学生应该怎么样高效学英语呢

Ⅰ 小学生如何快速学英语

1、 学生学习英语主要靠的是兴趣，所以3年级之前的孩子，首先要引导孩子爱上英语，比如可以让孩子互动性强的情景英语课堂，让孩子在活动中学好英语，而不是单纯的背英语单词，也可以让孩子唱比较简单的英文歌曲2、 家长和老师要引导孩子掌握背单词的方法，比如形象记忆法、音标记忆法，让孩子觉得背单词很简单3、 4年级以后的孩子就要学会熟读和背诵课文，增加语感，还可以让孩子学习剑桥英语和新概念英语龙门教育专注中小学教育20年！>>点击预约: 免费一对一答疑<<，可以免费为孩子制定计划，免费课堂试听！更多问题龙门教育专业顾问也会一对一答免费疑解惑！郑州龙门教育一对一点晴班，面向广大中小学生，针对高频考点、易错考点题型进行针对性讲授，以真题为轴心，归纳考题规律，传授独特的解题方法，帮助学员提高孩子成绩。严格的考勤管理，以学员为中心的课堂管理机制，针对性的课后训练。更多的增值服务等待学员家长来亲身体验。>>点击预约: 免费一对一答疑<<，可以免费为孩子制定计划，免费课堂试听！更多问题龙门教育专业顾问也会一对一答免费疑解惑！ 郑州龙门教育历经20年发展，郑州14个教学区遍布各区，学员可以就近选择。郑州龙门教育历经20年发展，累计培训学员达到15万余人次。 龙门教育教务师资配置：一线名师授课，名师答疑，二级教师担任助教，正课知识强化，助教课丰富练习。班主任全程跟踪，督导学习，定时检测，实时互动，定期测试，讲练测结合，解决问题在学校。 三看教学流程：一家优秀的辅导的优秀学校，从学生进来，到学生课时结束都有应该有一整套的管理、教务流程。>>点击预约: 免费一对一答疑<<，可以免费为孩子制定计划，免费课堂试听！更多问题龙门教育专业顾问也会一对一答免费疑解惑！郑州龙门教育教学体系： 教学特色：讲、练、考、评、测，班主任督导学习，保障通关的整体解决方案； 课程设置：知识讲解+习题练习课+翻译批改 课程服务：贴心指导+督导学习。根据考生情况制作详细的月计划、周计划； 全程陪伴：督导学习（微信、QQ、邮件等）、跟踪效果、心理辅导、答疑等； 内部权威资料：龙门教育名师精心编写的内部练习册。 看服务效果：这应该是断定一家辅导机构优劣的直接标准，优秀的培训机构往往都在辅导效果上比较出色。>>点击查看新优惠课程<<，可以免费为孩子制定计划，免费课堂试听！更多问题龙门教育专业顾问也会一对一答免费疑解惑！综上所述，参加课外辅导的益处颇多，作为学校教学的有益补充，课外辅导能够满足一大部分学生们的学习需求，有效的帮助学生们提高学习成绩。只是家长们切忌“随大流”，适当让学生们参加课外辅导会帮助他们有效的提高成绩，但过多过重的辅导也可能会增加学生们的负担，达不到预期的学习效果。

Ⅱ 英语高效的学习方法是什么

英语是一门学起来很枯燥，用起来很有意思的语言，擅用这10个技巧教你如何快速学习英语。
1.通过阅读你可以得到一切
经典名著、平装书、报纸、网站、电子邮件、社交媒体订阅、麦片盒:如果是英文的，就读一读。这是为什么呢? 因为英文阅读可以给你带来很多有趣的词新词汇，即便在你已经有一定的英语基础下面，也可以帮你提高你的阅读反应能力，因为重新学习词汇会给你新的背景例子来巩固单词在你的脑海中。另一方面，学习新单词和表达对于构建词汇非常重要，尤其是在一门有很多单词的语言中，所以阅读是非常重要的，一定要记得坚持哦。
2.积极使用新词汇
这是一个非常有建设性的技巧，在英语学习的过程中，大家都喜欢一些新鲜事物，总是不太喜欢那些每天重复的事情，因此在学习英文单词的时候要提醒自己积极的使用一些新词汇，这样可以让你的英语学习变得更加的尤其，也可以新增很多新短语，如果不记得的话可以记录下来，然后存在一个本子上面，然后在根据这个本子不断的熟悉，这样就又多学到一些新短语。
3.多与真人互动交谈
英语的学习最终的目的就是交流，当你学习一门语言的时候最好的方法就是有固定语言环境然后每天边说边学慢慢的就学会了，比你读和谐要好的多的多的，大家仔细想想小时候我们是如何学好普通话的，依靠的还不是环境的熏陶学会的，因此学英语就要多与真人互动交流。
4.订阅播客或Youtube频道
你喜欢幽默吗?政治?写博客?做饭吗?话题涵盖了你能想到的每一个兴趣，并且有一个英语播客或Youtube频道供你跟随。在上学或上班的路上开车或看电视的时候订阅并收听。一开始你可能会发现学习当地口音很困难，但坚持下去，你很快就会开始理解你听到的东西(并从以英语为母语的人那里学习很多新词汇!)
5. 出国
如果有更好的学习方法来学习英语的话，那么就是生活和学习都在一个英语国家，并沉浸其中，我们都知道目前来讲英语是世界上使用最广泛的语言，很多的国家可以选择，你可以根据你自己的喜好选择对应的出国留学的国家来学习，试想、澳大利亚、英国、美国、加拿大、南非等不错的地方。
6.和你的朋友一起使用英文
你有朋友在网上用英语发帖吗?不要把它们隐藏在新闻提要中:浏览它们共享的项目，并承诺每天探索一两个。它们可以是新闻或杂志文章、视频、演讲、博客文章、歌曲或其他任何东西:如果是英文的，而且主题很有趣，那就更好了!
7.给自己设置很多问题并解决它
不断给自己设置英语问题，让自己不断的去探索，促进自己的英语学习系统的流动，这样时间一长你会发现你收集了很多问题，记住不要停留在好奇上面，要实际行动去解决掉他们的，如果你在课堂上面，你可以问问你的老师，如果实在找不到答案，可以通过朋友，网络等方式来寻求答案。
8.给自己树立一个榜样
通过选择一个你喜欢的以英语为母语的人或歌手来混合你的学习。现在，在互联网上，找到一堆他们做的采访，并观看他们!把主要思想复习一遍，然后再复习一遍。花点时间写下你听到的有趣的短语和单词。这些访谈中的俚语、故事、幽默和轶事一定会有所帮助!
9.从你真正需要的东西开始
如果你经常提醒自己你的动机，你可能学英语更快。你在学习交流吗?然后，关注与你的学习相关的词汇。有海外会议吗?刷新会话启动器，以便与其他参与者一起使用。一年?旅行和旅行词汇将成为你的指南。如果你刚刚开始学习英语，想要一下子神奇地学会任何东西，你可能会感到困惑和疲惫。这提醒我们……
10.不要打击自己的自信心，要试图建立自信心
很多童鞋在坚持学习一段时间之后如果没有学会就会打退堂鼓，因而会说我自己学不会或者我自己没这个天分之类的话，但事实上如果你把这些短语从你的词汇表中删除的话，他们就会帮助你取得更快的进步或者更高的理解，让你相信你说的梦想是可以实现的，切记英语学习最忌讳的就是三天打鱼两天晒网的，坚持才是最重要的。
综上所述，虽然说英语学习没有捷径可言，但是我们可以通过一些学习技巧的累积让自己的英语学习过程更加的高效，充分学习利用本文推荐的10个学习小技巧可以让你知道如何更加快速的学习英语，有需要的小伙伴们赶紧收藏吧。

Ⅲ 如何高效学习英语

高效的学习英语，词抄汇量是一个很关键的点，如果要学习英语的话，每天必须要有固定的词汇量的积累，因为只有词汇量上去了，我们才有可能在做题或者翻译阅读上面有进步，可以看的懂，所以词汇量是一个硬指标，这一关必须坚持住。

平时除了记词汇，还必须看语法，不管是通过做题还是看语法书，语法也是必须看的，因为英语短文毕竟不是一个单词一个的拼上去的，之间还有一些语法的存在，那是通过纯翻译是翻译不出来的，必须有一定量的语法的积累，这样就可以在做题时运用自如啦。

光学不练假把式，我们还得练习，买上几本关于英语学习的练习册，每天坚持做题，主要的一个目的是为了巩固知识点，也别瞎做或者看见什么做什么，这样也没有什么效果，我们必须针对一个知识点然后做相应的题，为了加深对这个知识点的理解，然后这样以此类推，慢慢的累积，边学边做，记忆会更加的深刻。

Ⅳ 如何高效学习英语

你的英语怎么样，是不是见到英语都头疼，是不是每次考试都不好呢?有哪些高效学习方法?以下就是河南教考网汇总的五大英语学习方法。

一、视听模仿，加强口语训练

在英语学习视听说的入门部阶段。在没有文字的情况下，采用实物、图片、挂图、录音机、录像机、投影机等直观教学手段，让学生多进行视听模仿。声情并茂的情景会话录音会给学生一种身临其境之感。

二、用英语教学

用英语组织教学，可以烘托英语课堂气氛，增强学生的求知欲，提高学生的听说能力。这一环节非常重要，从最简单的日常英语开始，然后逐步加深。尽量避免用汉语讲述。逐步使学生沉浸在浓厚的英语气氛之中。

三、值日生汇报制度

上课前由值日生用英语报告。开始时，可用最简单的日常用语，以后逐渐加深。可让值日生提前准备，写在笔记本上。老师提前批阅、修改。尽量让学生把所学的知识内容运用到值日汇报的内容中去。经过一段时间的训练，由看着材料到不看材料讲述，以提高学生的学习兴趣和学习热情。有利于培养学生的听说读写各方面的能力。

四、扮演角色，会话表演

把表演带进课堂或经常在课堂上把句型、对话、课文编成短剧，让学生表演，把讲台变成舞台，学生是演员，教师是导演，或师生共同表演。尽量让学生把所学内容，按设定的情景结构演出来，做到声情结合，使学生得到大量的听说机会。

五、增加听力、口试检测

增加听力、口试检测并且合理安排好分数比例，可以进一步强化学生的听说意识，提高听说水平。

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Ⅳ 对于基础较差的学生应该怎么样学英语（急！！！）

你要自信 我认为没什么捷径 最主要还是自己要下苦工 预习可以使学生有心理准备，可以帮助学生提高课堂效率。课堂上积极发言对学生是大有裨益的，每一次的积极发言都是一次听说训练，可以使学生集中精力，对较难或者模糊不清的问题有一个明确的答案。
复习即战胜“遗忘”。复习计划要长短结合，粗略相宜。建议学生制定短期计划，同时，随着考试体制的改革，局限课本是不行了。“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”，学生应多收听收看简单的电视英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。
1、 心理素质影响学习效果
首先，要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为“恒心”两个字。有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。
其次，还需要一定的自律能力。该复习时不复习，遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果；该补漏时不补漏，漏洞就会不断积累扩大。所以需要有自律能力，约束自己按科学原则去运转。
2、 看写读听背——多管齐下效率高难度
一般来说，大家学英语都有各自的一套办法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不休，有的不写就记不住，有的不听心里就没有底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量的实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。
学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好学成“残疾外语”，或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。
3、 “活”单词与“死”单词
经常听说某某发下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，认为这样可以一劳永逸地解决单词量的问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。
因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词，大脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比实验，结果：记住18个有意义的音节，只需要9遍，而记住18个无意义的音节，却用了80遍。不仅如此，孤立地背“死”词，还难以掌握它在句子中的灵活用法。因此，即使记住了一部分“死”词，它们也多属“残障人士”罢了。
如何使单词“起死回生”呢？我的办法是——背课文！
课文不局限于教科书，也可以是讲演稿，新闻评论，散文……总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！
4、 复习间隔合理，可以省时高效
英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复！重复！再重复！重复被人们称为学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿“残汤剩饭”。心理学家发现：两次复习的时间间隔至少应大于是30分钟，但应小于是16小时。因为，在已经记清了一批单词的情况下，如果在职30分钟内就开始复习，不仅不能提高记忆的效果，反而会对大脑巩固原有的记忆内容的生理过程形成干扰，是弊大于利；而且16小时以后再复习，被遗忘的单词就比较多，白花了精力。
5、 把英语作为一门文化来学
正如不懂中国文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成规”一样，缺乏西方文化常识就难以理解什么叫“This is my Waterloo!”(“这是我的滑铁卢！”指一次失败。)
因此，要想把英语学深学透，必须把英语不仅仅作为语言，而且作为文化去感悟！而这，在我看来，也许是英语学习最有魅力的地方。