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句型转换一年级英语怎么说

发布时间: 2022-08-15 06:34:56

㈠ 英语句型转换

has breakfast quickly
How interesting
will take...to take

㈡ 小学英语中的句型转换分析

小学还有句型 学了十几年英语我是白学了

一、情景呈现句型( Presenting Patterns in Situations )
通过情景引出句型是常用的一种方法,把句子放在一定的情景中呈现出来,可以帮助学生理解句子的意思,激发兴趣,使学生真正学会在什么样的情况下使用什么样的句型,从而达到学会用英语交际的目的。例如在教5B Unit4 An English friend 一课时,教师可以在黑板上挂一个气球,并邀请男女生进行触摸气球的竞赛,男生跳得高摸到了气球,而女生跳得不够高,没有触摸到气球。这时教师可以渗透句型:
T:Does he jump high?
Ss: Yes, he do.
T: Does she jump high too?
Ss: No, she doesn’t.
语言是交际的工具,交际离不开一定的情景,在这一环节中,教师通过摸一摸、跳一跳,高低之分,一目了然,使学生很明确该词组,句型的意思,也使学生学生学习英语的信心百倍了。
二、问题呈现句型( Presenting Patterns by Raising Questions )
用提问的方法,介绍和引入新句型,这可以引起学生对某一表达法的兴趣,从而激发他们的求知欲,容易达到理想的教学效果。如教学“What time is it? ”句型时,教师可以不戴手表上课,假装看手腕,问学生:“ I don’t have a watch today. What time is it now? ”这时,学生们会不由自主地看手表,但不知用英语怎么说,那么,这就产生了信息差( information gap ),那么老师走过去看某一学生的手表,说:Oh ,it’s ...从而引出“时间表达法”的句型:What time is it? It’s...
三、歌谣呈现句型( Presenting Patterns by Chant )
用学唱歌谣的方法,介绍和引入新句型。教师可以根据本单元的新授句型,单词自己编写简单的歌谣,配上一定的节奏,这样来吸引孩子们的注意力。把课前的歌谣恰当有效地利用来导入新授,不是很好吗?如在教4B Unit7 At a snack bar时,我编了一段歌谣:
Hungry, hungry, I’m hungry. Hamburger, hamburger, I’d like a hamburger. Thirsty , thirsty, I’m thirsty. Coffee, coffee, I’d like some coffee.
唱完了后,我会说I’d like some hamburgers . What would you like?来引出本单元的句型,这样很自然地导入了新句型,再进行分步教学,效果较好。
四、看图呈现句型( Presenting Patterns by Pictures)
利用投影或图片介绍和引入新句型。例如教与学There be 句型时,教师可以用“投影”出示或挂上一幅图画,以引起学生想用英语描述图画的内容的动机。教师可指着图中的内容进行介绍。如:
This is a picture. There are many things in it.
There is a man in the picture. There is a house in the picture.
There is a dog behind the door. There’s a book on the desk.
老师在黑板上板书“There be+某物+某处”的句型进行教学。
五、动作表情呈现句型(Presenting Patterns through Action )
利用直观动作的句型呈现法,具体有三种:
1. 利用动作呈现.如教现在进行时结构的句型时,教师可以边做动作边描述,也可以让学生做动作,教师对动作进行描述:
××,please read the text.
Listen, ×× is reading. What is he/she doing?
2. 利用表情呈现“Where is...”的句型。教师可以把一些随身带的物品放在教室某处,然后做出寻找的样子。
Where is my pen?
Where is my watch?
Where are my books?
3. 利用语调呈现教“陈述句变一般疑问句”的句型。教师可以通过强调语调变化来引起学生对疑问句的注意:
Mike is a boy.
Is Mike a boy?
He is twelve.
Is he twelve?

㈢ 句型转换的英语怎么说

句型转换的英语怎么说句型转换
[网络] Sentence pattern transformation; Sentence Transformation; transformation of sentence patterns; Patterns transformation;

㈣ 小学英语前8册的句型转换

How are you?
Good afternoon
How old are you?
how many?
hoe much?
have lunch
hae dinner
have breakfast

㈤ 句型转换。(每空限填一个单词,每词1分,共12分)小题1:It’s an orange in English.(对划线部分提问)_


小题1:What is
小题2:What colour
小题3:Does, have
小题4:They, friends
小题5:a lot
小题6:they; aren’t

㈥ 怎么句型转换用英语回答怎么说

  1. No, she was not happy to know the news

  2. Who I play the guitar with? What I played with my friend?

  3. Did john lose his basketball on the playground?

㈦ 英语句型转换。

英语中考句型转换专练

英语中考句型转换专练中考英语50个句型,中考英语重点句型英语中考句型转换专练

2005年重庆地区英语科八年级上期末专项复习资料-句型转换[原创]

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中考英语复习题--句型转换

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七年级英语上学期动词及句型转换

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2006年辽宁地区新目标英语科初三英语句型转换[特约]

2006年辽宁地区新目标英语科初三英语句型转换[特约]初三英语句型转换,肯定句中有some,就把some变成any。 2. 变一般疑问句时,肯定句中有is,就把Is提到句首。 3. 变一般疑问句时,初三英语句型2006年辽宁地区新目标英语科初三英语句型转换[特约]

广州版8年级英语基本功过关检测之句型转换.doc

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初三英语复习资料_______句型转换(全面将初中英语中句型转换的内容整理出来).doc

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高中英语句型转换练习附答案

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初二英语试题句型转换

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初三上学期英语句型转换

......三英语 句型转换1.Something is wrong with my radio. I’ll ask someone to mend it at once. ______ ______something wrong with my radio. I’ll ______ it ...初三英语句型转换,肯定句中有some,就把some变成any。 2. 变一般疑问句时,肯定句中有is,就把Is提到句首。 3. 变一般疑问句时,初三句型转换......三英语 句型转换1.Something is wrong with my radio. I’ll ask someone to mend it at once. ______ ______something wrong with my radio. I’ll ______ it ...

详见:http://hi..com

㈧ 小学英语句型转换

This is the film that I saw yesterday.
这是一个定语从句,用that引导。
在这个句子中,也能把that换成which【注意:很多情况下that和which是不能互换的】
而从句的主语是I,所以that是作宾语,能省略
因此这个句子也能这么说
This is the film which I saw yesterday.
This is the film I saw yesterday.
希望能帮到你

㈨ 句型转换用英语怎么说

句型转换(Rewrite the sentences in another way)

句型转换(专Sentence pattern transformation)属

句型转换 (Patterns transformation)

㈩ 英语句型转换: 1, Whatever I told him, he won't believe

1, ( No matter what ) I told him, he won’t believe me. 2, They ran ( as if they were crazy ) to catch the bus

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