五年级英语总结怎么写

Ⅰ 用英语写一份暑假总结（要四升五年级）

可以胡编吗?
I have a very wonderful summer holiday.During these holidays,I have read many interesting books,they were really very nice.I also have complated my holiday homeworks very hard.
I went to swam every day.So I became more taller.
After this summer holidays,I will welcome the new grade,so I promiss I will do my best to study hard.Come on!
不用中文吧?有问题再找我~

Ⅱ 五年级英语知识点总结

1.上课好好听讲，勤做笔记。
2.多读课文，掌握里面按每一个知识要点。
3.经常和别人交流。
有机会去国外，就多练练口语。
4.可以练一练写英语文章，然后让老师指点一下。
5.多看英语电影，最好跟读，练习口语。
6.多看英文书，几下生词和句子。

Ⅲ 五年级下英语所学过去式总结

1、直接加ed。（如played、watched等）
2、单词最后有t，加ed,读[Id].（如wanted、needed等）内
3、重读闭音容节，双写最后一个辅音字母，再加ed。（如skipped等）
4、不规则变化。(如am-was、is-was等)

Ⅳ 人教版五年级上册英语知识点归纳总结

一、句子基本结构：主语+谓语+宾语
二、不可数名词没有复数形式，与much/some/any搭配

（1）肉类：mutton,chicken,fish,pork,meat,beef
（2）液体：water,milk,tea,coffce,juice,coke,soup
（3）特殊：cabbage,eggplant,tofu,bread,salad,rice
（全部都是不可数的）

三、like的三种意思
本学期总共学习了3种关于like的三种意思，让我们来看看：
·1、be动词加like就是问样子，如：What‘s your father like?你的爸爸是什么样子的？
2、与would连用为“想要”的意思，如：What would you like for lunch?你午餐想吃什么？
3、与do,don't,does,doesn't连用或单独使用，为“喜欢”的意思。如：What do you like?你喜欢什么？

四、区别many,any
some用于肯定句和表示邀请、请求的句式：Can I have some...?（请求）
any用于否定句和一般疑问句中，如：Do you have any sister?(一般疑问句)

五、代词
我 你 他 她 它 我们 你们 他们
主格 I you he she it we you they
宾格 me you him her it us you them
物主代词 my我的 your你的 his他的 her她的 its它的 our我们的 your你们的 their他们的

六、冠词a/an/the
a：用于辅音音标前：a university student.
an:用于元音音标前：an active boy.

七、重点，阴湿题：鱼fish的复数和不可数
鱼 单复数也行（在水里快活）单复数同形 单数a fish
不可数：鱼肉（已煮熟，已死了）

八、缩写
1、I'm=I am我是
2、you're=you are你们是
3、he's=he is他是
4、she's=she is她是
5、it's=it is它是
6、we'r=we re我们是
7、they're=they are它们是

还有几种我还没有介绍，如想1月11日英语考得好，加我Q：741513422
别不记得加我5分！

Ⅳ 五年级，英语段考总结

英语一向是我的弱项，这次也一样，成绩甚至更糟，着实令我大吃一惊。
看了一下试卷，又是听力的地方扣了不少分，的确，这个地方的总是提不上去，老师给我们讲过很多方法。通过分析，我知道了，原来问题出在自己身上，是自己没有坚持，总是半途而废，听录音的时间也很短。听力曾被老师称为“最简单的题目”，的确如此，但我却总在这里失分，虽然老师曾不止一次地找我谈话，谆谆地教导了我们一番，以我们的水平，绝对不应该停留在这里止步不前的，我们还有待提高。
中间部分扣得较少，继续加油。最严重的则是阅读理解，掌握的词汇量太少，文章读不懂，无法理解大意，做题十分吃力。平时希望通过阅读一些课外的英语书，来增长知识，却愈看愈糊涂。对英语单词的掌握反而更加杂乱。做题不会动脑筋，稍微有一些绕圈子的题，便想不出来了。平时做作业时也没有做到精益求精，很多语法与单词不懂的也不问不查，就让它堆积在一起，形成了一个大的难题。
通过考试，总结出了以下几点：
1、 词汇量过少，不只是阅读理解做不出来，是作文写得也过于苍白无力，错误不少。
2、 不会动脑筋，有些问题只是在原有的基础上增加了一点难度，便做不出来了。
3、 语法还应记得更加牢固，不可马虎，不仅要牢记笔记，还要灵活运用，学会举一反三。
偶尔一两次的成功并非自己的真实水平，我要通过自己的努力来证明自己。下一次的考试，一定要发挥出自己的最佳水平，争取达到满意的成绩，不能再让英语成为“拖后腿”的科目，争取取得最优异的成果。

Ⅵ 五年级期末总结怎么写

本学期的英语教学在紧张有序地学习中即将结束，回顾半年来的工作，有得有失，现总结如下：
一． 面向全体学生，注重素质教育
在教学中，我关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，提高人文素质，增强实践能力，培养创新精神。
二． 整体设计目标，体现灵活开放
注重培养学生的综合语言运用能力，发展其语言知识和技能学习策略和文化素养，让课程成为了一个有机的整体。
三． 注重读、说训练
教学中我采用了多种形式的朗读，如自渎、同桌回答读、分角色朗读、全班齐读等，训练学生的口语表达能力。同时创设英语环境，让学生乐说、敢说。
四． 加强习作练习，培养学生的写作能力。
五年级的学生已具备了英语小作文的写作水平，在日常教学中，让学生多动笔写。从写单词、短语，过渡到写句子。学生写完后的作文及时批阅、订正，表扬性评价，让学生体验成功的快乐。
五． 扩宽学习和运用英语的渠道
利用多媒体等现代化教学手段，丰富教学内容和形式，提高课堂教学效果；合理地利用英语报刊、电视等资源，为学生创造自主学习的条件。
六． 组织形式多样的活动
有计划地组织内容丰富、形式多样的英语活动，如朗诵、唱歌、讲故事、演讲、表演和展览等，保护学生的好奇心，培养他们的自主性和创新意识。

Ⅶ 五年级英语学习心得一百字

opened the door of a room on the floor below an

Ⅷ 五年级英语没考好反思怎么写

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1、平时没有养成细致认真的习回惯，考试的时候答答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2、准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

(8)五年级英语总结怎么写扩展阅读：

考试注意事项：

1、放松心情，不要过于紧张，考试前一天不要再加夜班，休息好第二天更加可以思维清晰，版答题顺利。

2、准备好权答题用的2B铅笔3-4支，并且削好。带好橡皮1块、水笔2支，其他需要的文具（如直尺、三角板、量角器、计算器等。

3、准备好白纸用作草稿纸。

4、考试时要关闭手机，如果比较关心考试的时间就要自己带好手表。带1小瓶矿泉水。

5、拿到考卷的时候如果十分紧张而影响答题，就先放下笔，做几次深呼吸，或者喝口水，可以缓解紧张心情。

6、要对自己有信心，相信自己能发挥正常水平。