单元加期末九年级英语怎么说

A. 期末用英语怎么说

final
final exam 期末考试

B. 九年级英语单元知识点总结

无一事不学，无一时不学，无一处不学，成功之路也。学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。下面是我给大家整理的一些 九年级英语 的知识点，希望对大家有所帮助。

高一英语 知识点整理 总结

1.be good to对……友好be good for对……有益;be bad to…/be bad for…

2.add up加起来 增加

add up to合计，总计

add…to把……加到……

3.not…until/till意思是“直到…才”

4.get sth/sb done使……完成/使某人被……

5.calm down平静下来

6.be concerned about关心，关注

7.当while,when,before,after 等引导的时间状语从句中的主语与主句的主语一致时，可将从句中的主语和be动词省去。

While walking the dog,you were careless and it got loose.

8.cheat in the exam考试

9.go through经历;度过;获准，通过

10.hide away躲藏;隐藏

11.set down写下，记下

12.I wonder if…我不知道是不是…

13.on purpose故意

14.sth happen to sb某人发生某事

sb happen to do sth某人碰巧做某事

it so happened that……正巧 碰巧

15.It is the first(second…)that…(从句谓语动词用现在完成时)

16.in one’s power处于……的控制之中

17.It’s no pleasure doing…做…没有乐趣

It’s no good/use doing sth.做某事是没好处/没用的

18.She found it difficult to settle and calm down in the hiding place.it做形式宾语

19.suffer from患…病;遭受

高 一年级英语 知识点总结

介词in, on, under等+名词构成介词 短语 表被动意义

表示方位的介词与含动作意义的名词合用，含被动之义，其意义相当于该名词相应动词的被动形式，名词前一般不用冠词。

1. “under +名词”结构，表示“某事在进行中”。常见的有：under control(受控制), under treatment(在治疗中), under repair(在 修理 中), under discussion(在讨论中), under construction(在施工中)。

例The building is under construction(is being constructed).

2.“beyond+名词”结构，“出乎……胜过……、范围、限度”。

常见的有：beyond belief (令人难以置信)， beyond one’s reach(鞭长莫及)，beyond one’s control(无法控制)，beyond our hope. 我们的成功始料不及。

例The rumour is beyond belief(=can’t be believed).

3.“above+名词”结构，表示“(品质、行为、能力等) 超过……、高于……”。

例His honest character is above all praise.=His honest character cannot be praised enough.

4.“for+名词”结构，表示 “适于……、 为着……”。如：for sale(出售), for rent(出租)等。

例That hou

se is for sale. (= That house is to be sold).

5.“in+名词”结构 ，表示“在……过程中或范围内”常见的有：in print(在印刷中)，in sight(在视野范围内)，等。

例The book is not yet in print.(=is not yet printed)

6.“on+名词”结构, 表示“在从事…… 中”。常见的有：on sale(出售)，on show(展出), on trial(受审)。

例Today some treasures are on show in the museum (= are being showed).

7.“out of+名词”结构 ; 表示 “超出…… 之外“，常见的有：out of control (控制不了)，out of sight (超出视线之外)，out of one’s reach(够不着), out of fashion(不流行)等。

例 The plane was out of control (can’t be controlled).

高一年级英语 复习 方法 总结

首先，明确复习目的

简言之，第一轮复习的“主要目的是基础能力过关”。目前，高考英语试题在重视英语基础知识的同时，突出对语言运用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局。高三复习的最终目的是提高考生的语言运用能力，但知识是能力的基础，对能力的测试必然要结合对知识的测试，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的知识测试：大量的知识考查通过能力测试得以实现，熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用能力做准备。例如，在做“阅读理解”时，如果考生复习时没有熟练掌握英语基础知识，就理解不了解构复杂的 句子 ，看不懂篇章内容，这又如何能正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，如果没有一定量的词汇知识和语法知识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通顺的英语短文?

其次，巩固语言基础

英语基础知识的复习要以课本为纲，按照知识之间的内在联系，将它们进行分类整理。在这个过程中，要注意以新带旧，使初中和高中所学的知识形成系统，总结出规律性，这样才能融会贯通，也才能把知识转化为能力。

考生应以高中课本为主要教材，在老师的带领下深入挖掘教材中的语言知识，巩固语言基础，对课本中反复出现的语言知识进行科学归类和巧妙整理，找出其中的规律、抓住线索。复习知识是为了运用知识，而网络化的知识更便于运用，更有利于学科能力的培养。考生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有希望把知识形成网络。这对其实现知识向能力的迁移有重要的影响，有利于实际运用能力的提高，并在应考中运用自如。

考生要在老师的帮助下构建知识网络。在老师的帮助下，在认真学习和研究《考试说明》的基础上，按照知识的内在联系，将其要点进行分类整理(内容包括词汇、句型、语法、交际用语、篇章结构等方面)，从而使六年所学的零散的、孤立的知识有机地结合起来，使已学知识网络化，形成一个完整的知识体系，从而摸索出带有规律性的东西。

考生在使新旧知识网络化、系统化的'过程中，应力争使知识以点带线、以线带面、以新带旧、以旧促新。深入挖掘课本中的经典词句，反复熟读高中 英语单词 ，按照考纲的要求和考题的思路设置成练习题，既巩固重点语言知识，又能不断渗透高考试题的出题思路和解题技巧。

再次，利用复习资料

从近几年来的高考试题来看，死记硬背，强化训练，沉湎于“题海战术”是难以出好成绩的。将中心和重心放在单项填空上是不合时宜的。因此，要根据自己的实际情况，也可请求老师的帮助，制定出切实可行的复习计划。做到按部就班，有条不紊，循序渐进。其中，语篇学习最应引起考生的足够重视。

高中课本中 文章 题材广、内容新颖，知识覆盖面宽。因此，考生应充分利用高三课本中的阅读材料，从文章的内容、文章的结构、作者的观点、态度及相关的背景知识巧妙设置问题，不断提高自己的阅读能力，开拓知识视野。同时，文章的新颖内容还可以提高对英语的学习兴趣。

复习中，首先应按照老师的节奏、充分有效地利用好课堂时间、提高听课的效率。对平时老师布置的作业要及时、认真完成，不浮躁。

建议考生应有针对性地加强运用练习。通过结合高考考点进行针对性训练，在很短的时间内复习完所有的语言知识，提高复习效率，以便有充裕的时间进行听力、完形填空、阅读等专项能力训练和模拟训练，避免在复习课本知识和培养能力之间顾此失彼。在此基础上，通过科学系统的训练，提高英语交际能力，从而收到事半功倍的效果。

考生选择的复习资料不宜过多、要精当、系统性好一些，必须是正规出版社出版的。如果辨别能力较差，可多咨询老师，请老师帮忙把关。此外，如果考生哪方面能力相对比较弱，可以有针对性地适当补充这方面的专项练习材料，所有的东西都应该是在完成老师规定的任务之后再做的。并且，练习中要注意几种题型的搭配。

最后，注意避免误区

在本学期的复习中，不少考生的通病是觉得“做题越多越好”，而丢弃了对基础知识的巩固，对自己反复出错的地方思考少。为此，实际上在做题上，应重“质”甚于重“量”，要多思考、多总结。在复习中，有一点非常重要，务必做到不欠账。也就是说，在每天的课堂学习中、做题过程中遇到的不明白、不清楚的内容务必及时弄懂、把问题消化在当天，“疑问”不过夜。如此一来，每天都有进步。反之，积累的问题越来越多，在此后的复习中会成为包袱、成为能力提升的路障。

单词是英语复习大厦的“砖头”，是 英语学习 的基础。单词，需要经常记忆。在基础复习上，别给下学期留下遗憾。考生必须坚持每天记单词。给自己制定一个计划，从高一的课本开始，对单词进行归纳、记忆。

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C. 九年级英语第七单元的全部单词加翻译

tiring引起疲劳的；累人的
ecational教育的；有教育意义的
peaceful平静的；宁静的；和平的
fascinating迷人的；有极大吸引力的
thrilling令人激动的；令人震颤的
takeiteasy从容；轻松；不紧张
Florida（美国）佛罗里达州
trek（缓慢或艰难地）旅行；长途跋涉
Amazon（南美洲大河）亚马逊河
jungle热带丛林
fall（常pl.）瀑布
Niagarafalls（北美洲）尼亚加拉大瀑布
touristy游客很多的；游客常去的；适合游览的
spotlight公众注意的中心；聚光灯
consider考虑；思考；认为
lively充满活力的；生气勃勃的；活泼的
sight（常pl.）名胜；风景
including包含；包括
tower塔；塔楼
EiffelTower（法国巴黎）埃菲尔铁塔
cathedral总教堂；主教座堂；大教堂
NotreDameCathedral（法国）巴黎圣母院
church教堂
convenient便利的；方便的
underground地下的
general一般事物；一般原则
ingeneral通常；大体上；一般而言
wine葡萄酒；酒
translate翻译
pack把……打包；把……装箱
light轻的
wonderful令人惊叹的；绝妙的
AceTravel文中指一旅行社名
eastern东部的；来自东部的
provide提供；供应；供给
firm公司
spot地点；场所
Confucius孔子（公元前551-479年，春秋末期思想家、教育家）
sail航行；在……上航行
Pacific太平洋
finding发现；发现物；调查（或研究）的结果
thousandsof数以千计的；许许多多的
assoonaspossible尽快地
continue（使）继续；坚持下去
programming编程
translator翻译员
report报道；报告
willing乐意的；自愿的；心甘情愿的
bewillingto乐意（做某事）
quiteafew相当多；不少
dream做梦；梦到梦想；幻想
dreamof梦想；幻想；向往
sportspeople爱好运动的人；运动员
conclusion结论
holdonto继续；坚持；保持
attitude态度

D. 九年级英语1~10单元重点单词和短语解析

九年级英语期末复习手册
Unit 1 复习要点
一、短语。
1. by making flashcards 通过做单词抽认卡 2. ask…for help 向某人求助
3. read aloud 朗读 4. that way (=in that way) 通过那种方式
5. improve my speaking skills 提高我的会话技巧
6. for example 例如 7. have fun doing sth 玩得高兴
8. have conversations with friends 与朋友对话9. get excited about 为…高兴，激动
10.end up speaking in Chinese 以说汉语结束对话
11.do a survey about… 做有关…的调查 12.keep an English notebook 记英语笔记
13.spoken English (= oral English) 英语口语 14.make mistakes in sth 在… 犯错误
15.get the pronunciation right 使发音准确 16.practise speaking English 练习说英语
17.first of all 首先 18.begin with 以…开始
19.later on 随后 20.in class 在课堂上
21.laugh at 嘲笑 22.take notes 记笔记
23.enjoy doing 喜欢干… 24.write down 写下，记下
25.look up (v + adv) 查找，查询 26.native speakers 说本族话的人
27.make up 编造，虚构，化妆，打扮 28.around the world 全世界
29.deal with 对待，处理，解决 30.worry about (be worried about) 担心，担忧
31.be angry with 生某人的气 32.stay angry 生气
33.go by 消逝 34. regard…as… 把…当做…
35.complain about/of 抱怨 36. with the help of 在…的帮助下
37.compare…to (with)… 把…和…作比较 38.think of (think about) 想起，想到
39.physical problems 身体上的问题 40.break off 中断，突然终止
41.not…at all 根本不，全然不 42.make complete sentences 做完整的句子
43.join 加入某团体 并成为其中一员； join in与take part in指参加到某项活动中去。
44.be afraid of 害怕 be afraid to 害怕
45.have trouble in doing sth 做....有困难 46.study for a test 为考试用功
47. make vocabulary lists 做单词表 48. too …to… 太…而以致于不能做
49.watch English-language TV 看英语电视 50. to begin with 首先
51.take a lot of grammar notes 记大量的语法笔记
52.look up the words in a dictionary 查字（词）典
53.this kind of paper 这种纸 54.spend …on … 在…上花费（时间、金钱）
55.speak English as a second language 把英语当做第二语言来说
56.give up 放弃 57.in the future 在将来
二、句型。
1. How do you study for a test? 你怎样为考试做准备？
2. I have learned a lot that way. 用那种方法，我已经学到了很多东西。
3. It’s too hard to understand the voice. 听懂那些声音太难了。
4. Memorizing the words of pop songs also helped a little.记流行歌曲的词也起作用。
5. Wei Ming feels differently. 卫明有不同的感受。
6. He finds watching movies frustrating. 他觉得看电影让人感到沮丧.
7. She added that having conversations with friends was not helpful at all.
她又说和朋友对话根本没用。
8.I don’t have a partner to practice English with. 我没有搭档一起练习英语。
9. Later on, I realized that it doesn’t matter if you don’t understand every word.
随后，我认识到听不懂每个词并没有关系。
10.It’s amazing how much this helped. 我惊异于这些方法竟如此有用。
11.My teacher is very impressed. 给老师留下了深刻的印象。
12.She had trouble making complete sentences. 她很难造出完整的句子。
13.What do you think you are doing? 你在做什么？
14.Most people speak English as a second language. 英语对于大多数人来说是第二语言。
15.How do we deal with our problem? 我们怎样处理我们的问题？
16.It is our ty to try our best to deal with each challenge in our ecation with the help of our teachers.
在老师的帮助下尽我们最大的努力来应对挑战是我们的责任。
三、语法。
1. 动词不定式
(1)做定语—后置
The best way to learn English is reading aloud.
The fastest way to travel is by plane
(2)与所修饰的名词构成动宾关系
I need a pen to write with.
I don’t have a partner to practice English with.
I need some paper to write on.
I don’t have a room to live in.
2. 动名词
(1)作主语（谓语为第三人称单数）
Memorizing the words of pop songs also helps a little.记流行歌曲的词也起作用。
Swimming is good for our health.
(2)作宾语
在动词(keep\practice\finish \enjoy\hate\be busy\mind) 后只用—ing 作宾语
Eg. We should keep speaking English in class.
He often practices singing in the morning.
I have finished reading the book.
Would you mind opening the door?
(3) 作定语 I think that doing a lot of listening practice is one of the secrets……

Unit 2复习要点
一、短语。
1. used to 过去常常 2. be afraid of 害怕…
3. over here 在这边 4. be interested in 对…感兴趣
5. on the swim team 游泳队的队员. 6. be terrified of 惧怕…
7. go to sleep 入睡 8. all the time 一直
9. chat with… 和…聊天 10.stressed out 感到紧张
11.cause trouble/problems 惹麻烦 12.pay for 付款
13.look after 照顾 14.do sth. as well as sb. can 尽可能好地…
15.gym class 体操课 16.in the end 最终
17.make a decision 下决心 18.head teacher 班主任
19.talk with 和…谈论 20.to one’s surprise 令某人吃惊的是
21.even though 尽管 22.no longer=not… any longer 不再
23.take pride in 对…感到自豪 24.pay attention to 对…注意
25.give up doing 放弃做… 26.change one’s mind 改变某人的主意
27.with the lights on 开着灯…. 28.chew gum a lot 经常咀嚼口香糖
29.spend time doing 花时间做… 30.take sb. to concerts 带某人去音乐会
31.daily life 日常生活 32.afford to do 负担得起
33.a seven-year-old boy 一个七岁大的男孩子34.be alone 单独
35.no more=not… any more 不再 36.get into trouble 遇到麻烦
37.get into trouble with 和…引起冲突. 38.worry about 担心
39.walk to school = go to school on foot 步行去上学
40.take the bus to school = go to school by bus 坐公车去上学
41.go right home 直接回家 42.waste time 浪费时间
43.play the piano 弹钢琴 44.speak in front of a group 在人群面前讲话
45. in the last few years 在过去的几年里 46.send messages 发信息
47.be able to 能够 48.be made up of … 由……组成的
49.sound like … 听起来像 50.instead of … 代替……
二、句型。
1.I used to be afraid of the dark. 我以前害怕黑暗.
2.I go to sleep with my bedroom light on. 我开着卧室的灯睡觉.
3.I used to spend a lot of time playing games with my friends.
以前我常常花很多时间和我的朋友们玩游戏.
4.I hardly ever have time for concerts. 我几乎没有时间去听音乐会.
5.My life has changed a lot in the last few years. 在过去的几年里我的生活变化很大.
6.It will make you stressed out. 那会使你紧张的.
7.It seems that Yu Mei has changed a lot. 玉梅似乎变化很大.
三、语法。
1. used to 过去常常做某事,暗指现在已经不存在的动作或状态. 后跟动词原形.
否定形式为: didn’t use to 或 use not to / usedn’t to
疑问形式为: Did…use to…? 或 Used…to…?
Eg. I used to be really quiet.
I didn’t use to like tests.
Did you use to play the piano? Yes, I did./ No, I didn’t.
=Use you to play the piano? Yes, I use. / No, I use not.
You used to be short, didn’t you? Yes, I did./ No, I didn’t.
2. wear 表示状态. put on 表示动作. dress + 人 给某人穿衣服.
3. on the swim team on 是…的成员,在…供职.
4. Don’t you remember me? 否定疑问句.
Yes, I do. 不, 我记得. No, I don’t 是的, 我不记得了.
5. be terrified of 害怕的程度比 be afraid of 深.
6. miss: ① 思念, 想念 例: I really miss the old days.
② 错过, 未中, 未赶上, 未找到.
例: I’m sorry that you miss the bus.
7. no more (用在句中)=not…any more (用在句尾) 指次数;
no longer (用在句中)=not…any longer (用在句尾) 指时间.
8. It seems that Yu Mei has changed a lot. = Yu Mei seems to have changed a lot.
9. afford + n. /pron. afford + to do 常与can, be able to 连用.
例: Can you afford a new car?
His mother couldn’t afford to pay for her child’s ecation.
10. alone = by oneself 独自一人. lonely 孤独的, 寂寞的.
11. in the last/past + 一段时间
ring the last/past + 一段时间 与现在完成时连用.
12. die (v.) dead (adj.) death (n.) dying (垂死的)
Unit 3 复习要点
一、短语。
1. should be allowed to (do) 应该被允许(做)… 2. sixteen-year-olds 16岁的青少年
3. have part-time jobs 做兼职工作 4. get one’s ears pierced 扎耳洞
5. not serious enough 不够认真 6. stop doing sth 停止做某事
7. need to do sth 需要做某事 8. instead of (doing sth) 代替、不是
9. on school nights/Friday nights/Saturday afternoons
在上学日子里的晚上/星期五晚上/星期六下午
10. by 10:00 am 上午10点前 11. stay up 熬夜
12. clean up 清扫干净 13. fail a test 测试不及格
14. take the test 参加考试 15. pass the test 通过考试
16. be strict with sb 对某人要求严格 17. be strict in sth 对某事要求严格
18. the other day 前几天 19. talk about 谈论
20. concentrate on… 集中精力于…… 21. be good for 对…有好处
22. be good to 对…好 23. be good at 擅长于……
24. a good idea/way to do sth. 做…的好方法 25. learn from 向…学习/从…学到……
26. at present = now = right now 目前、现在 27.would(’d) like to do 想要、希望……
28. have an opportunity to do sth. 有机会做某事
29. have a chance to do /of doing sth. 有机会做某事
30. look good/nice on sb. 穿在某人身上好看 31. at least 至少 <—> at most 至多
32. have /get +时间+off 休息多长时间 33. reply to 回答、答复
34. get in the way 妨碍 35. as much as 和……一样多
36. be serious about 对……认真 37. care about 关心、关怀
38. achieve/realize one’s dream 实现梦想 39. spend on sth / in (doing) sth 花费…
40. an English-English dictionary英语词典 41. old people’s home 敬老院
42. stop wearing that silly earring 停止戴那种傻的耳坠
43. choose my own clothes 挑选我自己的衣服 44. take time to do sth. 花时间做某事
45. learn a lot from each other 相互学到很多知识46. feel sleepy 感到困倦
47. chat online with friends 网上和朋友聊天 48. in fact 事实上
二、句型。
1. I think students should be allowed to go out with their friends.
我认为应该允许学生们跟朋友一起外出。
I agree. / I disagree.我同意。 / 我不同意。
2. Do you think sixteen-year-olds should be allowed to work at night?
你认为应该允许16岁的青年人在晚上工作吗？
Yes, I do. / No, I don’t.
3. I don’t think teenagers should be allowed to drive.
我认为不应该允许16岁的青少年驾车。
4. I have to stay at home on school nights. 在上学的日子里，我晚上必须呆在家。
5. I’m allowed to go shopping with my friends. 允许我和朋友一起去购物。
6. We have a lot of rules at my house. So do we. 我们家有很多家规。我们家也有。
7. Do you ever get to class late? 你曾经上学迟到吗？
8. Peter should be allowed to take the test later. 应该允许彼得晚些参加考试。
9. My friends and I talked about the rules that we have in school.
我和朋友们谈论我们学校的规定。
10.What school rules do you think should be changed? 你认为应改变哪些学校规定？
11.Sometimes these hobbies can get in the way of schoolwork.有时这些爱好会妨碍学习。
12.I’m serious about running. 但我对跑步极感兴趣。/ 热衷于跑步。
13.I know this might seem strict. 我知道这似乎太严格。
14.Teenagers often think they should be allowed to practice their hobbies as much as they want. 青少年通常认为应该允许他们对业余爱好想练多长时间就练多长时间。
三、语法。
1、学习含有情态动词的被动语态句型：can/may/must/should/would be + 动词过去分词
重点掌握 should(not)+be allowed to 的用法。
2、allow句型
（1）allow sb to do sth 允许某人做某事
e.g. We do not allow people to smoke in the hall.
（2）allow doing 允许做某事
（3）be allowed to do 被允许做某事
（4）should be allowed to do 应该被允许做某事
Unit 4 复习要点
一、短语。
1. a million dollars 一百万美元 2. buy snacks 买零食
3. three hundred / thousand / million / billion 三百/千/百万/十亿
4. hundreds / thousands / millions / billions of 数以百/千/百万/十亿计
5. give the money to charity 把钱捐献给慈善机构6. put the money to the bank存钱
7. medical research 医疗研究 8. add…to… 添加…到…
9. be nervous 紧张 10. be late for 迟到
11. at the party 在晚会上 12. wear a shirt and tie穿衬衣打领带
13. what if … 即使…又会怎么样呢？14. get / be nervous 紧张
15. get pimples 起鸡皮疙瘩/长青春痘 16. take a big exam 参加大考
17. too…to… 太…以致不能 18. take a long walk 散一大段步
19. help you relax 帮你放松 20. let me have one 让我有一个
21. speak in public 在公共场合讲话 22. hardly ever 几乎不曾
23. give a speech 作演讲 24. without permission 未经允许
25. with one’s permission在某人许可的情况下 26. ask sb. to be in a movie邀请某人拍电影
27. introce oneself 自我介绍 28. not …in the slightest 一点也不
29. plenty of 许多…，足够的… 30. the company of … ……的陪伴
31. be easy to get along with 容易相处 32. would rather…than…宁愿…也不愿…
33. English speech contest 英语演讲比赛 34. represent the class 代表班级
35. let sb. down 使某人失望 36. come up with 提出、想出
37. the rest of students 其余的学生 38. be faced with 面临、面对
39. have experience (in) doing sth. 在做某事方面有经验
40. deal with 对付、应付、处理 41. come out 出来、出版、开花
42. by accident 偶然地、无意之中 43. cover with 用…覆盖住
44. go downstairs / upstairs 下/上楼 45. get hurt 受伤
46. refuse to do sth. 拒绝做某事 47. hide sth. from. sb.把某事瞒着某人
二、句型。
1. What would you do if you had a million dollars? 如果你有一百万美元，你会怎么做呢？
2. I’m too tired to do well.我太累了不能做好。
3. If I were you, I’d talk to someone who looks friendly.
如果我是你，我将和看起来友好的人讲话。
4. I really want a dog, but my parents won’t let me have one.
我真的想要一只狗，但我的父母不允许我养。
5. You like talking to one or two people rather than to a group.
你喜欢和一个或两个人交谈，而不是一群人。
6. You must always hide medicine from children.你必须把药藏到小孩子们看不到的地方。
三、语法。
虚拟语气
构成： 主句：主语＋would/should/could/might＋动词原形
从句：if＋主语＋动词过去式（be动词一律用were）＋其它
用法： A. 表示与事实相反的假设
B. 表示不可能实现的事情
C. 用于提建议
Unit 5复习要点
一、短语。
1. belong to 属于 2.must be 一定，准是
3. listen to music 听音乐 4.classical music 古典音乐
5. hair band 发带（头绳） 6.play the guitar 弹吉他
7. in the hall 在大厅 8.because of 因为……
9. chase after sb. 追赶某人 10.extremely worried 极其（非常）烦恼
11. call the police 报警 12.something strange 奇怪的东西
13. in the neighborhood 附近的 14.no more /no longer 不再
15. escape from 从……逃跑 16.in an ocean of 极多的，用不尽的
17. pretend to do sth. 假装做某事 18.use up 用完，用尽
19. attempt to do sth. 试图做某事 20.wake up 醒来，弄醒
21. much too small 太小 22.be careful of 当心……
二、句型。
1. ---Whose book is this ? 这是谁的书？
---It must be Mary’s . Hemingway is her favorite author .
肯定是玛丽的。海明威是她最喜欢的作家。
2. If you have any idea where it might be , please call me .
如果你知道它可能在什么地方，请给我打电话。
3. He could be running for exercise . 他可能在跑步锻炼。
4. There must be something visiting the homes in our neighborhood.
有某个东西在侵袭我们附近的房子。
5. Maybe it means you’re afraid of too much homework!也许它的意思是你害怕太多作业。
6. It is less of a problem to be poor than to be dishonest . 贫穷比不诚实问题要小。
7. You can’t wake a person who is pretending to be asleep .你叫不醒一个假装睡觉的人。
8. Studying all night is OK. 学一整晚就行。
9. I used to think I would not get taller . 过去我常常认为我不会长高了。
10. It might be a man riding a horse . 他可能是一个正骑马的人。
三、语法。
1．在英语中，表示对某件事的确定程度，即表示推测的时候，我们通常用以下情态动词：must , might , could , may , can’t , couldn’t 。
1）当你不确认某件事情是否是真实的，表示“可能” 、“或许”的意思时，可以用 could , might , may 来表示。may的可能性稍大些。在回答带有may 的一般疑问句时，肯定回答用may，否定回答用 can’t ; 在回答带有could 的一般疑问句时，肯定回答用could，否定回答用 can’t 。
eg: Jack could speak French .杰克可能会讲法语。
John might know her . 约翰也许认识她。
She may be in hospital . 她可能住院了。
---May I come in ? 我可以进来吗？
---Yes，you may ./No, you can’t .是的，可以。/ 不，不可以。
---Could I use your book ? 我可以用你的书吗？
---Yes, you could ./ No, you can’t . 是的，可以。/ 不，不可以。
2）如果你非常确信某事是真的，就用 must 。“一定是” 、“肯定是”。
注意：must 只有在肯定句中才表示判断。在否定句和疑问句中，要用can’t 和 can 。must 可用来表示我们对某事确有把握。另外，在回答带有must 的一般疑问句时，肯定回答用must，否定回答用 don’t have to或 needn’t，表示“不必”。
eg: She must be in the office .She can’t be out . 她一定在办公室里，不会出去的。
His new car must have cost around ￡20,000. 他的新车一定值大约两万英磅。
--- Must I go now ? 我必须现在去吗？
--- Yes ,you must . 是的。
--- No, you needn’t . /No, you don’t have to .不，不必要。
3）表示否定的推测时，一般用can’t和couldn’t 。can’t 、couldn’t表示非常的不可能，可能性极小。
eg:That’s impossible ! It couldn’t belong to Tom . It’s mine .
那是不可能的！它不能属于汤姆，它是我的。
I saw her just a few minutes ago . She can’t be there.
刚刚几分钟前我看见她了。她不会在那儿的。
2.whose引导的特使疑问句，回答可用名词所有格、名词性物主代词或形容物主代词+名词。
eg: 1）---Whose notebooks are these 这些是谁的笔记本。
---They are my classmates’. 这些是我同学的。
2）---Whose is that pen 那支钢笔是谁的？
---It’s mine ./ It’s my pen 它是我的（钢笔）。

E. 九年级英语知识点归纳总结大全

学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我们 学习英语 的最大体会。 九年级英语 知识点归纳 总结 大全有哪些你知道吗?一起来看看九年级英语知识点归纳总结大全，欢迎查阅!

九年级英语知识点归纳总结

How can we become good learners?

重点 短语

1.good

learners 优秀的学习者

2.work

with friends 和朋友一起学习

3.study

for a test 备考

4.have

conversations with 与……交谈

5.speaking

skills 口语技巧

6.a

little 有点儿

7.at

first 起初 起先

8.the

secret to..........的秘诀

9.because

of 因为

10.as

well 也

11.look

up 查阅;抬头看

12.so

that 以便，为了

13.the

meaning of ……的意思

14.make

mistakes 犯错误

15.talk

to 交谈

16.depend

on 依靠 依赖

17.in

common 共有的

18.pay

attention to 注意 关注

19.connect

…with …把……联系

20.for

example 例如

21.think

about 考虑

22.even

if 即使 尽管 纵容

23.look

for 寻找

24.worry

about 担心 担忧

25.make

word cards 制作单词卡片

26.ask

the teacher for help 向老师求助

27.read

aloud 大声读

28.spoken

English 英语口语

29.give

a report 作 报告

30.word

by word 一字一字地

31.so……that

如此……以至于

32.fall

in love with 爱上

33.something

interesting 有趣的事情

34.take

notes 记笔记

35.how

often 多久一次

36.a

lot of 许多

37.the

ability to do sth.做某事的能力

38.learning

habits 学习习惯

39.be

interested in 对……感兴趣

40.get

bored 感到无聊

重点句型

1.提建议的 句子 ：

①What/ how about +doing sth.? 做…怎么样?

如：What/ How about going shopping?

②Why don't you + do sth.? 你为什么不做…?

如：Why don't you go shopping?

③Why not + do sth.? 为什么不做…?

如：Why not go shopping?

④Let's + do sth.让我们做…吧。

如： Let's go shopping

⑤Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗?

如：Shall we/ I go shopping?

2.too…to......太…而不能

如：I'm too tired to say anything.

我太累了，什么都不想说。

3.be

/ get excited about sth.对…感兴奋

4.end

up doing sth : 以......结束

如：The party ended up singing.

晚会以 唱歌 而结束。

5.end

up with sth.以…结束

如： The party ended up with her singing.

晚会以她的歌唱而告终。

初三英语知识点归纳总结

一. 介词by的用法

1. 意为“在……旁”，“靠近”。

Some are singing and dancing under a big tree. Some are drawing by the lake.

有的在大树下唱歌跳舞。有的在湖边画画儿。

2. 意为“不迟于”，“到……时为止”。

Your son will be all right by supper time.

你的儿子在晚饭前会好的。

How many English songs had you learned by the end of last term?

到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲?

3. 表示 方法 、手段,可译作“靠”、“用”、“凭借”、“通过”、“乘坐”等。

The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing.

猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。

The boy’s father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph.

孩子的父亲是那么的`感激,于是他教爱迪生怎样通过铁路电报来传达信息。

4. 表示“逐个”，“逐批”的意思。

One by one they went past the table in the dark.

他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。

5. 表示“根据”，“按照”的意思。

What time is it by your watch?

你的表几点了?

6. 和take , hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。

I took him by the hand.

我拉住了他的手。

7. 用于被动句中，表示行为主体,常译作“被”、“由”等。

English is spoken by many people.

英语被许多人说。(即“许多人讲英语。”)

二. 动名词(doing)

动名词相当于名词,在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。

1. 作主语

Fighting broke out between the South and the North.

南方与北方开战了。

2. 作宾语

Would you mind turning down your radio a little, please?

请问你介意调小一点收音机的音量吗?

3. 作表语

Babysister’s job is washing,cooking and taking care of the children.

保姆的工作是洗衣服,作饭和照看孩子。

4. 做定语

a washing machine 一台洗衣机

初三英语基础知识点

重点短语

1.put on 增加(体重);发胖

2.care about 关心; 在乎

3.end up 最终成为， 最后处于

4.not only ……but also……不但……而且……

5.shoot down 射下

6.used to do 过去常常做……

7.remind sb. of 使某人想起

8.give out 分发 发放

9.the water festival 泼水节

10.the Chinese spring festival 中国 春节

11.next year 明年

重点句型

1. I think that they’ re fun to watch.

我认为它们看着很有意思。

2. What do you like about… ?

What do you like best about the Dragon Boat Festival?

关于 端午节 ，你最喜欢什么?

3. What a great day!

多么美好的一天!

4 .1 wonder if…

I wonder if it’s similar to the Water Festival of the Dai people in Yunnan Province.

我想知道它是否与云南傣族的泼水节相似。

5. How+adj. /adv. + 主 + 谓!

How fantastic the dragon boat teams were!

龙舟队多棒啊!

6.What + 名词+主语+谓语!

What an interesting book it is!

它是一本多么有趣的书啊!

初中英语必备知识

1.宾语从句的语序问题

以上介绍了三种宾语从句，同学们一定要注意，在疑问词或if/whether引导的宾语从句中，一定要用陈述句语序。

e.g.She asked how old I was.

We don’t know where her office is.

My teacher wanted to know if I like English.

2.宾语从句的时态问题

一般情况下宾语从句的时态必须和主句的时态保持一致：

当主句的谓语动词是一般现在时时，宾语从句中的谓语动词不受时态限制。

e.g.She says that she is a student.

She says that she was a student two years ago.

She says that she will be a college student soon.

She says that she has been a college student for 3 years.

当主句的谓语动词是过去时时，宾语从句中只能用过去的某种时态。

e.g.He told me that he would leave soon.

He said that he was watching TV.

He didn’t tell me whether he had finished this homework.

但如果宾语从句中讲述的客观事实、一般真理或自然现象时，则不受它限制。

e.g.My teacher told us that Yangtze River is the longest river in our country.

初中英语不好怎么补救

1、初中英语要学好，单词记忆是关键。在记忆单词的时候，同学们也不要死记硬背，可以通过一些好的单词记忆的方法，或是通过单词的读音，或是通过单词的字母，总而言之，是运用自己的大脑，用最为方便的方式来记忆单词。

2、初中英语的学习，语法基础要打好。许多问初中英语不好怎么办的同学，大部分都难在语法上，初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的，初中英语的语法学好了，同学们日后英语的学习就会十分轻松。而且初中英语之中，同学们学习较多的就是词法，掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。

3、学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。

4、 英语学习 需要练习。除了单词记忆和打好语法基础，平时的训练也不可缺少，大家要有针对性的做一些习题训练。

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★ 九年级英语上学期知识点归纳

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F. 九年级英语1~5单元的sectionB 3a的翻译

你们是什么教材？

G. 九年级英语一单元作文100字的加翻译

I began to learn English since semester, to have nine years! I was very hate English, so that you may see English book. But later, I found that learning English is very happy, I like English, English improve soon.
I tell me is how to learn English. First you must remember words, it is very important that you can make a glossary or flash CARDS to learn. When will the word, also can ask the teacher for help. Join the English club is a good method. Read the text aloud (the) is very important
Wish you a pleasant, refuels!

我从小学期开始学习英语，到现在已经有9年啦！我以前是非常讨厌英语的，以至于见到英语书就头痛。但后来，我发现学英语是非常快乐的，我渐渐喜欢上了英语，英语成绩提高很快。
我来讲一下我是怎样学习英语的吧。首先你要记住单词，这是很重要的，你可以通过制作词汇表或做抽认卡片来学习。当遇到不会的单词时，也可以向老师求助。加入英语俱乐部也是个不错的方法。（大声朗读课文是很重要的）
祝你学得愉快，加油！

H. 九年级英语1～5单元单词

Unit 1
flashcard<>快闪存储器卡
Vocabulary<>字汇
aloud<>大声地
pronunciation<>发音
specific<>特性
memorize<>记住
grammar<>语法
differently<>不同的
frustrate<>挫败
frustrating<>挫败
quickly<>很快的
add<>增加
excited<>兴奋
not at all<>一点也不
end up<>结束
pronounce<>宣布
spoken<>口语的
slowly<>缓慢的
mistake<>错误
make mistakes<>制造错误
comma<>逗号
challenge<>挑战
solution<>解决
later on<>稍后
realize<>了解
matter<>物质
it doesn't matter<>没关系
afraid<>害怕
be afraid to<>害怕
laugh at<>笑
complete<>完全的
sentence<>句子
secret<>秘密
learner<>学习者
take notes<>做笔记
term<>学期
impress<>印象
trouble<>麻烦
fast<>快速的
look up<>查阅
soft<>柔软
make up<>组成
essay<>散文
deal<>处理
deal with<>处理
unless<>除非
unfair<>不公平的
solve<>解决
regard<>关心
ty<>责任
easily<>容易地
influence<>影响力
be angry with<>气恼
go by<>经过
friendship<>友谊
lose<>失去
disagreement<>不合
development<>发展
alt<>成人
try one's best<>试一个最好
unimportant<>不重要的
face<>脸
soldier<>士兵
break off<>中断
psychologist<>心理学者
Pierre<>皮埃尔
Antonio<>安东尼奥
Lillian<>莉莲
Stephen<>史蒂芬

Unit 2
used to<>过去一直
be interested in<>对……有兴趣
airplane<>飞机
terrify<>使恐怖
be terrified of<>被惊吓
go to sleep<>去睡觉
on<>在
insect<>昆虫
candy<>糖果
chew<>咀嚼
gum<>树胶
chat<>闲谈
daily<>每日的
comic<>连环图画
death<>死亡
afford<>负担
cause<>因素
himself<>他自己
patient<>病人
in the end<>后
decision<>决定
make a decision<>作决定
head teacher<>校长
necessary<>必需品
to one's surprise<>使...感到震惊
exactly<>完全地
even though<>即使
no longer<>不再
take pride in<>参加
attention<>注意
pay attention to<>注意
give up<>放弃
waste<>浪费
not...any more<>不再
Murray<>人名

Unit 3
piercee<>刺穿
license<>执照
silly<>愚蠢的
earring<>耳环
instead of<>代替
stay up<>熬夜
concentrate<>集中
concentrate on<>专注于
study<>研究
design<>设计
present<>礼物；现在
at present<>目前
opportunity<>机会
volunteer<>志愿者
local<>当地
experience<>经验
member<>成员
mess<>乱七八糟
old people's home<> 老人院
reply<>答复
newsletter<>时报
obey<>服从
in the way<>在路上
achieve<>实现
race<>比赛
realistic<>实际的
taught<>教
importance<>重要性
care<>照料
care about<>关心
succeed<>成功
point<>点
Kathy<>人名

Unit 4
million<>百万
medical<>医疗的
research<>研究
tie<>领带
worry<>烦恼
what if<>如果...将会怎么样
pimple<>丘疹
exam<>考试
energetic<>精力充沛的
confident<>自信的
permission<>许可
herself<>她自己
bother<>打搅
not...in the slightest<>一点也不
annoy<>使...苦恼
fairly<>公平地
piety<>虔诚
plenty of<>许多
get along wiht<>和某人相处
circle<>圆周
listener<>收听者
knowledgeable<>聪明的
represent<>表现
let...down...<> 使人失望
come up with<>提出
rest<>休息
aid<>帮助
first-aid<>急救
nearby<>附近的
shelf<>架子
come out<>出来
cover<>表面
press<>压力
deep<>深处
downstairs<>楼下
correct<>正确的
burn<>烧伤
knee<>膝盖
pain<>痛苦
hurt<>伤害
safety<>安全
offer<>提议
refuse<>垃圾；拒绝；废物
helpful<>有帮助的
treat<>招待
burn<>烧伤
Spotty<>人名

Unit 5
belong<>属于
belong to<>属于
author<>作家
picnic<>野餐
hair band<>发带
possibly<>可能地
drop<>掉下
symphony<>交响乐
optometrist<>验光师
appointment<>预约
crucial<>决定性的
make up<>组成
final<>最后
anxious<>忧虑的
worried<>焦虑的
owner<>拥有者
Oxford University <> 牛津大学
chase<>追求
sky<>天空
helicopter<>直升机
creature<>生物
catch<>抓住
unhappy<>不快乐的
extremely<>极端的
interview<>面试
noise<>响声
wind<>风
neighbor<>邻居
footstep<>脚步
garbage<>垃圾
mystery<>神秘的事物
director<>领导者
monkey<>猴子
escape<>逃跑
bark<>犬吠
smell<>气味
finger<>手指
lift<>举起
stone<>石头
ant<>蚂蚁
ocean<>大海
dishonest<>不诚实的
pretend<>假装
use up<>用光
attempt<>尝试
Hemingway<>海明威
Mark Twain<>马克吐温
Fred<>弗雷德

Review of units 1-5
net<>网
turn off<>关掉
polar bear<>北极熊
Vietnam<>越南

I. 英语九年级全一册单元标题翻译成

一些商务英语论文题目，以供参考。

1.
2.“培训讲英语跨文化交际能力”
“影响中国学生的流畅性障碍学习英语。” “华信状态/关员/采购员等，在国际贸易中3”的特性和技能商务英语翻译“，”
4“商务英语函电在对外贸易中的作用”
5.
6.“商务英语翻译技巧”
7.“英语在商务谈判中的重要性”
8.“防止出口外汇风险”
9.“中国税收制度改革及其影响” BR> 10。“翻译和品牌名称的战略”
11.“外贸企业信用风险管理和控制”
12.“外资银行在2007年发掘本地注册”
13.“中国利用国际贷款/国际援助情况分析“
14.”WTO反倾销和探索“
15.”中国的对外直接投资现状“
16”内陆地区对外贸易发展战略“ BR> 17。“中国与印度和中国的对外贸易战略分析”
18“对中国的出口贸易人民币升值”
19
20“错位修饰符写作商务英语的方法，以避免”。 “这句话翻译商业信函技能”
21.“外国直接投资在中国探索”
22“移民对中国式英语的社会和文化影响”
23.“中国出口名牌战略的实施与研究“
24.”专业商务英语口语课程教学“
25.”WTO与对策研究中国的农产品贸易“
26.”应对经济全球化，中国的企业加快跨-border企业“
27.”中式英语常用英语写作的分析“
28”世贸商务写作研究“
29.”单一系统“，在
30的国际结算”工作状态的关税壁垒和非关税壁垒探索“
31.”关于谈判的实质利益法“
32.”面临国际电子商务“
33”学生商务英语写作发展的新问题误区在使用定语从句常见错误商务英语写作之间的关系“
34”学生，并分析其原因“
35.”跨国公司在中国的透析扩张模式“
36.”中国汉族为新词的英文翻译中遇到的问题“
37.翻译不对应（文化意义，意风格，修辞意义）这句话形象的意义写作
38修辞效果
39.图像诗歌在
处理的英文翻译的差异意味着40.中国的中小企业开拓国际市场，探索
41“10 + 1”自贸区中国
42.展望新的词汇翻译技巧
商务英语翻译43特点
44.珍珠贸易的现状以及当前利用外资南昌
45的问题分析
46.广州/深圳等地区的外商投资企业
47。广州的结构和外贸企业存在的问题和解决方案等领域