小学英语四年级特色作业怎么做

❶ 如何巧设小学英语的特色作业

作业有复无特色关系到小学生制学习英语的好坏。小学英语作业的设置要有那些特色呢？我认为：作业设置要有图文并茂。如：根据图片完成单词；给出图片和词汇让学生连线；根据单词选词或贴图或画出图；根据图片完成句子或选择句子等。

❷ 怎样制作小学英语的特色作业在什么程序上做

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❸ 英语特色作业怎么写

英语特色作业可以录音听力，这样写。录音听力。鼓励学生课后把自己读单词读课文的录制成音频，课堂上，将学生录制的音频作为听力材料，在课堂使用。这样既可以鼓励孩子们大声朗读，及时发现和纠正学生的拼读错误，还能大大激发他们学习的兴趣。

儿童学习英语介绍

兴趣是最好的老师，儿童英语学习不应要求孩子们掌握多少单词或句子，而应坚持将激发和培养儿童英语学习的兴趣放在首位，并将其作为儿童英语教育成效的一个重要指标。培养儿童学习兴趣，促进儿童全面发展应是英语教育机构的真正目的。

在儿童英语学习过程中，需要教师通过各种生动、形象、有趣的手段来营造轻松愉快的学习氛围，以激发儿童的兴趣，让孩子在轻松快乐的气氛中自然习得英语。同时，活动要尊重儿童的身心特点，难度要适宜。

当孩子取得哪怕是一点点进步时，也要及时加以表扬和鼓励，这样孩子学习的兴趣会更高。否则，刚刚萌发的学习兴趣幼苗受到扼杀，将对学前儿童今后的学习产生巨大的负面作用，甚至终生影响其第二语言学习。

❹ 英语特色作业是什么呢

英语特色作业是英语学科日常教学的拓展与延伸，让学生在不同的作业形式下，开阔眼界，增长见识，以培养学生综合能力为原则，布置特色实践性作业，增设了一些手工制作、图案设计等实践性作业。

通过英语特色作业活动的开展，达到了“让学生从枯燥的传统作业中解放出来”、“充分发挥学生的想象力和创造力”的预期目标，也为师生搭建了一个互相展示、交流和学习的平台。

教师们都认识到了丰富多彩的特色作业为每一位学生提供了自主学习、自由探索的发展空间，激发了学生的学习兴趣，使每一位学生感受到学习的快乐。英语特色作业的布置，让教师们在深化课改的历程中，真真正正地着眼于学生心智的全面发展，从而带动提高学生的创新能力和实践能力。

❺ 小学英语创意作业有哪些

把今天教的字母及朗诗的动作，对着镜子做两遍  请家长报字母，孩子做动作  按顺序写字母，并给每个字母表上数字  跟妈妈比赛记单词，看谁急得快准  把对话部分录下来，看自己读的和CD一样吗  和爸爸妈妈一起做热身运动，复习动作单词，你当教练，爸爸妈妈跟你做  在家吃饭时，用英语问一下爸爸妈妈what’s for lunch?  上完对话课，和家长一起role play  回到家用英语和家长打招呼，甚至对话  唱英语歌曲给家长听，并教他们唱  把每周一句写在纸上，贴在床头，每天读一遍  回家把今天学过的单词教会妈妈  数一数，在五分钟内你能读几个单词句子  站到自己的床上，拿书顶在头上，大声朗读课文三遍，看书会不会掉下来  抽签读英语增减星星，第二次课的时候，抽到谁就上来子大家面前读英语  老师点谁的名字，说不出来就做动作，大家任意指定的动作  让小朋友回家教妈妈一句话，看哪个妈妈学的比较快，可在电测时考考妈妈

❻ 如何布置，四年级，英语暑假作业

1. 听读复习四年级下Unit 1- Unit 8，家长签字。
2. 17作业网每日完成练习
3. 准备一本自默本专，背诵、默写4BUnit1-Unit8单元属的单词和课文，家长签字。（单词、课文每个默写1遍，中英文都要。课文要求一行写一个句子，首字母大写，正确标注标点符号。书写认真。）
4.每天坚持15分钟“英语听说时间”。（听说内容可以朗读英语或者看英语动画片）
5.英语绘本阅读每天坚持30分钟-1小时
6.制作一份英语摘抄报，内容自选，可电脑绘画或手抄，要求排版合理，字迹工整。

❼ 四年级上册英语特色作业怎么画

先从字母“A”开始画起，先画出字母的基本轮廓，注意在顶部画上毛发的样子，然后根据“A”的形状画成一个母鸡，画上圆圆的眼睛和尖尖的嘴巴。

然后依次画出前面14个字母，分成两排排列，根据每个字母的基本形态把它们画成小动物的样子，加上五官和肢体等，例如“G”画成小猴子，“L”画成毛毛虫。

继续画出剩下的12个字母。最后给每个字母涂上合适的颜色，注意把眼睛涂成黑色，简单的创意英文字母就画好啦。

❽ 英语特色作业有哪些

英语特色作业有录音听力英语手抄报。录制英语短视频英语电影片段配音你写我猜等很多有意思的活动，英语特色作业可以分为不同阶段来进行，录音听力鼓励学生课后把自己读单词读课文的录制成音频，课堂上将学生录制的音频作为听力材料在课堂使用。

英语特色作业的优点

并用英语配音记录全过程，课堂上轮流播放同学们的英语短视频，充分调动他们的学习积极性，英语电影片段配音借助多媒体的力量，学生在课后可以对他们喜欢的电影片段进行配音，课堂上播放他们的配音片段充分展现他们的个性。

英语手抄报提倡学生用英语记录记录身边和生活，可以是收集英语名言，有趣的英语小故事，或者讨论总结某一个单元的相关话题，在活动中培养学生的自学能力，锻炼自己力求更快进步录制英语短视频，鼓励孩子在家学习烹饪一份菜肴或者参加一项家务劳动。

❾ 双减下的英语特色作业怎么写

“聚焦落实立德树人，凝练学科核心素养”。在“双减”政策下，屯北小学全体教师将以培养和发展学生核心素养为目标，在教学实践中渗透以学生为本的理念，采取科学合理的方法提高作业布置与设计的有效性，促进学生学科素养的养成，帮助学生树立正确的学习观，培养与之相匹配的学习品格和关键能力。

作业是英语教学中不可或缺的一个重要环节，有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识，培养学生的英语学习兴趣，帮助他们树立学习自信心、养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。在“双减”政策下，屯北小学英语教研组本着开放性、活动性和趣味性的原则，力求在作业活动的设计中体现屯北小学的教学特色。

为增强学生对学习英语的热情，进一步培养学生对英语的学习兴趣和动手、创新、书写等综合能力，屯北小学举办了以“Let's have some fruit”为主题的“巧设计 爱英语”菜单设计活动。