小学三年级英语教后反思怎么写

㈠ 外研版三年级英语下册教学反思最好分为周和月

考试是没有任何理由为什么很好的测试，总结出以下原因：

1平时没有养成细心的习惯，考试的答案时不小心，不小心，会导致许多问题，他是被扣分甚至不必须这样做。
2准备不足。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难取胜，但我没有按照合理的建议，导致考试吃了亏。

没有兴趣在解决矛盾的过程。他们有很大的兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个清晰的，当然，不应该是同视机，使自己的利益是没有理由拒绝，不仅悲惨而且无知，但因为他的兴趣严重耽搁学习不好，不仅不好，有时它真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思首先：

首先，这种故障的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因;
二，你愿意做的事吗？确定自己的目标，不是因为失败无法调和然后去，而是要正确地衡量自己。看看他们想要什么，自己的优势，什么是弱势群体;
第三个进球。清楚自己想要什么，打算走一步看一步。
失败并不可怕，可怕的是一蹶不振，而一味的追求。

数学是必考科目之一，所以从第一天开始，我们一定要认真学习数学。那么，如何学好数学呢？有几种方法供大家参考：

出席课程的重点，课后及时复习。

接受新知识，数学能力，主要开展在课堂上，这样的特点，重视课程的学习效率，寻求正确的学习方法。为了跟上的想法？老师的课，就开始认真的思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师说。尤其是要掌握的基本知识和基本技能的学习类审查后不留下任何疑问。首先做各种练习前老师所讲的知识的记忆再次的各类公式的推理过程，正确地认识，为了庆祝，要尽量记住，而不是移动目前还不清楚立即翻开的书。认真独立经营，勤于思考，从某种意义上说，它不应该导致的学习方式不明白，问，思路不清自己的某些主题，发现它难以解决的问题，应该是让自己冷静下来仔细分析的主题，努力解决自己的。每个阶段的学习进行梳理和总结，综合知识的点，线，面交织成知识网络，纳入自己的知识系统。

其次，要适当多的问题，养成良好的解决问题的习惯。

要学习数学，做的题目是不可避免熟悉各种解题思路的问题。开始从基本问题开始，课本的练习，反复的实践奠定了基础，找到一些课外练习，以帮助开拓思路，提高他们的分析，解决问题的能力，掌握一般的解决问题的法律。配备的易错题，错题集，写出自己的解题思路和正确的解决问题的过程中，共同确定，为了纠正自己的错误。在平时要养成良好的解决问题的习惯。他们的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，在考试中轻松进入最佳状态。实践证明：关键时刻，你的问题解决能力的习惯是通常的做法没有什么不同。解决问题的马虎，粗心，马虎，等等，往往是完全暴露在期末考试，所以平时养成良好的解决问题的习惯是非常重要的。

调整心态，正确对待考试。

首先，应主要侧重于基础知识，基本技能，基本方法这三个方面，占每次考试的基本主题，而对于这些问题，更综合的主题作为香料，认真思考，揣摩出来的东西，总结完成的问题。调整好自己的心态，以便在任何时候镇静，思路有条不紊地克服浮躁的情绪。特别是，要对自己有信心，永远鼓励自己，除了自己，从来没有让我下来，有它自己不崩溃，谁也无法摧毁我的骄傲。

在考试前准备和练习常规的问题，并扩大自己的想法，避免考试，以保证正确率的前提下，提高解决问题的速度。第十二掌握一些简单的基本问题有充分点，对于某些问题，我们应该尝试得分，要学会尝试在考试中得分，自己的水平发挥正常甚至是非凡的。

这表明，应该学习数学，你必须找到自己的方式来学习，了解数学的特点，进入数学的广阔天地。

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总之，我决心：在
平时锻炼自己的力量自己仔细的习惯;课堂学习，学习的中心位置，并了解的闲置产能，积极发展兴趣爱好，在考试前做好充分的准备，打一场酣畅淋漓的，悲惨的，彻底的，问心无愧的战斗

做的更好继续工作很难说，失败是成功他的母亲

（注意：如果你写的任何东西，把文本中的话写的，我也完成了交上去，老师也说我写的好！）

㈡ 如何写小学英语单元整体教学反思

举个栗子

教学反思(三年级Unit 1 hello PartA)

第一节新课，学生们不停地用“专Hello，Miss Luo！”
“Hello！”热情地向教师招呼。他属们所表现出来的对英语的热情似乎很高。
然而刚开始的好奇与兴趣之后，学生就为掌握英语单词和基本的对话发愁了。
如何有效的激发和维持学生学英语的持久兴趣，显然单纯地枯燥地模仿和机械记忆是不行的。有待于在平常教学中重点解决. 课堂英语化是因为语言是一种环境的产物，
应尽量的给学生营造一个英语的语言气氛，所以在英语的课堂教学教学组织中尽量使用英语，做到课堂英语化，以排除学生对母语的依赖和母语的干扰。我觉得小学阶段是学习英的关键期之一，尽管他们刚涉及英语，掌握的英语句子和单词还很少，但我觉得应该从第一节课起，坚持用英语进行教学，因为小学阶段所学的单词和句子很简单，我们可以借助于物体直接来教，帮助学生尽快对学习内容的理解，另外，还可以充分运用眼神、手势、动作、表情等形式来帮助教学。

㈢ 英语写反思小学三年级

我考的低，是我需要努力。爸爸也对我的成绩不满意。
他说：要奋起直追。
妈妈说：学习要扎实，不能浮躁。
不然，学习如逆水行舟，不进则退。
服气接受建议，才能使我提高成绩。

㈣ 《Good morning》教案及反思

教案是三年级英语教学活动正常开展的重要保障，为了帮助各位英语老师做好英语教学准备，下面我为大家带来三年级上《Good morning》教案及反思，供教师参考!

《Good morning》教案：

教学目标：

语言知识目标

1、能掌握以下词汇：字母Aa ~ Hh, good, morning, Good morning!, hi, hello

2、 能掌握以下句型： ① Good morning, Helen! ② Hello, Frank! ③ Hi, Bob!

3、 能理解用英语打招呼的不同说法，并能灵活运用。

4、能掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序，读音及书写。

情感态度价值观目标

让学生们在相互问候的过程中，学会礼貌待人，与同学之间友好相处。万事开头难，首先利用这个单元培养学生们对英语的兴趣，因为兴趣是最好的老师。

教学重点：

1、 认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。

2、 学习用英语进行见面打招呼，并能体会不同的打招呼用语的奥妙所在，做到灵活运用。

3、 学习掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序，读音及书写。

教学难点：

1、 学习掌握字母Aa ~ Hh的字母顺序，读音及书写。

2、 认识一些简单的英文名字，并为自己取一个英文名字。

教学用具：

多媒体设备

教学过程：

Ⅰ。 Lead in

Listen to a “ABCDEF!” song.

Then Ss learn tosing this song.

Ⅱ。 Presentation

1. Come into the classroom and greet the class with asmile and say Good morning! Now, introce the words “teacher” and “class” byusing gestures. Repeat this several times and have the class repeat after you.Students can answer as a whole group, as rows and as indivials.

T: (By gestures) "Teacher; Class"

Ss: (Repeat after teacher) "Teacher; Class"

2. Point to yourself and say I’m Miss/Mr. … Have them repeat.Explain the terms Miss and Mr. in Chinese.

Ss repeat this a few times with rowsand indivials.

Ss: Miss/ Ms. … (Ss repeat)

Ss: Morning, Miss/Ms. … (Ss repeat)

Ss: Good morning, Ms., Mr. … (Ss repeat)

3. Leave the classroom, return and say Good morning,class!

Help the students respond with Good morning, Miss/Mr. … Say "Sit down,please. Now let’s start the lesson." (Practice itseveral times.)

Ⅲ。 Game(Choose an English name.)

1. T: We have many new friends in our class this year. They are from theU.S.A.andEngland. Who are they? Do you wantto know them? Now please look at the screen. (过大屏幕展示第一页上的彩图，然后再展示单张图片，并分别与名字相对应。) (Show the picture of Bob.)

T: This is Bob. (Teach Ss "Bob")

Ss: Bob (Ss read after the teacher.)

(Then teach the name: Dale, Frank and Eric in the sameway. Tell Ss they're boys.) (Show the picture of Grace.)

T: This is Grace. (Teach Ss "Grace")

Ss: Grace (Ss read after the teacher.)

(Then teach the name: Helen, Cindy and Alice in thesame way. Tell Ss they're girls.)

2. Ss read the names aloud. Then let some Ss read thenames to the class.

3. T: Now let's work on 1a.Look at the picture in 1aand write down the names in the picture. Attention: Which are boys' names and whichare girls' names?

4. Choose a name for yourself in a group. Then practice saying: "I'm…”

(用汉语说明I'm… 意为“我叫……名字。”)

S1: I'm Alice. S2:I'm Bob. …

Ⅳ。 Listening

1. Tell Ss that our new friendsare greeting each other. Please keep quite and listen to the recording.

(教师播放录音三次，第一次学生们仅听，第二次和第三次学生们跟读。注意可运用暂停键来让学生们有足够的时间读完。)

.Ss listen and repeat after the recording.

Ⅴ。 Pair work

1.(让学生们看1a图画中的人物的对话，告诉学生图画中有三组对话，分别是Bob与Helen的对话;Dale与Eric及Frank的对话;Cindy与Alice的对话。)

T: You are Bob, your partner isHelen. You are Dale, your partner is Eric. Then you are Cindy, your partner is Alice. Practice the conversations.

Ss practice the conversations in pairs.

T: Exchange the roles. And practice theconversations again.

Ss exchangethe roles and practice the conversations again.

2. 运用刚学的句型，并用刚才自己所选择的英文名字来相互问候。

S1: Goodmorning, Cindy!

S2: Hello,Frank!

S3: Goodmorning, Grace!

S4: Hi, Bob!

Ⅵ。 Listening

1. (告诉学生们英语中有26个英语字母，它们就像我们汉语的笔画一样是构成单词的要素。下面我们先来学习字母Aa ~ Hh。其中A、B、C、D、E、F、G、H是大写字母;a、b、c、d、e、f、g、h是小写字母。)

2. 教师播放录音三次，第一次学生们仅听，第二次和第三次学生们跟读。注意可运用暂停键来让学生们有足够的时间读完。

3. Let some Ss read out the letters Aa ~ Hh. (注意纠正学生们不准确的读音)

4. Let Ss try to remember the letters Aa ~ Hh.

5. Now let's work on 2b. Listen and number the lettersyou hear [1-8].

(教师播放录音三次，第一次学生们仅听，第二次听录音填编号、第三次听录音校对答案。)

Ⅶ。 Writing

1. T: Now let's learn howto write these letters. First look at the picture carefully in 2c. Then tell us how to write these Englishletters.

2.Ss read and find out the writing rules of the letters Aa ~ Hh.

S1：大字字母都是占上两格。

S2：字母a、c、e占中间的一格。

S3：字母b、d、h占上两格

S4：字母g占下两格。

S5：字母f占三格。

3.Ss try to the letters by themselves.

goes around the classroom to giveany help.

4. Let some Ss come to theBb, and write down the letters on the Bb. Check with the whole class.

Ⅷ。 Practice

1. Tell Ss to look at the picturein 2d. First, read the letters aloud. Then let some Ss read the letters to theclass aloud.

2. Let Ss tryto write down the missing letters. Check the answers with your partner.

3. Let some Sscome the Bb and write missing letters on the Bb.

(注意看学生们的字母笔顺是否正确，纠正不正确的笔顺，并让其他学生引起注意。)

Ⅸ。 Read and Talk

1. Let Ss look at the pictures in 2e. Let some Ss readthe letters below each picture.

2. Let some Ss talk about the meaning of each picture.

《Good morning》教学反思：

在小学低段英语教学当中，我们常常更注重于兴趣的培养，而忽视学生课堂行为习惯的养成，因此，本课时，在兼顾兴趣激发的同时，我侧重学生学习习惯的培养，设计各种评价方式，以此来训练英语课堂常规。教学中，注重培养学生积极用简单的英语进行表达，并通过创设真实情境，让学生把所学知识运用到日常生活中。

在热身阶段，我通过改编生日歌曲，把Good morning巧妙地放入歌曲中，引入课题。 激起学生学习兴趣的同时，也达到了铺垫新知的作用。为了让孩子们在真实情境中感知学习内容，我通过介绍Amy的一天学生家庭生活，让所学的句型Good morning/afternoon/evening穿插在故事中，即联系实际，又能激发学生的学习兴趣。

此次听课教研活动的主题涉及一年级学生课堂常规，为了让孩子们从小养成良好的课堂学习习惯。现代教育观认为，教育不仅要让孩子学到科学文化知识，更重要的是让孩子掌握学习的方法和途径，而良好的方法有赖于良好的学习习惯。好的习惯可以克服惰性、化解困难、培养自信。差的习惯让人玩物丧志、不思进取。小学是基础教育时期，在打好孩子基本功的同时，培养他们良好的学习习惯是关键。我结合自身的教学风格，设计了各种活动，比如炸弹游戏，拍手游戏等来巩固所学的新知Good morning/afternoon/evening，让孩子们在玩中学，学中完，真正达到了寓教于乐的目的。同时，我还通过各种评价方式，调控课堂的同时，激励学生学习的兴趣。

㈤ 三年级小学生英语反思700字作文怎么写

In the mid-term exam, I made too many stupid mistakes.
I always English is very good, but this unconcioursly, English was wrong not wrong place many. After my reflection, I think it carefully and I read a large topic not serious relationships. It also extends to the mathematics and language.
I know about my teacher has great expectations, but I didn't do well. I feel very sorry for this. But since the mistake is correct, so I want to pass the exam, after a lot of things must study.
After all, not the final exam midterm exam, I still have a chance. The next test, I should work harder, don't let teachers, parents and students disappointed. Don't let yourself disappointed.
I hope the teacher don't lose faith in me, though I have this examination is not ideal, but I believe that our own strength. The next test, I would certainly work hard!

㈥ 英语三年级下期中反思200字

对这次考试进行了一次彻底的分析，这次月考没有考好，总结原因如下：

一、学生对英语专考属试的态度不端正，遇到难一点的题不是去分析而是瞎做，遇到不会就不做。

二、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做。

㈦ 三年级英语98分的反思

创作思路：确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出内它闪光容的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

尊敬的班主任老师：

我这一学期的学习成绩出现了严重退步的情况，满分150分只考了98分，很明显是我这段时间以来不好好学习导致的。身为一名学生，我的本职任务就是学习。可是我成绩这样糟糕就充分说明了我没有做好本职工作，一个人连本职工作也做不好，这个人就是很失败的。

仔细想了一想，我生活在如此舒适的教育环境中，我的学习成绩还这样糟糕，我真的是非常得浪费了这样的教育资源。此次错误以后，我也看到了一些新闻，讲述到了一些贫困偏远地区的孩子没有好的学校可以上，而且当地学校的环境非常糟糕、简陋。

我身为一名在大城市上学的孩子，不懂得珍惜自身所拥有的良好教育环境，而是如此懈怠学习，是要不得的。现在多亏了老师及时地批评我的错误，指正了我的问题。今后我一定要努力认真学习，一来学习好已经自己也有前途，二来学习好也对得起父母，三来学习好也让老师的教学业绩好看一点。

㈧ 谁有PEP版小学英语三年级下册的教学反思(分课时)

这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办？认真反思是首先的：
第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己。看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么；
第三，确定目标。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走。
失败不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢？现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

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综上，我决心：
平时锻炼自己，强迫自己养成细致认真的习惯；把课堂学习放在学习的中心地位，并学有余力地积极发展兴趣爱好；考试前做好充分准备，打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役

再接再励，继续努力，有一句话说的好，失败是成功他妈妈

（注意如果是写别的，就把文中的词语自己改写，我也写完交上去，老师还说我写的好呢！）