新手老师怎么带四年级英语

1. 小学三四年级英语暑期补习班，老师第一堂课应该怎么上

我 是一名英语教师在小学三四年级时都会先给同学讲一些基础
但是虽然是基础也不能骄傲要虚心接受.
我衷心的劝您好好学习
在课后要牢牢巩固

2. 今年刚考上教师编制，就被拿来教小学六年级的英语还有四年级的语文，不知道要怎么教。

语文你关键要叫他们多读，学一篇课文前要叫他们预习。最好上课能丰回富一点，比如答制作一些和课文有关的动画之类的，提起他们的兴趣。
英语时间不够不要紧，一周教一个单元，再复习一下，够了，主要要叫他们多读，把发音练好了，作业不要去叫他们买，就叫他们做发的练习本 ，就好了，3个单元下来，弄个小测验，成绩就不要公布了，你自己看看，考的不好的，要暗中加强对他的训练，上课多叫他回答，一些普遍做错的呀题目，再来讲解一下。考卷最好别发下去。也应该适当的制作一些和课文有关的动画之类的，提起他们的兴趣。作业做好别太多，要精选，太多小孩子做不过来，而且会产生逆反心理

总之，要和小孩子打好基础
就这么多，老师还是个蛮不错的职业哦

3. 我是一名刚进校园不久的初三英语老师！没什么经验，想知道现在我应该怎么带我班的学生复习啊

那个，我是个高二的学生，但是我还是记得我初三的时候英语老师带我们复习的方法，她就回是让我们做一本答历年中考的习题，然后给我们讲讲同学们错的都比较多的题目，除了这一本题以外，还让我们做英语报纸，它是论期的，那个效果也不错。
还有就是你可以总结一下初中所有的语法知识点，督促同学们每天都背一点记一点，而且还必须抓起他们的单词。
但是最重要的是阅读能力，因为每次考试的时候阅读的短文都可多，阅读最重要了，你可以多给他们找点阅读题做。
还需要培养他们的听力，尤其是考试之前更应该多听。
你可以让他们多读几篇特别好的范文，找一些句子给他们背背，可以提高一下他们的写作能力。

你最好看看历年中招试卷，分析一下试卷考的是什么，好给同学们找考试重点。

还有就是不要紧张，老师只是同学们的指导，学习主要是靠他们自己，要是他们考的不好，你也不需要太自责、

4. 怎么教小学三到六年级的英语我第一次在辅导班当老师，教小学所有年级的英语

三年级的孩子刚开始接触英语，怎么能教单词呢？音标都不会的娃儿，你再教也版是白费力，还会和汉语拼音搞权混。刚开始教，要让他们喜欢上英语，对英语感兴趣才行，个人觉得，先从字母着手，多用游戏来教学，只是一个开始，如果喜欢上了就会爱学了。

5. 作为一名新小学英语老师，如何上好第一堂课呢

首先，要先拉近跟学生的距离，了解你的学生的兴趣爱好，先跟他们建立起良好的关系。其次，在原则问题上，比如课堂纪律等等，也要树立起威信，否则日后的课堂秩序也很难维持。

6. 我是一名新上岗的小学英语老师，第一节课应该如何上

1.要自信来，搞好心理角色转换自，想着，我是老师

2.认认真真备好课，包括简要的自我介绍，谈谈你对所任学科的理解，明确你的要求，

推荐学生科学有效的掌握该学科的学习方法。然后是本节的教学目标重难点及具体的教学步

骤。新教师一定要写好教案，备课充分了，胸有成竹了，才会自信，才会游刃有余。

3.面对学生，要大方，要友好诚恳。他们很精的，你是不是真心喜欢他们，他们一眼

就看出来了。

4.给学生一个表现自我的机会，班额小的话，可让他们自我介绍；班额大的话，来不

及一一介绍，可让他们简单的写一写自己的情况，对老师、对课程有什么样的要求，以便你 更好地了解他们。

5.课前、课后与他们做些短暂的沟通会带给你意外的惊喜。

7. 我是一名小学四年级英语老师，现在有点崩溃，请问到底该怎么教小学生英语

授人以鱼不如授人以渔，同为小学英语老师，我也曾多次怀疑自己，无限崩溃，所以我非常理解你。
四年级的孩子应该有一定的词汇基础了，但是还是要监督学生继续重复记忆，不能松懈，而语法，孩子们刚开始学习，较难适应，以兴趣引导为主，在备课时多准备简单生动的例子把知识讲得更直白一些。
我备课喜欢用一本叫《小学英语语法学霸狂记》的语法书，是彩色印刷的，语法考点很全面。里面有很多对语法知识的趣味解读，很好理解，上课直接用，孩子们也喜欢听，喜欢学。书内还根据考频划分语法知识点，重点一目了然，到考前时，可根据这个划分讲解。课后辅导我也推荐孩子和家长用尖刀侠的《名校学霸尖刀卷》，里面的题很典型，能让孩子练在点上，家长们也不再跟我抱怨辅导不了，我教起来也很轻松。

8. 小学四年级英语要怎么学

小学四年级英语可来以考虑报个外源教一对一培训班，效果是非常好的，不仅一对一教学针对性强，而且外教能传授给孩子更标准地道的发音，营造良好的“母语”环境。

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9. 我是新老师，如何上好初中英语第一节课啊 ， 我都需要说些什么啊

我不是老师，所以我不清楚站在老师的立场应该说些什么。
但我是学生，而且是位英语差的学生。
第一节课，不用说就是把同学的英语兴趣提高。让同学对英语感兴趣。
如何感兴趣，当然要说些激励的话语。还要说，其实英语不像别人认为的那么难学。
如何教好英语，这个是老师干的，我不清楚如何说。
但如果可以，你一定要教同学音标，或许有人在小学就学过音标，但绝对不是所有人都学过。
我给你说个故事。
从前有个小孩，他小学时经常转学。那时，各个学校并不都是三年级开始学习英语，有的学校是三年级，有的是四年级，还有的是五年级。不知道是那位小孩的运气好还是走霉运，他每次转学，都错过学习音标的年级。可那时，小孩根本不知道自己错过。
上初一时，那小孩突然有一种疑问，“为什么老师只带同学读单词两三遍后，同学们都会读了。”（读每一单元的单词，并不是一两个单词），小孩虽然有这样的疑问，但从没解答他。他只单纯的认为同学比他聪明。
眼睛一闪，那小孩已经不是小孩了，他上高二了，有一天，他上英语课时和一位同学说话。因为听不懂老师讲的，突然有种感慨，“如何才能入门英语”，他的同学说：“学音标啊！学音标就会读单词了”，那小孩又说：“学音标就会读吗？”，他同学说：“是啊，像我们拼音一样拼读。”，于是，那小孩到新华书店里买张音标光碟。过后，虽然那小孩音标读的不太标准，但他把他初一时的疑问解答了。
后来，他在网上看到别人聊天，听人说，新概念英语不错，所以他就去买了一本新概念英语第一册学习。尽管那小孩的英语还是很差，但他有一种想法，原来英语不像想象中的那么难。
故事看完了，虽然并不是每个小孩都那么无知，但谁敢保证每个小孩都会音标。
通常英语还不错的人，不都认为单词量是重要的吗？
所以，不管小孩有没有学过音标。你在第一节课中，一定要说“只要学习了音标，英语不像你想象的那么难”。如果一个人连英语都不会读，你能想他学会英语吗？

10. 我是一名新手初中英语老师，想请教下大家，想提高孩子们的阅读和完形填空的能力，除了多做题，还有什么途