怎么给学生讲解英语过去式

Ⅰ 怎样学好英语过去式

首先你要形成概念 英语说话是分时态的 以后你还会学到其他时态 所以你就在思想上注意 以后说句子的时候就要先看看用什么时态 思想上重视以后 再掌握好每个动词的过去式 到时候用上就可以了
常用的动词过去式表
. am,is -was
2. are--were
3. 击败;敲打beat--beat
4. 成为/变成become--became
5. 开始begin--began
6. 吹;刮blow--blew
7. 折断;打破break--broke
8. 带来bring--brought
9. 建设;建造build--built
10. 买buy--bought
11. 能,能够can--could
12. 抓/捉住;乘车catch-cought
13. 选择;选choose--chose
14. 来come--came
15. 值cost--cost
16. 切;割;砍cut-cut-
17. 做do--did
18. 绘画;画draw--drew
19. 喝drink--drank
20. 驾驶drive--drove
21. 吃eat--eat
22. 掉下;降落fall--fell
23. 感到;感觉feel--felt
24. 发现;找到find--found
25. 飞fly--flew
26. 忘记forget-forgot
27. 取;获得get--got
28. 给give--gave
29. 去;走go--went
30. 种植;成长grow--grew
31. 有/吃have/has--had
32. 听见hear--heard
33. 保持keep--kept
34. 知道;认识know--knew
35. 学习;学会learn-learnt/learned
36. 离开;落下leave--left
37. 借出/给lend— lent
38. 让let--let
39. 位于lie--lay
40. 丢失lose--lost
41. 可以may--might
42. 意味;意思mean---meant
43. 遇见/到meet--met
44. 放put--put
45. 读read --read注意读法不同/e/
46. 骑ride--rode
47. 铃响ring--rang
48. 跑run--ran
49. 说say--said
50. 看见;看望see--saw
51. 卖sell--selt
52. 送send--sent
53. 将;应该shall--should
54. 照耀shine--shone
55. 唱sing--sang
56. 坐sit--sat
57. 睡觉sleep--slept
58. 闻;嗅smell--smelt
59. 说;讲speak--spoke
60. 花费;度过spend--spent
61. 站stand--stood
62. 扫;拖地sweep--swept
63. 游泳swim--swam
64. 拿走;带走take --took
65. 教teach--taught
66. 告诉;讲tell--told
67. 想;认为think--thought
68. 扔;掷throw--threw
69. 理解/明白understand--understood
70. 醒wake--woke
71. 穿;戴wear--wore
72. 将;愿will--would
73. 赢得;战胜win--won
74. 写write—wrote

Ⅱ 谁给我讲下英语的过去式该怎么学

把动词的过去式掌握就行了吧！

过去式的句子只是把动词换成过去式而已！

Ⅲ 老师如何引出英语过去时态课的开场白

英语中用的最多的是过去式，因为那些是确定的东西，而且内容丰富，比如所有的历史，我们从中可以学到最多的东西

Ⅳ 小学英语 过去式如何教

先举几个简单的一般现在时的例子（带be动词的）然后把它变成过去式，让学生找两版个句子的区别，多举例，让权学生先熟悉be动词的过去式，然后再接触行为动词的过去式。这两项任务完成之后，讲述过去式的变化规则，先讲规则变化，不规则动词的过去式需特殊记忆。多做题，循序渐进。过去时态对学生来说还是比较简单的。希望对你有帮助

Ⅳ 如何教好小学生英语一般过去式

简单，看到usually,always sometimes often never等词时，肯定是一般现在时，还要看主语，如果内主语是第三人称单数时，动容词要加s es 去y加ies 如果是第一人称 第二人称 或所有的复数动词是原型。
累死我了，希望采纳。

Ⅵ 小学英语动词过去式怎么给学生讲啊

1.标志性的时间状语要让学生记住：如yesterday, the day before yesterday, two days ago, long long ago,a minute ago,last year(week, month), just now, at that time, in those days
2.要讲一下结构版 一般动词权直接+ ed;

Ⅶ 英语过去式怎么用 中学里的

如果是单纯的强调过去发生的用一般过去时强调过去某一点正在做什么用过去进行时,
一般内句子都会有提示容,
例如：I
was
reading
when
he
came
in.就是说在他进来的那一时间点上,我正在读书.
如果句子描述的东西发生在过去,用的是过去时,那里面若还描述了过去时就用过去完成时,
例如：He
said
he
had
been
there.
"said"就表他是在过去说的,而"had
been"就表示他是在说前去过。
望采纳

Ⅷ 如何有趣的游戏教英语过去式

1.尝试换个角来度，让学生报一个动自词原形，老师来说，老师故意说错。
2.或者将相应的动词原形或过去式做成卡片，反面朝上。学生随即抽取一张，答对者的得一分。
3.写出5个动词原形，让学生将用着5个动词编写一段对话，以现在时，然后再转换成过去式。

Ⅸ 英语中（学习）的过去式是什么

一、学习learn的过去式： learnt learned

二、learn的读音：英[lɜ:n] 美[lɜ:rn]

三、learn的释义

vt. 得知； 学习，学会； 习得； 记住；

vt. 学习； 得知； 记住； 认识到；

vi. 学习； 获知；

四、learn的例句

They'

他们来这里向美国同事学习行业技术和技能。

.

他想向世人表明任何人都能通过学习而成为一名大使。

五、learn的其他形式

第三人称单数：learns

现在分词：learning

(9)怎么给学生讲解英语过去式扩展阅读

一、词语用法

1、learn的基本意思是“学,学习”,指通过他人的讲授或从经验中获得知识或技能,表示处于初级阶段或具有技术性的学习活动,强调的是一个由“不知道”到“知道”的过程,也可表示学习的成果,即“学会,学到”。还可指“听说,得知”。

2、learn可用作及物动词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,接名词、动名词、(带疑问词的)动词不定式、或由that或疑问词引导的从句作宾语。当作“教”或“给某人一个教训”解时,还可接双宾语,偶尔还可接以形容词充当补足语的复合宾语。

3、learn作“听说,获悉”解时,是传达信息的动词,常可用一般现在时来代替一般过去时。

4、learn用作不及物动词作“吸取教训”解时,多用于否定句。

二、相关短语

learn rapidly 学得快

learn scientifically 科学地学习

learn slowly 慢慢地学习

learn thoroughly 全面地学习

learn off 牢记

learn up 尽量详尽地学习

Ⅹ 怎样简洁易懂的讲解英语里的一般过去时

一般过去时(simple past tense)表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
时间状语
Ago（two hours ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), 具体时间, just now, at the age of , one day, long ago, once upon a time(很久以前), and so on.（填时间如：two days）ago
动词变化规则
规则变化： 1.直接加ed：work-- worked , 2.以e结尾的单词，直接加d：live --lived 3 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study studied 4以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy enjoyed 5 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed： stop stopped 不规则变化： have/has -- had,eat--ate, see—saw，am/is—was,are--were, go—went, do--did，take--took,run--ran,lend--lent,sleep--slept,get—got, meet—met, bring—brought, buy—bought, think—thought, say—said, give—gave, put—put,write--wrote,swim--swam,dig--g,set--set,tell--told
基本结构
主语+动词过去式+其他 否定形式①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词 一般疑问句Did+主语+do+其他？ 例句She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy.

一般过去时的用法
(1)一般过去时表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去的事情。
句式：主语+过去动词+其他
I had a word with Julia this morning.今天早晨，我跟朱丽亚说了几句话。
He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。
(2) 一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用，如：yesterday, last week, in 1993, at that time, once, ring the war, before, a few days ago, when 等等。
补充内容：（句子中谓语动词是用一般过去时还是用现在完成时，取决于动作是否对现在有影响。
Have you had your lunch? 你吃过午饭了吗？（你现在不饿吗？）
Yes, I have. 是的，我已经吃过了。（已经吃饱了，不想再吃了。）
When did you have it? 你是什么时候吃的？（关心的是吃的动作发生在何时。）
I had it about ten minutes ago. 我大约是十分钟以前吃的。 ）
Used to do something 表示过去常做而现在已经停止了的习惯动作。
I used to work fourteen hours a day. 我过去常常一天干十四个小时。
I ate it at 6：45。我在六点四十五分吃了。
1 带有确定的过去时间状语时，要用过去时 如：yesterday（昨天）、two days ago…（两天前…… ）、last year…（去年…）、the other day（前几天）、once upon a time（很久以前）、 just now（刚才）、in the old days（过去的日子里）、before liberation（解放前…）、 When I was 8 years old（当我八岁时…）、at+一个时间点
Did you have a party the other day？ 前几天，你们开了晚会了吗？
Lei Feng was a good soldier. 雷锋是个好战士。
注意 在谈到已死去的人的情况时，多用过去时。
2 表示过去连续发生的动作时，要用过去时.这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。
The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died. 那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。
3 表示过去一段时间内经常或反复的动作,常与always，never等连用。
Mrs. Peter always carried an umbrella. 彼得太太过去老是带着一把伞。 （只是说明她过去的动作，不表明她现在是否常带着伞。）
比较 Mrs. Peter always carries an umbrella. 彼得太太老是带着伞。 （说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞）
Mrs. Peter is always carrying an umbrella. 彼得太太 总是带着一把伞。（表示说话者对这一动作或行为厌烦）
I never drank wine.我以前从不喝酒。 （不涉及到现在，不说明现在是否喝酒）
4 如果强调已经终止的习惯时要用 used to do(过去常常做，而现在不那样做了)
He used to drink. 他过去喝酒。 （意味着他现在不喝酒了。喝酒这个动作终止了）
I used to take a walk in the morning. 我过去是在早晨散步。 （意味着现在不在早晨散步了）
比较： I took a walk in the morning. 我曾经在早晨散过步。 （只是说明过去这一动作）
5 有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！
I didn''t know you were in Paris. 我不知道你在巴黎。 （因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But now I know you are here.）
I thought you were ill. 我以为你病了呢。 （这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病）
辨别正误 Li Ming studied English this morning. （把此句变为一般疑问句） （×）1.Did Li Ming studied English this morning？ （动词应该用原形） （×） 2. Does Li ming Study English this morning？ （时态应该用原句子的时态） （×） 3.Was Li Ming studied English this morning？ （应该用一般动词，而不是be动词）（动词应变原型） （О） 4.Did Li Ming study Enghish this morning？ 已过：在过去发生的动作。 主动： 肯定① be 分为was,were ② v+ed 否定① was/were not ② didn’t+v 疑问① was/were+ 主 ② did+主+V 时状: 1. yesterday (morning,afternoon,evening) 2. the day before yesterday 3. last night (week,Sunday,weekend,month,winter,year,century 世纪） 4. ago 5.in 1980 (过去年份） 6.this morning/afternoon/evening 7.when引导的状语从句 （过去） 8.in the past 9.just now 10.the other day -- a few days ago. 11.at the age of 10 (过去年龄段） 12.in the old days ......（未完待续） 动词过去式规则变化 1 直接加ed eg：work worked worked 2 以不发音的e结尾的，+d eg：live lived lived 3 以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed eg：study stuied stuied 4 以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed eg： stop stopped stopped 不规则变化 例如相等 eg：cut cut read read<注：read和read读音不同！> sit 英音：[sit]美音：[s?t] sat英音：[sæt]美音：[sæt] run英音：[r?n]美音：[r?n] ran英音：[ræn]美音：[ræn]

口诀
一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。 动词要用过去式，时间状语句末站。 否定句很简单，didn't 站在动词原形前，其它部分不要变。 一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。 特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。 最后一条请注意，动词过去式要牢记。