三年级上册英语入门第一节课怎么上

① 如何上好第一节小学英语课

你肯定是一位老师来罗，因自为小学生是不会问这个问题 的。。。
老师嘛，就是要让小孩子有兴趣学习英语，要让他们知道英语是非常有趣，也是非常有用的 。。。
至于英语怎么有趣，你要用你的学识去做罗 。。。
记得以前，老师会说，外国的茅厕（音MAO SI就是厕所）中国的口，说非常好是肥肉骨头 。。。

② 怎么样上好三年级第一节英语课

你好，我建议你应该先认认真真做个预习。。It's very important.（这很重要。）

③ 三年级英语课刚入门怎么上

你是老师吗？如果是这样，那么我觉得：英语刚入门，
1、重要的是发音，让学生版准确的发权好每个他们知道的英文字母和英文单词的音，这是很重要的，这样也为以后学习英语打下良好的基础，这也是老师的职责！
2、多教一些日常用语的单词，这样会让孩子们更容易理解，和记忆。
3、可以组织唱英语儿歌，一唱歌的方式教学，这样可以练习他们对英语的语感，也可以培养他们对英语的兴趣。更容易的轻松愉快的环境中记住歌曲中单词。暂时就想到这么多，希望能对你有所帮助哦!

④ 如何上好小学三年级的第一堂英语课

赵碧海俗话说“万事开头难”.作为小学,对于上第一堂英语课的学生来说,对英语基本上是一张白纸,一点概念都没有,一无所知.所以,如果上好第一堂英语课,对老师对学生都是至关重要的.对老师来说,在教学上会起到很大的促进作用；对学生来说,会极大的影响学生今后的英语学习.虽说万事开头难,但是这个头开的好不好,作用是不用说的,“良好的开端是成功的一半”,因此如何上好小学阶段的第一堂英语课是每一位英语老师该共同探讨的问题.\x0d我觉得最起码要做到以下几点：\x0d一、 课前准备\x0d小学生学习欲强,对什么事物都有好奇心,利用学生的这个特点,在第一节课就能培养出学生对英语的浓厚兴趣.因此,在上第一节课的时候,应该充分作好课前准备.那么该做哪些准备呢?首先,我觉得作为一个老师,形象是特别重要的,尤其是一个英语老师更加重要.因为在学生的心目中,这个老师是会说外国话的老师,应该是其他老师是有所区别的.如果学生在第一印象就喜欢上你这个老师的话,那么在以后的学习中,师生一定会相处的很融洽的,因为小孩的“喜恶”是非常分明的,喜欢的他们就全力去做,不喜欢的就提不起兴趣.\x0d二、第一节课的开场白\x0d既然是英语课,就应该有一个“带有英语”的开场白.回想自己在小学三年级初学者上的第一节课,觉得有欣慰感和成就感.走进教室,我发现学生们个个都很兴奋,毕竟这是他们第一次接触英语呀!我站在讲台上微笑着,按正常的英语课流程开始：“Class begins. Stand up please.”并用双手手掌向上抬起暗示他们要起立,学生们一脸茫然的相互看看并小声说着：“说什么啊?什么意思啊?听不懂哦!”有些学生看到我用手向上的样子就站了起来,我点了点头,接着其他同学也就跟着站了起来,然后我说“Good morning , boys and girls.”学生不知道怎么回答,有些学生猜想是问好,就用中文说：“老师好!”我又点了点头,接着说：“Sit down please.”并像刚才那样用手掌向下来暗示他们坐下,这一下子几乎所有学生明白这是让他们坐下的意思.然后我就说：“刚才老师说什么大家明白吗?”有些同学在那摇头,个别大胆的学生说：“有一个是起立的意思,有一个是坐下的意思,中间那个不知道.”我就说：“说的很对,真棒,那你告诉大家你是怎么知道的呢?”学生说：“老师你用手向上就是让我们起来,手向下就是让我们坐下啊.”我说：“很聪明!那你们现在明白这两句话的意思了,那我们再来做一次好不好?”学生们都很愿意再试一次,当学生做对时我都会用竖大拇指来告诉他们做的很好,而做对的学生也都是一脸的自豪.等学生都做的很好了的时候我就会问：“Boys and girls,你们想不想学这几句话呢?”这时我们可想而知,学生的学习欲望已经被刚才做对动作时的成就感点燃起来了,因此他们也就会很渴望学会这几句英语.这样一来,教师教的轻松,学生又学的快乐,事半功倍.\x0d因此,第一节英语课的开场白一定要用英语来开始,激发学生学习的欲望.\x0d三、让学生了解学习英语的重要性\x0d随着我国经济的日益发展,英语作为一种国际通用的语言,它的作用是显而易见的.教师可以学生从周围的一些小事来看出英语的重要性,比如在我们的学习用品上,书包上、文具盒上、故事书上等等,很多地方都能找到英语,如果你不懂英语,那么你也就不知道写的是什么；现在的学生家长做生意也比较多,学生也可能会了解到,即使我们不与外国人做生意的话,但有时要用到外国的机器、产品或者其他的辅助用料的时候,会遇到很多的英语,如果没有人懂英语,那么就不知道如何使用这样东西,不能够很顺利地做生意,后果也是可想而知的.\x0d四、要让学生有学好英语的信念\x0d如果说以上几点是为了学生对英语产生兴趣,知道学习英语的动机的话,那么还应该要让学生有一个坚强的意志,让学生明白,我们现在是站在同一起跑线上的,我们是同时开始学习英语的,谁勤奋了,谁努力了,那么谁就是冠军,谁懒惰,谁不思进取,那么谁就落后.如果大家都想成为冠军也是未尝不可的,只要大家都有一个好的学习英语的习惯,那么大家就可以并肩齐进.因此,还要和学生一起订立一个学习英语的制度.比如,每天什么时候读英语,什么时候背单词,每天要坚持不懈,同学之间尽量用学过的英语进行对话.同时要强调一定要坚持下去,不要过了几天就把学英语的事忘了,没有恒心.

⑤ 怎么给三年级同学上第一节英语课

和学生聊上一节课，小孩喜欢平易近人的老师，你把他们当是你的弟弟妹妹一样就好啦！

⑥ 小学三年级上册英语开学第一课应该怎么上

如果把如何有效地上好小学英语比作一扇门的话。那么兴趣就是这扇门的钥匙，三年级的小学生对待英语就像一长百纸一样，如果这时，一个成功的英语教师能在教学中有意识地培养三年级学生对英语的持久兴趣，激励学生不断处于最佳状态时，学生们就会对英语乐学、会学、善学、乐此不疲。并且三年级学习的特征就是爱玩，好表现自己，因此，在小学英语的课堂教学中，要不断创新，采取多种有效、灵活多样的教学方法来激发三年级学生的兴趣，并让他们在漫长的学习过程中，始终保持这种兴趣。而且有研究表明：小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。这阶段学生的学习活动带有很大程度的情绪倾向，每当学生对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲时，他们不仅能产生情感迁移，而且他们的注意力会特别持久和集中。所以，我们在英语教育中，更应重视学生学习兴趣的激发。下面是我对三年级学生的一些教学方法。
一、组织游戏，在玩中学
小学生爱玩是他们的天性，美国教育家杜威大力提倡让小学生在做中学、玩中学，让他们在自己的亲身体验中总结和学习。通过各种趣味横生的游戏形式激发小学生的学习兴趣，并促使这种暂时的表层的兴趣转化成持久稳定的兴趣，让小学生感到英语知识容易学习，我能行。而且三年级的学生最初接触英语，对英语的陌生，如果在教学中添加了“欢笑、轻松、玩乐”等调味品后，我觉得这节英语课就会收到不一样的效果。游戏在英语课上是很重要的，很难想象，四十分钟一节课，如果没有游戏，该怎么继续，尤其三年级的学生好动又好胜，游戏穿插其中，则是一种十分有效的学习方式，能让他们在动身体的同时开动大脑，并且享受成功的喜悦，好的游戏能让一堂平常的英语课立刻闪亮起来。例如在教学生单词时，三年级学生喜欢气味性强的游戏，我就会采取单词接龙、警察抓贼high voice and low voice等游戏，都能迅速地提高他们对单词的记忆能力。再如教学同时，我和三年级学生开展了游戏，我把学生分成几组，然后我把一堆学习卡片堆放在桌子上，由我随意抽取一张学习卡片并读出字母，则他们其他的同学一个个背出后面的一个字母，最后看哪些同学花费时间最少，哪组则算胜利。这个游戏调动了学生学习和记忆字母的积极性。
二、师生准备，形象表演
肢体语言也能激发学生的英语兴趣，这种全身及应法能帮助三年级学生更容易理解英语，充分满足了他们好动、喜欢摆弄身体的心理需要，让学生在参与和体验的活动过程中巩固所学知识。例如，我在教指令时，如drive a car我会演示开车转方向的样子，紧接着让学生模仿并说出短语。而教各种动物，如：monkey cat dog pig 等时，则配以动作，学生模仿，并说出单词，然后每组派代表进行比赛，做错就下场，最后胜出为冠军，学生的兴趣非常高。从而让学生从师生互动的语言训练形式转为生生互动的语言训练形式，这有利于促进学生间发展良好的人际关系，让学生互帮互学，在一定程度上满足学生好为人师的心理需要，同时让学生在教别人的过程中强化对语言的目的理解。除了在教学中的肢体语言，课前的歌曲准备也成为英语课的开场兴趣所在。它的目的是集中学生的思想，把学生的情绪转移到英语学习上来，我除了自己设计一些夸张的动作让学生边唱边考虑，而且自己也十分投入地和学生一起演唱，运用动作、眼神、表情来和学生交流，使三年级学生情绪高昂，迅速进入角色，全身心地趁沉浸浓厚的英语学习氛围中，集中精神准备学习的开始。例如：在唱Hello, Hello ,How are you 这首歌时，我就装扮不同人物来和我们班同学打招呼，学生们个个都高兴地伸出小手来和我打招呼。
三、课外活动，增强兴趣
一位名人说过，“兴趣的源泉在于运用”，因此，如果只是把学生的语言学习活动限制在教室的方寸天地之间，学生必然无法开阔自己的视野，也无法和外面的世界进行沟通，甚至觉得外面陌生难以理解。所以，为了培养三年级学生的兴趣，给他们更多的运用英语的机会，我们在课外还设计和组织多种难度适宜的活动通过活动可以让学生把所学知识用于实际，增强他们的自信心，增添他们学习英语的兴趣，变“要我学”为“我要学”，长远地保持他们对英语学习的兴趣。在我们校园中，英语学习不再局限与四十分钟的课堂上，在课间，在课后，都可以听到广播中播出的英语歌曲和英语故事。这些浓厚的英语氛围常常会给学生们留下难以忘怀的印象。在操场上、草坪上到处可见三年级学生用英语和我进行简单的打招呼，我在班上还开展了英文书写比赛、朗读比赛、单词拼写比赛和情景表演比赛等等，我的学生在这些活动中互相帮助、互相感染，从而提高了水平，使他们长久地保持了学习英语的兴趣。
总之，三年级学生的英语教学，兴趣占首要位置。学生学习英语语言能力的高低很大程度上来源与英语学习的0兴趣。所以，我们作为新课程改革下的英语教师，任重而道远，一方面要注重学生英语知识技能的培养，另一方面更得重视学生学习英语这门课程的兴趣。这样才能让小学生成为新课程改革的真正收益者。

⑦ 小学三年级英语第一课应该怎么上

介绍一点学习英语的方法，也许有用。想学好英语，首先要培养对内英语的兴趣。“兴趣是容最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如
，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。

⑧ 怎样上人教版三年级上册英语unit1

赵碧海俗话说“万事开头难”.作为小学,对于上第一堂英语课的学生来说,对英语基本上是一张白纸,一点概念都没有,一无所知.所以,如果上好第一堂英语课,对老师对学生都是至关重要的.对老师来说,在教学上会起到很大的促进作用；对学生来说,会极大的影响学生今后的英语学习.虽说万事开头难,但是这个头开的好不好,作用是不用说的,“良好的开端是成功的一半”,因此如何上好小学阶段的第一堂英语课是每一位英语老师该共同探讨的问题.\x0d我觉得最起码要做到以下几点：\x0d一、课前准备\x0d小学生学习欲强,对什么事物都有好奇心,利用学生的这个特点,在第一节课就能培养出学生对英语的浓厚兴趣.因此,在上第一节课的时候,应该充分作好课前准备.那么该做哪些准备呢?首先,我觉得作为一个老师,形象是特别重要的,尤其是一个英语老师更加重要.因为在学生的心目中,这个老师是会说外国话的老师,应该是其他老师是有所区别的.如果学生在第一印象就喜欢上你这个老师的话,那么在以后的学习中,师生一定会相处的很融洽的,因为小孩的“喜恶”是非常分明的,喜欢的他们就全力去做,不喜欢的就提不起兴趣.\x0d二、第一节课的开场白\x0d既然是英语课,就应该有一个“带有英语”的开场白.回想自己在小学三年级初学者上的第一节课,觉得有欣慰感和成就感.走进教室,我发现学生们个个都很兴奋,毕竟这是他们第一次接触英语呀!我站在讲台上微笑着,按正常的英语课流程开始：“Classbegins.Stanpplease.”并用双手手掌向上抬起暗示他们要起立,学生们一脸茫然的相互看看并小声说着：“说什么啊?什么意思啊?听不懂哦!”有些学生看到我用手向上的样子就站了起来,我点了点头,接着其他同学也就跟着站了起来,然后我说“Goodmorning,boysandgirls.”学生不知道怎么回答,有些学生猜想是问好,就用中文说：“老师好!”我又点了点头,接着说：“Sitdownplease.”并像刚才那样用手掌向下来暗示他们坐下,这一下子几乎所有学生明白这是让他们坐下的意思.然后我就说：“刚才老师说什么大家明白吗?”有些同学在那摇头,个别大胆的学生说：“有一个是起立的意思,有一个是坐下的意思,中间那个不知道.”我就说：“说的很对,真棒,那你告诉大家你是怎么知道的呢?”学生说：“老师你用手向上就是让我们起来,手向下就是让我们坐下啊.”我说：“很聪明!那你们现在明白这两句话的意思了,那我们再来做一次好不好?”学生们都很愿意再试一次,当学生做对时我都会用竖大拇指来告诉他们做的很好,而做对的学生也都是一脸的自豪.等学生都做的很好了的时候我就会问：“Boysandgirls,你们想不想学这几句话呢?”这时我们可想而知,学生的学习欲望已经被刚才做对动作时的成就感点燃起来了,因此他们也就会很渴望学会这几句英语.这样一来,教师教的轻松,学生又学的快乐,事半功倍.\x0d因此,第一节英语课的开场白一定要用英语来开始,激发学生学习的欲望.\x0d三、让学生了解学习英语的重要性\x0d随着我国经济的日益发展,英语作为一种国际通用的语言,它的作用是显而易见的.教师可以学生从周围的一些小事来看出英语的重要性,比如在我们的学习用品上,书包上、文具盒上、故事书上等等,很多地方都能找到英语,如果你不懂英语,那么你也就不知道写的是什么；现在的学生家长做生意也比较多,学生也可能会了解到,即使我们不与外国人做生意的话,但有时要用到外国的机器、产品或者其他的辅助用料的时候,会遇到很多的英语,如果没有人懂英语,那么就不知道如何使用这样东西,不能够很顺利地做生意,后果也是可想而知的.\x0d四、要让学生有学好英语的信念\x0d如果说以上几点是为了学生对英语产生兴趣,知道学习英语的动机的话,那么还应该要让学生有一个坚强的意志,让学生明白,我们现在是站在同一起跑线上的,我们是同时开始学习英语的,谁勤奋了,谁努力了,那么谁就是冠军,谁懒惰,谁不思进取,那么谁就落后.如果大家都想成为冠军也是未尝不可的,只要大家都有一个好的学习英语的习惯,那么大家就可以并肩齐进.因此,还要和学生一起订立一个学习英语的制度.比如,每天什么时候读英语,什么时候背单词,每天要坚持不懈,同学之间尽量用学过的英语进行对话.同时要强调一定要坚持下去,不要过了几天就把学英语的事忘了,没有恒心.

⑨ 新老师如何上好小学3，4年级的第一节英语课

你应该问一下有经验的老师吧！这个问题不能随便回答的吧，要误人子专弟的说。。。属我就随便说说，你就随便看看。。。
第一节课可以适当讲英语的吧，树立威信嘛，特别是口语好的话，就一定要秀一下啦，会博得好感的。当然，别一直讲，会打击自信心的。。。
当了那么多年的学生，碰到形形色色的老师，这点经验还是有的。凶巴巴的老师，总不会受欢迎的。孩子自然是喜欢随和的老师，下课也能和学生达成一片，时不时地关心学生，鼓励成绩较差的学生之类的。。。
但是，矛盾是普遍存在滴- -|| 人总是得寸进尺，欺软怕硬。也许太温柔的老师，学生就不放在眼里，无法无天了。。。
哎，如果为了学生好，不得已时，就扮演坏人的角色吧，多年之后，他们会感谢你的。。。
强悍的老师，就是能做到张弛有度，既树立威信又和融入学生内部。这个是要一定功力的。。。
你就自己琢磨着办吧。。。祝你工作顺利啦^_^