英语四年级上册单词怎么记忆

1. 四年级上册英语学习计划

英语的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很多种，我比较喜欢在阅读中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。

英语学习课上也是比较重要的，像语法、翻译、答题技巧等主要就是通过课上习得的，所以一定要专心。同时，也要学会：根据自己的学习情况、薄弱板块、项目等来制定学习计划，然后去落实、提高。语法实在不行的同学建议去买本语法书攻克一下。


英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解每天至少练习一篇。关于阅读理解能力，可以通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能，提高英语学习、阅读效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，可以辅助提高我们的阅读理解能力、记忆力、注意力等方面的能力，从而提高英语学习效率。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5-10倍左右，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。具体练习参考：精英特官网。

几点经验：①在阅读中记忆单词是一种比较有效的记忆方法，不像纯粹的单词记忆乏味，同时记得更牢；②在阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。③写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，写作就不是问题了。

2. 我女儿是小学四年级的英语单词前学后忘,背英语单词有窍门吗

一天之读亮歌

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3. 广州四年级上册英语单词记忆辅导/一对一小学英语补习

个人推荐精锐~可以去试试的~效果很不错的！

4. 有没有帮助记忆小学4年级英语单词的软件最好有发音，能跟读的

八迪那个动漫的单词很好用的，我那个小孩以前背单词的时候要我在回旁边陪着，因为他自己不答会读，八迪上面能教小孩如何拼读，背完了还有游戏可以玩，我觉得设计的很好，我那个小孩也能坚持用。以前也买过别的东西，做的花枝招展的，帮助不大，也就这个对小孩帮助大一点

5. 四年级孩子英语不好，让她记忆背诵怎么也不会，有什么办法吗

我们小复孩也是四年级时候出现这制问题，书上背得滚瓜乱熟，一到卷子上，啥都不认识，后来我就强烈要求背单词，在小学毕业之前，英语成绩90多，反复背单词就好。在手机上找有小游戏是玩单词的，先让他这这小游戏，然后小检查就好。

6. 小学四年级学生记忆单词的窍门

记单词需要有好的记忆力才能事半功倍，好的记忆力都是练出来的，比回较有效地训练方法有三个：答

1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。

3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

7. 我儿子上小学四年级，记忆力很差，由其是英语，怎么都背不会，，请问有什么好的方法吗

一楼抄的说的对，如果家长袭水平不高，就请个家教吧。
孩子小时候对语言的接受和学习能力是很好的，如果这个时候家长教得不好的话以后很难改过来的。
对我来说，我觉得首先要培养孩子的兴趣吧。
我就是给我妹妹看点简单的英语动画片，比如《功夫熊猫电视版》，《海底总动员》，《冰河时代》等等，她感兴趣了就跟着说，重复了又重复的，她现在6岁了，能用英语进行简单的交谈，而且英语发音都还算可以。
如果孩子的兴趣不大，就不要急着去请老师来教他，毕竟还还是要学那么多年的英语嘛，晚一会儿学也不存在很大问题，但如果孩子产生了厌学情绪，以后的学习生活就不好过了。
所以做家长的要好好掂量掂量了。

8. 四年级上册英语单词快速记住。

为什么有人在英语听写测试每次都拿满分?为什么有人能1小时记忆100-300单词?为什么懂得记忆法的人英语单词记忆速度老是提不上去?
光懂方法,偶尔记忆单词用一下,偶尔碰到简单的单词就用,长的就闲麻烦,就不用了.如果这样的话,你是无法把记忆法的价值用到最大化的.根本原因是没有经过训练. "任何技能都可以经由训练提升至完美"前世界体操冠军说.
到底如何训练呢?对不同的信息有不同的训练方法和技巧.以下的训练技术是我们以前训练的经典步骤.经过我教的学生,都快速提升了单词记忆的能力,无论是成年人,还是中小学生.前两个星期,我在厦门教到第三天记忆课,平均15分钟记忆50-80英语单词.我们把自己当做玩拆英语单词的专家吧，玩转英语单词，把英语单词踩在脚下。
训练前准备:每次训练时间一定要在30分钟以上.然后准备训练工具: 秒表, 记录本,记录本主要是记录你单位时间内记忆多少,复述准确率多少.如: 第一次,5分钟记忆10个,复述准确率95%. 第二次.5分钟记忆20个....等
接下来,要进入专注的状态, 你坐下来,想像到钟摆,钟摆都是一左一右一左一右的,然后告诉自己,其实人生就是这样,不是左,就是右,问问你内心,告诉自己,我可以放下一切忧虑,放下其他的事,我愿意选择我进入我记忆英语单词的状态,透过3-5次深呼吸开始.
记忆训练步骤: 1.正确发音 2.转换中文 3.造句联结,出图象 4.对照修正 5.科学复习
1.正确发音,没有听到读音之前不要胡说八道.学校里有教,这里就不讲.
2.转换中文, 也就是把英语单词用上课老师讲的记忆单词的方法转换成中文, 这里老师最常用的是拼音法综合法
cabinet 先不管他的意思 ca "擦" bi "笔" net 网络 或者 cab 的士 i 我 net 网络
basement ba 爸 se 蛇 ment 门徒 或者 base 基础
management man 男人 age 年龄 ment 门徒 或者 ma 妈 na 拿 ge 哥 ment 门徒
championship cha 查 mp 名牌 i 我 on 上面 ship 船 或者 charm 魅力 pi 劈 on 上面 ship 船
renaissana ren 人 ai 爱 ssana 桑拿 或者 re 啊姨 nais nice sana 山阿
任何一个单词都有三种以上的转换方式,选择你第一感觉,最快反应出来的那个就好了.
3.造句联结,出图象:把转换出来的中文与意思联结. 一定要出图象.
cabinet 柜子 ca "拆" bi "笔" net 网络 柜子里有个会拆网络的笔 (如果你有正确读音,就不会把单词顺序写错) basement 储藏间 ba 爸 se 蛇 ment 门徒 爸爸和门徒把蛇扔到储藏间里去了.
management 管理 man 男人 age 年龄 ment 门徒 男人的年龄大了可以参加管理门徒的工作
championship 冠军 cha 查 mp 名牌 i 我 on 上面 ship 船 查冠军的名牌要上我的船.
renaissana 新生 ren 人 ai 爱 ssana 三拿 人爱新生的三拿主义
在造句联结时,一定要出图象. 你记忆才会印象深刻.有人会说老师这样会不会很麻烦,还要拆那么多?你不知道这种单词你在训练到累积超过3个小时后,你的速度会快很多. 问题是你想要用以前方法前记后忘呢?还是用这样的方法把他记下来?你的答案很清楚.
4.对照修正
《圣经》“我只有一件事，就是忘记背后努力，面向着标杆直跑”
但是在这个往目标跑的过程需要不断的修正。
这里值得注意你在用谐音法时,一定会有单词拼不出来的. 如: arithmetic 算术 艾利丝没听算术课 在课堂上有很多同学能记下意思,但不懂拼出来. 有两个原因: 一,你的音标音节掌握不是很熟悉 二,会谐音但没掌握发音.
所以需要对照修正.或者有的同学顺序记错的,都需要修正.
5.科学复习
复习这里有个心态就是去发现和了解自己的遗忘规律，如果你发现你记的某些单词忘了，你告诉自己“太棒了，原来我是在这个时候会忘的，下次注意。”任何的遗忘都是为了提醒你找回自己的遗忘规律。你把记下的单词在学习中应用比你自己计划复习来的效果还要大5倍。

9. 如何快速记住大学四年级单词

小学生从四年级开始就学习拼写记忆单词了.对于很多同学而言,记忆单词是一件苦不内堪言的事儿.不少学生在记容单词时,采用背诵字母方式,如学“student”这个单词,就s-t-u-d-e-n-t一个字母一个字母背诵.这样做,对于一些字母较少的单词还容易记住,但对一些字母较多的,记起来就困难了.并且有时字母记住了,但在排列时,又排错了.实际上,背字母记单词是记忆单词的一个误区.记英语单词有没有什么小窍门呢?
读音记忆：
英语是拼读语言,大部分单词符合拼读规则.根据字母组合、读音规则进行记忆,会读一个单词,便会拼写出来.因而,只要读音读准了,大部分单词是比较容易根据读音拼写出来.在学习新单词时,先单词的读音读准,然后根据拼读规则记单词.记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合.因为辅音字母的读音比较简单,基本上同字母的音标相一致,而元音字母比较复杂,在开音节、闭音节中有不同的发音,不同的字母和字母组合有相同的发音,而相同的字母又有不同的发音.因而记单词时,先把单词读准,然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音,记住元音或字母组合,单词就基本记住了.