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三年级上册英语第七课怎么念

发布时间: 2021-01-19 00:42:25

Ⅰ 泽林版三年级上册第七课课文怎么读

“一年之计在于春!”春天赋予生命,春天的脚步悄然来临,小河之水,悠闲专的鱼儿贪爱属,喜鹊站在电线上。听那云雀被俏丽的夕阳感染,叽喳成一曲悦耳的歌,听那麻雀的吟诵,啁啾成一首缠绵的诗。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”,鸭子得意洋洋的翘起自己的尾巴上的黄羽毛,激起湖上的圈圈涟漪。鱼儿们也收到了信号-春在空中荡漾。
和春天相约,必须走出家门,感受大自然,去张开双臂,拥抱春天,和春天说一声:“你好,春天。”小草看到花朵争奇斗艳的盛开,而自己是满身暗淡的绿。不好意思探出头来。可又是打探敌情,只好换上了绿旗袍,站在山坡上一碧千里,我忽然有种居高临下的感受。和春天相约,痛苦烦恼随之抛到了九霄云外,连踏青的人也异口同声地说:“春天美好,春天美好。”
自然像一条绚丽的彩虹,生活像一杯浓香的咖啡,自然像一曲悠扬婉转的歌曲,生活就是蔚蓝浩瀚的大海。看看大自然,生活中的酸甜苦辣给生活增添了情趣。

Ⅱ 三年级上册语文书第7课的多音字是妙解教材上的

  • 语文

  • (语言和文学的简称)

  • 是语言和文学及文化的简称。包括口头回语言和书面语言,口答头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。通俗的说,语言就是说话艺术。

  • 一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识,文化知识的统称。也可以说,语文是口头和书面的语言和言语的合称,是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

Ⅲ 三年级下册的第七课生字怎么组词

森(森林)(阴森)(森罗万象)

郁(葱郁)(忧郁)(抑郁)(郁闷)

葱(葱绿)(洋葱)(葱白)(郁郁葱葱)

湛(湛蓝)(精湛)(清湛)

盖(锅盖)(盖章)(盖子)(铺天盖地)

犁(犁地)(犁杖)(犁铧huá)

砍(砍柴)(砍断)(乱砍滥伐)

裸(裸露)(裸视)(赤裸裸)(赤身裸体)

扩(扩大)(扩建)(扩展)(扩招)

栋(栋梁)(一栋房)(栋梁之才)(雕梁画栋)

柴(柴草)(砍柴)(柴米油盐)(骨瘦如i柴)

喘(喘息)(喘气)(气喘吁吁)(苟延残喘)

黎(黎明)(黎族)(黎民百姓)

Ⅳ 三年级下册的英语书上的句子第七课的怎么解

Chief must go without his. We will not bear the shame

Ⅳ 有没有三年级下册的英语书第七课还要翻译

Look,Amy! I have a new kite.Amy,看,我有一只新的风筝!
Oh,it's beautiful!噢,它很漂亮
Let's fil it!让我们去专放风筝吧!
Ok!好!
How many kites can you see?你能看见多少只风属筝?
1,2,3…I can see 12.1,2,3…我可以看见12只。
No,11,.The biack one is a bird.不,是11只。黑色的那一只是鸟。
Oh!噢!

Ⅵ 7年级上册英语第3课课文怎么读 要变成中文的读法

第三课课文是什么,你给我发过来,我给你标汉语拼音!

Ⅶ 小学三年级上册第五课至七课多音字,近义词反义词

小学反义词大全:
胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—闲 凉—暖 来—去 尖—钝
好—坏 轻—重 前—后 左—右 是—非 有—无 老—少
深—浅 高—低 快—慢 升—降 入—出 开—关 斜—正
落—升 冷—热 饿—饱 贫—富 死—活 穷—富 买—卖
旧—新 细—粗 明—暗 首—尾 始—终
洁白—漆黑 美丽—丑陋 仔细—马虎 告别—会合 舒服—难受
粗心—细心 出发—归来 安宁—喧闹 宽敞—狭窄 困难—容易
热闹—寂静 空闲—忙碌 打开—关闭 流动—固定 暖和—寒冷
弯曲—笔直 微笑—悲伤 昂首—低头 开始—结束 现在—将来
喜欢—讨厌 欢快—沉重 机灵—愚笨 明白—糊涂 希望—失望
傍晚—清晨 秘密—公开 高大—矮小 坚定—动摇 张开—合拢
经常—偶尔 愤怒—高兴 坚定—犹豫 清楚—模糊 熟悉—陌生
保护—破坏 勇敢—懦弱 聪明—愚蠢 失败—成功 敞开—关闭
飞快—缓慢 明白—糊涂 失败—成功 烦恼—高兴 特殊—一般
特别—普通 漂亮—丑陋 高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥
洁净—肮脏 心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁
好事—坏事 奔跑—停止 灾害—幸福 坚硬—松软 堵塞—畅通
贵重—便宜 锋利—迟钝 聚集—分散 新鲜—陈旧 破碎—完整
未来—现在 诚实—狡猾 可爱—可恨 活泼—呆板 赶紧—拖延
透明—浑浊 凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小
相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费 亲密—疏远
高明—低劣 热闹—冷清 喜欢—讨厌 茁壮—虚弱 得意洋洋—垂头丧气
斜—歪 脚—足肥—胖 降—落 找—寻 心惊肉跳—胆战心惊 丝毫未动—未动分毫祝愿—祝福 茁壮—强壮 召唤—呼唤 嘱咐—叮嘱 希望—盼望 闪烁—闪耀
希望—盼望 袭击—攻击 打扰—打搅 暖和—温和 拜访—访问 艳丽—鲜艳
节省—节约 美丽—漂亮 快乐—欢乐 时光—时间 惊讶—惊奇 亲密—亲切
依然—依旧 高明—高超 喜欢—喜爱 热闹—喧闹 开心—快乐 举行—进行
凉爽—凉快 广大—广阔 永远—永久 消失—消灭 饥荒—饥饿 广阔—宽阔
飞翔—飞行 奇怪—惊奇 眨眼—瞬间 聚集—聚拢 根据—依据 诚实—老实
未来—将来 称赞—赞扬 发现—发觉 赶紧—抓紧 快乐—高兴 解落—降落
波纹—波浪 颤动—颤抖 颤动—抖动 破碎—破裂 珍珠—珍宝 财富—财宝
锋利—锐利 伤心—难过 高兴—快乐 连忙—赶忙 拦住—挡住 极小—微小
漂浮—漂移 平时—平常 奔跑—奔驰 温和—温顺 灾害—灾难 帮助—关心
温和—亲切 无数—很多 愿意—同意 立刻—连忙 如果—假如 仔细—认真
传说—传奇 目录—名目 招聘—聘请 洁净—干净 特殊—特别 聆听—倾听
领袖—首领 盼望—希望 费力—费劲 使劲—用劲 救护—抢救 挑选—选择
本事—本领 烦恼—苦恼 究竟—毕竟 拼命—舍命 浪费—白费 干净—洁净
录取—录用 聊天—谈天 盼望—希望 耽误—耽搁 敞开—放开 躲藏—隐藏
胆量—胆识 飞快—飞速 比赛—竞赛 害怕—可怕 亲爱—友爱 保护—爱护
谢谢—感谢 清楚—清晰 渐渐—慢慢 面颊—脸蛋 脖子—颈项 歌唱—唱歌
寻找—查找 拾起—捡起 办法—方法 告别—离别 准备—预备 洁白—雪白
美丽—秀丽 出发—动身 观察—观看 很多—许多 宾客—来宾 安宁—安静
逃窜—逃跑 突然—忽然 宽阔 宽敞 热闹—吵闹 住所—住宅 闪现—出现
寺庙—寺院 卧室—卧房 流动—流淌 连忙—赶忙 忽然—突然 好似—好像
连忙—急忙 正要—刚要 浮上—浮现 辽阔—宽阔 昂首—仰头 眼力—视力
故乡—家乡 本事—本领 劝告—劝说 依赖—依靠 何必—为必 凭着—靠着
机灵—机智 奔走—奔跑 秘密—隐秘 专心—用心 著名—闻名 奇怪—惊奇
发现—发明 好象—仿佛 有趣—有味 愤怒—气愤 坚定—坚决 仍旧—照旧
弯弯曲曲—曲曲折折 连绵不断—连绵起伏 赞不绝口—赞叹不已
反义词
人声鼎沸—鸦雀无声 不可计数—屈指可数 生气勃勃—死气沉沉呼风唤雨—息事宁人
坚固—松散 凝结—离散 陡峭—平坦 伟大—渺小 精美—粗俗 温顺—凶猛
沸腾—沉寂 壮丽—晦暗 呈现—消失 静寂—嘈杂 便宜—昂贵 迟钝—敏捷
兴奋—忧愁 美丽—丑陋 天堂—地狱 模糊—清晰 羡慕—不屑 朦胧—清晰
凶猛—温柔 不识—相识 舒服—难受 弯曲—笔直 懒惰—勤快
宽裕—拮据 隐藏—公开 平坦—坎坷 柔弱—坚强 干燥—潮湿 古老—现代
故人—新交 蜿蜒—笔直 凝结-溶解
增长—减短 崭新—陈旧 静谧—吵闹 简单—复杂 勇猛—怯懦
附近—遥远 寒冷—温暖 温柔—凶恶 尽职—失职 轻盈—笨重
隐隐约约—清清楚楚 明—暗 此—彼 朝—暮 闲-忙 紧—松 伸—缩
扩散(聚集) 微波(巨浪)聚集(分散)明艳(暗淡) 蜿蜒(笔直) 善良(凶恶)
精湛(生疏) 马虎(认真)生疏(熟练)卓越(普通) 伟大(渺小) 稀(密)
朴实(华丽) 安全(危险)冷淡(热情)伤害(保护) 踌躇(果断) 松散(紧凑)
频繁(稀少) 减产(增产)下降(上升)破坏(保护) 容易(困难) 灵巧(笨重)
敏锐(迟钝) 揭开(覆盖)立刻(迟缓)清楚(模糊) 宽敞(狭窄) 平衡(倾斜)
提高(降低) 沉寂(喧闹)黝黑(白皙)和平(战争) 流畅(阻塞) 坚强(柔弱)
歪歪斜斜-端端正正枝繁叶茂-枯枝败叶垂头丧气-昂首挺胸 迷惑不解-恍然大悟
遵从(违反) 骄傲(谦虚)完整(残缺)坚硬(柔软) 糟蹋(爱惜) 有限(无限)
失望(希望) 开阔(狭窄)清晰(模糊)温暖(寒冷) 明白(疑惑) 朴素(华丽)
独特(普通) 微弱(强烈)漆黑(明亮)消失(出现) 责备(表扬) 公开(秘密)
固执(随和) 特别(一般)明亮(暗淡)细致(粗糙) 舒畅(难受) 疑惑(明白)
坚毅(动摇) 容易(困难)成功(失败)悲惨(幸福) 违抗(遵从)纯洁(混浊)
错误(正确) 坚定(动摇)凶恶(善良)违背(遵从) 明白(糊涂)聚拢(分散)
偶尔(经常) 俊俏(丑陋)乌黑(洁白)光滑(粗糙) 轻快(沉重)漂浮(沉浸)
静止(移动) 匿藏(暴露)漆黑(光明)温柔(粗暴) 明澈(混浊)悠闲(忙碌)
自在(拘束) 枯萎(茂盛)依赖(自立)从容(慌张) 优美(丑陋)粗俗(文雅)
承认(否定) 朦胧(清晰)疲倦(充沛)焦急(耐心) 放肆(拘束)漂亮(丑陋)
违抗(服从) 陌生(熟悉)幽静(喧闹)警惕(麻痹) 惦记(放心)打消(产生)
难过(高兴) 骄傲(谦虚)紧张(轻松)关切(冷淡) 喜欢(讨厌)真理(谬论)
强健(瘦弱) 清晰(模糊)沉醉(苏醒)鲜明(暗淡) 清凉(燥热)仰望(俯视)
歇息-工作 平坦-陡峭 善良-凶恶 片刻-长久 僵硬-柔软 注视-扫视
狰狞-慈祥 贫瘠-肥沃 强大-弱小 遭殃-幸运 温柔-粗暴 敏感-迟钝
变化莫测-一成不变 荒无人烟-人烟稠密 震耳欲聋-鸦雀无声
前赴后继-畏缩不前
批评-表扬 担心-放心 倔强-柔顺 明白-糊涂 相信-怀疑 镇定-惊慌
稀少-稠密 狭窄-宽阔 慌忙-从容 毅然-犹豫 方便-麻烦 便宜-昂贵
爱慕-厌恶 合拢-张开 昏暗-明亮 维护-破坏 损失-受益 清晰-模糊
暖-寒 缓-急 宽-窄 甘-苦 外-内 先-后 利-钝 鬻-买 闲-忙
干燥-湿润 精通-生疏 温暖-寒冷 痛苦-欢乐 故意-无意 防御-进攻
温和-凶狠 可爱-讨厌 黑暗-光明 悦耳-刺耳 伤害-保护 神奇-普通
发展-落后 拥有-失去 吝啬-大方 幼稚-成熟 含糊-清楚 严重-轻微
毫不犹豫-犹豫不决 理直气壮-理屈词穷 心惊肉跳-镇定自若 一丝不苟-马马虎虎
茂密-稀疏 灿烂-黯淡 团结-分裂 兴旺-衰败 特殊-普通 歧视-重视
杰出-平庸 恶劣-良好 显赫-卑微 迟延-提前 惩罚-奖励 魁梧-矮小
增添-减少 朴素-奢侈 蔑视-尊重 诚意-假意 拒绝-接受 示弱-逞强
好心-恶意 破碎-完整 酥软-坚硬 炎热-寒冷 仔细-马虎 聪明-愚蠢
力倦神疲-精力充沛 熙熙攘攘-冷冷清清 完整无缺-支离破碎 隐隐约约-清清楚楚
空虚-充实 伶俐-笨拙 诚实-说谎 狭窄-宽阔 晦暗-明亮 勇敢-懦弱
宽容-狭隘 简陋-豪华 异常-平常 魁梧-瘦弱 精致-粗糙 幸福-痛苦
穷苦-富裕 忧虑-放心 蜷缩-伸直 潮湿-干燥 统一-分裂 紧张-松弛
寂寞-热闹 危险-安全 喜欢-讨厌 繁荣-衰败 淘气-老实 大概-精确
坚定-动摇 忧伤-快乐 漆黑-明亮 节省-浪费 寒冷-炎热 悲伤-愉快
俯-仰 浮-沉 饱-饥 寒-暖 隐-现
漫不经心-全神贯注 心平气和-暴跳如雷 筋疲力尽-精神抖擞 人声鼎沸-鸦雀无声
垂头丧气-兴高采烈 人山人海-寥寥无几 愁眉紧锁-喜笑颜开 不计其数-屈指可数
持续-中断 吃力-轻松 凉爽-温暖 消失-显现 险峻-平缓 茂盛-枯萎
喧闹-寂静 美丽-丑陋 暴躁-温顺 腼腆-大方 减少-增加 笨重-灵巧
出色-一般 熟悉-陌生 骄傲-谦虚 懦弱-坚强 平静-动荡 仪表-内心
贫穷-富裕 弯曲-笔直 牢固-松散 超常-失常 沮丧-兴奋 保护-破坏
新鲜-腐烂 集中-分散 凝聚-分散 粗糙-光滑 藏匿-公开 郑重-随意
高昂-低落 自在-拘束 扩大-缩小 柔和-严厉 刚强-软弱 出现-消失
衰老-年轻 淡雅-浓艳 清醒-糊涂 熟识-生疏 伶俐-笨拙 害羞-大方
倾斜-竖直 复杂-简单 深沉-肤浅 肯定-否定 团结-分裂 洒脱-拘谨
明朗-阴沉 迂回-径直 残破-完整 簇拥-分散 陡峭-平缓 热烈-平静
沉着-惊慌 坚强-脆弱 崎岖-平坦 严寒-酷暑慌忙-镇定 安谧-嘈杂
朴素-华丽 健美-衰弱 拘束-随便 老实-狡猾个性-共性沉甸甸-轻飘飘
深奥-浅显 详细-简略 贫瘠-肥沃 敬佩-鄙视 迅速-缓慢耐心-急躁
名副其实-名不副实 雪中送炭-雪上加霜 歪歪斜斜-端端正正 马马虎虎-认认真真
扩散-集中 综合-分解 密切-疏远 洪亮-低沉 嘲笑-称赞 遗憾-圆满
盛气凌人-平易近人 万古长青-昙花一现 断断续续-连续不断 目瞪口呆-谈笑自若
重逢-离别 偶尔-经常 稀罕-平常 寻常-特殊 迅猛-缓慢 慷慨-吝啬
存在-消失 朦胧-清晰 浏览-精读 冲锋-退却 揳入-退出 隐蔽-暴露
精彩-糟糕 放肆-谨慎 及时-耽误 快活-忧伤 厄运-好运 宠儿-弃儿
指望-失望 厌倦-喜爱 平庸-优秀 允许-禁止 机灵-笨拙 俊俏-丑陋
漂浮-沉没 精细-粗糙 辽阔-狭小 神奇-平庸 特别-一般 喜欢-讨厌
黯淡-鲜亮 关切-冷落 真理-谬误 开放-凋谢 开放-封闭 强壮-虚弱
疑惑-坚信 强盛-衰弱 尊重-侮辱 失信-守信 坚强-软弱 掩盖-揭露
发掘-埋没 承受-推却 约莫-一定 推测-断定 镇定-紧张 严寒-酷暑
笨重-轻盈 临时-长期 严肃-活泼 挺进-撤退 湍急-平缓 沉寂-喧闹
抑制-张扬 危险-安全 清晰-浑浊 漫不经心-专心致志 垂头丧-气扬眉吐气

小学近义词:

A 爱慕—喜爱 安然—安稳 遨游—游览奥秘—神秘 懊悔—后悔
B 报酬—酬劳 悲哀—悲伤 崩塌—倒塌 必然—必定 避免—幸免 便宜—廉价 哺育—培育
C 猜测—推测 才干—才能 采用—采纳 诧异—惊诧 颤动—抖动 沉浸—沉醉
惩罚—惩处 迟延—拖延 耻笑—讥笑炽热—酷热 憧憬—向往 酬谢—答谢
啜泣—抽泣 创造—制造 绰号—外号 慈悲—慈善 慈祥—慈爱 葱茏—葱郁
聪明—聪慧 催促—督促 璀璨—明亮
D 打扮—装扮 打搅—打扰 胆怯—害怕 淡忘—忘却 调皮—淘气 叮嘱—嘱咐
陡崖—悬崖 妒忌—嫉妒 对付—应付 对照—对比
E 恩赐—赏赐
F 发布—公布 发誓—宣誓发展—进展 繁殖—生殖 反抗—抵抗 防御—防备
妨碍—阻碍 分量—重量分外—格外 愤怒—愤慨 锋利—锐利 服侍—侍侯
浮现—出现 赋予—给予
G 告别—告辞 恭敬—尊敬 估计—估量 鼓励—鼓舞 固然—当然 故意—有意
关心—关怀 管理—治理 贯通—贯穿 瑰宝—珍宝
H 含糊—模糊 寒冷—严寒 和蔼—和气宏伟—雄伟 欢跃—喜悦 环绕—围绕
荒芜—荒凉 回顾—回忆 汇集—汇合 获取—猎取 祸患—祸害
J 机灵—灵巧 积累—积存 即将—马上疾驰—飞奔 寄托—寄予 讥笑—嘲笑
坚固—牢固 坚毅—坚强 艰苦—艰难 艰难—困难 建造—建筑交织—交错
娇嫩—柔嫩 节制—克制 竭力—尽力 解救—拯救 谨防—防备 谨慎—慎重
惊险—危险 精密—周密 精致—精巧 敬仰—仰慕 境界—境地 居然—竟然
绝望—无望
K 开辟—开发开辟—开拓 慷慨—大方 可惜—惋惜 空暇—空闲 恐怖—恐惧
控制—操纵 款待—招待 愧疚—内疚
L 劳苦—劳累 冷艳—艳丽 黎明—拂晓 立即—马上 灵便—灵活 领略—领会
浏览—扫瞄 隆重—盛大沦陷—沦落 罗列—排列
M 满意—中意 漫步—闲逛 茂密—茂盛 朦胧—模糊 弥漫—布满 密切—紧密
勉励—鼓励 勉强—牵强 藐视—轻视 泯灭—消灭 明丽—明媚 明艳—鲜艳
摹仿—模仿 蓦地—突然 模范—榜样
N 鸟瞰—俯视 凝结—凝聚 凝视—注视 挪移—移动
O 偶尔—间或
P 判断—推断 批评—批判 疲惫—疲乏 疲倦—疲乏 僻静—偏僻 漂亮—美丽
飘荡—漂浮 飘拂—漂动 品格—品行 平生—终生 平庸—平凡 平整—平坦
普通—一般
Q 欺凌—凌辱 奇妙—奇异 歧视—卑视 气魄—气势 气势—气概 启示—启发
清晰—清楚 乾坤—天地 潜伏—埋伏 谴责—责备 惬意—满意 亲密—亲热
轻蔑—轻视 轻盈—轻快 清澈—清亮 清纯—纯洁 清晰—清楚 驱赶—驱逐
R 弱小—微小
S 伤害—损害 商议—商量 商议—协商 稍微—略微 奢靡—奢侈 神秘—神奇
神奇—奇妙 神奇—奇特 审阅—批阅 实用—有用 舒畅—舒服 思量—思考
伺侯—侍奉 肃静—安静 素质—素养 率先—领先
T 贪婪—贪欲 探索—探究 逃避—躲避 特殊—特别誊写—抄写 体面—风光
体味—体会 推荐—推举妥帖—稳妥
W 蜿蜒—曲折 顽强—坚韧 顽强—顽固 宛然—仿佛 宛如—犹如 宛若—仿佛
宛若—宛如 巍峨—雄伟 惟独—只有 危急—危险 尾随—跟随 委托—托付
温和—和气 温和—温柔
X 吸收—汲取 希翼—希望 稀罕—希奇 袭击—突击 吓唬—恐吓 鲜明—鲜亮
羡慕—艳羡 向来—一直消失—消逝 歇息—休息 欣赏—观赏 新鲜—新奇
兴旺—兴盛 兴许—或许凶猛—凶狠 雄伟—宏伟 修筑—修建 羞愧—惭愧
秀媚—秀丽 徐徐—缓缓 寻常—平常 寻觅—寻找
Y 延续—连续 严重—严峻 遥望—眺望 要挟—挟制 依然—依旧 游览—巡游
黝黑—乌黑 幼稚—稚嫩预计—估计 愿意—情愿允许—同意
Z 暂时—临时 阻挠—阻止 赞赏—欣赏 赞叹—赞美责怪—责备 占领—占据
照射—照耀 照应—照顾 珍贵—宝贵 镇静—冷静 征服—制服 拯救—挽救
争执—争吵 指望—盼望骤然—突然 注视—凝视 追寻—寻找 捉弄—戏弄
茁壮—健壮 滋味—味道纵情—尽情 阻塞—堵塞
别具一格—独具匠心 不可计数—不计其数 风俗世情—风土人情
毫不犹豫—坚决果断 绞尽脑汁—费尽心机 筋疲力尽—力倦神疲
迥乎不同—绝然不同 举世闻名—闻名遐迩 聚精会神—全神贯注
雷霆万钧—排山倒海 络绎不绝—川流不息 眉开眼笑—眉飞色舞
目不转睛—聚精会神 排山倒海—移山倒海 疲惫不堪—筋疲力竭
千磨万击—千锤百炼 情不自禁—不由自主 盛气凌人—不可一世
随心所欲—为所欲为 同心协力—同心同德 无拘无束—自由自在
喜不自胜—乐不可支 腥风血雨—凄风苦雨 一五一十—如数家珍
依依不舍—恋恋不舍 应有尽有—无奇不有 朝夕与共—朝夕相处

Ⅷ 三年级第七课上册黄叶道别的话音是什么意思

把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音,表现了黄叶依依不舍的心情。

听听,秋专的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,属是黄叶道别的话音。 听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。

(8)三年级上册英语第七课怎么念扩展阅读

作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了秋天,表达了对秋天的喜爱,抒发了对美好生活的热爱。

“大树抖抖手臂”“黄叶道别”运用了拟人的修辞。秋风中树枝摇摆,一片片黄叶离开大树的怀抱,随风飘落。

这首诗歌就是通过秋天的声音来体现秋天的景象,所以可以引导学生在课外留意秋天更多事物和景象,搜集描写秋天的诗歌,举行赞美秋天的诗歌朗诵会。

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