六年级英语下册代词怎么读

A. 六年级英语题目[关于代词的]

1.Though it rained heavily,__A__were still playing on the playground.
A.they B.them C.their D.themselves
2.Tom and_A___will go to see our teacher,for____is ill.
A.l,she B.me,she C.l,her D.me,her
3.ls__D__a boy or girl?
A.she B.he C.one D.it
4.l saw_B___playing in the street at that time.
A.them B.they C.their D.theirs
5.Jim will give__B__a short talk tomorrow.
A.we B.us C.our D.ours
6.Please ask_B___not to skate on the thin ice.
A.they B.them C. their D.theirs
7.The pen is hers.Pass it to__A__,please.
A.her B.she C.hers D.herself
8.Let me go and give the coat to_D___.
A.he B.his C.himself D.him
9.They asked__B__to do the work.
A.you,he and l B.you,him and me C.l,you and he D.me,you and him
10.Who’s that in the picture?A
A.lt’s me. B.That’s. C.This is a boy. D. lt’s l.
11.Someone is knocking at the door,but who can__D__be?
A.one B.he C.she D.it
12. __B__was late summer and the weather was very hot.
A.That B.It C.This D. It’s
13.What time is__A__now?
A.it B.all C.this D.that
14. __C__a heavy rain last night.
A.There had B.We had C.Lt was D.There is
15. ___B_is 200 kilometers from here to the natural park .We have to there by car.
A.There B.It C.This D.The place
16.The bird built__D__nest in the tree.
A.it’s B.her’s C.hers D.its
17.Have you seen__B__pen,a black one?
A.these B.my C.you D.hers
18.Sorry l have forgotten__D__telephone number?
A.yours B.him C.you D.his
19.Our room is big,but___C_is bigger than____.
A.their;our B.their;ours C.theirs;ours D.theirs;our
20.They aren’t our books. Are they__B/D__?
A.your B.his C.her D.theirs
21. Our room is bigger than__C__.
A. your B. your C. yours D. her

22.You have a good room,I should say. But it’s not as big as__D__.
A.I B.my C.me D.mine
23. __A__is your sister ?
-She is a nurse.
A.What B.Which C.How D.Who
24. __D_color are your new shoes?
-They are brown.
A.Any B.Whose C.Which D.What
25. __A__is your classmate John like?
A.How B.What C. Who D. Which
26. __B__has happened and ____did it?
A.Who;who B.What;who C.What;what D. Who; what
27. Who __D__waiting outside?Please ask them to come in.
A.in B.has C.have D.are
28. _D___is that man over there?
-----He’s Mr.Green.
A.What B. Which C. How D.Who
29. __D__is boy standing there?
-----He’s my brother.
A. Which B. What C. How D.Who
30. Who __C__ the little American boy over there?
A.were B.are C.is D. am
31. Who __C__these tall men?
A.is B.am C.are D.was
32. _B___one do you like,the blue one or the red one?
A. What B. Which C.That D.This
33. __C__is bigger?
---The yellow one.
A.what B.whom C.which D.It

34. ___C_bag is this?
----It’s jack’s.
A.what B.which C.whose D.who’s
35. __B__pencils are these?
---They are theirs
a.which b.whose c./ d.these

解析：1.代词做主语用I，you ,they ,we,he,she,It。其后的动词单复数形式以主语为依据，主语为I/you/he/she/it的话，就用动词的单数形式；主语为we/they的话，就用复数形式
2.your/my/his/her/its/their/our是人称的形容词，后面加名词；mine/yours/his/hers/theirs是形容词性物主代词，本身就是名词了；
3.当指代不明时（如不知道性别）或整个句子时用it作形式主语。
4动词，介词后面人称要用宾语结构，即me/your/him/her/it/them/us

PS:尽量自己做哦，这些都挺简单的

B. 六年级评价手册下册英语一单元听力答案

第一题：

(2)六年级英语下册代词怎么读扩展阅读

这部分内容主要考察的是形容词性物主代词的知识点：

形容词性物主代词相当于形容词，在句中只能用作定语,后面必须跟名词。名词性物主代词常用来避免和前面已提及的名词重复。相当于【形容词性物主代词+名词】。例如： Is that your bike? 那是你的自行车吗? My pen is quite different from his. 我的钢笔和他的很不一样。

如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词(a, an, the)、指示代词(this, that, these, those)等修饰词了。例如： 这是他的书桌。This is his desk.

与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词的前面。如：his English books他的英语书，their Chinese friends他们的中国朋友。

汉语中经常会出现"我妈妈"，"你们老师"等这样的语言现象，虽然代词用的是"我"、"你们"，但实际意义仍是"我的"、"你们的"，所以在英译时，注意要用形容词性物主代词"my","your"。例如： 你妈妈在家吗? 误：Is you mother at home? 正：Is yourmother at home?

C. 六年级下册的反身代词是什么

himself herself itself themselves

D. 英语代词三至六年级有哪些

1 人称代词 主格 I, you, he, she, it, we, you, they
宾格 me, you, him, her, it, us, you, them

2 物主代词 形容词性 my, your, his, her, its, our, their

名词性 mine, yours, his, hers, its, ours, theirs

3 反身代词 myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves,
themselves

4 指示代词 this, that, these, those, such, some

5 疑问代词 who, whom, whose, which, what, whoever, whichever, whatever

6 关系代词 that, which, who, whom, whose, as

7 不定代词 one/ some/ any, each/ every, none/ no, many/ much, few/ little/ a
few/ a little,

other/ another, all/ both, neither/ either

E. 小学1一6年级英语的疑问代词，和介词

第一册：一般现在时（ to be）表示经常性的动作,现在存在的情况或状态.
1.陈述句（肯定）内 陈述句是陈述一容个事实或者说话人的看法.
I’m Sam.
This is my mother.

It’s a black dog.

He’s a doctor.

She’s a driver.

2.特殊疑问句
特殊疑问句归类
问“谁……”,“什么……”,“在哪里……”等这一类的问句叫做特殊疑问句.这种问句以疑问词开头.
How are you? How many?
How old are you? What’s your name?
What’s this? Where’s the cat?

F. 六年级英语四种时态和五种代词

六年级英语四种时态和五种代词
四种时态:
1.一般现在专时 do
2.现在进行时 is/am/are+doing
3.一般将来时 will do
4.一般过去时属 did
五种代词：
1.人称代词 I, you, he等
2.物主代词 my， her等
3.反身代词 myself，themselves等
4.指示代词 this，those等
5.疑问代词 what，who等

G. 第六题啊！学霸！小学六年级英语

你456三题都错了，孩子。
4：我的手比你的大，既然前面是hands,就是告诉你是两只手，要用复数回are而不是is.
5:你的头答发比我的（头发）长,第二个空错了，应该用mine,而不是my.如果要用my 后面必须加上hair
mine=my hair 去翻翻书看看什么是物主代词，怎么分类的。
6：和第5题一样的毛病，用hers,不用her或者she's.

物主代词分为（形容词物主代词）和（名词物主代词）
形容词物主代词：单数，我的my，你的your，他、她、它的his her its,复数形式，我们的our，你们的your 他们的their
名词物主代词:单数，我的mine,nide your,他、她、它的his hers its,复数形式，我们的ours，你们的yours 他们的theirs

希望可以帮到你！

H. 六年级英语

六年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词
can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
3、形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、人称代词和物主代词

人称代词
物主代词
单数
复数
单数
复数
主格
宾格
主格
宾格
形容词性（短）
名词性（长）
形容词性（短）
名词性（长）
第一人称
I
me
we
us
my
mine
our
ours
第二人称
you
you
you
you
your
yours
your
yours
第三人称
he
him
they
them
his
his
their
theirs
she
her
her
hers
it
it
its
its
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
5、数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。
6、冠词
有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
be动词（am、is、are、was、were）+not、
情态动词（can、must、should）+ not、
助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
疑问词
意思
用法
When
什么时间
问时间
What time
什么时间
问具体时间，如几点钟
Who
谁
问人
Whose
谁的
问主人
Where
在哪里
问地点
Which
哪一个
问选择
Why
为什么
问原因
What
什么
问东西、事物
What colour
什么颜色
问颜色
What about
。。。。怎么样
问意见
What day
星期几
问星期几
What date
什么日期
问日期
What for
为何目的
问目的
How
。。。。怎样
问情况
How old
多大年纪
问年纪
How many
多少数量（可数名词）
问数量
How much
多少钱；多少数量（不可数名词）
问多少钱或数量（不可数）
How about
。。。。怎么样
问意见
How often
多久
问频率
How long
多长时间
问时间长度
How far
多远
问多远；多长距离
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态
1、一般现在时
（1）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（2）一般现在时中的动词：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
2、一般过去时
（1）一般过去时中的be动词：
一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（2）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：
△be动词是was、were △动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment ago yesterday last week last night
last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago this morning
3、一般将来时
（1）构成形式：
Be going to +动词原形， will + 动词原形
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
（3）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时
（1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
动词过去式、现在分词的不规则变化：
be 是——was, were——being
begin 开始——began——beginning
build 建筑——built——building
buy 买——bought——buying
can 能——could——无
come 来——came——coming
拷贝——copied——ing
do 做——did——doing
draw 画——drew——drawing
drink 喝——drank——drinking
drive 驾车——drove——driving
eat 吃——ate——eating
feel 感觉——felt——feeling
find 找寻——found——finding
fly飞——flew——flying
forget 忘记——forgot——forgetting
get 得到——got——getting
give 给予——gave——giving
go 去——went——going
grow 成长——grew——growing
have 有——had——having
hear 听——heard——hearing
keep 保持——kept——keeping
know 知道——knew——knowing
learn学习—learnt, learned——learning
let 让——let——letting
make 做——made——making
may 可以——might——无
mean 意思——meant－meaning
meet 见面——met——meeting
must 必须——must——无
put 放——put——putting
read 读——read——reading
ride 骑——rode——riding
ring 响——rang——ringing
run 跑——ran——running
say 说——said——saying
see 看见——saw——seeing
sing 唱歌——sang——singing
sit 坐——sat——sitting
sleep 睡觉——slept——sleeping
speak 讲话——spoke——speaking
spend 花钱——spent——spending
stand 站立——stood——standing
sweep 打扫——swept——sweeping
swim 游泳——swam——swimming
take 拿到——took——taking
teach 教——taught——teaching
tell 讲述——told——telling
think 思考——thought——thinking
will 意愿——would——无
write 写——wrote——writing