英语六年级下册怎么学

㈠ 英语听力差怎么办，怎么才能学习好六年级英语下册

听力差有复很多方面的原因，比如孩制子不读不说英语，单词句子发音不准确，对英语反应慢； 或者没有好的英语环境，平时不常听，对英语陌生，都会导致听力不好。六年级基本上是对1-6年级的总结，哪里觉得拉下了，要赶紧补上，否则会影响初中英语的学习。单词、句子、课文都要求背过，可以适当给孩子报个辅导班，培养英语兴趣，查缺补漏。

㈡ 六年级下学期怎么提高英语成绩

从现在开始多做一些各个学校招生的卷子，熟悉题型。
对于课外阅读和完形填空，我认为你需要多做题，每坚持做个三篇左右。
1.生词太多几乎看不懂是很正常的，但是你必须克服它，最好做一个小生词本，把不认识的词记在上面，在查阅字典，找出它的意思，读音，词性及用法。
如：我不认识provide这个单词，那么，我将它记入生词本，格式：provide [英] [prəˈvaid] vt. 1. 提供[(+for)]2. 规定3. 装备,供给[(+with)]4. 预备；准备5. 【法律】考虑；酌量6. 【宗教】任命；指定…为候补牧师
vi. 1. 抚养,赡养[(+for)]2. 做准备;预约(for 或 against)3. 规定；订定
2.语法的运用。
语法淡忘就需要一定的复习了。在各个书店里都会有【复习材料+历届学校招生的试卷】，买一本，没事的时候就看一看，里面都会归纳好的。
3.死记硬背的固定词组、特殊情况数不胜数。这就要靠平时了，但我觉得这牵涉到心态问题，你只要相信自己，每天带着背一些，一定会背完的，离小升初一还有3,4个月，别着急，慢慢来。
4.看看班上其他好同学在做的题目，向老师询问好的学习方法。
你再跟据实际情况来调整自己，别把自己搞得太累。相信自己，just do it.
祝你能考个好成绩，上自己理想的中学。

㈢ 六年级孩子英语学不会怎么办

目前河南地区以人教版的英语教材为主要教材，改版后的教材从知识难度上来讲并不难，但是随着年级的升高会学习到一些较为复杂的词汇。

小学的英语教材基本与生活息息相关，如四年级下册Unit 2 What time is it?，主要讲的是对时间的表示；六年级上册Unit 1How can I get there?主要讲的是问路。

由此可见除了个别的单词比较复杂意外，从知识层面上来讲，并不复杂，而且对于语法的要求很少。

那么问题来了：

二、为什么不难还学不会

虽然英语不难，但是还是有很多的客观现状限制了学习的进度与效果。

1、教学进度

从教学进度来讲，大部分学校小学三年级开始接触学习英语，个别学校从一年级开始学习英语，教学进度的差异化造成学校与学校之间的进度差异，增加了学校的管理与授课成本，同时学生心理也产生抵触心态。

2、任课老师

在郑州市范围内，除了个别学校以外，大部分学校存在师资匹配的差异，不管是地市还是郑州市范围内，英语授课老师缺乏，多数英语科目授课为其他科目老师，如数学老师或语文老师兼英语老师现象非常普遍。

3、学校重视程度

小学阶段对英语的重视程度简单理解就是两个字：应付。

主要在两个方面：

1、上课频次

正常情况下，小学阶段的英语课，大概3-4次/周，平均每天不到一节课。

2、课后作业

小编了解到的情况是这个样的，英语的课后作业一般情况下1次/周，同时两节课之间间隔时间较长，多数学生会选择把英语作业留到下节课上课之前做。

英语作业一般检查较为松散，经常由班干部进行检查或者不检查。

那么面对这种情况，小学英语到底应该如何学习呢？面对小升初有应该如何准备呢？首先我们要搞懂一个问题：英语不重要吗？

三、英语真的不重要吗？

在国际化日趋明显的当今社会，再不了解英语的人也会说个APP、PPT之类的“洋词”，学好英文的生活实用性不言而喻，更重要的是在小升初考试中，英语占40份，然而，实际上并不仅仅是40份，仅以2018年小升初试卷威力，设计2篇英语文章，如果看不懂文章，就别提做题了，我曾给孩子做过试卷分析，发现他数学几乎满分（一直在学奥数），但是因为看不懂第二篇英语阅读，导致与文章相关的所有题全军覆没，事实上，里面涉及到的数学题他并不是不会做，只是由于看不懂，完全不知道题干是什么。由此可见英语不单单是考英语知识，还会影响到其他科目，学好英语至关重要！在小升初的择校考试中，对英语能力有一定要求的，如果想要上好的学校，请首先重视英语。

四、小学英语应该如何学习

英语应该如何学习英语主要分为两大块：一是单词，二是语法。

关于单词

我们先来说单词，从小学课本上、试卷中不难发现，小学期间侧重于积累日常基础词汇，考试对学生的要求基本是能识会写。

词汇是英语学习的基石，基础打好了，日后的学习才会轻松，这一部分没有什么捷径可走，多背多记才是硬道理，多读多抄写，相互提问是帮助孩子记忆的有效方法，只有大量重复才能记得牢固。

当然，这需要家长的配合，督促孩子，不时提问。

关于语法

再来看语法，在小学期间并未涉及太深的语法，因为基础题只需把课文例文、例句熟读会背就可得份，但真正得英语能力还在于对语法得掌握，真正拉开分数差距得往往也是这些题。

我们常说两句话：

只知其然，不知其所以然。

只会背诵是一中盲目记忆，掌握语法就一通百通了。比如一句简单的“My mum loves me。（我妈妈爱我），为什么love要加“s”，为什么用“me”而不是用“I”，不都是“我”的意思吗？这就是语法。

㈣ 如何教好六年级英语

1、认真备好每节课。 

（1）、备好教材。一方面，多研究教材，分析教材，在灵活运用教材上下功夫。另一方面，多听课，看别人是如何运用和使用教材的，学些好的教法，灵活运用到自己的教学中。 

（2）、备学生。分析孩子目前的接受能力，与孩子共同找出适合他们的好的方法和方式。特别是学困生，分析他们的长处和不足，为他们制定切实可行的学习计划。让他们感受到学习的快乐，体验到学会的幸福。 

2、认真编写好每一份教案。教案是学生学习的路线图和指南针，如何让教案真正体现出路线图和指南针的作用，是我们目前所要解决的问题。这需要老师在编写教案的时候多费功夫，在吃透教材的同时，要站到学生的角度考虑，练习题出的要少而精，既要减轻孩子的学习负担，又要孩子掌握所学的东西。所以在编写练习题的时候要充分体现到这一点。 

3、认真上好每一节课。认认真真上好每一节课，看似简单，但做起来并不那么容易。其实，我们每个老师的能力和经验都没有多大的区别，关键是你是否认真上好每一节课。 

4、搞好补差。学生的语文数学学得都很扎实，关键是老师抓的紧，补差工作做的好。我们如果能像语文数学老师那样，盯紧每一个学生，那他们的英语成绩也会提高很多。 

5、多听课。在自己迷茫困惑、不知如何讲和出现问题不知如何解决时，听课可能时最快，最有效的解决办法。所以应多听课，特别是同头课。在听课的过程中，一方面可以寻找出自己的不足，找到好的方法；另一方面，当看到别人的不足时，也可以在自己的课堂上避免。 

6.、多与家长沟通，取得他们的支持。 

(4)英语六年级下册怎么学扩展阅读：

《义务教育课程标准实验教科书，小学英语（三，四，五，六年红人上下册）》是人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新小学英语教材，本套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的，全套教材共8册，每学期一册，供小学3－6年级的学生使用。

《PEP小学英语》三年级起点，是人民教育出版社出版的教学作品，以精彩的动画故事、童谣歌曲，生动地展现了语言情境，让孩子看得愉快，学得轻松。

《PEP小学英语》（三年级起点）共配有八本学生用书、八本教师用书、八本教学参考、八本活动手册、八盒（上下册）由人民教育电子音像社制作的教学录音磁带（或CD光盘）、八块教师教学动画光碟（VCD）。

并有关地区才配套的由2016年中小学教辅材料评议委员会审查通过的《小学同步测控 优化设计（三，四，五，六年级上下册）》练习册由人民教育出版社教学资源编辑室和志鸿教育集团教育考试研究院组编。

㈤ 小学六年级下学期的英语怎么教

我也带过小学的学生，只是没有LZ这么棘手。

对于没有基础的学生，要培内养兴趣，建议做PPT来带动学生积极容性，寓教于乐，我当初做的简易PPT，都是卡通人物的，孩子比较能接受，加菲猫，喜洋洋之类的。同时把课本中的课文编进去，采取些奖励制度，让孩子，养成背诵习惯。

我当时辅助教材是新概念第一册。给学生布置作业就是回家听写课文（六年级课本），而新概念，是我当堂测验的教材。就怕有学生糊弄老师，抄课文~听写，每天都要交作业，要有家长签字的。以免学生贪玩。交回的作业，我会亲自在课上揭示原文，让学生自己交换作业，给彼此订正错题。

讲新单元之前，一定会抽些时间对孩子进行听写单词训练，仍然是互相订正。有利于孩子自主学习。

每周的周五我会抽一堂课，让他们抽签背诵，背会的可以自由活动一下~（只限在班里，不能淘的没边就成）

㈥ 六年级下册英语学习计划

学习来计划： 1.读熟书本单词，源并且能做到听、读、写。 2.掌握好书本中的重点难点。 3.能够理解书中的问答句，并能够按照书中的问答句，自己再写一个类似的问答句。 4.买一本英语词典，认识更多的英语单词。

㈦ 小学六年级英语下册怎么学

㈧ 怎样学好六年级下册英语哪里能下载六年级下册英语试卷大全

成都学大教育老师建议，想要学好六年级下册英语，一定要养成多听多读多练的好习惯。对于六年级下册英语的学习来说，培养语感很重要，语感好做题的速度和正确率会顺理成章的跟着提高。下面介绍几个简单实施性强的六年级下册英语学习方法：
六年级下册英语学习方法（一）树立学习英语的信心。 俗话说，自信是成功的第一步。自信心对于六年级下册英语学习尤为重要，因为六年级下册英语侧重于听说，说占有很大的比例。说英语，用英语，不怕犯错误，是学好英语的第一步。
六年级下册英语学习方法（二）养成良好的英语课堂习惯。在课堂上参与越多，学得越多。这种参与是指全身心的参与和投入。良好的课堂习惯是保持较高参与度的前提。良好的课堂习惯包括：集中注意力听讲，积极参与各种课堂活动（游戏、对话、唱歌、调查、表演、跳舞等），大胆开口说英语，不取笑其他同学的错误，服从老师指挥。
六年级下册英语学习方法（三）每天自觉地听录音、朗读、背诵、记忆，多动脑筋多联想。小学生的英语朗读久了，熟能生巧，在一定情况下便能脱口而出。
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