小学生的入门英语怎么么学

1. 小学生如何学英语实现快速入门

想快速入门，那就先说说词汇吧，1.重复记忆重点词汇，先让孩子有一定的词汇内量。2.词汇背诵和口语练习相结容合，比如用《小升初英语词汇学霸狂背》和《小学英语口语学霸狂说》，一本学词汇，一本练口语，学起来就会比较快。
再来说说和考试直接相关的同步练习吧，1.题不在多，在精，也就是说题目要有代表性，能够练在点上，2.要清楚的知道孩子容易在哪犯错，薄弱点是哪里？3.帮孩子形成正确的解题思路，快速抓住命题点，直接解题。一般的同步练习只有试题而后解析，且解析只有答案，没有具体步骤，更不能清楚的知道孩子哪里出问题。像尖刀侠《名校学霸尖刀卷》专门分了考点册，试题册，测评册，解析册，非常适合孩子系统的练习。

2. 刚上三年级的小学生学英语应该先学什么（除了报班）

小学英语学习从三年级开始,如果孩子没有早期接触英语,可能很难适应三年级小学的英语学习进度.关于小学三年级英语辅导问题,许多家长会忽略三年级,而三年级是打好良好英语基础的重要阶段.许多接触教育行业的学生会发现许多小学生的英语水平很低,许多孩子似乎无法跟上小学英语学习的进程.那么三年级小学英语辅导应该做些什么呢?

(好好学)

以上是小学三年级英语辅导需要注意的问题,其实如果孩子能偶尽早接触纯正的英语以及英语教学,那么对于孩子的将来而言,是非常有益的.那么由此看来小学三级英语辅导是非常有必要的,如果你的孩子马上面临三年级,那么可以立即给孩子考虑找个专业的辅导班或者是一对一辅导家教了.

3. 小学生如何学好英语

小学学英语离不开来三要素：阅源读量，单词量还有英文环境

阅读量顾名思义就是阅读的数量，让孩子做大量的阅读，多读除了教材以外的书，可以看看国内外的名著或者简单的儿童英文书籍。孩子也许一开始看不进去，看不懂，家长可以为孩子找那种双语的书籍，在读英文疲倦的时候看看中文。促进孩子的协同记忆。时间一长，孩子会由原来的慢慢吞吞阅读，变成以后的中速阅读，最后变成快速阅读，就像看中文书籍一样自然。当然，有了这样的阅读量，考试中的英文阅读题也就不在话下。

单词量可谓是英语的半壁江山，单词不认识，怎么做阅读？单词的记忆往往是令孩子们头疼的地方，反过来复过去的背诵，坚持不下去，每一本单词书都只对A打头的字母比较熟悉。背单词需要科学的方法，比如遵循人的记忆曲线，在背完单词以后第二天必须复习，利用零碎化的时间看看单词书，利用好早晚的时间加深记忆，记住单词的词根，学会构词法，把单词背少。掌握这些技巧之后，孩子的单词量才会越来越大。

环境是一门语言最好的老师。中文是世界上最难的文字，而出生在中国的孩子，可以简单掌握它，原因就是环境。英语也一样，有了良好的英文环境和生活中的对话感，小学学英语将不再是难题！

4. 小学生的英语怎么教零基础的那种

1、培养小孩子的兴趣，让他喜欢英语。

2、先从26个英语字母教起。

3、以身边的实物举例。

4、多跟他用英语交流。

5. 怎样更快让小学生入门英语

一、引发兴趣，第一节课是关键。 兴趣是最好的老师，学习英语也是如此。浓厚的兴趣可以激发学生的求知欲，使学生乐于学习，勇于探索，积极投入，可谓“学之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“良好的开端是成功的一半”，而第一堂课效果如何，将直接影响学生学习的兴趣。第一堂课，教师最好不要急于带学生学习教材，而是要做好学生的思想工作，使学生对英语有一个初步的、表面的认识。如教师可以讲述一下学习英语的重要性和必要性，介绍英语学习的有关方法，鼓励他们树立学好英语的信心和决心。教师可以先教他们几个简单的单词、简短的句子，帮他们克服学习英语的畏难心理。然后，教师可以为学生唱几首好听的英文歌曲，画几幅生动的简笔画。这样就可以使学生保持对英语的新鲜感和猎奇的心理，初步兴趣自然形成。 二、利用现代化教学手段，保持兴趣。 小学生刚刚接触英语，兴趣很高，但稳定性较差，一旦遇到困难就容易更丧失兴趣。因此，教师要注重改进教学方法，千万要避免“一本教材、一支粉笔”的说教式教学，而要开发利用学校现有的教学设施，丰富自己的教学手段，不断开阔学生的视野，这样才能把学生学习英语的兴趣一直延续下去。例如，利用录相、光碟播放英语情景对话，既可以对学生实行多能刺激，加深理解与记忆，又能使他们身临其境，体会语境与意境。再如，利用录音机学唱英文歌曲既能使他们听到原汁原味的英语歌，又能满足他们对音乐的喜爱，既陶冶了情操，又放松了紧张的心情，使他们在不知不觉中享受到了学习的快乐，得到了休息。随着信息技术的发展，利用电脑实行英语教学，更能提高教学效率，培养学习兴趣，因此，教师应多研究课件的制作，以期使学生的兴趣得以进一步发展。 三、利用游戏、表演等活动，提高兴趣。儿童的表现欲望是很强的，尤其是在学习过程中，他们喜欢把把刚学的或已有知识以多种方式展现出来，以求得到别人尤其是老师的肯定与赞扬。作为教师，要积极创设情景，满足学生的这一欲望，但注意在学生表现过程中要保证他们英语表达的流畅性，要以表扬为主，不要每错必纠；要善于引导，使他们自己认识到错误并避免重犯。课堂内外，教师要把“Verygood!”“Great！”“Goodboy/girl！”“Welldone!”这类表扬的话语挂在嘴边，以使他们时刻品尝到成功的喜悦。为此，教师可把兴趣活动贯穿整个教学活动的始终。课堂上可以采用游戏、唱歌、做动作等多种方法来提高学生的兴趣。如可以采取“单词接龙”的形式来复习单词，看谁记的单词多；可以两个人一组表演“双簧”，即一个人表演，另一个人猜测并说出是哪个单词或短语；教师还应注意适时地对中西方文化的差异多做介绍，这也是学生感兴趣的一个部分。在课堂外，教师可以组织一些简单的英语知识竞赛，例如：背诵、默写字母、单词比赛，英文短剧表演比赛、英文歌曲比赛等等。活动中要尽量照顾全面，让每一位学生都有机会参与。这样，让学生把学过的知识放到自己的行动中去巩固积累，效果颇佳。学生学习英语的兴趣，只增无减。 四、提高教师自身素质，影响学生的英语学习 教师是人类灵魂的工程师，但并非每名教师都与这一称谓相符。教师怎样才能配得上这一赞誉？这就需要我们每一位教师不断学习，拓宽自己的知识面，增强自己的人格魅力，提高自身素养。那么，一个教师需要拥有什么样的素质？我个人认为，首先他要有敬业精神；其次，他应当首先拥有“一桶水”，这样才好分给每一位学生“一杯水”；另外，他需要具有幽默感，这一点对于一名英语教师尤其重要；最后，教师要注意观察学生的活动情况，培养与学生相同的爱好，如文体活动、阅读活动等，这样你才能和学生打成一片，建立融洽的师生关系。一般说来，学生喜欢某个教师，就会喜欢那个教师上的课，从而间接对这门课产生兴趣。因此，教师应时刻注意自己的言行举止，教学方法，对待学生的态度，努力提高自身修养，赢得学生的尊敬和爱戴，使学生对你保持恒久的兴趣，对你所教的课程保持恒久的兴趣。

6. 小学生初学英语，需要学习音标吗

本人不抄太建议学习。袭
学习自然拼读就可以了，毕竟音标对小孩子来说，是很深奥的。尤其现在还在学习拼音阶段。
例如，组合ar发/ɑ:
/的音。
car、bar、far、dark、yard、garb……都能拼出来。
组合igh发/ai/的音。
light、high、right、bright、night……都能拼出来。
我是幼儿园教师，我们选用美思英语的教材很久了，在自然拼读方面，美思英语的教材挺全面的。
你也可以找美思英语的相关资料看看。
你也可以查阅。

7. 小学生英语入门怎么教

小学生最不容易学好的是单词,单词是英语的基础.要让学生掌握好单词,我们应该根据他们的兴趣版爱好权,去激发他们,引导他们.我是洛基英语的老师，分享一些我平时用的不错的小方:
可以利用各种各样新颖的图片来引入,让小学生感到新颖、有兴趣.边让他们看着图片边教授新单词,提高了学习效率；
小学生由于年龄特征,形象思维发达,活泼好动,他们不喜欢古板的讲解,而各种各样的实物比较接近现实生活,看的见,摸的着,都比较熟悉.所以可以借助实物辅助教学,学习单词，加深了身边实物单词的记忆；
也可以吟唱活泼的歌曲，歌曲可根据教学内容而定,因为小学生好动,好表演,可以让他们在唱起来的同时,动起来,演起来，可增强小学生的学习兴趣。

8. 小学生英语怎么学呢

一、 课后复习、提前预习
放学回来后，让孩子把当天学过的内容复习一遍，会读会译会背。再和孩子一起把第二天要学的内容预习一遍—先看看课文中有没有不会的单词，把它（们）划出来，然后对照课本后面的单词表，在单词的下方记下词义，再跟着点读机多读两遍，练习一下发音。对于儿子基础差的情况，这样做能减轻他上课的压力，还培养他预习的习惯。复习预习的同步我教孩子学习26个英语字母（5个元音字母和21个辅音字母）。
二、 把学过的内容用在日常生活中
孩子学的内容很贴近生活，由于我是英语教师，就有这个优越条件，在日常生活中对话。比如说Where is your school bag? On the bed. Where’s my eraser? In the pencil box. 哪怕是一个单词的训练也行，锻炼孩子对单词的熟悉程度，比如说， 你自己穿trousers/sweater等等。这种学习方法比单纯看书的效果要好得多。
三、 和孩子一起做游戏
学习nose, hand, face, mouth等身体部位的单词的时候，我就和他玩指鼻子指眼的游戏，调动了孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。
四、 坚持天天学习
除了复习预习的内容以外，教会孩子26个字母以后，坚持让孩子每天拼读5-10个单词，一是练习26个字母的认读， 一个是练习单词，温故而知新嘛。天天听英语，我买了两个光盘，小学生英语900句和英语童谣，在孩子睡觉之前放给孩子听，就当催眠曲，好几首歌曲在后来的课本中都学到。

9. 小学生初学英语入门

跟着老师来，学习英文字母，单词，短语，句式。个人认为音标是很重要的，有些老师教，有些不教。音标就像拼音一样，学会音标能自己读单词。一辈子受用。