接力板三年级下册英语怎么说

Ⅰ 三年级各班举行换物接力跑步比赛，每班4名选手，每人跑一个来回，共跑了480米，问换物跑道一共有多长

480÷2÷4=60

Ⅱ 小学三年级数学接力赛12x4,()x3,()x6,()

小学三年级数学接力赛12x4=(16 )x3=( 8 )x6=(48 )

Ⅲ 春季4×1接力运动会作文三年级

今天，我们学校开运动会。我们首先进行的是入场式，我们班穿的是绿格子校服，还有白跑版鞋，还有的班穿着权白衬衣、蓝裤子，他们还戴着白手套、红帽子，又整齐又漂亮。
接下来我们进行了接力赛，我们班和二(4)班，还有二(5)班、二(6)班比，我们班掉了四次棒，我觉得很不高兴，本来我们跑得很快的，下次接力赛我们一定会赢的！

Ⅳ 三年级作文依然接力赛怎么写

阳光灿烂的星期五上午，我们拉萨路小学在五台山体育场进行了一场生机勃勃的“春季运动会”。整个运动会，我觉得一、二年级的“播种与收割”很精彩；而最令我激动的还是我们三年级的“迎面接力赛”。

快到三年级比赛时，鲁老师把我们参加比赛的同学带到塑胶跑道上，按照接力次序各就各位，我们的比赛激情一下子就燃烧起来了。随着体育老师“开始”这两个字，李泽华就一个箭步窜了出去，直朝我飞奔而来；在接棒的那一刻我的心都吊了上来，当我成功地接稳第一棒时，我使出全身力气飞奔着，耳边能听到“呼呼”地风声，我什么也顾不了，只有跑，拼命地跑……越跑越快，在快接近接棒人时，我忽然想起葛依然对我说过的“你离接棒队员一米的地方，减慢速度，让接棒人能接稳一点”，于是我的速度开始慢了些。当我成功地将接力棒递给第二棒的同学手中，我的心才平静下来了。我叹了口气，开始好好看比赛，可谁知在王宗翰和李泽婷的交接棒出“问题”了，“砰的一声”棒掉地了，我的心又吊了起来。直到最后一棒于瑞阳开始飞奔时，我的心才又平静了些——他可是我们班的“飞毛腿”。但我还是很紧张，因为目前我们班在全年级位于第四。尽管于瑞阳在飞快地跑着，但能在仅仅的十米内，超过三人吗？我心中疑惑着……只见他超过一个人，又超过一个人，可谁知这时三（7）班的同学到达终点了，我们班就成为了第二。

这个“第二”可是我们三（1）班所有同学的辛勤汗水换来的，因而我特别珍惜它。

Ⅳ 三年级右4名男生、38名女生参加接力比赛．如果男女生混合分成4组进行比赛，平均每组多少四

（的4+j8）÷4
=三b÷4
=bj（人）
答：平均每组bj人．

Ⅵ 育英小学三年级(下)一班接力日记总么写

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思路分析]
日记,就是把自己一天的所见所闻所思所感,简要地记录下来.写日记是一种很好的习惯,可以帮你记忆往事,经常能回顾小结,用以鞭策自己.另外,对于一个初学写作者来说,写日记还能为写作积累素材,锻炼你的写作能力.
[解题过程]
按内容来说,日记可分为－－
生活日记－－记录生活中与你有关的事情
学习日记－－记录学习体会
工作日记－－记录工作情况与体会
写日记要注意以下几个问题：
一、掌握好格式：
一般在第一行写明某年、某月、某日和星期几,还应该写上天气情况,如果是重要节日,也不妨写上.具体格式如下：
2005年8月1日 星期一 建军节 晴
二、不记“流水帐”：
日记,不能什么都记.一个人从早到晚可能做了许多事,也可能遇到许多事,这些事不可能、也没必要全记下来,而且会浪费大量的时间和精力.
记每一篇日记都得要有一个中心,要选取一天生活中重要而有意义的事来写,即使一天没有什么重要或有意义的事,也应该选择那些自己生活、学习中印象最深的来写.除此之外,还可以通过日记谈谈学习、思想方面的收获,以及生活中的某些启示.只要我们认真观察生活、勤于思考,对自己有个严格的要求,总可以写出一些内容的.
三、内容要真空：
写日记,要写出自己的感受,写出真情实感来.这样的日记读起来才会动人流畅.
如果在日记中写些假话,或者为了完成老师和家长布置的任务,应付了事,说些不明不白的话,就失去了写日记本的意义,甚至会影响你思想性格的正常发展,所以写的内容一定要真实.因为是写给自己看的,完全可以放开来写.根据我的经验,经常放开来写的好处是,会使你的文笔变得特别的流畅.
四、要学会观察生活：
生活丰富多彩,情趣盎然,无忧无虑.由于每个学生的性格和爱好的不同,表现出各自的生活情趣也不一样.要想使自己的日记有内容写,一定要爱自己的生活,积极参加校内外的集体活动,善于交往,善于思考,做一个有心人,不要玩起来只想到高兴而已.要在游玩中注意观察,发现问题.要及时捕捉住生活中的真情实感,用准确的语言把它们记录下来.