小学三年级英语怎么判断读音
㈠ 三年级英语怎么学 孩子发音不准
三年级的英语怎么学孩子发音不准，应该去锻炼他的口语，首先让他学会26个字母的发音，然后再教一些简单的单词。
㈡ 小学三年级的英语单词不会读
哑巴英语是传统英语和应用英语致命的缺陷，一般现在用的都是音标式发音。而真正内流利的USA英语容却是采用的连读音或是连续音。就是听见发音就能流利的写出来。
其实英语发音和汉语拼音有某种天然的相似。建议先从发音上教授学生读音。
比如：teacher tea ch er我们拆分来读等等一些技巧。
再就是不认识读音怎么读？？？这也是让家长和同学们头疼的事情，怎么解决。答案就是演习音标和连读音的规律。我曾经带过一个同学做实验，3年的时间他掌握了整套牛津的单词。达到了见词能读听音能写。
所以建议楼主先教学生基础的发音规律！
㈢ 如何判断英语单词读音的方法！
一、开闭音节读音，元音字母重读开音节和闭音节中的读音：
1、a：
（1）在开音节中/eɪ/name，plane，Jane，baby，cake；
（2）在闭音节中读作 /æ/bag，dad，hat，map，black，back；
（3）后面字为st，ss，th时读/ɑ:/
2、e：
（1）在开音节中/i:/he，these，me，Chinese；
（2）在闭音节中/e/bed,let,pen,desk,yes,egg
3、i：
（1）在开音节中/aɪ/bike，drive，time，nice，kite；
（2）在闭音节中/ɪ/fish，big，drink，it，milk，swim
4、o：
（1）在开音节中/əʊ/those，close，go，hoe，home，no；
（2）在闭音节中/ɒ/clock，not，box，shop，soc
二、特殊读音：元音字母在重读音节中的特殊读音
1、a：
（1）在/w/音后面/ɒ/want，what，watch，wash，quality
（2）在f，n，sk，ph，sp，ss，st，th，lm前/α:/after，plant，ask，grasp，glass，fast
2、i：在-nd，-ld和gh前/aɪ/find，child，light
3、o：
（1）在-st，-ld前/əʊ/most，postcard，old，cold
（2）在m，n，v，th前/ʌ/come，monkey，love，mother
三、r音节-r音节元音字组在重读音节中的读音
1、ar：
（1）/α:/car，farm，dark，sharpener
（2）在/w/音后面/ɔ:/warm，quarter，toward
2、or：
（1）/ɔ:/forty，morning，short
（2）/ɜ:/word，worker，worse
3、er，ir，ur：/ɜ:/certainly，bird，Thursday
四、re音节-re音节元音字组在重读音节中的读音
1、are：/eə/care，dare，hare
2、ere：/ɪə/here，mere
3、ire：/aɪə/fire，hire，wire
4、ore：/ɔ:/more，score，before
5、ure：/jʊə/pure，cure
6、-re：/ə/centre，fibre，titre，meagre，saltpetre
五、元音字组，元音字组在重读音节中的读音
1、ai，ay：/eɪ/afraid，rain，wait，day，play
2、air：/eə/air，hair，chair，pair，repair
3、al：
（1）在l,k前/ɔ:/small，ball，talk，wall，all，talk
（2）/ɔ:l/always，also，salt，almost
（3）在f,m前/α:/half，calm
4、au，aw：/ɔ:/autumn，daughter，draw
5、ea：
（1）/i:/teach，easy，cheap，please
（2）/e/heavy，bread，sweater，weather
（3）/eɪ/break，great
6、ear：
（1）/ɪə/hear，dear，near，clear，year
（2）/eə/bear，pear，wear，swear
（3）/ɜ:/earth，learn，early
7、ee：/i:/jeep，week，green，three
8、eer：/ɪə/pioneer，deer，beer
9、ei，ey：
（1）/eɪ/eight，neighbour，they
（2）/i:/seize，key
10、eu,ew：
（1）在j,l,r,s后/u:/ flew，brew，jewelry，jewel
（2）/ju:/ new，few，newspaper
㈣ 三年级英语26个字母正确发音是什么
英语26个字母正确发音是：
A[ei]、B[bi:]、C[si:]、D[di:]、E[i:]、F[ef]、G[d3i:]、H[eit∫]、I[ai] 、J[d3ei]、K[kei]、L[el]、M[em]、N[en]、O[u]、P[pi:]、Q[kju:]、R[a:]、S[es]、T[ti:]、U[ju:]、V[vi:]、W[′d∧blju:]、X[eks]、Y[wai]、Z[zi:]。
英文字母的由来
英文字母借用古罗马人发明的拉丁字母，拉丁字母渊源于希腊字母，而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的，腓尼基字母又深受古埃及圣书体文字影响，古埃及新王国时期，腓尼基地区大部分时间是在埃及统治之下，腓尼基人深受埃及文化的影响。
实际上在，在腓尼基字母出现之前，在迦南或西奈半岛地区就已存在所谓的原始字母，这种“字母”基本还是古埃及象形符号。维基网络网页列出了十个埃及符号与原始西奈半岛字母、腓尼基字母、古希伯来字母、亚拉姆字母。
㈤ 三年级上册英语如何辨析26个字母的音和形
人教版 小学英语三年级上册26个英文字母及音标
26个英文字母及音标一、概述汉语象形文字，英语是拼音文字。英语共有26个字母，这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet", 这26个字母可以组成千千万万个单词，英语字母是学习英语的基础，所以对英语字母的学习与掌握非常重要：（一）英语字母共26个，每个字母都有大、小写两种形式；（二）书写形式有：印刷体和书写体；（三） 读音形式有两种：升调和降调。二、字母的读音英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表。词典里的词就是按字母表的顺序排列的。26个英文字母及发音音标如下：
A a [ei] B b [bi:] C c [si:]
D d [di:] E e [i:] F f [ef]
G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]
J j [d3ei] K k [kei] L l [el]
M m [em] N n [en] O o [əu]
P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ:]
S s [es] T t [ti:] U u [ju:]
V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks]
Y y [wai] Z z [zi:][zed]
以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素。如：（一）含元音音素[ei]字母： Aa Hh Jj Kk音标： [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]（二）含元音音素[i:]字母： Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv音标： [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:] [ti:] [vi:]（三）含元音音素[e]字母： Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
音标： [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]（四）含元音音素[ju:]字母： Uu Qq Ww音标： [ju:] [kju:] [`d∧blju:]（五）含元音音素[ai]字母： Ii Yy音标： [ai] [wai]三、书写顺序
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人教版 小学英语三年级上册26个英文字母及音标
26个英文字母及音标
一、概述
汉语象形文字，英语是拼音文字。英语共有26个字母，这些字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet", 这26个字母可以组成千千万万个单词，英语字母是学习英语的基础，所以对英语字母的学习与掌握非常重要：
（一）英语字母共26个，每个字母都有大、小写两种形式；
（二）书写形式有：印刷体和书写体；
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（三） 读音形式有两种：升调和降调。
二、字母的读音
英语26个字母按一定的顺序排列起来,就构成了英语字母表。词典里的词就是按字母表的顺序排列的。
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㈥ 如何确定英语单词的读音
1、利用元音字母及常见字母组合的读音。英语单词读音多变，主要是元音及字母组合多变所致。因此，掌握五个元音及常见字母组合的读音，对于读、记、单词很有帮助。五个元音字母a,
e,
i,
o,
u
相当于汉语拼音中的单韵母，它们在开音节和闭音节中发音不同。因此，要学会区别开音节和闭音节，掌握元音字母在开音节中发字母的本身音，在闭音节中一般不发字母的本身音。如果遇到读音规则的单词，记忆起来就容易了。如：age,
fever,
high,
rose,
use等。
2．
掌握辅音字母及常见字母组合的读音。辅音字母的读音变化不多，大多数与拼音相似而且读音单一，如：
[d]
[h]
[k]
等，个别字母有其它读音如：c发[s]
和[k],
g发[g]和[d],s发[s]和[z]等，还要记住常见字母组合的读音，如sh发[∫]，ch发[ts],tr发[tr],dr发[dr],ck发[k]等。
3．
掌握划分音节的方法记忆长单词。对于较长的单词，要学会利用划分音节的方法，把单词加以分解,使长词化短词，再利用以上两条规则去拼读，那么再长的单词记忆时也会很容易。如：won-der-ful，
po-pu-la-tion，o-lym-pic
，head-ache等。如在教授十二个月份时，要求学生记忆单词的拼写前，让学生先找出某些单词的共同点，譬如January和February都有“uary”，同样September,
October,
November和December，有“ber”或“ember”的部分，这样在记忆的难度上减少了。
总之，学好了读音规则，掌握了单词的发音技巧，就能够使生词变熟词,难词变易词。
㈦ 如何大致准备判断一个英语单词的读音
判断单词读音，大体分为三部分，第一：判断音节，即判断单词发音停顿的单位，第二：便是拼读了，最后，找出重音，完成这三部分，且你的脑海里也有一定的存储，那便不成问题了。
㈧ 小学英语判断读音题做题方法
除了要记住单词抄读音外,要记住那些有读音规则的字母以及字母组合.还要知道音节,懂得是开音节还是闭音节,尤其是元音字母在这些音节中的读音.如果这些都掌握了,一般没有问题.例如：cave cake hat take就要判段音节.