学生怎么学英语的难处

『壹』 学生如何学好英语

很多学生都表示，英语特别难学，那该怎么办呢，下面我为大家介绍关于学好英语的方法，欢迎大家阅读。

学生如何学好英语

端正态度，勿于急躁

学习英语是个长期积累的过程，不是努力一两天马上见效的，也不是三天晒网两天打鱼的事，你必须要明白要付出很多努力很久才能见效。

练习听力，锻炼口语

要坚持听听力，多听些BBC、奥巴马演讲等等，可以提高自己听力能力和记忆力。大胆的练习口语，不仅要敢说还要大声的说。说多了也就有语感了。

多背单词

单词是基础，词汇量够多才能轻松学英语。给自己制定个计划，每天背20个单词，久而久之你的词汇量就会越来越多。单词还需要不断的复习，在每天开始背单词之前把昨天的单词复习一遍，形成长久的记忆。

多写练习

多写些英语阅读，完形填空，高考无非都是考这些。在写英语阅读是要给自己限定个时间，在规定的时间内完成，这样的`限时训练能提高你的写题速度，在写阅读题当中遇到不会的单词别急着找词典，先自己根据文章意思猜猜，然后标记起来，对完答案订正后把标记的单词记录下来。但是千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的!

记录错词新词

在写阅读题，看报纸，考试中遇到不会的单词查找词典，然后把它们记在一个小本子里，每天定时复习，考试中错的单词也记下来，多复习几遍。

看美剧听英文歌

这是培养兴趣的一种方法，有空看些美剧能提高你的听力、词汇量。推荐看老友记 还有 生活大爆炸。这些都是比较有趣的。

多看英语报纸文章

平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果。

『贰』 《学习英语的困难及解决办法》英语作文

作文如下：

The first obstacle:the limitation of your vocabulary.Solution:Read more books,you needn't try to remember every new words,you will familar with them after you met them thousands of times.

第一个障碍：你的词汇量有限。解决方法：多读书，你不必试着记住每一个生词，你会在遇到它们数千次后熟悉它们。

The second obstacle:You may have great difficulty in learning English grammar. Solution:Read more,grammar is nothing after you command a great deal essay.

第二个障碍：你学习英语语法可能有很大的困难。解决方法：多读一些，在你掌握了大量的文章之后，语法就什么都不是了。

『叁』 中学生英语学习的难点在哪里

初中是英语学习的关键阶段，学生们刚开始学习英语的时候，都是想好版好学，可是为什么学着权学着，成绩会出现很大的差距呢？有的学生英语成绩好，成绩越优秀越愿意学，信心百倍，形成良性循环，这几乎是所有家长的最期望的。
可是，有很大一部分的学生随着时间的推移，成绩开始落后，甚至被远远地甩在了后面。从而学生对学习英语失去兴趣，不想学习。越不想学成绩越差，继而对个人能力产生怀疑，对学习英语完全失去了信心，厌恶、害怕甚至拒绝学习英语。这种恶性循环一旦形成，导致英语成绩越来越差和严重偏科。其实学生的智力水平相差无几，又有着一样良好的学习愿望，为什么学生的英语成绩出现两极分化呢？通过调查结果显示，影响学生学习英语成绩好坏的因素很多，其中学习方法最为关键。

『肆』 初中生学习英语存在的问题及对策

问题:
（1）学生的英语学习积极性不高。表现为：一是课前预习应付。如果教师布置的课后作业是背记单词，熟练完成的学生不足三分之一；如果教师布置的课后作业是写一默一，相信大部分学生只是写了一遍；如果老师布置的课后作业是运用练习，作业的相似度能达到百分之六十以上。
2.是上课听讲的认真程度不够、学生人在座位上，思想却在跑马，最直接的表现是对老师的提问不知所云。三是面对学习困难时的反应，不会就空着，把不会做当成完不成作业的正当借口。从某种程度上来讲，学生学习积极性不高，是学习态度出了问题，其严重性不容忽视。
对策：
（1）通过培养学习兴趣，提高英语学习的积极性。教师应深入了解学生的性格特征，因人制宜，着力培养学生英语学习的兴趣。初中阶段的学生，正处于成长的逆反期，如若教师不能引起他们的学习兴趣，就无法调动学生学习英语的积极性，所以教师在具体的教学实践中，应改变传统教学的模式，鼓励与尊重学生，让学生在趣味学习中全员参与。
（2）通过改进学习方法，培养学生的创新思维能力。新课改中，学生的学习方法侧重于自主合作探究，教师在教学设计时就应该在课堂活动组织中担任引导者的角色，对每一教学步骤都应多设计适量灵活性较大的思考题，层层递进，或让学生从同一来源的信息中探求不同答案。
（3）通过创设运用的环境，提高有声英语的质量。我们可以通过课堂教学活动设计创设语言运用环境，也可以通过举办各种比赛活动等方式，不断提高学生有声英语的质量和能力。

『伍』 想自学英语，学习时会遇到哪些困难克服的办法有哪些

想自学英语，学习时会遇到哪些困难？克服的办法有哪些？

一是单词的记忆。有的孩子掌握的单词量少，反映在听写上写不了几个，或者干脆就不会写，拼写形式不对，词形与意思无法对应，原因可能是没有掌握英语单词的拼写规律，死记硬背反而吃力不讨好。如有的孩子把“true"写成"ture"，他就是没有掌握字母组合的发音规律。单词量不够，势必影响其阅读和写作。

质量是最关键的，数量并不重要，不是说看的越多越好，而是要把动画片的内容看懂，所涉及的词汇记住，这才是关键，在反复的观看中，各种能力都能得到稳定的提高，最好是有家长在一旁辅导孩子，听不懂的地方，慢慢的教他们，这可是一个考验耐心的过程。

『陆』 英语学不好一般都有哪些原因，该怎么解决

缺少明确的学习目的和方向，缺乏自我的学习乐趣，缺乏学习的忍耐力和恒心，甚至还缺少扎实的基础知识，缺少可供实际操控的英语环境等等方面，最后还是要坚持学习是最好的方法。

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『柒』 学习英语的困难有哪些

学习英语的困难主要是学习的环境，语境，学习的恒心等等。

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