初中英语低分学生怎么抓
A. 怎样提高差生英语成绩
导语：怎样提高差生英语成绩?关于英语学习，是“由上往下”兼容的，不同年龄阶段的孩子，应该阅读不同难度的原版书。家长没必要让孩子“回到小时候”，孩子不要总看滞后于心智发育的简单读物。
怎样提高差生英语成绩
一、把爱心献给“差生”
作为教师，都应当拥有一颗仁爱之心。爱心是师生关系的润滑剂，是学生进步的助推器。教师在教学中不仅要教授知识，而且要传播爱心，多给予学生关怀，尤其是要多关怀“差生”。教师要积极主动地和“差生”接触，和他们进行交流沟通，了解他们的学习状况，消退他们对教师的畏惧心理。此外，教师还要关注“差生”的学习动态，对他们的点滴进步都要进行表扬和鼓励，使他们树立自信心，获得成就感。让“差生”获得某种成功,不仅可以让他们看到自己的潜力,增强进步的信心和勇气,而且还可以使他们通过品味成功的快乐和喜悦,激起对更高目标的追求。
二、用耐心对待“差生”
前苏联闻名作家高尔基说：“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。”教育人就是改造人，是一种艰难而复杂的活动，需要有打持久战的决心。从事教育事业的教师要明确，教育不是一朝一夕就能出成果的，它不是一蹴而就的事情，他需要教师和学生共同努力，用耐心缓缓探索。所以，教师在教学过程中肯定要有耐心，尤其是对待“差生”的时分，要尽量做到诲人不倦。中学生的英语教学内容较多，作业也比较多，因此，教师在上完课后还要批改作业，这就是对教师耐心的一种考验。对于学生的作业教师要尽量做到面批，学生经常做错的题目要细心讲解，耐心辅导，一遍不行就二遍以至多遍。凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评，多表扬，要用期待去激发学生的智慧和潜力。当教师面对“差生”反复出现的问题时，不要气愤、不要甩手不讲、要提醒自己，再给他耐心地讲一遍。教师的教学态度往往会影响学生的学心理，所以教师在辅导学生时肯定要做到心平气和，不骄不躁。另外，教师不仅要用耐心对待学生，还要用耐心关注自己的教学方法，要在教学中不断地完善转化“差生”、提高“差生”成绩的教学方法。相信教师的耐心终会感动学生、感动家长，让学生在教师的感化下积极努力地学习。
三、让“差生”树立信心
笔者有一个学生叫勇，他是一个插班生，刚来时的英语测试成绩只有20多分。当学生勇看到他的成绩时难过地留下了泪，他很难接受这么低的成绩，他不想当“差生”。笔者了解情况以后并没有责备勇的成绩低，而是一步一步地指导他，消退他对英语的恐惊感，让他建立学习英语的信心。但信心的建立也不是轻易的事情，笔者首先了解了勇对学习英语的态度，然后通过“ 动之以情，晓之以理”地引导，鼓励他要有良好的态度，让他明白态度往往能决定一切;然后作者通过试卷分析，发现勇在英语学习中存在的问题，并分别指出解决的方法，让他在以后的学习中缓缓改正，逐步建立学习英语的信心。后来勇的表现越来越好，成绩也不断的提高。可见让“差生”树立起学习的信心特别重要。但是还要注意的是，在语言的学习中，光有自信心还是远远不够的，还需要有决心，决心的建立要靠学生自己，需要学生从“心”做起。心理学中提出：情感对个性心理特征和行为动机都有较大影响，是影响学习者行为和学习效果的重要因素。因此，积极的情感对培养学生英语学习的信心和决心都有重要作用。教师一个关注的眼神，一句赏识的话语或是一个称赞的表情无疑都能调动他们的积极性，激发他们的求知欲，让他们在学习英语的道路上前行。
四、让“差生”树立恒心
教师在教学中会发现很多学生缺乏的正是恒心。“不积小流无以成江海”、“不积跬步无以至千里”我们都明白没有恒心是很难获得成功的，“善始善终”、“锲而不舍”才是我们所追求的精神。所以，教师在教学中要不断地开启自己的智慧寻找出更多、更合适的方法，来培养学生的恒心，让他们懂得坚持、恒心是通往成功的道路上不可或缺的东西。恒心不仅是学生获得成功的重要因素，也是教师在教学中不可或缺的因素。学生的成长不是靠一句话、两句话就能教育好的，也不是说一天、两天就能有所转变的。当学生要求进步的潜意识被激发出来以后，教师必须细心地呵护，一步一步地进行引导，不能操之过急，正所谓 “欲速则不达”，知识的'积累、思想意识的形成需要一个漫长的过程。总之，只要每一个教师对每一个学生都布满信心，付出诚心，献出爱心，给予耐心，真正从内心感化学生，就能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。
怎样提高差生英语成绩
1 一定要了解“后进生”，与他们建立和谐融洽的关系
课内尽可能为“后进生”创造条件，让他们参与课堂活动。给他们提供参与机会。如课堂发言、课堂游戏、作业讲评，都给中“后进生”机会，让他们也能获得成功感和满足感，使其逐渐培养起学习的兴趣和信心。5班的黄同学，性格偏执，很少与他人交流，几次英语练习都让笔者头大，他看笔者的眼神总是躲躲闪闪的，很自卑。为了让他感受到老师没有放弃他，而且很喜欢他，在课上提出问题时，有比较简单的，笔者就会给他机会，每当他回答正确时，笔者就会表扬他，同时再结合他最近的作业、默写上有哪些进步也一起表扬，果然，他在现在的英语课上，有时候会主动的举手，最初他连举手都是有些不敢的，但是次数多了，他不再一直低头而不与老师有目光交流;有一次他回答时，语调不是那种平板板的了，笔者就夸他的语音语调有所提升，现在的他，课文背得也积极，语音语调也更好一些了。他不仅学习上有了提高，而且性格也开朗了，见面也能主动与我打招呼，目光也不再闪烁，正是因为老师的对他的肯定使他的心灵得到缓解和释放，逐渐走出了自卑的心里阴影，找到了自己的位置和价值，并对今后的学习和生活充满信心。
2 找到“后进生”的闪光点，作为教育转化他们的突破口和推动其前进的动力
每个孩子哪怕是学习成绩不好，但都会有一个闪光点，我们就是要找到这个闪光点作为教育转化他们的突破口和推动其前进的动因。4班有个小女生，英语学习一直很吃力，但是她在绘画上却很感觉、有次在课堂上，笔者看到她刚画好的画，看了之后，笔者说：你画得真好，杨老师都画不了这样子，看来你在艺术上很有天赋，英语上肯定也错不了的，只要你肯象画画一样对它。过了一段时间，她的妈妈反应，她自己主动想要做一些题目，因为感觉自己英语不如别的同学，让笔者给推荐下，然后请求笔者，孩子做好后让笔者给批改，经过几次当面批改，笔者对于她的进步给予肯定，并奖励她了一些学习用具，现在她的英语成绩上去了。所以，从其优点进行突破，会取得意外的效果。
对于后进生，笔者发现他们更多的是希望得到老师的肯定，并且希望得到家长的表扬，所以当后进生有一点进步时，笔者就通过家校通告诉家长孩子最近的课堂表现或默写进步等等，而当孩子学习有有反复时，笔者也问及语数老师，是否该生也出现这种表现，观察后再与该生交流，毕竟六年级了，如果和学生能够解决的事情，笔者不想麻烦家长，任何一位家长都希望收到的是喜讯。
3 注重对“后进生”学习方法的指导，培养他们英语的阅读能力
3.1培养学生阅读能力
第一，矫正学生阅读中的陋习。
良好的阅读技巧和习惯对阅读能力的提高至关重要。学生通常在阅读文章时出现指读、唇读、回视重读，或遇到生词就查字典等陋习，这样就影响了阅读速度，同时也容易使学生把精力停留在某个字句上，获得的信息也是支离破碎的。因此笔者常要求学生默读并抓住中心句，从一个句子迅速浏览到另一个句子，进行连贯性理解训练，从而培养学生猜测词义的能力，根据不同的文体采用略读和详读两种不同的方法，如科普类读物要详读，由表及里深层理解，去寻找具体的信息。如故事类、新闻类材料，采用略读就能掌握大意了。
第二，由段落阅读逐渐过渡到篇章两读。
充分利用课本与教材配套的阅读材料，将精读与泛读协调运用。初中教材中每个单元都有两个3a，其中一篇是Text，将Text作为精读材料，从中可以学到句型、词汇、语法等。其侧重于质的方面。配套读物均是课文背景介绍与相关知识的补充和延伸，利用这一部分材料，寻找每段的中心句，归纳中心等。以此来培养学生把握文章脉络，获取信息，分析推理，深层理解。在精读的基础上进行“量”的补充，巩固精读中多学到的知识，精心挑选不同的文体读物，由易到难，循序渐进，不断激发学生阅读兴趣。
3.2狠抓单词和课文背诵
教学中笔者坚持让后进生到我面前来背诵课文，默写错误后订正再默写，这样反复练习默写质量就提高了。
当然，提高孩子的英语成绩，不仅需要孩子、老师的努力，同时也需要家长的密切配合，所以教学中我也要求家长给孩子营造一个良好的语言环境。
第一，给学生提供必备的设备和材料：要准备复读机、学习机以及各种听力磁带,使他们课后有练习英语的机会.条件好的家庭还可以购置电脑、DVD等，为他们提供更优越的条件.另外还要买必备的工具书,如牛津小词典、英文原音电影等,为他们自主学习打开方便之门。
第二，帮助学生养成良好的自我学习习惯。每天大声跟朗读或听读录音带20分钟左右。有意识地识记单词、句型、文章,积累知识。认真完成作业并及时订正错误。课前预习,课后复习.
B. 初三英语差需要从哪开始补 如何快速提分
适合初三学生快速提分的方法我已经为大家找来了，对于英语成绩比较差的学生，最好的提分方法是报英语辅导班，通过辅导老师的帮助，快速掌握英语基础。
初三学生如何快速提分
第一，注重书写，注重书写可以提高英语作为5—6分左右，自然英语成绩也会提高5-6分左右，在平时可以练写英文字母，把字母练习好了，自然书写就上去了，还有书写单词是要认真，整洁，这样老师一看你的卷面成绩，他会不由自主的给你高分。
第二，注重阅读理解，可以说阅读理解是英语学习的风水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上，如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，最后查字典。
第三，注重语法的学习，尤其是初中学生，是学习英语的初步阶段时期，语法的学习是相当有必要的，例如，介词后面加动词的ing形式，有的时候to也是介词，需要在to的后面加动词的ing形式，在这里就有了考点，需要同学们平时的积累。
第四，多识记一些单词，识记单词就是为学习英语打下基础，记单词时候不要死记硬背，理解的去记忆，例如用词根法，一个动词加ing就是动名词，加or或者加er就是名词，可以用一个词记忆好多个单词，还可以用单词分解法，记忆单词。
第五，多听，多听英语范文的录音，多听一些英文歌曲，让英语融入自己的生活，这样会对英语有一种亲切的感觉，便于英语的学习，听的同时，也有助于英语的记忆。
第六，多读一些英语文章，培养自己的语感，在考试的时候，如果自己的语感好，读过去部分问题会引刃而解.
提高初三写作技巧
初中英语的另一个重要组成部分是写作，它与初中语文作文有许多相似之处。因此，如果想提高你的英语写作能力就应该积累一些高分数的句型。
扎实的阅读基础是写好一篇文章的保证，只有投入多才能产出多，所以一定要多读课外文章和精读文章。
初中英语单词怎么背
快速记忆法的基础，首先是要记住一些字母或者字母组合的编码，并将这些编码灵活应用在单词记忆环节，这种记忆方法可以激发孩子的学习乐趣，但同时由于这种方法本身存在的弊端，注重了单词拼写和释义的链接，却忽视了读音的掌握，有可能孩子在听力训练中的成绩会相对较弱。
C. 孩子上初中英语差怎么办 哪些方法提高英语成绩
初中英语基础差应该怎么补习呢?下面我整理一些 提高英语成绩 的方法个，供参考。
初中生英语补习方法
增大词汇量
初中生，又特别是英语成绩不好的初中生，其最典型的问题就是词汇量小。词汇是英语的基础，等同于中文中的汉字。 万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。
成绩不好的初中生的学习自主能动力低下，需要老师的不停提醒。 听写就是一个非常好的方法。 可以每天给学生布置二十个单词的背诵作业。
第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。
加强语法学习
语法就是运用语言的方法，英语语法是比较简单死板的，然而也是比较无聊的。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解。
然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。注意：一定要从简单的讲起，这样才能让学生有做题和学习的信心与兴趣。时态和语态分开讲，不然学生容易搞混。一些特殊句式可以直接由做题引出。
初中英语答题技巧分享单项选择题内容触及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵敏，牵扯面广，但多数标题源于讲义或化于讲义。答题时要留意吃透语境、掌握题干的全部信息;牢记“语不离句，句不离文，语法不离语境”。用排除法选出答案。
语句翻译
考察考生对词义的了解、词汇的拼写、词性的挑选和运用，以及固定搭配、语句的类型结构、语句的时态等方面的才能。
补全对话
补全对话是考查学生交际应用英语的能力。平时练习中要注意以下几点：
1、避开族语。答题时，语言要得体，表达要地道。
2、应将一些常见情景下经常运用的句型、词组背熟，比如，问路、看病、邀请等常规用语。
3、语言实践与思维训练相结合。
D. 初中二年级下学期部分学生英语成绩下降，该如何提升英语成绩
对于初二年级的学生来说，英语还是比较重要的，可是很多学生的英语成绩并不好，也不知道如何去提升成绩，我们的目的就是用最少的时间提升孩子的成绩，学习英语其实特别简单，只要付出努力，就能够提升成绩，英语想要得高分就要从此刻起开始付出。
第三，准备一个英语单词笔记本，准备一本单词书。把自己不会的英语单词要记在笔记本上，在睡觉之前可以拿出来复习一下，今天所学过的知识，在吃饭的时候也可以拿出来看一看。要利用好早自习，掌握英语单词。要买一本3500词，每天都要背诵，不论是老师要求有否，都要记住。而且在背过单词之后，要做阅读理解，跟完型填空，培养自己的做题能力。如果有条件的话，可以多看一些英语名著跟英文电影。
E. 孩子初中英语差怎么办 快速补救提高成绩的绝招
初中英语正是学生打基础的关键时期，基础不好的学生应该注意一下自己的学习方法，下面我为大家总结了孩子初中英语差怎么办，快速补救提高成绩的绝招，仅供大家参考。
初中生树立信心
对于初中的孩子来说，任何一门学科跟不上，只要有信心，都是不晚的，但要是进入高中的时候，如果有课程跟不上，再想学好就会出现心有余而力不足的感觉，初中是没有这种现象的，小学主要的启蒙，初中才是学习的展开和开始。
因此，初中 英语 差想把成绩提高上去是没有一点问题的，首先得树立信心，不少孩子在初中英语差是因为失去了学习的信心，总觉自已拉下的太多，不可能再跟上了，没了信心，再简单的事情也是做不好的。
查询勤归纳法记单词
这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。
你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。
学会以句子和课文为主
不少初中生在背单词的时候，会出现一种情况，就是背的快，忘的也快，明明给老师是背过的，可过几天这一课的生词都又不记得了，这时候也有不少学生，特别是差生开始怀疑自已的智商了，其实，这和智高是没有关系的，问题是在背单的时候是孤立的背 单词 ，没有注意单词在句子和课文中的应用。
比如，一个外国人学习中文，无论哪个字，你让他只背生字，不去在句中理解，那也是很困难的事性，假如你学习汉语，让你背一个简单的“文”字，不学会词组和句子，怕你永远对这个“文”字无法理解，学英语也是一样的道理，要在句子和课文中学习新背单词，这样才有效果。
以上就是我为大家总结的孩子初中英语差怎么办，快速补救提高成绩的绝招，仅供参考，希望对大家有所帮助。
F. 初三英语很差怎样提高成绩
初三英语很差怎样提高成绩？本文整理了相关内容，快来看看吧！
初三英语差要从基础学起
很多初三学生觉得已经初三了，现在学习也来不及了，其实并不是这样的，初三是一个很关键的时刻，只要你自己不放弃自己，你可以好好利用这段时间让自己有很大成都的提升。
初中的英语相对简单，初三英语差的学生可以先从基础单词和语法学起，每天坚持背一定数量的单词，把每一个语法都掌握透彻，相信长期积累，英语水平会逐渐上升。
初中英语学习方法
词汇学习，坚持不懈
多年的经验告诉我这些基础差的学生的最大的一个共同点就是词汇基础太差。他们面对词汇量较大的阅读完型题的时候，是很难读懂其内容意思的，更别说分析判断了，而对于英语学习，得阅读完形者得天下。所以，第一件大事就是狠抓词汇学习，同时并做阅读练习题。
抓住句子的主干
我们要实现快速准确理解文章除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中的关键成分。主要是句子的主干，如主语、谓语和宾语，因为它们是传达信息的主要载体，其他成分，不论它有多么长，多么复杂它都是辅助成分。
坚持学习英语
英语的学习是最艰难的，对于一个面临中考的差生，要想真正提高英语，就必须有坚持的毅力，从零做起，点滴积累，相信自己能够提高英语并付诸行动，那么英语成绩同样十分优异。
G. 如何抓初一英语基础薄弱学生的学习方法
我以前做过辅导班，用过下列方法，比较管用:
用一些励志故事等方法，激发起学生学英语的乐趣。学生一旦爱学某个课程，会全心投入，事半功倍的。
找到薄弱点，强化薄弱点的学习，增加学生的自信心；
英语成绩高的和低的，组成英语学习小组，相互督促、帮助学习英语；且几个小组，可以友好PK，让学生在比赛中进步。前提是：PK的内容不能太强，循序渐进的好。
和第三步有点类似，但有区别。让相近家庭的学生相互帮助，一起进步。
希望对你有帮助！
H. 对于英语特别差的学生怎么办 如何快速提分
首先，家长们可以陪着孩子一起学习英语。其次，家长们可以用一些奖品刺激孩子们学英语。最后，家长们要告诉孩子学英语的重要性有哪些。
孩子英语差家长怎么办
一、家长们可以陪着孩子一起学习英语
孩子都非常喜欢家长陪伴着自己。同时，他们也非常喜欢家长跟自己一起做一些事情。所以，当孩子不喜欢学习英语的时候，家长们可以陪着孩子一起学习英语。在适当的时候，家长们还可以跟自己的孩子用英语口语进行交流。如此一来，就能培养孩子学英语的兴趣。
二、家长们可以用一些奖品刺激孩子们学英语
如果孩子非常不喜欢学英语，家长们还可以用一些奖品来刺激孩子们学英语。孩子们都是非常喜欢奖品的，只要有奖品，许多事情他们都会乐意去做。
三、家长们要告诉孩子学英语的重要性有哪些
孩子们不知道为什么要学英语，他们不知道学英语的重要性有哪些。所以，家长们有必要告诉孩子学英语的好处有哪些。比如，学英语可以交到更多国外朋友，在将来还能够给自己在工作上带来很大的帮助等等。如此一来，孩子们知道学英语的重要性之后或许就会开始喜欢上学英语了。
如何在短期内迅速提分
如果条件允许，制定一个长期的复习计划自然是对学习有帮助的，但如果面临考试，需要在短期内提分，长期的方法肯定是不管用的，针对这一种情况，有一种不是办法的办法——背单词。
背单词想必学生们都不陌生，这是学习英语的一个必备环节，等同于学习数学的记公式、学习语文的背课文一样，想要学好英语，自然需要背单词。不过，对于英语成绩特别差却需要迅速提分的学生来说，背单词自然不能和大多数学生一样的背法，如果想要短期内提分，差生需要狂背单词，至少在量上要比其他学生多很多。
疯狂地背单词可以让学生在短期内迅速提升词汇量，如果学生成绩较差又有短期提分的需要，不妨尝试着狂背单词吧，如果能够收获效果，在考试的时候把试卷上的绝大多数单词都认出来了，即使不太明白时态和语法点，也能够在很多考题上得分，整体的考试分数也不会太低。
I. 初三学生英语成绩不好，从哪些方面下手比较好
初三学生英语成绩不好，从哪些方面下手比较好？初三学生英语成绩不好，可以从以下几个方面着手:
总之离开单词这个基础，所有的所谓方法，技巧皆为无根之木，无源之水。从初一开始，每天坚持打卡十个单词，一年就是3000多，三年将近一万，即使忘掉一半，也有5000的词汇量，水滴石穿，时间的力量是巨大的，但是坚持的毅力和勇气不是每个人都有的，好多人成绩不好了到处问方法，技巧，大智若愚，大巧不工，其实就蕴藏在平时的点点滴滴，日颂唐诗三百首，不会做诗也会吟
J. 初中英语成绩不好怎么办如何提高
有些同学进入初中后，发现英语成绩越来越差，都想知道提高英语成绩的 方法 有哪些？下面是我整理的初中英语成绩的 学习方法 ，分享给大家!
初中英语成绩不好的应对方法
1、 重视“听” 在初中阶段，我们所说的“听”实际上就是听课本上自带的朗读示范磁带。我们可以一边看课本一边听磁带，这样一来可以有效减轻听力上的难度，二来可以利用视觉和听觉两种感官刺激大脑。对于初三的同学来说，我们可以采取先听后看的方式进行，那是因为上了初三之后已经有一定的英语基础了，通过先听后看的方式，可以培养语感的同时锻炼听力。我们在听磁带的过程中一定要认真体会语音语调、连续、爆破音等语音现象。 在“听”的过程中，我们还需要尽可能地锻炼和提高自己的语感。通过大量的输入，提高 英语听力 。培养语感是非常重要的，有很多同学可以凭借语感将一些犹豫难决的题目轻易做对，这就是语感的功劳。但要知道，语感是一个需要长期积累的过程，并不是一朝一夕能够培养的，所以我们还需要增加一些耐心。
2、 重视“读” “读”是一个很重要的过程。“读”在汉语里有朗读和阅读两个层面的意思。朗读能够增强语感，能够更加容易的记住所学知识，这些优点我们大可不必向大家再介绍，因为大家一定非常的熟悉了。在这个时候，我们可能要更多地关注阅读。所谓阅读，就是要了解章节之间的关系，用已知知识带动未知知识去进行理解。对于课本中的单词、 短语 和 句子 也要有一定的记忆。特别是单词，要会拼写、会读音、会词性、会词义和会用法。这些都是需要大家在“读”的过程中特别注意的。还有一些语法知识，也应该通过阅读发现并进行分析理解。
3、重视“译” 有很多人把英语的学习过程 总结 为“听、说、读、写、译”。这几项一个都不能少。对于“译”而言，有很多学生可能觉得比较困难，往往怕耽误时间而忽略了这个环节。如果你在复习的时候将重点语句先翻译成汉语再翻译成英语，你就刊以知道自己的英语水平究竟和课本上的差多少，这也是一个检验你掌握程度的一个好方法。
4,重视“做” 课后的练习题是需要大家多加关注的。我们在进行完单词的记忆和 文章 的阅读之后，应该选做课本后面部分的练习题来检验自己的预习效果。课后练习题都是英语专家精心编写的，与课本内容同步，难度系数也正合适，所以是非常好的练习和检测材料。通过练习题，我们一可以找到预习上的不足，在老师上课的时候得到彻底的解决。
5、 激发兴趣、增强信心是解决问题的关键
我们知道，兴趣是学习的强大动力和内在力量，是青少年学生学习的主要动力，是开发智力的钥匙。兴趣能使个体的整个心理活动积极起来，处于最佳状态， 顺利地接受各种信息;兴趣的衰减或丧失，将使英语教学事倍功半。而信心的丧失，则意味着心理的死亡!因此，教师在教学的过程中，一方面要激发孩子的兴趣， 另一方面要增强孩子的自信心。
6、 指点学法，是解决问题的重要手段
我在观察孩子学习的过程中还注意到：我家孩子虽然很勤奋，但是学习效果却不尽人意。原因何在?经过调查发现，根本的原因在于孩子没有掌握良好的学习方法。指点学法，成了解决问题的重要手段。
我们常常会要求学生在课前要作好预习、在课后要及时复习。但是，预习什么，复习什么，怎样复习才是最有效的?学生往往知之甚少，认为预习就是看看书，走马观花;复习就是做做题，完成了事。我针对孩子的性格特点，给他介绍了一些英语的学习方法。如三分钟闭目回想法、自问自答法、联想法、对比法、系统法、规律 法、即景法等等。只有孩子掌握了最适合自己的学习方法，他们才能取得最佳的学习效果。
7、勤学多练，是解决问题的唯一途径
学习英语 同学习其他学科知识一样，只有通过勤学和多练，才能把书本知识转化为自己的知识和技能。勤学，包含两层意思：一是要勤学教材，努力使自己达 到教学要求;二是要多问自己不懂的东西，多看一些课外书籍，了解有关的 文化 背景、社会习俗，了解中英文之间的差异。后者将更有效地帮助孩子正确使用英文。
初中英语成绩提高的方法
一、每天背单词(这一关躲不掉)，直到你可以比较轻松的看一篇不太难的阅读理解(理解大概内容)。
二、背单词的同时学习语法 。
学习语法最好的办法是先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 、代词和冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空， 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能会错很多，继续坚持。总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。
三、每天坚持背单词，做题，看语法，此阶段需要不断温故知新。
四、在完成了分章节练习册和语法，背了大量的单词后，接下来靠我们材料中的那一本综合练习册，每天要进行一个小的综合练习，愿意多花时间的可以每天做一套中/高考的英语模拟卷，效果更好。
五、做卷子的频率可以适当降低，，温故知新。
六、每天利用闲散时间坚持听英语磁带，多读，大声的读出来，好多的 英语单词 靠肌肉记忆。
提高初中英语成绩的方法
很多中学生一直为英语而头疼，尤其是男生，大家认为男生在学习语言上不如女生，这真的只是误解，男女生的区别不在能力而在性格!男生多活泼，耐性不如女生，只要你能在学习英语时静下心来，耐下心来，没有提不高的成绩!做自己的王!
工具/原料
一本背单词的小册子(书店有一排不同版本的 大同小异 选一本自己看着顺眼的) 一本词典
一本语法讲解详细的辅导书，一本分章节的练习册，一本综合练习册(所有有习题的辅导书都要求答案要详细，有全句翻译及解析)
方法/步骤
1、背单词，每天背单词，被到吐(这一关躲不掉，如果你不想背单词，在学英语这条路上是走到头了)，直到你可以比较轻松的看一篇不太难的阅读理解(理解大概内容)，强度才可以降
2、背单词的同时学习语法 学习语法不是叫你对着语法书呆看，作为过来人，我认为最好的办法是先做那一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多，从名词 代词 冠词等开始 后面是一般现在时等时态，再后面是完形填空 阅读理解的学习。所以你先做练习册，可以做5题就对答案，可能你会错很惨，没关系，如果会做就不用练了是不是?对答案的时候记下生词的意思，查看答案的翻译，总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，同时别忘啦看你那本详细的语法书，在已经做题的基础上再去看语法点你会理解的更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识!这样才不容易忘!初学者一章节可花3天完成，还有一天用于复习前面所掌握的，温故知新)
3、在你每天坚持背单词，做题，看语法无限循环的时候我知道你已经很不耐烦，没错，这很枯燥，但是至少在我们这一代要想好好高考英语是不得不学的，既然一定要学，何不安慰开导自己好好去学，当做完善自我，一味的抱怨受伤的是我们自己和身边的父母。所以，甩掉不耐，加油冲向未来，我们的青春无所畏惧!(此阶段需要不断温故知新，否则时间一长，前面的就忘了)
4、在完成了分章节练习册和语法，背了数不清的单词后，我们相当于获得了建造房屋的砖瓦，接下来如何砌房子呢?靠我们材料中的那一本综合练习册，每天要进行一个小的综合练习，愿意多花时间的可以每天做一套中/高考的英语模拟卷，效果更好!
5、此后你们的英语基础已定，做卷子的频率可以降为2或3天一卷，凭个人计划而定，但不可就此扔下不管，可能前功尽弃!祝大家如愿让英语水平达到自己满意的高度~~~
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