英语八年级上册三单元怎么读

❶ 初二上册英语单词怎么读

后斯特恩 绕 KA 死 '追慕 （要连起来）
你要再不会就不怪我了！学好音标才是关键！

❷ 英文课文怎么读

but [bʌt,bət] I [aɪ] am pretty[ˈprɪti]healthy[ˈhɛlθi] 。 I exercise[ˈeksərsaɪz] every[ˈɛvri] day[de] , usually[ˈjuːʒuəli] when [wɛn] I come[kʌm] home[hoʊm] from [frʌm] school [skul]... My[maɪ] eating [ˈitɪŋ] habits [ˈhæbits] are[ɑ:r] pretty good [ɡʊd] . I try [traɪ] to [tu] eat[it] a [ə] lot[lɑ:t] of [ʌv]vegetables[ˈvɛdʒtəbəls]. I eat fruit[frut] and drink[drɪŋk] milk [mɪlk] every day. I never[ˈnɛvɚ] drink coffee[ˈkɔ:fi]. Of course [ʌv kɔː(r)s] , I love[lʌv] junk[dʒʌŋk] food too[tu:] , and [ænd] I eat it [ɪt] two [tu] or [ɔr] three[θri] times [taɪmz] a week[wik] . Oh[o], and I sleep[slip] nine[naɪn] hours[ˈauəz every night[naɪt] . So [soʊ] you [jə] see [si] , I look[lʊk] after [ˈæftə(r)] my [maɪ] health[hɛlθ]. And my healthy lifestyle [ˈlaɪfˌstaɪl] helps['helps] me get [ɡɛt] good grades [ɡ'reɪdz] . Good food and exercise help me to study[ˈstʌdi] better[ˈbɛtɚ].
…但我很健康。我每天锻炼，通常当我从学校回家…我的饮食习惯非常好。我尽量多吃蔬菜。我每天都吃水果和喝牛奶。我从不喝咖啡。当然，我也喜欢垃圾食品，我一周吃两次或三次。哦，我每晚睡九个小时。所以你看，我照顾我的健康。我健康的生活方式帮助我取得好成绩。好的食物和锻炼帮助我学习更好。

❸ 八年级上册英语知识点第三单元

要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。下面我给大家分享一些 八年级 英语知识点第三单元，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

八年级英语知识点第三单元1

outgoing ['a?tɡ????] adj.外向的

better ['bet?(r)] adj.更好的;较好的 adv.更好地

loudly ['la?dli] adv.大声地;高声地;花俏地

quietly ['kwa??tli] adv.安静地;悄悄地;平静地

hard-working [hɑ?d'w??k??] adj.勤勉的;努力工作的

competition [?k?mp?'t??n] n.竞争;比赛

fantastic [f?n't?st?k] adj.极好的;了不起的

which adj.哪一个;哪一些pron.哪一个;哪些

clearly ['kl??li] adv.清楚地;显然地

win [w?n] v.赢;赢得;获胜;获得n.胜利

though conj.虽然;尽管;adv.不过

care about关心

talented ['t?l?nt?d] adj.有才能的;有天赋的

truly ['tru?li] adv.真实地;真诚地;正确地

care [ke?(r)] v.关心;担忧;照顾;在乎

serious ['s??ri?s] adj.严肃的;严重的;庄重的

mirror ['m?r?(r)] n.镜子;反映

necessary ['nes?s?ri] adj.必要的;必然的

both [b??θ] adj.两者都pron.两者

should [??d] aux.应该;可能;应当;将要

touch [t?t?] vt.触摸;感动

reach [ri?t?] v.到达;伸出;达成;取得联系;延伸;(伸手)去够

heart [hɑ?t] n.心脏;内心

fact [f?kt] n.事实;真相;实际

break [bre?k] v.打碎;折断;违背;解决;中断

laugh [lɑ?f] v.发笑;笑;嘲笑 n.笑声;笑;笑料

similar ['s?m?l?(r)] adj.类似的

share [?e?(r)] vt.分享，共享;分配;共有

loud [la?d] adj.大声的;adv.大声地;响亮地

primary ['pra?m?ri] adj.最初的，最早的

be different from和...不同

information [??nf?'me??n] n.信息;情报;资料;通知

as long as只要

bring out拿出;推出

the same as与...同样的

in fact事实上;实际上;确切地说

be similar to类似于;与...相似

八年级英语知识点第三单元2

重点 短语

1、more outgoing更外向

2、 as…as…与……一样……

3、the singing competition 唱歌 比赛

4、the most important最重要的

5.be similar to与……相像的/类似的

6、the same as和……相同;与……一致

7、be different from与……不同

8、 care about关心;介意

9、 be like a mirror像一面镜子

10、as long as只要;既然

11、bring out使显现;使表现出

12、get better grades取得更好的成绩

13. reach for伸手达到/达到

15、in fact事实上;实际上

16、make friends交朋友

18、the other其他的

14、touch one’s heart感动某人

15、 be talented in music有音乐天赋

17、be good at擅长……

19. be similar to 对…熟悉，

20、be good with善于与……相处

21、have fun doing sth.享受做某事的乐趣

22、be good at doing sth擅长做某事

23、make sb. do sth.让某人做某事

24、want to do sth.想要做某事

25、as+adj./adv.的原级+as 与……一样……

26、It’s+ adj.+for sb. to do sth. 对某人来说，做某事……的。

八年级英语知识点第三单元3

形容词与副词的比较级

大多数形容词(性质形容词)和副词有比较级和最高级的变化，即原级、比较级和最高级，用来表示

1.规则变化

单音节词和少数双音节词，加词尾-er，-est来构成比较级和最高级。

2.不规则变化

2.形容词比较级和最高级的用法

(1)两者作比较用比较级，句中常用than。例如：

Tom is taller than Bill.汤姆比比尔高。

She is more outgoing than me. 她比我更外向。

(2)三者或三者以上作比较用最高级，句中常有“of,in”，形容词最高级前要加“the”。例如：

He is the most serious of all the boys. 他是所有男孩中最严肃的。

Mary is the tallest in the class.玛丽是班里最高的。

3.形容词比较级和最高级的用法

(2)两者作比较用比较级，句中常用than。例如：

Tom is taller than Bill.汤姆比比尔高。

She is more outgoing than me. 她比我更外向。

(3)三者或三者以上作比较用最高级，句中常有“of,in”，形容词最高级前要加“the”。例如：

He is the most serious of all the boys. 他是所有男孩中最严肃的。

Mary is the tallest in the class.玛丽是班里最高的。

形容词的比较等级的用法：比较级用于二者的比较。

【例】 Li Ping is older than Wang Hai. 李平比王海年纪大。

There are more students in Class One than in Class Two.一班比二班学生多。

二、形容词各等级的用法：

1、原级的用法

(1)、“as+形容词/副词原级+as”表示前后两者的情况一样。

She runs as fast as you.她和你跑得一样快。

(2)、“ not as/(so)+形容词/副词原级+as”表示前者不如后者。

She isn’t as(so)active in sports as before.

2、比较级的用法

(1)、“比较级+than”结构用来表达一方比另一方“更……..”。

He always gets up earlier than I 他总是比我起得早。

(2)、“比较级+an+比较级”常表示事物本身程度的逐渐变化，意为“越来越…….”He is driving faster and faster. 他开车开得越来越快。

(3)、“The+比较级……，The+比较级……”常表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意为“越…..，(就)越……”。

The busier you are ,the happier you feel. 你越忙就越开心。

(4)、“The+比较级+of the two+名词 ”结构表示“两者中更….的那一个”。

The fatter of the two babies in the photo is my brother. 照片中的两个宝宝，比较胖的那个是我弟弟(哥哥)。

(5)、“Which/who is+比较级，A or B?”结构表示“哪一个/谁更….A还是B?”。Which is bigger，the earth or the moon?哪一个更大，地球还是月球?

3、几种特殊的比较结构

(1)“A….+倍数+as+原级+as+B”意为“A是B的….倍…….”

Our library is twice as big as yours. 我们的图书馆是你们的两倍大。

(2)、“A…+数次+名词+比较级+htan+B”意为“A比B…..”

You are two kilograms heavier than him. 你比他重两千克。

(3)、“A….+the same +名词+as+B”意为“A和B….一样”

This coat is the same size as that one. 这件外套与那件尺寸一样。

四、形容词和副词的比较级的修饰词

形容词和副词的比较级常可以用much, a little, even等修饰： He made fewer mistakes than I did.

He is even richer than I.

4、高级：形容词最高级前必须加the, 副词最高级前常省略the，后面多用of……， in……短语表示范围：

It was the most/least interesting story I have ever listened.

He is the tallest of the three.

5、如果在两者之间表示“最……”时要在比较级前加the，而且还用of the two, of the pair短语：

John is the clever of the two boys.

Of the two boys, John is the clever.

三、重点与难点：

1、 as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。

You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.

2、 (1)too…to与 so…that sb.can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：

The man was too angry to be able to speak.

The man was so angry that he wasn’t able to speak.

The milk was too hot to drink.

The milk was so hot that we can’t drink it.

(2) too…to…与 not enough to句型的转换：

He is too young to get married.=He is not old enough to get married.

The book is too difficult for me to read.=

The book is not easy enough for me to read.

3、形容词原级表示比较级含义：

约翰不象迈克那么苯。John is not so stupid as Mike.

John is less stupid than Mike.

John is cleverer than Mike.

4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。

John is taller than any other boy in the class.

John is the tallest boy in the class.

John is taller than :any other boy.

any of the other boy.

all the other boy.

any of the others.

any one else.

5、 the more….. the more….表示“越……越……”:

The more books you read, the wider your knowledge is.

The more food you eat, the fatter you are.

6、 more and more….表示“越来……越……”:

More and more students realized the importance of a foreign language.

Our country is getting stronger and stronger.

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★ 八年级上册英语知识点

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❹ 八年级上册英语第三单元那个单词表用英语读出来

好巧我们今天上完 1,我的妈妈告诉我,朋友就像一面镜子,我比那些孩子们更安静,严肃.那时我为什吗喜欢读书和在班上努力学习的原因.我最好的朋友袁立是个安静的人,所以我们喜欢一起学习.我很害羞所以我认为我很难交朋友,但我认为朋友像一本书——不在。

❺ 8年级上册英语第8单单元3a怎么读

8年级上册英语第8单单元3a怎稿野么读？八年级上册英语第8单元的3a这个时候就可以读键或喊good good evening good morning因为也就团备是这两个单词的读法，所以它就可以用一个第4声的音调来进行，读默读这听力，这三个八年级上册英语单元也就是3a就可以进行读

❻ 义务教育教科书英语八年级上册第三单元翻译

翻译：

1、My mother told me a good friend is like a mirror.I'm quieter and more serious than most kids.That's why I like reading books and I study harder in class.My best friend Yuan Li is quiet too，so we enjoy studying together.

我的妈妈告诉我一个好朋友就像是一个镜子。我比其他的孩子都要安静和严肃。这既是为什么我在班里喜欢看书和用工上课。我最好的朋友袁立也很安静，所以我们喜欢一起学习。

2、I'm shy so it's not easy for me to make friends.But I think friends are like books – you don't need a lot of them as long as they're good.

我很害羞，所以我不是很会交朋友。但是我认为朋友就像书-你不需要很多只要他们是好的。

3、It's not necessary to be the same.My best friend Larry is quite different from me.He is taller and more outgoing than me.We both like sports，but he plays tennis better，so he always wins.However，Larry often helps to bring out the best in me.

不一定是一样的。我最好的朋友拉里跟我就有不同之处。他比我高也很外向。我们都喜欢体育，但是他比较会打网球，所以他总是赢。但是我一直有在进步。就像larry说的“我最好的朋友总是能把我最好的一面表现出来。”

4、So I'm getting better at tennis.Larry is much less hard-working，though.I always get better grades than he does，so maybe I should help him more.

然而，拉里比较不用工。我总是拿比较好的成绩。也许我应该多帮助他。

5、I don't really care if my friends are the same as me or different.My favorite saying is ，“A true friend reaches for your hand and touches your heart.” My best friend Carol is really kind and very funny.In fact，she's funnier than anyone I know.

我不怎么在乎我的朋友是不是跟我一样。我最喜欢的一句话是：”一个真正的朋友会伸手帮你会触碰你的心。“我最好的朋友Carol很友善也很有趣。其实，她比我见过的人都有趣。

6、I broke my arm last year but she made me laugh and feel better.We can talk about and share everything.I know she cares about me because she's always there to listen.

去年我弄断了我的手，但是她让我笑，我便感觉好了许多。我们互相倾诉任何事情。我知道她关心我，因为她总是会在那里听我说。

❼ 新目标八年级上册英语单词领读

新目标八年级上册英语单词
Unit1
how often 多久一次
exercise v.& n.锻炼
skateboard v.踩滑板
hardly adv.几乎不
ever adv.曾，曾经
once adv.一次
twice adv.两次
time n.次，次数
surf v.在…冲浪
Internet n.网络
program n.节目，表演
high school 高中，完全中学
result n.结果
active adj.活跃的，积极的
for prep.对于，在…方面
as for 至于,关于
about adv.几乎，大约
junk n.废弃的旧物
junk food 垃圾食品
milk n.牛奶
coffee n.咖啡
chip n.（食物等的）薄片
cola n.可乐
chocolate n.巧克力
drink v.喝，饮
health n.健康，健康状况
how many 多少
interviewer n.采访者
habit n.习惯
try v.试图，设法，努力
of course 当然
look after 照顾，照看
lifestyle n.生活方式
grade n.分数，成绩
better adj.& adv.更好的（地）
same adj.同样的，相同的
as prep.像…一样
different adj.不同的，有区别的
difference n.不同，差异，区别
unhealthy adj.不健康的
maybe adv.或许，大概
although conj.虽然，即使
for prep.达，计
grandpa n.外公，爷爷
a lot of 大量，许多
keep v.保持
must modal v.必须
less adj.更小的，较少的

Unit 2 中文
matter n.事情，问题
have v.得（病），患（病）
cold n.受凉，感冒
have a cold 得了感冒
stomachache n.胃痛
sore adj.疼痛的
back n.背，背部
arm n.臂，胳膊
ear n.耳朵
eye n.眼睛
foot n.脚，足
hand n.手
head n.头，头部
leg n.腿，腿部
mouth n.嘴
neck n.脖子，颈部
nose n.鼻子
stomach n.胃
tooth n.牙齿
throat n.喉咙
toothache n.牙痛
fever n.发烧，发热
rest v.休息
honey n.蜂蜜
dentist n.牙医
should modal v.应该
headache n.头痛
shouldn't=should not
ago adv.以前
so pron.如此，这样
illness n.疾病
advice n.劝告
thirsty adj.渴的
stress v.加压力于，使紧张
(be)stressed out 有压力的，紧张的
early adv.提早（地）
problem n.问题
way n.方法，手段，方式
traditional adj.传统的
believe v.相信，认为
balance n.平衡，平衡状态
weak adj.虚弱的，无力的
herb n.草本植物，药草
angry adj.愤怒的，生气的
tofu n.豆腐
medicine n.药物
western adj.西方的
everybody pron.每人，人人
get v.变得
few adj.很少的
a few 有些，几个，少数
stay v.继续是，保持
important adj.重要的
balanced adj.平衡的
diet n.饮食，节食
moment n.瞬间，片刻
at the moment 此时
until conj.直到…之时
host family 寄宿家庭
hear v.听见，听说

Unit 3 中文
babysit v.临时照顾（小孩）
camp v.宿营
plan n.& v.计划，规划
Tibet 西藏
hike v.徒步旅行，远足
Hong Kong 香港
how long 多久，多长时间
away adv.向远处
get back 回来
send v.发送，寄
postcard n.明信片
San Francisco 旧金山
Hawaii 夏威夷
bike n.自行车
ride v.乘骑 n.旅行的路程
sightseeing n.观光，游览
fishing n.捕鱼
rent v.租用，出租
Italy 意大利
famous adj.著名的，出名的
take a vacation 去度假
Greece 希腊
Spain 西班牙
Europe n.欧洲
something pron.某物，某事
lake n.湖，湖泊
the Great Lakes 五大湖
leave v.离开，出发
countryside n.农村，乡村
nature n.大自然，自然界
forget v.忘记
a lot 很，常常，非常
finish v.结束，完成
Thailand 泰国
tourist n.旅行者

Unit 4 中文
subway n.地铁
train n.火车
forty num.四十
fifty num.五十
sixty num.六十
seventy num.七十
eighty num.八十
ninety num.九十
hundred num.一百
minute n.分钟
take v.花费（时间）
by prep.表示交通方式
by bus 乘坐公共汽车
far adj.远的，遥远的
how far 多远
kilometer n.公里，千米
shower v.淋浴
quick adj.快的
bicycle n.自行车
early adj.早的，提早的
mile n.英里
stop n.车站
transportation n.公共交通，运输
north adj.北部的，北方的
North America 北美洲
part n.地区
depend v.依赖,依靠
depend on 视…而定
river n.河，江
boat n.小船
by boat 乘小船
must modal v.一定
more adj.& adv.更多的（地）
than conj.比
means n.方法，手段，工具
car n.小汽车
town n.镇，城镇
ill adj.生病的，不健康的
worry v.担心，担忧，焦虑
so adv.这么，那么
much adv.十分，非常

Unit 5 中文
lesson n.课，课程
another adj.又一的，再一的
concert n.音乐会
whom pron.谁，什么人
calendar n.日历
tomorrow n.& adv.明天
the day after tomorrow 后天
weekday n.工作日
invitation n.邀请，邀请书
training n.训练，锻炼
chemistry n.化学
American adj.美国的
project n.（学校的）课题，项目
matches n.比赛，竞赛
whole adj.整个的，全部的
over adv.从一边至另一边
come over 顺便来访
free adj.空闲的，有空的
till conj.直到…之时

Unit 6 中文
outgoing adj.友好的，外向的
twin adj.& n.孪生的
calm adj.镇静的
wild adj.鲁莽的
serious adj.严肃的
athletic adj.擅长运动的
note n.注释
mean v.表示…的意思
as adv.以…的方式
way n.某个方面
both pron.两个（都）
hers pron.她的（所有物）
physics n.物理
however adv.然而
more than 超出
in common 公有的，共有的
be good at 擅长，在…方面做得好
school work n.学业
laugh v.笑
for prep.为，给，对
opposite adj.对立的
view n.观点
interest n.兴趣
though adv.& conj.虽然
necessary adj.必要的
beat v.打败
care v.对…在意
friendship n.友情
primary adj.初级的，小学的
primary school 小学
information n.消息，信息

Units1-6 中文
wheel n.轮子
woman n.女人
use v.使用
cheese n.干酪，奶酪
sick adj.不适的，患病的
body n.身体
begin v.开始
begin with 以…开始
swimming pool 游泳池
excited adj.激动的
Harbin 哈尔滨
safe adj.安全的，可靠的
fast adj.& adv快的（地）
passenger n.乘客

Unit 7 中文
shake n.奶昔
milk shake 奶昔
blender n.搅拌机
turn on 打开
cut v.切，割
up adv.分开
cut up 切碎
peel v.剥，削
pour v.倾倒
into prep.到…里
yogurt n.酸奶
ingredient n.材料
cup n.小茶杯
watermelon n.西瓜
teaspoon n.茶匙
amount n.总额
instruction n.命令
finally adv.最后地，最终
mix v.混合
mix up 混合在一起
popcorn n.爆米花
popper n.爆米花机
boil v.煮沸
salt n.盐
add v.加，加添
add…to… 把…加到…上
sandwich n.三明治
bread n.面包
butter n.黄油
relish n.调味品
lettuce n.生菜，莴苣
turkey n.火鸡
slice n.薄片
super adj.超级的
top n.顶，上部
recipe n.烹调法
check v.核对，检查
green onion 嫩洋葱
ck n.鸭子
sauce n.调味汁
pancake n.薄煎饼
roll v.卷

Unit 8 中文
gift n.礼物
shark n.鲨鱼
aquarium n.水族馆
seal n.海豹
hang v.逗留，徘徊
hang out 闲荡，闲逛
souvenir n.纪念物
win v.赢，获胜
autograph n.亲笔签名
prize n.奖赏，奖金
visitor n.访问者，参观者
outdoor adj.户外的
octopus n.章鱼
end n.结束
monitor n.班长
Chicago 芝加哥
California 加利福尼亚州
sleep late 睡过头
drive n.驾驶
off adj.休息
day off 不工作
rain n.雨
DVD abbr.数字化视频光盘
yard n.院子
yard sale 庭院旧货出售
luckily adv.幸运地
umbrella n.雨伞
raincoat n.雨衣
wet adj.潮湿的
competition n.竞争,比赛，竞赛
player n.运动员
future n.将来
again adv.再一次

Unit 9 中文
born v.出生
record n.记录
hiccup v.& n.打嗝
sneeze v.& n.（打）喷嚏
too…to… 太…以至于不能…
golf v.& n.（打）高尔夫球
Brazilian adj.巴西的
national adj.国家的
achievement n.成就
perform v.演出，表演
gymnast n.体操运动员
gold n.金子 adj.金的
medal n.奖牌
championship n.冠军称号
golfer n.高尔夫球运动员
become v.成为
call v.把…叫做
talented adj.有天赋的
loving adj.慈爱的
creative adj.有创造力的
outstanding adj.杰出的
kind adj.和蔼的
unusual adj.不寻常的
grandson n.孙子
violinist n.小提琴手
skate v.滑冰，溜冰
ice skating 滑冰
champion n.冠军
tour v.在…旅行
the US 美利坚合众国，美国
well-known adj.有名的
pianist n.钢琴手
could modal v.能(can的过去式）
hum v.作嗡嗡声，哼唱
piece n.幅，篇，首
accordion n.手风琴
take part(in) 参加…
Poland 波兰
alive adj.活着的
athlete n.运动员
because of 因为，由于
Asia 亚洲
table tennis 乒乓球运动
university n.大学
major v.主修
major in 主修，专研
management n.管理
number n.号码
single n.单打比赛
ITTF abbr.国际乒乓球联合会

Unit10 中文
grow v.生长
grow up 成长
programmer n.电脑程序设计者
computer science 计算机科学
engineer n.工程师
pilot n.飞行员
professional adj.专业的
act v.表演
move v.移动
dream n.梦
somewhere adv.在某处
exhibition n.展览
artist n.艺术家
part-time adj.兼职的
save v.储蓄
at the same time 同时
hold v.举行
rich adj.富有的
travel v.旅行
all over 到处
retire v.退休
yet adv.到此时
resolution n.决心
instrument n.器具，乐器
over prep.超过
fax n.传真
reader n.读者
fit adj.强健的
communicate v.交流
lady n.女士
foreign adj.外国的
build v.建造
exchange n.& v.交换
exchange student 交换生

Unit11 中文
chore n.杂务
dish n.盘
do the dishes 洗餐具
sweep v.扫除
trash n.垃圾
take out 取出
make one's bed 整理床铺
fold v.折叠
living room 起居室
meeting n.会议
work on 从事,忙于
hate v.憎恨
do chores 干家务
laundry n.洗衣店
do the laundry 洗衣服
snack n.小吃
teenager n.青少年
borrow v.借
invite v.邀请
player n.唱机
care n.照顾
take care of 照看
feed v.喂养
mine pron.我的（所有物）

Unit 12 中文
radio n.无线电
radio station 无线电台
comfortable adj舒适的
seat n.座位
screen n.屏幕
close adj.近的
service n.服务
quality n.品质
theater n.剧院
cinema n.电影院
clothing n.衣服
jeans n.(pl.)牛仔裤
trendy adj.时髦的
teen n.青少年
funky adj.时髦的，极好的
easy adj.安逸的，自在的
FM abbr.（广播）调频
AM abbr.（广播）调幅
jazz n.爵士乐
worse adj.& adv.更坏的
worst adj.& adv.最坏的
bargain n.特价商品
meal n.餐,饭
positive adj.积极的
negative adj.消极的
ll adj.乏味的
loud adj.响亮的
talent n.天才
talent show 才艺表演
performer n.演员
success n.成功
act n.一段表演
without prep.无，没有
together adv.一起
musical adj.音乐的
distance n.距离
near adj.近的
farthest adj.& adv.最远的
province n.省份
southern adj.南方的
still adv.还，仍然
lovely adj.美丽的，可爱的
northern adj.北方的
enough adj.充足的，足够的

Units7-12 中文
sea n.海洋
DJ abbr.音乐节目主持人
Los Angeles 洛杉矶
central adj.中心的
diner n.小饭店,路边小餐馆
curry n.咖喱
deli n.熟食店
leader n.领导者
band n.管乐队
easy adj.容易的
piece n.片
brown bread 黑面包
forbid v.禁止
Forbidden City 故宫
camel n.骆驼
rat n.老鼠
(not)at all 丝毫（也不）
cow n.母牛，奶牛
seriously adv.严肃地
hen n.母鸡
lay v.产（卵）

❽ 初二(上册)英语怎么读好

语文
第三单元和第四单元是说明文，只要把说明文的重要知识点记住了就行了，比如记住说明方法，说明顺序之类的，并且要多做做关于说明文的题目！
第一二单元，也没有什么，很容易，只要认真复习笔记就行了
第三四单元和古诗词，必须背的滚瓜烂熟，文言文字词的理解还有句子的理解，作者什么的都要记住英语 一、 形容词和副词
I． 要点
A． 形容词
1、 形容词的用法
形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如：
He is honest and hardworking.
I found the book interesting.
某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如：
The rich and the poor live in different parts of the city.
The English like to be with their families.
多个形容词作定语修饰名词的顺序：
冠词+序数词+基数词+性质状态（描述性）+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如： the second five interesting big new red Chinese wall papers.
2、 形容词比较等级的形式
（1） 规则形式
一般说来，单音节词及少数双音节词在后加-er; --est 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加more, most.如：
great-greater-greatest
busy-busier-busiest
important-more important-(the)most important
（2） 不规则形式
good (well)-better-best
bad (ill)-worse-worst
many (much)-more-most
little-less-least
（3） 形容词比较等级的用法
①表示两者的比较，用形容词的比较级+than. 如：
He is cleverer than the other boys.
This one is more beautiful than that one.
②表示两者以上的比较，用"the +形容词最高级（+名词）+of(in) …"如：
He is the cleverest boy in his class.
③表示两者是同等程度，用"as +形容词原级+as". 如：
He is as tall as I.
I have as many books as you.
④ 越… 越…
例如：The more I learn, the happier I am.
⑤ You can never be too careful. 越小心越好
又如：You can never praise the teacher too highly.
你怎么赞扬这个老师也不过分。
⑥ I have never spent a more worrying day.
那一天是最令我担心的一天。
I have never had a better dinner.
这是我吃过的最好的一顿饭。
⑦ My English is no better than yours.
我的英语和你的英语都不怎么样。
B．副词
1、 副词的种类
（1） 时间副词 如：ago, before, already, just, now, early, late, finally, tomorrow等
（2） 地点副词 如：here, there, near, around, in, out, up, down, back, away, outside等。
（3） 方式副词 如：carefully, angrily, badly, calmly, loudly, quickly, politely, nervously等。
（4） 程度副词 如：almost, nearly, much, greatly, a bit, a little, hardly, so, very等。
2、 副词比较等级的用法
其用法与形容词相似，只是副词最高级前可省略定冠词。如：
Of all the boys he sings (the) most beautifully.
We must work harder.
3、 某些副词在用法上的区别
（1） already, yet, still
already表示某事物已经发生，主要用于肯定句；yet表示期待某事发生，主要用于否定句和疑问句；still表示某事还在进行，主要用于肯定句和疑问句，有时也可用于否定句。如：
We've already watched that film.
I haven't finished my homework yet.
He still works until late every night.
（2） too, as well, also, either
too, as well和 also用于肯定句和疑问句，too和as well多用于口语，一般放在句末，而also多用于书面语，一般放在句中与动词连用。either用于否定句和否定的疑问句，往往放在句末。如：He went there too.
He didn't go there either.
I like you as well.
I also went there.
(3) hard, hardly
hardly意为"几乎"与hard在词义上完全不同。如：
I work hard every day.
I can hardly remember that.
(4) late, lately
lately意为"最近、近来"，late意为"晚、迟"。如：
He never comes late.
Have you been to the museum lately?

例1 Tom's father thinks he is already ____
A high enough B tall enough
二 、被动语态
1) 被动语态最基本的句型结构是： be +及物动词过去分词
2) 被动语态中的谓语动词一定要是及物动词
因为被动句中的主语是动作的承受者，某些短语动词如look after, think of, take care of, work out, laugh at等，也可用于被动语态。
The children were taken good care of by her.
【注意】
短语动词中的介词或副词变成被动语态时不可遗漏。
3) 主动语态变为被动语态要加“to”的情况
若宾语补足语是不带to 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为感官动词，如：feel, hear, help, listen to, look at, make, observe, see, notice, watch等。例如：
The teacher made me go out of the classroom.
I was made to go out of the classroom (by the teacher).

C enough high C enough tall
解析：该题正确答案是B。修饰人高用tall, 而建筑物的高用high,并且enough修饰形容词要放在形容词后面。因此该题选B。
例2 ____ the worse I seem to be.
A When I take more medicine
B The more medicine I take
C Taking more of the medicine
D More medicine taken
解析：该题正确答案为B。"the+形容词比较级+… , the +形容词比较级+…"意为越…，越…。该句意为：吃的药越多，我的病越是加重。
例3"I haven't been to London yet".
"I haven't been there ____".
A too B also C either D neither
解析：该题正确答案为C。A和B都用于肯定句中。D-neither本身意为否定"两者都不"，而C-either则用于否定句中，意为"也"。
例4 Mr Smith was ____ moved at the news.
A deep B deeply C very deep D quite deeply
解析：该题正确答案为B。A. deep用于副词时，修饰具体的深，如dig deep,而B-deeply则修饰表示感情色彩的词，如该题为deeply moved.另如deeply regret等。而D-quite和deeply均为副词，不能互相修饰。
三、现在完成时的用法
1) 现在完成时表示在说话之前已经完成或刚完成的动作。
I have bought a ten-speed bicycle.
They have cleaned the classroom.
2) 现在完成时表示动作从过去开始持续到现在，或者还有可能持续下去的动作或状态。 现在完成时常与for 和 since 引导的短语或从句连用。
We have lived here since 1976.
They have waited for more than two hours.
【注意】
一般过去时与现在完成时的区别
过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情，强调动作；现在完成时为过去发生的，强调过去的事情对现在的影响，强调的是影响；一般过去时常与具体的时间状语连用。
试比较：
I saw this film yesterday.（强调看的动作发生过了，不涉及现在）
I have seen this film. （强调对现在的影响，电影的内容已经知道了。）

❾ 八年级上册英语课本第三单元最后是多少课

Go for it 8A Unit 3What are you doing for vacation?教案一、教学内容分析本单元是Go for it八年级上册中第三单元“What are you doing for vacation?”。本单元的核心话题是谈论未来计划，课文始终围绕这一主题展开，我们要学习如何谈论假期的计划（Vacation plans），及对将来的安排（Future plans）。让学生学会用what询问将要干什么并回答；用when, who, where, how long, how等词围绕未来计划进行提问和回答。语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话题时设计安排了许多听，说，读，写的任务活动，来不断丰富巩固这一话题的词汇及习惯短语。我将灵活运用这些活动，并将其中的一些活动进行变化或整合。二、教学目标分析根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第三单元的教材内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化：1、语言知识1.语音:在日常生活中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。2.词汇:（见教参）3.语法:①现在进行时表示将来用法及去做某事的go doing②用what, when, where, who 等对句中的事件、时间、地点、人物等提问。4.功能: 谈论未来的计划安排5.话题: 熟悉有关度假的内容。2、语言技能1.能听懂本单元学习活动中的问题，做出较得体的回答。2.掌握有关假期生活的动词且能熟练运用；掌握wh-特殊疑问句的运用。运用所学词汇询问和表达未来打算，学会使用现在进行时态表示未来计划；4.能围绕未来计划这一话题作较具体的描述。5.能读懂介绍未来打算的文章和日程安排。6.学会书写即将发生的假期安排或计划和科学安排自己的假期活动.3、情感态度1.运用所学语言，积极投身到实践活动中去，实践自己的价值。
2.能在描述自己的计划和打算时，激起学生更加热爱祖国的美好河山和地球，从而为人类的美好明天贡献自己的一份力量。4、学习策略1.能根据需要进行有目的预习，使其对教师的教学内容起补充作用。2.抓住用英语交际的机会，在交际中把注意力集中在意思的表达上，必要时借助手势和表情。3.主动参与学习活动，善于和他人合作。4.能利用网络上的学习资源查找信息，用所学内容进行真实的交际，积极参与课外英语学习。5、文化意识1.初步了解英语国家的地理位置、历史及假日的主要庆祝方式。2.了解和熟悉当地地理，培养学生对本土文化的热爱，实现跨学科交流的目的。三、教学重难点重点是‘talk about future plans’及本单元出现的词汇、句型和语法。主要句型如下：What are you doing for vacation? I am spending time with my friendsWhen are you going? I’m going next week.How long are you staying? We are staying for two weeks.难点①如何培养学生根据阅读材料提高写作能力。②本单元出现的be+doing均表示“打算做某事”，这与以前所学的现在进行时表“正在做某事”要学生注意通过上下文从意思上区分。四、学情分析及教学策略在上册书中已学过用一般过去时谈论过去度假的表达，具有了学习本单元知识的认知前提，能自然地与本单元话题进行衔接。因此，在本单元的对话中，教师可鼓励学生将过去度假的经历结合到本单元的对话中，充实对话内容，同时复习一般过去时。谈论未来计划是人们日常生活中遇到的话题，故学生喜于用英语表达此类知识。教师可在课前请学生在各种资料上查阅一些国内外风景名胜的情况介绍，包括其名称、所在国、气候、风景特点等， 以便在对话时有更大的自由表达空间，同时与其他同学互相学习、互通信息。同时教师也查阅一些资料提供给学生。教师应从学生的生活经验和兴趣出发，在课堂教学中应设计任务型教学活动，体现以学生为主体的教学活动，让学生在完成各项任务的过程中自主学习语言，提高综合运用语言能力。
五、主题语表
Beautiful, warm,Sunny, nice Sports camp ，at home, on the beach, in the mountain
↑ ↑
Weather Places
↖↙ Vacation plans ↗↘
Vacation words Description of the vacation
↓ ↓
Babysitting, spending time, visiting,relaxing, going camping, go hiking, Relaxing,exciting
going sightseeing, going fishing, goingshopping, go swimming, going bike riding, taking walks, renting videos
六、课时结构根据本单元教材的内容、学生学习英语的特点和规律，我把本单元内容整合为4课时：Period1 (Section A 1a/1b/1c /2c SectionB1a/1b/4)Period2 (Section A 2a/2b/SectionB2a/2b/ 2c/Selfcheck2)Period3 (Section B2c/ Section A3a/3b/ 课外阅读(go camping)/4)Period4 (Just for fun/SectionB3a/3b/3c/ Selfcheck1/自编的Selfcheck)每课时都有一个主题：Period1---Speaking，Period2---Listening, Period3---Reading, Period4--- Writing。但每课时都始终坚持任务目标→导说领先→活动或讨论→反馈或笔头落实→环环相扣，逐步铺垫。其根本目的在于突出重点，使课堂节奏紧凑，连贯，达到知识到能力的正向迁移。
七、教学过程设计Period1I.教学目标：1.知识目标：1).单词： babysit, camp, bike, ride, sightseeing, fish, rent.2).句型： What are you doing for vacation? I’m visiting my grandmother.What’s she doing for vacation? She’s going camping.What are they doing for vacation? They’re relaxing at home.2.能力目标：1）学完本课，学会学习谈论将来的计划。2）学习用现在进行时表示将来时。 3）能积极思维，运用所学单词，短语及句型，结合实际生活进行灵活运用。3.情感态度目标：让学生熟悉和理解不同的生活和度假方式。II.教学重点: 掌握本课新单词和句型和怎样谈论将来的计划，及提高学生说的能力。III．教学难点：掌握怎样谈论将来的计划的方法和提高学生说的能力。IV. 教学设计：Step1Brain stormCollect the names of activities which said by students.Step2 Revision(pair work)Revise something about vacation by asking:Where did you go on vacation?How was your vacation?Step3 Lead-in①通过看a video 进行match 来复习现在进行时。②Show students a big calendar which prepared before class, and say:Today is Thursday. Two days later is Saturday. I am staying at home on Saturday. And I am not going out.
And ask students:What about you? What are you doing on Saturday?学生做出各种不同的回答，教师将句子I am staying at home on Saturday。及学生回答中的动词短语写在黑板上，通过朗读回顾知识。这里应提醒学生注意be doing sth. 用现在进行时代表将要发生的动作，表示对未来的计划和安排，译为“我将要…”，“我打算…”，而不是正在做某事。eg . What’s she doing for vacation? 她假期要做什么？She’s babysitting her sister. 她要看她妹妹。这是我们进入初中以来第一次接触到将来时。这种用现在进行时表示将来动作的用法，实际上在英语中是很常见的。Step4 Presentation (SectionB1a /SectionA1a)①National Day is ing. What are you doing for vacation?(通过各种图片来教学词汇与短语--- going bike riding, going sightseeing, taking walks, going fishing, renting videos, camping, babysitting, exercising etc )②Finish Section B 1a. Match the words with the pictures. Keys: d b c a e.教师提醒学生，这些都是表动作的短语，要求学生朗读，然后造句。③Finish Section A 1a. Look at the vacation activities in the picture. Make a list and add some more.Step5: Listening (Section A 1b)
Listen to the conversations and number the picture[1-3]We will listen twice．Thefirst time,just listen．The second time，listen and fill inthe blanks．Step6:Practice (Section A 1c)利用先前出示的图片来操练What’s she/he/ doing for vacation?What are they doing for vacation?Step7: Surv

❿ 第三单元的英语怎么读

初几的第三单元啊