学生初学英语怎么记单词
随着社会的发展，英语的作用越来越大，学英语的人也是越来越多，但记忆单词是很多人的难题，那该怎么办呢?下面是由我给大家带来关于学生如何能快速记忆英语单词，希望对大家有帮助!
英语单词形义联想记忆法
1)、单词+单词→单词
相信同学们除了乐于记音译词外，对合成词也是“情有独钟”。合成词正是这一形式的典型代表，比如：classroom,bedroom,blackboard等。然而，还有一部分合成词却不是十分明显，需在原有词义上有所延伸。
例如：handsome /'h7ns=m/ adj.英俊的，大方的，美观的
hand(/h7æænd/ n.手,掌握,协助vt.支持,交给)+some(/s2m/ adj.一些,少许,某一int.一些,一部份,若干)→handsome(adj.英俊的，大方的，美观的)
手(hand)一招就吸引来一些(some)异性，此类人通常是英俊的(handsome)。
birdman /'b+:dm7n/ n.飞行员
bird(/b+:d/ n.鸟)+man(/m7n/ n.男人，人)→birdman(n.飞行员)
上面的例子，都是一个单词加上另一个单词构成一个新单词。在日常单词记忆中，往往只需一个单词的一部分加上另一单词的一部分就可以组成新的单词。
例如：closet /'kl^zIt/ n.壁橱，储藏室
close(/kl=Uz/ vt.关闭，封闭vi.关闭，结束adj.靠近的,亲近的)+set(/set/n.装备，设备vt.放，安置;设置〈布景、背景〉vi.〈指太阳、月亮〉降落于地平线下)→closet(n.壁橱，储藏室)
储藏室(closet)一般是关着(close)门的，是用来放(set)东西的。
2)、字母+单词→新单词
broad /br6:d/ adj.宽阔的，广泛的
b(象形：大肚子的人)+road(/r=Ud/n.路)→broad(adj.宽阔的，广泛的)
人(b)脚下的路(road)越走越宽(broad)。
beard /bI=d/ n.(下巴上的)胡须，络腮胡子
b(象形：人)+ear(/I=/ n.耳朵)+d(谐音：的)→beard(n.胡须，络腮胡子)
人(b)耳朵(ear)下面的(d)——胡须(beard)。
小学生英语单词记忆方法
1、观察记忆法
利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。
如：boy toy joy
line fine nine
night right light 等
通过观察发现，这几组单词都分别具有相同的部分，只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此，只要记住其中一个单词的拼写，就能很快的记住其它几个单词。
又如：he she
not no
通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
2、构词法记忆法
通过对英语单词构成的了解，学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法：
1)转化，即由一个词类转化为另一个词类。例如：
picture(n)画-picture(v)描绘
water(N)水--water(v) 浇水
2)派生，即演过加前缀或后缀构成另一个词，例如：
happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀)
3)合成，即由两个或更多的词合成一个词。例如：
play(玩)+ground(场地)= playground(操场)
black(黑)+board(木板)= blackboard(黑板)
这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆，使不同单词的词义、词性不易混淆。
3、对比记忆法
英语和汉语一样，英语中也有许多同义词，反义词，同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。例如：
1)反义词：high—low , big—small, quick—slow,
right—wrong, good—bad, fat---thin,
hot—cold 等。
2)同义词：good idea—great—ok—all right,
good—fine—well, see—look at—watch 等。
3)同形异义词：
right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表)，
well(水井)—well(好)， orange(橙色的)—orange(橙子)等
4)同音异形异义词：
sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写),
I(我)—eye(眼)， too(也)—two(二)
their(他们的)—there(那)等。
初中英语单词记忆学习方法
1、英语重结构，汉语重语义
我国着名语言学家王力先生曾经说过：“就句子的结构而论，西洋语言是法治的，中国语言是人治的。”(《中国语法理论》，《王力文集》第一卷，第35页，山东教育出版社，1984年)
我们看一看下面的例子：
Children will play with dolls equipped with personality chips, computers with inbuilt (成为固定装置的，嵌入墙内的;内在的，固有的)personalities will be regarded as workmates rather than tools, relaxation will be in front of smell television and digital age will have arrived
译文：儿童将与装有个性芯片的玩具娃娃玩耍，具有个性内置的计算机将被视为工作伙伴而不是工具，人们将在气味电视前休闲，到这时数字时代就来到了。
这句英语是由四个独立句构成的并列句，前三个句子都用简单将来时，最后一个句子用的是将来完成时，句子之间的关系通过时态、逗号和并列连词and表示得一清二楚。而汉语译文明显就是简单的叙述，至于句子之间的关系完全通过句子的语义表现出来：前三个句子可以看成是并列关系，最后一个句子则表示结果。
2、英语多长句，汉语多短句
由于英语是"法治"的语言，只要结构上没有出现错误，许多意思往往可以放在一个长句中表达;汉语则正好相反，由于是"人治"，语义通过字词直接表达，不同的意思往往通过不同的短句表达出来。正是由于这个原因，考研 英译汉试题几乎百分之百都是长而复杂的句子，而翻译成中文经常就成了许多短小的句子。
例如：Interest in historical methods had arisen less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline (身心的锻炼，训练;纪律，风纪，命令服从;惩戒，惩罚;学科，科目)and more from internal quarrels among historians themselves。
译文：人们对历史研究方法产生了兴趣，这与其说是因为外部对历史作为一门知识学科的有效性提出了挑战，还不如说是因为历史学家内部发生了争吵。
英文原句是个典型的长句，由27个词组成，中间没有使用任何标点符号，完全靠语法结构使整个句子的意思化零为整：less through...and more from构成一个复杂的状语修饰动词arisen。在中文翻译中，"产生兴趣"这一重要内容通过一个独立的句子表达，两个不同的原因则分别由不同的句子表达，整个句子被化整为零。
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Ⅱ 零基础英语怎么背单词
零基础英语背单词方法如下：
1、合成法是指对由两个单词或更多单词组合，根据词义而成的单词记忆的方法。使学生更容易理解单词，从而记住单词。
举例：newspaper（报纸）→news (新闻）＋paper(纸）；postman（邮递员）→post (邮局）＋man(男人）。
2、类比记忆法是指根据单词的拼写、发音、汉意对单词进行归类分组的记忆方法。以一带多，有利学生同时记住多个单词。
举例：all（所有的）call（打电话）fall（落下）。
3、增减法是指对拼写相近且字母数成递增递减规律的单词进行分组记忆的一种方法。有利学生区分相近单词的拼写及汉语意思。
举例：fun乐趣fund基金found创立（v.）；founder创办人foundation创立（n.）。
4、拆分法是指把较长且无规律单词拆分成较短单词来帮助记忆的一种单词记忆方法。使学生复习了短单词的同时又可以记住长单词。
举例：manage→man + age管理；together→to + get + her在一起。
5、形象记忆法是指按照字母编码表所赋予的字母或字母组合的形象来记忆单词的一种方法。有利学生右脑开发，在乐趣中记单词。
举例：smother→s + mother窒息（妈妈把你盯得死死的，令人窒息）。
Ⅲ 零基础学英语单词怎么背
学好英语对于很多人来说是一件很难的事情，特别是单词，总是背了就忘，不知道从何背起，十分苦恼。下面就让给你讲讲零基础学英语单词怎么背。
第一.循环记忆法
俗话说，一回生，二回熟，英语单词的记忆也是一样的，想要记住单词就需要循环记忆。一位从事英语教育的讲师告诉学生，在记忆单词的时候，最好是每周复习单词一次，而不是每天学习单词一次。因此，最好是每隔一段时间就记住学过的单词，这样才能对单词有一个深刻而牢固的记忆。
第二.情境记忆法
使用循环记忆方法可以记住很多单词，但对于一些不常用的单词，通过情境的了解再记忆单词要比死记硬背好得多，我们可以通过上下文的联系去记忆单词。同时可以用看电影的方法来学习英语，从文章内容去记忆单词，还可以熟悉一些语法知识点。
第三.比较记忆法
英语零基础背单词也可以通过比较记忆的方法，即把英语单词的同义词、反义词或同音异义词等放在一起进行比较、分析、记忆，这也是掌握词汇和词性的好方法。
第四.改变顺序法
许多单词书是按26个字母的顺序排列的，大多数学生喜欢按顺序记忆它们。然而，由于人们的懒惰和长期失败的审查，许多学生变得越来越讨厌这个词，和有一种错觉，他们不能回去，所以是时候改变，改变词的顺序，可以缓解疲劳的感觉，当这个词。
以上就是有关零基础学英语单词怎么背的几个方法，希望对大家有用，最后祝愿你的英语成绩越来越好!
Ⅳ 刚开始学英语怎么记单词
英语既是一门语言，那么它跟语文是一样的。
1、还有要从字母、音标开始。这个很重要，作为一个要通过读和写才能掌握的语言学科，那么他固和语文我们要学的拼音、和偏旁部首一样很重要。所以这个算是基础。
希望读者可以快速掌握，英语成绩稳步提高！
Ⅳ 小学生刚学英语怎么记单词
小学生刚学英语的记单词诀窍：读音记忆、分类记忆、整体记忆、联想记忆
读音记忆
英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容 易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。
分类记忆
记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。
整体记忆
在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字 母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度。
Ⅵ 小学生刚学英语怎么记单词
刚学英语这样记单词：可以用联想记忆法来记。就是先记住一个很简单的单词，然后改变其中一个字母来进行记忆。
也可以找与这个单词意思一样的单词进行记忆，类型划分好，记忆就更容易一些。
其它方法如下：
词性分类法。每个不同的单词都会有不同的词性，一般有：形容词、名词、副词、动词。这几个是常见的，可以将自己要记的单词按这些词性进行分类，最后整理出来进行记忆。
意思相近法。将单词意思写出，然后意思差不多的整理到一起，最后看起来就会清晰明了，背诵也就简单化了。
单词相近法。也就是这些单词中，将单词相似的归到一起，整理一个好的记忆方法。
英语学习要做到如下：
多听听力。对于英语来说，听力是不可缺少的一部分，这就需要在日常学习中，多听听力，可以在手机找听力材料，进行反复的听，熟能生巧。
多做阅读。阅读也是一个得分较高的一部分，这就少不了平时多做题，能读懂一篇文章的关键，掌握其中的要点。
写作文。需要句子积累和自己对于语法的熟练度，积累一些优秀句子，掌握英语最基础的语法，可以写一些简单的句子。
Ⅶ 英语入门该如何记单词
许多人初学英语，第一步就是先背单词，但总是会发现自己背了就忘，记忆不牢固。下面就来说说英语入门该如何记单词，一起来看看吧!
一.重复读
1.要大声朗读，反复朗读直到背诵下来。
2.背完单词8小时后再复习，第二天再看一次，第四天再复习一次，你可以用类似滚雪球的方法来连贯地复习。
3.注意积累，准备一本单词本子。这其实和学习母语一样，经常写下一些单词和优美的句子，记住的越多自然就掌握得越多，然后就可以巧妙地运用在作文中。
4.多注意英语广播和电视节目，这种类型在中国还是挺丰富的。
5.你也可以找一个网友来用英语交换电子邮件。
二.多看英语单词
记忆单词就像交朋友，是一个第一次和第二次认识的过程。
第一次见面时，你可能只记得对方的脸，而不记得对方的名字，但这并不妨碍你们后面的交往。第二次见面也无妨，记住他的名字，但不记得他的性情;第三次，可能对他的性格略知一二，但对他确切的性格却一无所知，这没有什么害处;以后见面多了，可以逐渐了解各自性格的方方面面，甚至成为朋友。因此，最重要的是增加见面的机会。
与此同时，是否跳过不熟悉的单词也要因情况而异。如果你参加阅读测试，你不可能逐字查，因为太慢了。如果你在读一本休闲读物，试着弄清楚每个单词的意思。
三.思考英语单词
从第三天开始，你需要思考这个单词。这是对记忆的呼唤，让这些文字在你的脑海中流动。
思考单词是系统学习中最关键的一步，也是摆脱书本的最好方法。你可以在任何时候做。试着把它在你的脑海中尽可能多地传递，这样，单词留给人的印象会更深，很多年你都不会忘记它。
Ⅷ 小学生刚学英语怎样记单词
英语单词记忆是小学生学习英语的第一个难题。小学生学英语如何克服背诵单词的门槛，是要死记硬背，还是掌握一定的方法?那下面就来说说小学生刚学英语怎样记单词，千万别错过哦。
1. 制作小卡片，记单词
小学生可以在英语学习的早期阶段通过卡片记住单词。市场上有很多帮助小学生记忆单词的单词卡片，有的词汇卡还具有单词形式、词性、单词含义、语音符号等。这些单词卡的优点是可以随时随地携带和记住它们。
对于随身携带的单词卡，不要强行让小学生刻意记忆，应该有效地引导小学生在有空的时候看。
2. .睡眠记忆
在睡前和早上的时候记忆是最有效的。小学生可以选择在早上或睡觉之前，把单词拿出来读两遍，以加深他们的记忆。或者家长可以帮助孩子一起记忆，并养成睡前记忆单词的好习惯。
3. 情境记忆法
结合一定情景记忆单词。当小学生遇到困难的单词时，他们可以结合特定情况记忆单词并造句，并通过回忆句子的含义来记住单词。这样不仅有助于记忆单词，还可以理解单词的用法，词性等。
4. 比较记忆法
可以将同义词，同音异义词或同形异义词放在一起进行比较和记忆，成组记忆单词以提高学习效率。
例如：acquire取得、inquire询问、require要求，是三个相似词，但是意义却完全不一样，这样就可以放在一起记忆。看到acquire，就能想到inquire和require。
5. 单词软件记忆
记忆单词可借用软件来进行记忆，通过词汇软件记忆的优势在于，词汇软件可以帮助制定学习计划，以打卡的方式增强孩子学习的积极性，并有可能帮助小学生养成良好的英语学习习惯。
Ⅸ 刚开始学英语怎么才能记住单词
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