初三英语学生怎么辅导

㈠ 如何辅导初中英语

英语作为现在一门必学的科目，成为了很多孩子升学考试的拦路虎，既苦了学生，又愁了家长。那么初中的英语到底应该怎么学，我们应该如何去辅导初中英语，才能有效地提高英语水平呢?下面由我为大家整理的关于初中英语的辅导方法，希望对大家有用!

初一：基础要牢固

学生刚刚进入初一，往往很难做到合理分配自己的精力，也暂时没有合适的学习方法，这时候家长一定要注意引导孩子做一个全面的计划，按照计划进行学习。关键要做好以下几个方面。

1、多积累词汇。

每天反复记忆和默写不熟悉的单词。初中的学生大概要掌握1700个英语单词。一方面可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，这是很重要的词汇积累的过程。

2、多理解语法。

初一的时候还要学习一些重要的语法知识点。务必要做到第一，上课时要认真听讲，特别是语法知识点的讲解;第二，加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。因为单靠记单词是难以在中考取得好成绩的，语法的学习也同样很重要。

3、多练听说读写。

现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力也是最基本的能力。所以在学习的过程中要注意多听多练多读多写。

4、良好的学习习惯很重要。

良好的学习习惯必须严格抓。初一的学生要养成做好错题管理，认真听讲和记笔记等等有助于提高学习成绩的良好习惯。

初二：起高楼

万丈高楼平地起，在初一的基础上，现在就是为建筑添砖加瓦的时候了。初中三年，英语学习最重要的就是初二，所以一定要引起重视，好好学习。除了在课本上积累词汇，还要多阅读英语报刊、杂志或英语网站等等来丰富自己的语言。

1、重视阅读和写作

阅读和写作的分值较大，为了不让阅读和写作拉后腿，初二的学生可以多看有关故事、新闻政要、人物传记类的英文阅读。另外，还要多关注社会热点，思考如何用英语正确地表达。

2、多练听力和口语

初二的学生一定要自己在家多练听力和口语，多听听力材料，同时要大胆的说出来，不要因为最开始说的不标准就不说了。

初三：备战中考

经过初一初二的学习，英语已经有了相当不错的基础，现在最重要的就是进行最后的冲刺了，同时还有就是心态的调整，因为中考考得不只是能力还有心态。

1、保持良好心态

一个健康良好的心态有时比智慧更有力量。初三的学生一定要有良好的作息和饮食规律，保持舒畅的心情。

2、突破语法难题

初三的宾语从句和定语从句是中考的重点。学会查漏补缺，针对性地进行中考题的练习是各位准考生的必备要诀。

3、“听说”和“读写”两手抓

无论中考英语如何变，只要提高“听说”和“读写”的实力，上中考金榜还是有大大的希望。

最后，对于应届生在最后短短的几个月里，如果想进一步提高，第一，精心选取贴近中考的阅读题材;第二，直击考点，强化练习;第三，总结归纳，提高复习效率。

㈡ 初三英语零基础的学生，该如何补习呢

初三英语零基础的学生首先不要灰心，因为英语这门学科是可以补起来的，首先就要积累大量的词汇。虽然说到了初三英语是零基础，但是在日常生活当中多多少少也会接触到一些英语，在这个时候以及能够认识到英语是怎样的一种存在了。所以说在学习的时候还是比普通的小孩子要更容易一些的，而在初三的时候只需要从背单词开始就可以了，因为初中的英语内容其实并非是特别的难。

在掌握了一些简单的单词和短句之后，就可以尝试着去学习一些英语上的语法，只有将英语的语法掌握了，才能够知道这些句子是怎么组合到一起的。只要花费心思来了解，那么这些知识就是很容易掌握的，所以说同学们在学习的时候尽可能的多放一些心思在英语之上，这样就能够在更短的时间内掌握更多的知识了。

㈢ 初三英语怎么补效果好

虽然题海战术是初中生非常不喜欢的一种方法，但不可否认的是，多做题海战术是非常有用的。下面就来看看这篇初三英语怎么补效果好，相信你们会喜欢的。
单词很重要
1、如果初中生有足够的时间，让家长给你听写，或者在写英语的同时写中文，总结英语中一些常用词汇的各种形态变化，并一起背诵。
2、翻书，初中生可以拿出初中英语课本，记下每个单元的重点句型和词组，经常阅读。还可以购买英语参考书，把重点短语、单词用法、语法看一看。
3、阅读，这很重要，英语是一门语言。此外，很多选项都涉及到这个词的使用，比如+to/doing;以及一些语法，前后一致;就近原则;时态;还有宾语从句的陈述语句等。
注意听力练习
1. 听力是无数初中生的弱项。很多学生每天都会做一篇英语听力文章，但是提高效果不是很明显。建议初中生泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文，这样每次都会击中初中生听力中最薄弱的环节，非常有效!
2. 现在初中生认为学习英语是为了应付考试，所以初中的学生和学校都不太重视英语口语。但事实上，英语口语在英语中是非常重要的，英语主要是用来交流的，如果初中生不重视英语口语等同于一直在学习皮毛，就会出现哑巴英语的情况，会变得越来越严重。
适当进行题海战术
虽然题海战术是初中生非常不喜欢的一种方法，但不可否认的是，从某种程度上说，初中生多做题海战术是非常有用的。
在英语学习中，也许不需要用海那么多的战术，但一定要多做题。特别是历年真题和课后习题，课后习题与初中生当前的学习内容是一致的，而历年真题可以帮助初中学生取得更高的成绩。

㈣ 初三学生英语特别差怎么补

英语是很多初三学生都想快速提高分数的一门科目，但是如何学习这个问题对于初三学生来说是有些难度的，下面是我整理的初三英语基础差应该如何补的内容。

初三英语很差如何补救

1、语感。语感是非常关键的，很多在英语方面学习非常优秀的学生都是成功的培养了较好的预感，而优秀的预感是可以帮助初三学生们在做题的时候提高选择题的正确率，所以是非常重要的。

2、听力。初三学生在进行英语听力的过程中，我们一定要大量的吸入听力内容。因为任何事情都是从量变到质变的积累，所以初三学生想要在英语听力上取得好成绩，一定要多听多练。

初三英语特别差的补救方法

词汇与语法的学习。初三学生学习英语是有特定条件的，首先他们是中国人，中文在他们的头脑中已深深扎根，让他们在开展思维活动时完全忘掉中文是不可能的。其次，初三学生语法学习如果得法，会使学生在应用英语时更准确、更符合英美人的习惯。

初三英语学习也需要重视错题

我们只知道一些理科性质的学科需要重视错题，其实对于英语的学习，初三学生同样需要重视错题才行，刷题是一个不错的提升英语语法的方法(至少我就是这么做的)，但是切记要注意错题，这里我推荐一个方法。

就是初三学生在做英语错题本的时候不仅仅要写正确的答案，还要写你原本错误的答案，初三学生再写上错误的原因，如此一来，你复习的时候就能明白你英语成绩提升不上去的症结在何处，以便下次注意。

㈤ 怎样学好初三英语的方法

对于升入初三的学生来说，要怎样才能学好英语呢?下面是我收集整理的初三英语的学习方法以供大家学习。

对新升入初三的学生来说，英语学科应该安排三个内容。第一、复习、巩固、梳理所学过的知识，并在这基础上，进行适当的知识面拓宽和加深。第二、预习些新知识，要对初三阶段的一些重要的知识有所了解。第三、要扩展思路和视野，拓宽吸取知识的渠道，进而提高自己的综合素质和学习能力。

对学过的知识复习、巩固、梳理初二是个很重要的学习阶段，英语学科初中部分的知识点，在初二年级都有很大的覆盖面。因此把初二所学过的知识进行复习、梳理，是很必要的。可以按课文或单元的顺序从初二开始。让单词、词组彻底过关。单词、词组是最最基础的学习英语元素，没有这些，学好英语无从谈起。每天至少用20分钟时间，跟录音读单词、课文，并进行背诵。这样既锻炼了听力，培养了正确的语音语调，又对单词、词组和一些习惯用法进行了复习巩固。结合上课时的听课笔记，复习每一课的重点。一般来说，每一课的课后练习，都会安排一些对本课重点有针对性的操练。可以再做一遍，进而能进一步地巩固。可以到书店去挑选一本与教材相配套的、题型较新颖的同步练习册。完成以上步骤之后，可以做一套相应的综合练习，检验一下最后还有哪些没掌握，还有哪些薄弱环节。把做错的题再重新整理到一起，自己再好好梳理一下思路。如果还是找不到问题所在，可以找同学一起探讨，或者向老师请教，直至弄懂。

总之，复习梳理这一过程，一定要仔细认真，不能遗漏每一个知识点。如果对教材中的重点不太清楚的话，可以找一些相应的辅助教材，里面会有较详细的讲解，帮助掌握重点。

对所学的知识面适当拓宽与加深对知识面的拓宽与加深，这对于提高掌握知识和运用知识的能力来讲，是十分必要的。拓宽与加深，必须以夯实基础为起点，所以从这个意义上讲的拓宽与加深，实际上就是一个感性认识上升到理性认识，进而把理性认识转化为学习能力的过程。可以从两方面着手：

扩展词汇量。每个初三新生都面临着一个扩展词汇量的任务。除教材外，可以买其他教辅书的词汇手册作为补充。一定要有意识地去扩大词汇。

在复习知识点的基础上，进行一些语法和用法上的拓宽。比如：need:作情态动词时，常用于疑问句和否定句。作行为动词(Vt.)时，它后面的宾语可以是一个名词。再往下拓展，它的宾语也可以是不定式或动名词。其后两种宾语常和主语有关。

一般来说：somebody(主)+need+to do，some-thing(主)+need+doing。这时doing也可用to be done代替。那么也就告诉我们，something作主语时，和need后面的动词通常构成了被动关系。例：The trees need washing/to be washed,从这引申出：如果主语是somebody，但和need后面的动词也构成被动关系，那么也应该用to be done。试看：The sick man will need to be sent to a hospital。

要做到知识面的拓宽与加深，除了认真复习以外，还应具备钻研精神，肯下工夫，肯动脑筋。如果一旦踏进了这个境地，不仅学习能力会有很大提高、从被动学习转化成主动学习，而且还能体会到许多学习的乐趣。

初三英语复习方法推荐：

抓基础

这第一步的执行期应该在2月份之前。在这一段时间内，我们应该重视英语学科的基础语法知识，增加词汇量，为迎接中考夯实基础。学生在复习的时候一定要细致，不要放过基础语法知识点中的任何一个;对于单词，我们发现，完形填空和阅读理解经常出现的难词、生词在历年中考真题、模拟题中也是重复出现的高频词，因此，我们可以针对这部分词汇进行重点记忆。针对词汇量基础薄弱，攻克完形阅读题目困难的考生，北京新东方中小学一对一推出了全新的词汇520课程，从近三年的30套真题和模拟题中提取前520个高频词汇，帮助考生短期内突破中考英语阅读与完形。

补漏洞

这第二步的执行期应该在3月份到一模期间。在经历了前段时间的复习准备之后，我们有了一定量的语法知识储备，词汇量也增加了很多，但是，我们再仔细也有可能百密一疏，那么检验我们的时刻到了。这段时期，我们要大量做题，做历年中考题和各城区历年模拟题，在做题的过程中查漏补缺，找出我们遗漏或者混淆的知识点，直到一模考试结束。北京新东方中小学一对一老师可以提供专业的试题讲解和答疑课堂，同时针对学生薄弱题型进行高质量的提分辅导。

练考试

一模之后便进入了中考备考的冲刺阶段，这段时期，我们除了要继续查漏补缺，积累词汇之外，更重要的是要调整作息时间，练习时间把控，调整心理状态，以求我们能够以最佳状态应对中考，做到不因时间把控问题失分，不因心理素质丢分。

勤记多练

英语学习是一个长期的积累过程，在这个过程中，我们应该做到以下三点：勤记、常翻、多练。勤记，就是要多做笔记，遇到不熟悉的单词或者知识点就记下来;常翻，就是做过的笔记要常翻常看，反复记忆;多练，就是要多做练习题，加强对所学知识点的运用能力，并强化对知识点的记忆。

㈥ 初三英语差从哪开始补

英语差，就要从基础开始补。本文整理了英语补习方法，希望对你有所帮助。

1、补词法

初中英语中所涉及到较多的就是词法，而词法对于同学们来说是非常容易的。但是词法虽然简单，内容却是不少。英语之中又十大词类，而这些词类都需要同学们在初中能够掌握。掌握单词的词性之后，同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置，才能够造出完整没有语法错误的句子。所以词法对于同学们来说还是较为重要。需要同学们能够认真学习。学习词法也是非常的简单，同学们只要能够认真听讲，做几道典型的例题，就能够完全掌握英语之中的词法。

2、课堂笔记

俗话说的好，好记性不如烂笔头，人的记忆力是有限的，不可能什么都记得住、记得久，如何学好初中英语语法亦是如此。

在课堂上，每节英语语法课培训师都会给学生传授一到两个英语语法点，刚开始学生可能认为很好记而忽视记笔记的功能，但到了第二天，又发现概念模糊，长此以往，可能什么都学不好。

因此，英孚教育提醒记好笔记很重要，对于其他英语知识点也是这样一点点积累起来的。无论是单词、词组、句型结构还是语法，培训师讲述一个知识点，就应该把它记在笔记本或者课本上，这样对以后的复习巩固也十分方便。

3、补阅读理解题

阅读理解题是占分最多，也是难度最高的题型。

要做好阅读理解，词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外，最好也还能豁达自己的课外阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。

基础较差的学生，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。

此外，在选择课外阅读材料时，要由浅入深，一开始先阅读一些较简单的，没有太多生词的文章，随着词汇量的扩大，再慢慢增加难度。不要好高骛远，一开始就拿那些考试中的阅读理解题进行训练，这样的效果并不好，还很容易让自己失去信心。

4日常学习

为自己制定长远的学习目标和学习任务是我们日常需要做的工作。根据不同的学习阶段和自身情况制定一个相对有难度但又不会完全达不到的目标。有了这个目标我们就会更有学习动力，浑身充满责任感、紧迫感，好像有什么在督促着我们。

除此之外我们还要制定每堂课的小目标，这样在每堂课开始的时候，因为有目标的激励使大脑处于兴奋状态，帮助我们高效的听讲。此外，多争取练习英语的机会也是极好的。交际能力只有在交际中才能被有效的培养出来。不要怕说错被别人讥笑，本事学到自己身上才是硬道理。

㈦ 如何给初三学生补英语 补英语需要注意什么

在中考的时候，英语绝对是极重要的一门课程，但是不少初三同学英语一直学不太好，所以会很着急，那么应该如何给初三同学补习英语呢？

如何进行补习？

初三同学在补习英语时可以做到以下几点：

1、语感： 初三同学想要学好英语，语感是非常关键的，很多在英语方面学习非常优秀的初三学生都是成功的培养了较好的预感，而优秀的英语语感是可以帮助初三学生们在做题的时候提高选择题的正确率，所以是非常重要的。

2、听力： 在进行听力的过程中，我们一定要大量的吸入听力内容。因为任何事情都是从量变到质变的积累，所以想要在英语听力上取得好成绩，一定要多听多练。

3、翻译： 初三同学一定要学会翻译，可能初三学生会觉得困难，以至于不能及时的对英语单词或者短语进行翻译，但是如果学生在复习的时候把这个过程加入进入，你就会知道自己的水平与课本要求的究竟差多少。这同时也是检验初三学生英语学习程度的好方法。

4、单词： 在进行学习的时候，英语单词是必须记忆深刻的，因为单词是做任何题目练习的基础，如果你不知道是什么意思，那么同样的你肯定不知道应该如何去解答。

我推荐： 《初中生一天背多少个英语单词合适?高效快速背单词的方法》

需要注意什么？

初三同学在补习英语时需要注意以下几点：

一： 系统讲语法，很多补习机构编了很详细的教材，尤其面对初三学生，大部分按照语法名词，动词，形容词，时态，非谓语等一堆语法。这样学习英语只会让初三学生更反感厌恶英语。

二： 一味的背单词、短语。很多人有一种错误认识：认为只要单词记住了，短语背会了，英语自然就学好了。甚至有些英语老师也有这种错误的认识。所以这些老师教学中特别注重初三学生记单词和背短语，这样做的结果是初三学生不会产生对英语语言的喜欢和热爱，而是把一门语言当成了数学公式去学。最要命的是：这种教法模式下初三学生最后和英语单词成了仇人，看见就烦。

以上就是我给各位同学介绍的补习英语的方法，各位初三同学在学习英语是也要根据自己的实际情况调整自己的学习计划。

㈧ 初三英语差从哪开始补

初三英语差可以先从词汇量去补，然后循环渐进补习语法：

1、增大词汇量

现在的初三英语许多都是阅读理解占的分值很大，如果不增加阅读量的话，在做这部分题的时候就会吃大亏。词汇是初三英语的基础，等同于中文中的汉字。万丈高楼从地起，基础是最重要的，没有大的词汇量英语成绩当然是提不起来的。

可以每天给学生布置二十个初三英语单词的背诵作业，第二天来听写，这样做提升会比较显著。让学生做题时遇到不认识的初三英语单词要自己查单词，查出的单词意思标注到单词旁边。

2、加强语法学习

英语语法是比较简单死板的，只要记住遇到相同的情况去套着用就可以了，这可以说是最简单也是最初三英语补习有效的办法了。可以去找一些有趣的课件熟悉后来讲解，然后找一些相应的习题，做到讲练结合，效果非常好。

3、提高写作能力

英语作文和语文作文是一样的，开头和结尾是很重要的。可以找一些写的比较好的初三英语作文范文，学习它们的开头和结尾，如果觉得比较难，可以选择直接背下来，这样在写初三英语作文时，只需要把中间部分修饰润色一下就可以了。

4、要注重育教娱乐

休息时段让学生听一听英语歌。也可以做一些填单词的单子，放歌让学生听后填单词，既可以提升学生兴趣也可以练习听力。找一些有教育意义的英语短片给学生看，或者一些介绍英语国家的短片，让学生对那些英语国家向往，从而主动想学好初三英语。

5、提高听力

英语听力占英语考试的17分，虽然比重不大，但还是要加强练习，在做听力训练时，要多总结听力技巧，平时多看一些英语科普电影，注意标准英语发音，多和老师交流自己在听力训练环节遇到的困难。

㈨ 初三英语差需要从哪开始补 如何快速提分

适合初三学生快速提分的方法我已经为大家找来了，对于英语成绩比较差的学生，最好的提分方法是报英语辅导班，通过辅导老师的帮助，快速掌握英语基础。

初三学生如何快速提分

第一，注重书写，注重书写可以提高英语作为5—6分左右，自然英语成绩也会提高5-6分左右，在平时可以练写英文字母，把字母练习好了，自然书写就上去了，还有书写单词是要认真，整洁，这样老师一看你的卷面成绩，他会不由自主的给你高分。

第二，注重阅读理解，可以说阅读理解是英语学习的风水岭，阅读理解分数高，很自然英语成绩就在试卷成绩总分的60%以上，如果英语阅读理解分数低，很自然就是不及格，怎么样才可以提高阅读理解了，平时多阅读，口头进行英语文章的翻译，遇到生词进行多次推测，最后查字典。

第三，注重语法的学习，尤其是初中学生，是学习英语的初步阶段时期，语法的学习是相当有必要的，例如，介词后面加动词的ing形式，有的时候to也是介词，需要在to的后面加动词的ing形式，在这里就有了考点，需要同学们平时的积累。

第四，多识记一些单词，识记单词就是为学习英语打下基础，记单词时候不要死记硬背，理解的去记忆，例如用词根法，一个动词加ing就是动名词，加or或者加er就是名词，可以用一个词记忆好多个单词，还可以用单词分解法，记忆单词。

第五，多听，多听英语范文的录音，多听一些英文歌曲，让英语融入自己的生活，这样会对英语有一种亲切的感觉，便于英语的学习，听的同时，也有助于英语的记忆。

第六，多读一些英语文章，培养自己的语感，在考试的时候，如果自己的语感好，读过去部分问题会引刃而解.

提高初三写作技巧

初中英语的另一个重要组成部分是写作，它与初中语文作文有许多相似之处。因此，如果想提高你的英语写作能力就应该积累一些高分数的句型。

扎实的阅读基础是写好一篇文章的保证，只有投入多才能产出多，所以一定要多读课外文章和精读文章。

初中英语单词怎么背

快速记忆法的基础，首先是要记住一些字母或者字母组合的编码，并将这些编码灵活应用在单词记忆环节，这种记忆方法可以激发孩子的学习乐趣，但同时由于这种方法本身存在的弊端，注重了单词拼写和释义的链接，却忽视了读音的掌握，有可能孩子在听力训练中的成绩会相对较弱。

㈩ 初三学生英语特别差怎么办

为了帮助初三学生更好的提高英语成绩，下面我整理了提高英语成绩的几个方法，希望能够帮助初三学生补习英语，下面跟着我一起了解一下吧。

经常锻炼听力
1、掌握听力方法对很多初三学生来说，听英语教材绝对没问题，但要碰到英文广播、美剧电影，就有点儿茫然无措了，其实，初三学生锻炼英语听力也是有很多方法的。听可以分为泛听和精听，听的材料和方法也各有不同。

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2、初三学生突破英语口语瓶颈口语不好是很多人的通病，没有良好的英语环境，中国人的含蓄心理，发音不够地道，缺乏正确的英语练习方法，但有些时候，条件是要靠自己去创造的，障碍也是要靠自己克服的，发音不对，就去纠正，太过羞涩，就拿出勇气来，因为，初三学生练出来口语才会不断进步!
良好的英语单词记忆方法
初三学生记忆英语单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。分门别类，先过英语单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类;初三学生根据英语词形词性、同义词反义词等集中记忆;把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的英语单词或词组列在一齐集中识记印象比拟深刻，记忆效果也比较明显。
不要花费大量的时间去背单词
一方面是因为死记硬背英语单词是英文学习中最低效的方法。何况每个人的记忆能力是不一样的。有的初三学生就能过目不忘，有的人背一千遍也记不住。更重要的是，您的孩子根本没有那么多的精力和时间。初三学生要复习很多门功课。无论孩子的基础好坏，他一天只有24小时的时间。除去吃饭睡觉运动，每天有效的学习英语时间不会超过8个小时。那么，如果他在初三还花大量的时间去单纯地背单词，补基础。初三学生是绝对无法在一年之内实现中考英语达到100-110分这个目标的。

以上就是我整理的初三学生英语特别差怎么办的内容，想要提高英语成绩，那么初三学生一定要选择适合自己方法，并且一定要坚持自己制定的英语目标。这样才能更好的进行英语成绩提升。