英语三年级入门怎么学
1. 三年级孩子刚接触英语应该怎么学
小学三年级，大部分孩子刚刚接触英语，那么有什么方法帮助刚开始学英语的孩子呢?以下是我分享给大家的三年级孩子学习英语的技巧，希望可以帮到你!
三年级孩子学习英语的技巧
一、培养孩子学习的兴趣
1.鼓励孩子多接触英语。
在生活中家长可以有意或无意地让孩子多接触英语，比如当您带孩子到麦当劳或肯德基用餐时，让孩子留意其食品的英文拼写法，不懂时鼓励孩子问服务员或回家查字典;当孩子看动画片、图书、电脑时，还有在厕所、交通站点、广告牌等的英语名称，也可以鼓励孩子设法弄懂。另外，您还可以在家里贴上一些日常用品的英语卡片和小单词，让孩子了解到英语在日常生活中是无处不在的。如果在街上遇见外国朋友，则鼓励孩子大胆与他们交流，也可以利用假日上网了解国外的一些风土人情、风俗习惯等。
2.创设良好的家庭学习氛围。
在家庭中创设一个欢松、愉悦的学习氛围，是促进孩子学习进步的最好条件。在家庭生活中，家长要与孩子平等相处，言论自由，让孩子敢于发表自己的见解，使孩子快乐地学习。作为现代父母，应多使用“I love you”、“Thank you”、“Good morning”、“Sorry”等英语常用语加以交流，让孩子在学与用之间培养学习英语的兴趣，从而也增强家人之间的亲密情感。
3.注意倾听和赞赏。
家长要及时了解孩子在校学习英语的情况，如多与英语老师取得联络，了解教学进度、教学方法和孩子的表现。像您的孩子刚开始学习英语，会感到新奇，回到家里往往把新学的英语说上几句，或谈谈班上同学在课堂上的有趣事情，作为父母应理解孩子这份兴奋，多与孩子沟通，对孩子的点滴进步和成功，不要吝啬您的鼓励和赞赏。父母的关注能使孩子得到信心和满足，对日后的学习更有帮助。
二、帮助孩子养成良好的学习习惯
1.培养孩子的听说习惯。
每天固定15—20分钟反复听说已学的英语内容，模仿录音的语音、语调。除此之外，还可以要求孩子会唱简单的英文歌曲，会讲英文小故事。如果持之以恒地训练，不仅可以提高孩子的听说能力，而且可以培养孩子自主学习的习惯。
2.培养孩子的观察习惯。
家长应告诉孩子在上课时要认真观察老师的口型、动作和表情;书写时要注意字母之间、单词之间、句子之间的异同。在学习上注意归纳语音和语法的特点，善于发现规律，灵活运用。
3.培养孩子的预习习惯。
培养孩子在课前预习，课后复习的习惯。预习——听课——复习是孩子学习过程的三部曲。预习是发现问题，听课是解决问题，复习是消化问题。如果这三个环节都认真完成，将对学习带来事半功倍的效果。家长应每天督促孩子认真完成预习，和孩子一起学习，一起提高。
4.培养孩子的书写习惯。
首先要求孩子做到卷面整洁、干净，再要求书写工整、美观。家长在孩子开始书写时就要抓，抓姿势、抓手势、抓耐性，否则坏习惯养成后再纠正，就困难了。
三年级孩子学习英语的建议
一 语言是语言环境中自然习得的技能，而不是死记硬背的知识
二 孩子具有学习语言的天赋
其天赋在于：孩子在英语环境中可以做到不翻译，从而更容易进入英语环境，接受英语环境的薰陶，感知习得英语语言的规律，快速建立英语思维。
三 英语思维是英语的灵魂，是掌握英语的根本
英语思维是用英语的方式去理解、表达和思考事物。
四 英语思维必须是在英语环境中经过足够的薰陶而形成的。同时，经过足够的英语环境的薰陶，每个孩子都可以掌握英语思维。
五 英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件
六 英语环境包括两个方面
1接收的必须完全是英语资讯;
2接收的英语资讯量必须足够大。
七 建立英语思维最大的障碍是汉语翻译
在没有英语环境的情况下，让孩子刻意的用汉语理解记忆并形成翻译的习惯，是在破坏孩子感知语言的天赋，破坏英语思维的建立。
八 语言学习的客观规律是先“语”后“文”
“语”的表现是听说，其实质是语言思维的口头表达;“文”表现是读写，其实质是语言思维的书面表达，英语学习若先“文”后“语”，势必造成聋哑英语。
幼儿阶段学习英语的注意事项
兴趣多一点，灌输少一点
我们首先必须要明确一点，那就是让孩子学习英语的目的是什么?不是为了什么“赢在起跑线上”，不是为了让孩子的英语水平有多高，更不是为了在别人面前显摆孩子多聪明。
而是，培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。所以，不要太追求学习的效果怎么样，不要攀比，不要眼红别人家孩子会了100多个单词，只要让孩子在轻松愉快的氛围中学习就好了。
怎样让孩子爱上英语?家长能做的事情，就是维持孩子的好奇心和探索欲，为孩子提供一个合适的环境，当然还需要动脑筋发挥智慧，想出一些生动有趣的方式进行引导，让孩子充分享受学习的快乐，千万不能做知识性的灌输和填压!别忘了，兴趣是最好的老师。
游戏多一点，书本少一点
“寓教于乐”是教育的最高境界，对大学生如此，对孩子也是如此。孩子英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性吧!
故事多一点，词汇少一点
学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于儿童来讲，词汇不是最主要的。其实，数量有限的简单词汇，已经足够清楚地描述事情，我们不妨通过构造一些故事、设定一些情境，去“解释”那些貌似深奥的词汇。
交流多一点，知识少一点
英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。
应用多一点，记忆少一点
不要光是背单词，不要光是看书、看图、看动画片，更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得“哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。
在日常生活中，学校的学习中多用英语沟通，形成一种环境，孩子充满新鲜感，所以，孩子在轻松的氛围中感知体验，自然就会掌握和运用。
也不要拘泥于家庭教学，要把周围的世界都当成“课堂”，可以在任何一件有意思的事情当中穿插英语。
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2. 三年级入门英语怎么学
很多孩子都是在三年级才算真正开始学习英语，因此在三年级必须打下良好的英语基础。下面就来说说三年级入门英语怎么学，一起来看看吧!
1.上课认真听讲
优秀的学生都有正确的学习态度，在教室里精神专注，目光高度集中，认真听讲。在深刻理解内容的基础上，积极思考、大胆提问。
2.认真完成作业
作业应该独立认真地完成。听力和口语作业应充分利用录音带来完成。此外，课文上的英语歌曲哼一声，唱一唱，也可以增加孩子的学习兴趣。
3.写作应该标准化
与语文科目相同。英语写作是学生学习的一个模块。学生应该注意老师在黑板上写的东西，同时注意英语的笔画和笔画。
4.做好复习工作
复习的方法要多样，它不等于简单的重复，要适当变换形式，力求生动、形象、有趣、有效。
在复习的时候，学生要不断地对所学的知识进行处理，使之系统化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，以增强记忆力。这样，学生的知识结构才会牢固。
5.背课文
记忆课文能使学生全面地学习单词和语法，不仅能学习每一个单词和句法现象本身，还能了解它们在实际使用中的用法、搭配等特征，从而更好地实现学与用的结合。
背诵课文时可以督促孩子多读，大声朗读，这对孩子形成良好的语感是非常重要的。背诵课文可以帮助幼儿加强语言的流畅性、语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的信心。
选择的文章要典型地道，由浅入深，循序渐进，一步一步来。
早上是练习英语口语和背诵课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半小时大声朗读不仅对英语有好处，对孩子一天的心情和状态也有好处。
3. 三年级英语入门先学什么
3年级英语入门先学：
1、小学阶段强调听、说领先，不必过份强调阅读和语法，但词汇和习语一定要背。
2、三年级学生每天可分两次学，早上出门前不看书反复听CD或MP3，听10～15分钟。
3、会背的内容要经常复习，要认真完成老师布置的全部学习任务。
4、每课的课文和单词都能准确并且能够流畅地背诵为止。
学习技巧：
小学阶段强调听、说领先，不必过份强调阅读和语法，但词汇和习语一定要背。三年级学生每天可分两次学，早上出门前不看书反复听CD或MP3，听10～15分钟。晚上不看书跟着CD或MP3读课文和单词，时间15～30分钟，尽量模仿CD上的读音，直到每课的课文和单词都能准确、流畅地背诵为止，会背的内容要经常复习，要认真完成老师布置的全部学习任务。
4. 小学三年级英语怎么学
小学三年级英语学习方法如下：
1、学习词汇，积累词汇量。
其实，无论处于什么阶段，想要学好英语，必须要积累一定的词汇量，对于英语的学习显得特别重要。若是词汇量不够，那想要学好英语完全是不可能的。而且小学三年级没有那么大的词汇量，记起来没那么难。只要平时下一点功夫去记忆，去学习，很容易就能掌握。
2、学习阅读。
在英语的考试当中，阅读占着很高的得分。而想要学好阅读，还是需要掌握一定技巧的。小学三年级虽说没有那么多的阅读量，可是这个时候是打基础的重要阶段。真正学好英语，必须能做到准确无误地翻译每一个句子，遇到问题知道如何解答，怎么去问问题。
3、学习写作。
对于大多数同学来说，写好一篇英语作文显得特别困难。为了为以后英语写作打下好的基础，从小学三年级我们就需要培养写作的能力。刚刚接触英语，可以试着用英语去记录每天的心情，吃了什么等的短句，一点一滴积累，你就会发现自己能写出一大篇文章出来了。
时间分配策略
爱因斯坦曾经说过，人的差别主要在于业余时间。小学生课后学习英语一般每天应保证半小时。我们知道，分散记忆优于集中记忆。例如，一天集中一小时学习英语不如上午花半小时，下午花半小时。同样，在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟，临睡前花10分钟。
小学生在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜，包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的良好氛围，我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭时，播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。虽然你没有集中注意力听，但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。
5. 小学三年级英语入门方法
小学三年级是很多孩子刚接触英语的阶段，这个时候大部分孩子对于英语是很陌生的，不知道要怎么学。下面就来说说小学三年级英语入门方法，千万别错过!
1. 培养孩子学习英语的兴趣
根据儿童语言学家多年的研究表明，0-15岁是儿童学习一门语言的最佳时间。在这段时间里，孩子们天性活泼，对一切都充满着好奇，记忆力也很好。
科学合理的教育应利用好孩子的天性，引导孩子培养学习英语的兴趣，寓教于乐，让孩子在轻松愉快的环境中学习英语。
2. 锻炼英语听力能力
不知道你是否还记得我们小时候是如何学习母语的。学习英语和我们学习母语是一样的。
说话之前先学会倾听。我们从出生那天起就在倾听周围的人说话，由于我们的大脑储存了一定数量的语感，所以自然也会跟着模仿说话了。
因此，在孩子们学会说英语之前，我们应该在日常生活中锻炼他们的听力能力。当孩子听得多了，他自然就会说英语。
此外，为孩子提供一个良好的英语学习环境是必要的。沉浸式英语环境对儿童的英语语感有很大的影响，英语口音的发音也很重要。
3. 鼓励孩子说英语
许多家长都知道学习英语的最终目的是让他们的孩子将来能用英语与外国人打交道。要学好小学三年级的英语，不仅要会读、会写、会听，还要会说。
孩子刚学英语的时候，父母应该鼓励他们。对于内向胆小的孩子，鼓励可以帮助他们更好地学习英语，从而更有胆量开口说英语。
6. 三年级英语入门怎么学
一些孩子刚升上三年级，对于三年级英语很不熟系，不知道应该怎么学，导致学习成绩很差。下面就来说说三年级英语入门怎么学，一起来看看吧！
1. 为孩子创造语言环境
情景教学是以形象为主体，营造充满情感的情景气氛，激发学习兴趣，引导孩子整体理解和使用语言的一种教学方法。
在英语中，情景就是生活的场景。在英语教学中，创设生动的情境，不仅可以活跃学习气氛，激发孩子的学习兴趣，锻炼语言能力，还可以培养他们的思维能力和想象能力。
2. 多听磁带
在英语教学中，首先要加强听说的训练，然后是阅读和写作能力的培养。听说能力较差的话，英语沟通能力也会较差。所以一定要让你的孩子每天听录音，跟着课文朗读，并且大声朗读。
最好由父母来监督孩子。有时候他们可能会认为自己已经背熟了，不需要听录音，这是一个很坏的习惯，毕竟听录音对孩子听力能力的提高是很有帮助的。
为此，家长必须配合学校要求孩子，为孩子听纯录音创造条件，听几遍，听清楚，然后说，尽量让孩子模仿录音中的发音。
3. 熟悉英语单词和句子
建议父母要求孩子阅读文章，在阅读的时候，手指必须指着这本书的句子或单词，就像孩子认识汉字一样。
尤其是一开始，三年级学生刚刚接触书面英语，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好的，家长也可以要求他们重新做。至少能够做到标准流畅。
4. 定期检查孩子的学习
每一位家长都应该认真督促孩子完成老师每天布置的写作和阅读作业。特别是在刚开始的时候，三年级刚接触英语写作的作业，一定要严格要求自己的英语写作。
写得不好，家长也可以要求他们再做一次。听录音和读英语的任务必须高质量地完成，达到一定的时间，能够达到标准的流利度。
7. 三年级英语怎么学从零开始
首先熟练掌握二十六个字母的读音，能够正确背写、读出所有字母。
三年级学习英语的第一步便是认识二十六个字母，这也是学习英语的开端。二十六个字母虽然看起来十分简单，但对于初学者来说，需要深刻记忆，以便今后的熟练运用
英语字母和汉语拼音有着异曲同工之妙，对于刚学习拼音没几年的三年级同学来说，需要注意将字母和拼音分辨清楚。在能够准确无误地读出字母之后，学习背写，可以让家长听写，家长随意说出一个字母，学生需要及时地写出听到的字母。
跟随任课老师的教学步伐，在课堂上认真听讲，循序渐进地学习英语。三年级学生刚刚接触英语这一门学科，会有诸多不适应。但是老师也会顾及学生的接受程度，都会从简单的教起，使学生能够接受。对于新课程而言，学生自身不可以掉以轻心，认为这门课程太过简单或者毫无意思就不听讲，后来想要再学习，就为时已晚了。
所以跟紧在课堂上认真听老师讲课，理解老师所讲授的知识点。除此之外，在课下也需要付出时间来学习英语，多看看学习过的单词，如何写如何读。如果有不理解的地方，及时请教家长和老师。
8. 三年级孩子零基础怎么学英语
三年级是孩子学习英语的启蒙阶段，学好这一阶段的英语能为以后的学习打下良好的基础。下面就来说说三年级孩子零基础怎么学英语，千万别错过!
1. 上课认真听讲
学习态度好的学生，在教室里都会精神集中，目光高度专注地认真听讲。虽然新课程主张自主学习、合作学习、探究学习，但现代课程理念主张活动，民主、自由。
学习活动应该是一个生动活泼、充满个性的过程，学生平等参与课堂教学，首先应该认真听课。尤其是当老师讲得很好的时候，注意听讲将是孩子学好英语的第一个关键点。
因为每个老师在课堂上都会把比较重要的知识点讲得很透彻，所以孩子应该注意听讲。接下来是综合提问，在老师深入讲解的基础上，积极思考，大胆提问思考。
要学会给自己设置问题，要争取用多种方法来分析问题，比较各种方法的方便程度，这也是对以往学习水平的一个考验。这样，孩子就可以对相关问题有一个清晰的认识。
2、做好复习工作
课后一定要复习，最好是循环复习。因为人脑在储存新信息的同时会忘记一些以前的信息。只有循环记忆，反复复习，才能学得扎实、牢固。
除了课后复习，还可以定期在周末和每月复习一次，将所学知识系统化组织起来。复习时要注意以下几点：
1、复习方法要多样化。复习不等于简单的重复，要变换适当的形式，力求生动、形象、有趣、有效。如果可以用阅读和翻译等方式复习，也可以在运用知识的过程中复习，即在实践中复习。
2、适度复习。我们进行复习时不仅要避免过度疲劳，还要适度提倡过度复习。避免过度疲劳，适当分散复习。
过度复习是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后，并不停止学习，而是继续学习和记忆，直至完全巩固。
比如背诵一节课的英语单词，背诵五遍就可以记住，但还可以再连续背诵三遍，这三遍就叫做过度复习。虽然花的时间多了一点，但对三年级小学生的学习很有帮助。
3、复习知识要不断加工，使其系统化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，以增强记忆力。这样，孩子的知识结构才会牢固。
9. 三年级英语应该怎么学
小学三年级英语想学好，第一从兴趣出发，其次抓好听，说，读，写四项技能让孩子养成一个好习惯，认真完成作业和听力练习，就能为以后的英语打下坚实的基础。
10. 三年级英语入门先学什么
刚上三年级的小学生学英语应该先学音标，英语单词离不开音标，想要读准单词，一定要看得懂音标。48个英语音标犹如60个汉语拼音，学生熟练地掌握了它们，能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
学好音标，应做到以下几点：
1、学字母音标
通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。
2、学国际音标
系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
3、拼读单词
运用英语音标拼读单词，学生自己拼读，并要拼得准确。