怎么提高英语学生优秀率

Ⅰ 初中英语培优补差工作计划

实施素质教育、面向全体学生，就必须做好优秀生的培养和后进生的转化工作。下面给大家分享初中英语培优补差工作计划范文，欢迎借鉴！

初中英语培优补差工作计划1

一、指导思想：

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。主要措施：

二、学生情况分析

本班共有学生50人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如肖磊、李兰凤、黎佳明、李果珍等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

三、具体措施

1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

7、采用一优生带一差生的一帮一行动。

8、请优生介绍学习经验，差生加以学习。

9、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

10、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

12、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

13、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

四、 主要措施

1、围绕提高均分、合格率和优秀率的目标，制定切实可行的培优和辅差计划，严格按计划实施，注重过程，注重效率，注重效果。争取做到“顾两头，抓中间”。每一位教师具体分析每一个目标学生的实际情况，稳定优生人数，狠抓中间段。在上学期的基础上，继续进行集体培优。把优生集中在一起定时定点进行。让优生有动力同时也有竞争的感觉。争取把优生比例扩大。组内每个老师利用下午五点半到六点时段对本班基础差生进行个别辅导。挖掘潜力，查找弱项，有针对性的进行补差工作。争取缩小差生范围。

2、进一步培养学生良好的学习习惯,教会学生如何去学英语。让学生充分利用“五本”进行学习。

3、做到”堂堂清”，“月月清”：要求学生每天做好”预习—听课—复习”三步.并积极检查.把当天的功课在当天解决。在月考中检查出学生未能掌握的知识再及时把进行讲解和解决。

4、加强集体备课的作用，有想法大家探讨，出了问题大家研究，共同进步;

对教材要全面分析和了解。与组内各位教师一起讨论各班的学情，在教案设计，教学活动安排，作业批改等等方面给适当的指导和帮助，使得他们所带的班级能够在本学期有幅度较大的进步。

5、利用早读和口语操练，对学生进行口语训练。要求教会学生一个日常英语的主题。并进行训练。加强背诵，记单词和阅读的训练，利用早读，口语操练等时间进行有组织，有目的，有意义并且有效的练习。

6、设计符合学生兴趣和认知能力的学科活动和综合实践活动，本学期我们备课组承担两项英语科组校本课程开发方案----“西方重大节日”和户外英文标志收集。通过一系列的活动来培养学生爱国、爱党、爱人民、爱家乡、爱生命的高尚情操，拓展他们的思维，发展他们的能力。

总之，本学期我们将进一步发挥自己的潜能，在不断的实践和学习当中提高自己的水平。但是我们坚信我们的努力和协作能够使我们虽然上学期的进步的.基础上实现我们本学期的目标。

初中英语培优补差工作计划2

一、指导思想 ：

实现我国“科教兴国”的国策，必需从理论上，实践上展开对培养尖子生指导，学困生研究和实验，为了全面提高三年级的英语成果，体现出“尖子生吃好，中等生吃饱，学困生吃了。”

二、具体目标 ：使优生“吃得饱”，后进生“吃得了”，快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。

三、学习情况分析：

优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂积极发言，课后和时复习，基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧，有一定的阅读能力。

差生：缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲，经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握。学习态度不端正，学习态度消极，无所谓的态度突出，没有学习方法，对不懂的知识点，经常不理睬，对知识的应用较差。

四、具体措施：

(1)培优措施：加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面，多做习题。对于内宿生的优生，晚上他们都很快完成家庭作业，来办公室主动找老师出习题训练。自已也订了小学英语一点通，里面包括小故事，笑话，写作等，借给优生阅读。对于走读优生，另出培优题训练。单元测试后各选前五名进行对抗赛，拓宽知识面。

(2)差生措施：差生形成是有原因的，社会的，学校的，家庭以和个人的因素，所以要搞清楚，每个后进生形成的原因，然后对症下药。如黄帝扶,杨绍陆是全宿生，家长很少关注他们的学习，上课不认真，经常开小差，基础知识差，对于这两位努力做到不歧视，多鼓励，耐心细致地协助，上课多留意，下课督促他们和时完成相关作业，必要时降低作业要求。如张琼佳，林笃炫，余嘉凯胆子小，害羞，可以通过课后找他们谈话，了解他们的内心世界，还可以通过作业本方式进行书面交流鼓励。如林智进，陈彦陆，郑楚耀，陈佳茵同学通过课堂上多给他们表示自我的机会，增强他们的自信心，并和时给他们鼓励，其次在课堂上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答，降低要求，让他们体会到胜利的喜悦，从而增加学习英语的兴趣，增强他们自信心。如苏子洁，谢辉彬，郑立盛同学，可以利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让同学怎样学，并教他们读课文，读单词，激起他们的学习兴趣。

对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的课文，单词读出来，利用黄昏放学后辅导他们读，早读时带读，对于走读书和家长联系早点来校，抽出早读时间辅导读背。对于特差生首先从二十六个字母开始，要求会读背写;对于差生对于单词的听写降低要求，一天记一个或两个，由小老师负责听写并和时给予鼓励。

总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现，多沟通，多鼓励，多关心，多辅导;而对于优生要严格要求，注意骄傲情况出现，要和时处置。

Ⅱ 六年级英语成绩如何提高优秀率

多培养几个优秀的学生！！！其实最重要的是靠学生自己平常的努力以及老师专耐心的教育。
英语属要多练听力和完型填空以及阅读。完型要最少做三遍，先看文章看在没有选择的情况下自己会天哪一个词，再选择适当的词，最后带入文章检查。
而阅读恰恰相反要先看问题，再读文章，最后检查。
这样可以提高英语的分数，但因人而异。
希望可以为你带来帮助！
以上来自于老师所述

Ⅲ 如何提高班级学生英语成绩

英语是绝对离不开读写的，个人经历给你提几个意见，可以参考一下：
1.语法虽然重要，但可以很快掌握，没必要跟着老师天天学语法（自己理解，前提是你们老师水平不高），即语法略懂就可以了。
2.读读读，多读多读，这是相当重要的，尽量在准确的前提下加快速度，越快越好，天天读，一定。
3.有条件的话，建议多看看英文电影，或是多听听英语磁带，练习发音，同时也联系速度与口语。
4.要大胆的说，记住，别怕说错，就按照你想的说，别计较语法，之后你会自动懂语法的，就像我们学汉语一样。
做到这几点还是比较容易的，希望你能做到，如此英语会飞速提高的。另外，英语不只为了考试，想想你为了什么而学的吧。
（六）修正解决方案 在收集整理学生对英语作业的意见之后，发现学生对英语作业兴趣低落的原因是重复练习多，缺乏有一定难度的习题，题型单调。然后阅读学习理论及英语作业改革试验的文献资料，广泛收集有关改进英语作业练习的各种资料，从中获知英语作业目的、形式、作业量与练习效果的关系等理论。根据文献资料和对问题的分析，对英语作业题结构进行调整，即每次作业模仿性练习和创造性练习的比例为7：3，以提高作业练习效果。（七）再次实行方案 在实施方案时，及时观察并记录学生作业正确率，及时调整作业题的难度。多鼓励学生在课堂内外说英语，提高英语语言表达能力。

Ⅳ 如何有效提高小学生英语成绩

1、首先要有良好的心态，科学家反复实验后证明：人的大脑只有100亿个细胞，只能减少不能增加，而且忧虑等情绪还促使体内产生一种物质，这种物质能够杀死脑细胞，所以保持良好的情绪很有必要。
2、一定要调整好自己的心态，而且要找到自己学习的动力，要想想自己的父母为自己付出了那么多，自己是否应努力学习来报答他们。这样一想，你是否就有动力啦。
3、不能随大众应有自己的计划，而且小计划应服从大计划，这样才能实现高效学习。
4、要想学好英语，记得单词一定不能少，要求的考纲词一定要记熟，如果自己的单词薄弱，自己就需要按照自己的计划突击一下单词。
5、如果有条件的话，可以每天多听一点英语听力，听一点自己感兴趣的，培养自己对英语的兴趣，有时间多做题，毕竟世上无难事，只怕有心人。
6、每天早上起来要读一读英语，特别是课本上的文章，那些都是精挑细选出来的，多读一读肯定没什么坏处。

Ⅳ 如何提高学生英语成绩

一、读，每天都应坚持读。

1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不版只是为读而读。2、背诵：好的文权章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。

二、听

1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。

三、写

1、每两天写一篇英文日记或作文。2、用英语写信或E-mail。3、注意语法的应用和词汇的记忆。

四、语法

1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。

五、词汇

1、每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。3、结合例句记忆单词，效果最佳，记忆单词应注意力集中。

Ⅵ 学生想要提高英语成绩，应该怎么做呢

可以培养一下自己的语感，多听一些英文歌曲等。

随着经济全球化的发展，英语的学习也是越来越重要，英语作为世界上第一通用语言，作用也是非常的重要的，世界上有很多的文献都有英文的翻译，所以说英文的作用体现在我们学习的方方面面。

首先这样想，作为一个国人，如果能够掌握两门语言，以后就很容易走向国外，与国际接轨，这是多么的光荣，其次就是多一门语言，自己也是会多了好几种的选择，这也是很不错的。

这样的心态自己再去学习英语的话就会轻松很多，自己平时的时候也是可以多看一些英语的电影，在观看的时候，自己也是会感受到一些英语的魅力，同时也是会提高自己的口语表达，这些都是很有帮助的。同时在这个过程中，也是培养了自己的语感，还有浓厚的英语思维。当然，自己还是可以听一些英文歌曲，这也是很不错的，在听歌的时候，自己也是能够记住很多的表达，还有一些英语单词等。

当自己这些学的很好的时候，自己就会发现，外语的学习其实是非常的轻松的，所以更多的培养自己学习英语的爱好，这才是最重要的。