一年级课外学英语怎么说

⑴ 课外辅导班用英语怎么说

课外辅导班的英文：instruction after class

instruction 读法 英[ɪnˈstrʌkʃn]美[ɪnˈstrʌkʃn]

n. 指令，命令；指示；教导；用法说明

短语：

1、instruction book说明书

2、language of instruction教学语言

3、special instruction特殊指令，专用指令

(1)一年级课外学英语怎么说扩展阅读

词语用法：

1、instruction也可作“讲授,指导,教学”解,是不可数名词,其后常与介词in搭配使用。

2、instruction后接的that从句中往往要用现在时。

3、复数名词instructions表示“操作指南,用法说明”,只与复数动词或代词连用。其后常接由介词on, for或about引起的短语。

词义辨析：

order, direction, command, instruction这组词都有“命令”的意思，其区别是：

1、order普通用词，侧重指具体的命令。

2、direction正式用词，指口头或书面的指示或命令。内容不一定详尽，语气较缓和，不太强调强制性。也可指指导性的说明。

3、command较正式用词，强调权威性、全局性和强制性。

4、instruction书面用词，指不容违反、不容推翻的命令。也多指包含具体说明的指示。

⑵ 小学一年级用英语怎么说

小学一年级的英文：first grade of primary school

双语例句

1、就这样我的小学一年级，也是平生第一次上学堂就这样圆满结束。

So my primary school grade one, but also for the first time on school so successfully concluded.

2、我们总是打电话，但是我从来不知道他小学一年级到八年级的故事。

And we lived on the phone, but I didn’t know he was in a small class from the first grade to the eighth grade.

3、在美国，从小学一年级到12年级(高三)是免费的，学校的费用由所在的城市、城镇支付。

In the US, schooling is free from grade 1 to grade 12, and school costs are paid by the cities and towns.

(2)一年级课外学英语怎么说扩展阅读：

【相似词组】

1、 小学一年级学生firstgradeprimaryschoolpupil

2、 小学一年级英语作文MyDog;Thismorning;Myfriendsand;MyHome

3、 小学一至三年级theprimarygrades

4、 美国小学一年级级别CaretakersLevel

5、 小学一年级的伯格NathanielBerger

6、 在我小学一年级的时候Inmyfirstgradewhen

7、 小学一年级教室办公室PrimaryoneclassroomOffice

⑶ 课外的英语怎么说

课外抄
[词典] extracurricular; outside class; after school;
[例句]每个孩子都参加了学校的课外活动。
Each child had participated in extracurricular activities at school.

⑷ “课外学习”用英语怎么说

真确的答案应该是：回答Extracurricular study
或
Extracurricular learning

⑸ 小学一年级英语应该怎么学

相信家长们在小学教育中 ，最束手无策的学科就是英语了，那么如何教育孩子学习英语呢，以下是我分享给大家的小学一年级英语的学习方法，希望可以帮到你!

小学一年级英语的学习方法一
趣味学习法

1.听听、说说、做做.

在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得.又如,在学习Body时,可做Touch游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称.如,老师说：“Touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴,边说：“Mouth, mouth, this is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆.

2.演演、说说、唱唱.

表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望.

在学Animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片.

在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛.

在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“The days of the week.”,这样能很快地记住Sunday、Monday等单词,取得事半功倍的效果.

3.听听、说说、画画.

这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力.

在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思.如：戴草帽或摇扇子表示hot,打伞或穿雨衣表示rainy,头戴纱巾或树枝摇摆表示windy,戴墨镜表示sunny,打雨伞、摇扇子表示hot and rainy……

在学My clothes时,同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物,与此同时,还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色,并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上.通过这一系列活动,既巩固了新学的单词(衣服名称),同时又复习了已学过的知识(颜色、方位).
小学一年级英语的学习方法二
单词记忆法

小学生记忆力好,如果方法得当,从小记熟一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的.具体地讲,有以下几种途径：

1.编一段话.

就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情景中感知到单词的意义,通过理解更有利于记忆,可谓一举两得.如有位孩子学了11个单词,于是就“中西”结合,编了以下一段话：

今天是星期天,早晨起来,我刷好牙、洗好脸,吃了一块cake,背上我的bag,戴上我的hat,骑上我的bike,来到了汽车站,拿出一面flag,拦了一辆car,到郊外放我的kite,玩了一会儿,我口渴了,于是拿出一只glass,喝了一杯milk;一看天色不早了,马上乘上jeep回到了家里,我的dog正在门口欢迎我呢.

2.画一幅画.

心理学告诉我们：孩子抽象思维薄弱,理性认识能力较差,而形象思维比较发达,易受感性形象的影响.孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象.因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来.如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后,可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来,这样可加深记忆.

3.唱一支歌.

对初学英语的孩子来说,有些单词的发音很拗口,由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘.爱唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音乐的烘托,单词的发音变得容易起来,于是,可以把难读的单词编入歌曲中,这样通过唱歌来记忆这些单词.

4.做一个游戏.

有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康.”游戏不仅能活跃气氛,调节孩子的学习情绪,更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣,从而使孩子每天坚持听说读写的训练.久而久之,便形成一种良好的英语学习习惯.例如：把几个孩子分成两组,选几位轮流做裁判,两组孩子用句型 This is a …,I think来猜礼盒里面的动物,猜对了,得一分.若猜对,裁判就说：Yes, it is. 猜不对则说：No, it isn’t. 每个礼盒直至猜对为止,比赛就结束,两组比分数定胜负.在这个游戏中,孩子的好胜心被激起,积极地投入到学习中来.这样的Guessing Game,充分发挥了孩子的想象力,让孩子在玩乐中掌握了单词和句型,也培养了英语交际能力.

5.形似记忆法

比如look,see,eye都是和眼睛有关的单词.可以用形似的记忆法.(图片)

pencil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil.

ruler中间有把小尺,rubber中间像圆圆的橡皮.

6.拼音记忆法

Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸.可以给morning一点提示.

Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”,也有些辅助记忆的功效.

同理arm也可以这样来记.

four和five很容易混淆,four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音,就能分辨清楚.

sing----s+ing

face----f+a==〉face

7.词首记忆法

如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book

Open your book.和Close your book.经常被混淆.

记住Open词首是O,很关键.

如：two,three/four,five

Tips：建议有能力的小朋友可以拼读单词,为以后的学习作准备,其余的小朋友可以试着写一写,感知一下,某些单词的词首是同一个字母,即使他们记不住这个字母的读音,但多少有些好处. 当然掌握正确记忆单词的方法也很重要：

(1)首先学会拼读单词发音,学会拼读字母组合的发音等.

(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要)

(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆

(4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的单词筛选出来,并进一步记忆.

(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘.

每天坚持早晚各学习英语15分种,完全可以把所学课文及单词背诵下来,使学习成绩大幅提高.有条件可让孩子多看一些英语动画片.有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语.
小学一年级英语的学习方法三
口语学习法

一、学习前“热身”和学习的“茶歇”

(1)学前“热身”非常重要，可以帮助小学生更快地进入英语学习的氛围。这时需要用一些“热身”活动作为“催化剂”，来吸引他们的注意，激发他们的兴趣，让他们情绪饱满，热情高涨地投入到英语学习中来。

常用的方法有：A、唱英文歌;B、做游戏;C、用英语自由会话;D、播放视频片断;E、说英语童谣;F、猜英语小谜语。

(2)小学生的身心特点决定了他们的注意力不可能持续太长时间，在学习中间设置一个短短的“茶歇”，可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有：A、唱歌跳舞;B、边说边做。

二、新内容的导入与呈现

导入和呈现手法的多样化，在英语新授课中起着关键作用。具体实施方法如下：

(1)通过视频片段和电脑多媒体软件呈现新的口语学习内容，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，能更好地激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，降低学生理解的难度。

(2)通过图片与音频文件的结合呈现新的口语学习内容，从视听角度入手，让孩子们的更多感官参与到学习中去，建立更感性的认识。

(3)通过生动的表演呈现新的内容。用“肉身”或是木偶作道具进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，还可以鼓励孩子们参与，学习口语的效果事半功倍。

三、语言环境的创造

环境在语言学习中的作用是非常重要的。 假设我们处于一个全英语环境中，英语的习得将会容易得多。许多学生的英语是“哑巴”英语，应试技能一般很强，但是口语表达技能相对薄弱，这是环境使然。因此，必须创造环境让孩子多说英语，培养英语思维。尽量创造真实的语境，让学生在不知不觉中获取知识。比如在学习涉及制作水果沙拉的环节，就提前准备好各种水果，借助实物边做边学，这样的过程既轻松愉快，又能让孩子记忆深刻，在真实情景中锻炼说的能力。让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。

总之，小学生英语侧重锻炼听说技能，我们应创设口语学习的情境，帮助他们轻松、愉快地掌握技能，实现语言输出，为将来的深入学习打下坚实的基础。

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⑹ 一年级的英文单词怎么说帮我查一下

一年级的英文单词：first grade

一年级的英文单词读音：[fɜːstgreɪd]

词汇解析

1、first

英 [fɜːst]；美[fɝst]

adv. 第一；首先；优先；宁愿

n. 第一；开始；冠军

adj. 第一的；基本的；最早的

num. 第一

n. (First)人名；(英)弗斯特；(捷)菲尔斯特

例：She lost 16 pounds in the first month of her diet.

她节食的第一个月减掉了16磅。

例：This is the first time she has experienced disappointment.

这是她第一次感受到失望。

2、grade

英 [greɪd]；美[ɡred]

n. 年级；等级；成绩；级别；阶段

vt. 评分；把…分等级

vi. 分等级；逐渐变化

n. (Grade)人名；(英)格雷德；(法、德、西、葡、塞、瑞典)格拉德

例：Dust masks are graded according to the protection they offer.

防尘面具根据其提供的防护而分级。

例：What grade are you hoping to get?

你希望得到什么样的成绩？

(6)一年级课外学英语怎么说扩展阅读

grade的用法

1、grade是可数名词，基本意思是“等级”，可用于产品质量、官阶、学位、技巧水平等。

2、grade在美式英语中，用以指(中小学的)“年级”，相当于英式英语中的form和standard。

3、在美国grade可表示“评分的等级”，常接A、B、C或1，2，3等作同位语。

4、the grades还可指“小学”。

5、用作名词 (n.)

例：He's not in the first grade as a musician.

他不是第一流的音乐家。

6、用作动词 (v.)

例：How does a professor grade a student's work?

一个教授是怎样给学生打分的?

⑺ 一年级 用英语怎么说

一年级的英文短语是first grade.

first是序数词，表修饰，表明是第一年级，也就是一年级。而one是基数词只能对事物进行描述，而不能作为次序修饰其他名词。

first的英式读法是[fɜːst]；美式读法是[fɜːrst]。作形容词意思是第一的；最初的。作副词意思是首先；第一。作名词意思是最初；(序数词)第一。

grade的英式读法是[ɡreɪd]；美式读法是[ɡreɪd]。作名词时意思是等级；年级；成绩；斜坡。作动词时意思是分级；评分；渐次变化。

相关例句：

1、Ifneed behecould .

数学和科学，他可以直接从二年级开始，而写作和词汇，他就需要从一年级学起。

AboutamonthagoIwas invitedto giveabrieftalktomynephew Gianni’sfirstgradeclass—nothing toodeep,mindyou,rathersimplyaboutwhatit’ asBelfast.

2、大概一个月前我受邀给我外甥女詹妮所在的一年级做一个简短的讲座，不要深奥的，请注意，相当地简单，比如生活在一个陌生的地方会是什么样子？ 就像贝尔法斯特。

(7)一年级课外学英语怎么说扩展阅读：

单词解析：

一、first

用法：

num. (数词)

first作为序数词用时,意为“第一(个、批),头一〔几〕个”,常和定冠词连用。

1）first用作形容词一般修饰单数名词,修饰有few或数词修饰的复数名词时是把复数名词看作一个整体。first与基数词连用时,一般置于基数词前,但first引起的固定词组则应置于基数词之后。

2）first作“一点也不”解时,常用于否定句中。

二、grade

1、用法：

n. (名词)

1）grade是可数名词,基本意思是“等级”,可用于产品质量、官阶、学位、技巧水平等。

2）grade在美式英语中,用以指(中小学的)“年级”,相当于英式英语中的form和standard。

3）在美国grade可表示“评分的等级”,常接A、B、C或1,2,3等作同位语。

4）thegrades还可指“小学”。

2、词义辨析：

class，degree，grade，rank

这些名词均有“级，等级”之意。

1）class含义广泛，指人或物按优劣划分的等级，也指学校中的年级或班级。

2）degree指程度、范围不同，社会地位的高低。也可指形容词或副词的级。

3）grade指按地位或优劣划分的等级，既可指人又可指物。

4）rank指人在社会中的地位或等级，尤指军队中的军衔。

⑻ 课外书用英语怎么说

课外书的英文是：Extracurricular books

Extracurricular 读法 英 [ˌekstrəkə'rɪkjʊlə] 美 [ˌekstrəkə'rɪkjələ]

作形容词的意思是：课外;学校课程以外的

短语：

Extracurricular Activities课外生活 ; 课余活动 ; 课外活动 ; 课外勾当

Extracurricular course额外自选课程

Extracurricular Life课余生活 ; 在课外生活中

例句：

extracurricular book reading: Students learning interest will be arousedand their knowledge will be broadened through reading.

阅读课外书：激发学生的学习兴趣，拓宽知识面。

(8)一年级课外学英语怎么说扩展阅读

extra 读法 英 [ˈekstrə] 美 ['ekstrə]

作形容词的意思是：额外的，补充的，附加的;特大的，特别的

作名词的意思是：附加物，额外的事物;临时演员;号外;上等产品，上品

作副词的意思是：额外地;格外地，特别地

词汇搭配：

～+名词

extra buses 增开的公共汽车

extra charge 另外的收费

extra quality 特优质量

extra ticket 多余的票

extra trains 增开的列车

extra work 加班

词语用法：

1、extra的基本意思是“外加的”,常指数量上的增加或价格方面“另外收费的”。

2、extra在句中可用作表语或定语。

3、extra无比较级和最高级。

⑼ 学习一些课外知识 用英语怎么说

英语是：Learn some extracurricular knowledge.

解释：
learn 英[lɜ:n] 美[lɜ:rn]
vt. 得知; 学习，学会; 习得; 记住;
vt. 学习; 得知; 记住; 认识到;
vi. 学习; 获知;
[例句]Their children were going to learn English
他们的小孩会学英语。

extracurricular
英[ˌekstrəkə'rɪkjʊlə] 美[ˌekstrəkə'rɪkjələ]
adj. 课外; 学校课程以外的;
[例句]Each child had participated in extracurricular activities at school.
每个孩子都参加了学校的课外活动。

knowledge 英[ˈnɒlɪdʒ] 美[ˈnɑ:lɪdʒ]
n. 了解，理解; 知识（表示多方面的知识时有复数knowledges这一用法）; 学科; 见闻;
[例句]She told Parliament she had no knowledge of the affair.
她告诉议会她对此事并不知情。

⑽ 课外的用英语怎么说

问题一：课外书用英语怎么说 extra-curriculum book

问题二：学习一些课外知识 用胡悔英语怎么说 学习一些裤配正课外知识 Learning extracurricular knowledge

问题三卖猛：课外书 用英语怎么说，简短些 extracurricular books标准英语

问题四：现在装一个比较好的电脑大约多少钱 P4 3.0E 1500左右
KINGMAX 512M DDR400 350 左右
120G看你要什的..串口的还是什么的..500多到700多.
17液晶看你要什么牌子吧..2000左右也挺好的了.

问题五：课外拓展用英语怎么说? extensions (for after-class activities)
可以这样说吧
或者直接就说
after class activities

问题六：课外活动用英语怎么说啊 课外活动 :
extracurricular activities
extracurriculum activity
after-school activities
After Class Activities
extracurricular work
以上几种都是课外活动的正确表达！

问题七："课外书”用英语怎么说？ 急！急！急！ extracurricular books

问题八：“课外活动”用英语怎么说 after-school activities