教你背诵英语怎么说四年级的下

『壹』 四年级下册英语重点句子

四年级下册英语有哪些重点 句子 呢?我在此整理了四年级下册英语重点句子，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

四年级下册英语重点句子1

Unit 1

1 –Where is the canteen?-It’s on the first floor.食堂在哪?它在一楼。

2 Welcome to our school.欢迎来到我们的学校。

3 –How many students are there in your class?-There are five.

在你的班级有多少学生?有五个。

4 –Do you have a library ? Yes ,I do . /No ,I don’t .你们有一个图书馆吗?是的，我们有。/不，我们没有。

5 We have a new computer room .我们有一个新的计算机教室。

6 Let’s go there.让我们去那儿。

7 –Is this the library? Yes ,it is ./No ,it isn’t .

这是图书馆吗?是的，它是。/不，它不是

8 The art room is on the first floor .美术教室在一楼。

9 Your school is cool !你的学校真酷啊!

10 Look carefully !仔细看!

11 What’s on it ?它的上面有什么?

12 Let’s go and have a look .让我们去看一看。

13 Wonderful !真棒!

14 Water the flowers .浇花。Eat some noodles. 吃一些面条。Play football .踢 足球 。

Read a story-book .读一本 故事 书。Hand in the homework.交作业。

Unit 2

1 What time is it? It’s nine o’clock.几点了?九点了。2 It’s time for English class.该到时间上英语课了。3 School is over.放学了。4 Let’s go to the playground.让我们去操场。5 Let’s run! 我们跑吧!6

Drink some milk .喝些牛奶!Have some chicken.吃一些鸡肉。Eat some rice .吃一些米饭。Jump and run.跳和跑。Read and write. 读和写。Sing and dance.唱和跳。

7 That one is correct.那个是对的。

8 It’s time to go to school .该到时间去学校。

9 Breakfast is ready !早餐准备好了!

10 I’m ready !我准备好了!

11 Look at my clock .看我的表。

12 Can I have a try ?我能试一试吗?

13 Where is the short hand ?分针在哪?

14 What time is it in New York ?纽约现在几点?

四年级下册英语重点句子2

Unit 3

1 I like the white sweater with the green skirt .我喜欢白色的毛衣配绿色的短裙。

2 Put on your T-shirt .穿上你的T恤衫。

Hang up your skirt .挂上你的短裙。

Take off your jacket .脱下你的夹克衫。

Fold your dress .折叠你的裙子。

Wash your shirt .洗你的衬衫。

Put away your sweater .收拾好你的毛衣。

3 What colour is it ?It’s blue .它是什么颜色的?它是蓝色的。

4 Is that your T-shirt ?Yes ,it is .No ,it isn’t .那是你的T恤衫吗?是的，它是。/不，它不是。

5 Whose is it ? It’s my T-shirt .这是谁的?这是我的T恤衫。

6 Whose is this ?It’s your bay brother’s .这是谁的?只是我小弟弟的。

7 So many colours !如此多的颜色!

8 Please pass me my T-shirt .请递给我我的T恤衫。

9 Where are my socks ?They are on the table .我的袜子在哪?他们在桌子上.

10 They’re so funny .他们是如此的滑稽。

11 Whose cap is it ?这个帽子是谁的?

12 What are they ?他们是什么?

13 Those are your baby pants .这些是你小时候的短裤。

14 What for ?为什么呢?

15 Our neighbour has a new baby !我们的邻居有一个新宝宝。

16 They’re so small .他们是如此的小。

17 I have a new dress for my birthday party .

我为我的生日聚会买了一个新连衣裙。

18 The red T-shirt is pretty .这件新的T恤衫很漂亮。

Recycle 1

1 We have a show today .今天我们有一个表演。

2 fashion show：时装表演secret ：秘密newspaper ：报纸

vest ：背心shoe boxes ：鞋盒balloon hat:气球帽子

3 It’s too early now .现在太早了。

4 What’s in your schoolbag ?在你的书包里有什么?

5 It looks like a fish .它看起来像一条鱼。

6 It’s your turn now .现在轮到你了。

Unit 4

1 This is the weather report .这是天气预报。

2 It is cool in Beijing .在北京是凉爽的。

3 Can I wear my new shirt today? No,you can’t ./Yes ,you can .我今天能穿我的新衬衫吗?不，你不能。是的，你能。

4 You can wear your new shirt .你可以穿你的新衬衫。

5 take off –put on 脱下——穿上

6 They are on your feet .他们在你的脚上。

7 Here’s the world weather .这是世界天气。

8 Open up your umbrella .打开你的雨伞。

Take your raincoat .拿着你的雨衣。

Hold on to your hat .抓好你的帽子。

Put on your sunglasses .带上你的太阳镜。

Put on your boots .穿上你的靴子。

9 What are you doing ?你正在做什么?

10 Not much .没什么。

11 What’s the weather like in Beijing ?北京的天气怎么样?

12 How about New York ?纽约怎么样?

13 What’s the matter ?怎么了?

14 I have to close the window .我不得不关窗户。

15 Let’s make a snowman .让我们堆雪人。

16 Here’s your coat .这是你的外套。

17 Let me take a shower .让我冲个凉。

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『贰』 如何快速背诵小学四年级下册英语外研版期中复习

背英语要有好的记忆力才能事半功倍，好的记忆力都是练出来的，比较有效地回训练方法有三答个：

1、速读法(又叫全脑速读记忆)：速读法是在快速阅读的基础上进行记忆训练的，实际上，两者是同时进行也是相互相成的，别以为阅读速度快了记忆就差了，因为这里靠的不是左脑意识的逻辑记忆，而是右脑潜意识的图像记忆，后者比前者强100万倍。通过速读记忆训练的朋友都知道，速度越快记忆越好，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。

2、图像法(又叫联结记忆术)：图像法也是运用右脑的图像记忆功能，发挥右脑想象力来联结不同图像之间的关系，从而变成一个让人记忆深刻的故事来实现超大容量的记忆，关于联结记忆术，《精英特全脑速读记忆软件》也有训练，这个方法是很多记忆大师都在使用的方法。

3、导图法(又叫思维导图)：思维导图是一个伟大的发明，不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。

如果是正在忙着备考的学生或者想要提升自身能力的朋友，我建议学习一下《精英特全脑速读记忆》，能够提高记忆力和学习效率。坚持就会有收获，祝你成功!

『叁』 背诵四年级英语单词的技巧

记单词的方法有很多，尽量选择适合自己的方法才能达到事半功倍的效果，常用的记单词方法有：死记硬背法、反复抄写单词记忆法、音标记忆法、图片记忆法、重复记忆法、美剧记单词法、联想记忆法、看英文新闻记忆法等。

『肆』 四年级背诵英语句子

Mole 1
1. What are you doing?
2. I am reading a letter.
3. Where does she live? 4. She lives in London.
5. Write to me soon.
6. Tell me about China.
7. Thank you for your letter.
8. I will be nine in April.
9. She has got short, black hair.

Mole 2
1. Yesterday I cleaned my room.
2. I finished my homework.
3. I washed my trousers.
4. They were very dirty.
5. I helped my mum.
6. Mr Smart cooked noodles.
7. Ms Smart phoned Grandma.
8. Sam watched TV.
9. Amy painted a picture.

Mole 3

1. Lingling usually gets up at half past six on Mondays.
2. She didn’ walk to school yesterday.
3. She usually walks to school.
4. She usually learns English and Maths .
5. Yesterday was National Day.
6. I didn’t play football.
7. I usually ride my bike.
8. It was raining.
9. I stayed at home.
10. I talked on the phone.

Mole 4

1. Chinese people invented paper.
2. That’s right.

3. We print books and newspapers.
4. Look at this picture.

5. Look at the man on the bicycle.
6. What a good idea!

Mole 5:
1. We went to the Great Wall.
2. We climbed to the top.
3. We saw lots of mountains.
4. We ate biscuits.
5. You had a good time.
6. We bought you a present. =We bought a present for you.
7. We went on a school trip.
8. We went ice-skating.
9. I wore warm clothes.
10. I fell over.
11. I learnt to skate.
12. We went to the cinema. A picture of the Great Wall.

Mole 6:

1. He had a paintbrush.

2. This old woman didn’t have food.
3. He didn’t help people.

4. He took Ma Liang’s magic paintbrush.
5. It didn’t make gold.
6. It made a snake. 7. The bad man was angry.
8. He took Ma liang away.

9. The bad man went to sea in his ship.
10. He didn’t come back. run away

Mole 7:
1. Tom is crying.

2. Did you fall? No, I didn’t.
3. Did you break your toy?
4. Did you see a scary thing? Yes, I did.

5. I saw a monster on the TV.
6. Don’t worry.

7. There was a big monster.
8. There were three children.

9. The monster wanted to eat the children.
10. The children ran away.
11. I cried.
12. She gave them soup.
13. She put them to bed.
14. There was an old woman.

Mole 8:
1. What did she play?

2. Some English children came to China last week.
3. When did they come? 4. They came last Wednesday.
5. This girl won a gold cup.
6. She played the flute.
7. Where did you go?
8. Yesterday was a holiday.
9. I went to the zoo.
10. What did you see?
11. I saw lions and tigers.
12. I was out at work.

Mole 9:
1. What happened to you?
2. I went for a bike ride.
3. We were hungry and thirsty.
4. Sam put the watermelon on his bike.
5. Sam fell off his bike.
6. I fell on the watermelon.
7. I ran for the bus.
8. I bumped my head.
9. I cut my finger.
10. I hurt my knee.
11. Be careful!

Mole 10:
1. What’s the matter?
2. I’ve got a stomachache.
3. How many biscuits did you eat?
4. Go home and take this medicine.
5. He’s got a headache.
6. He didn’t go to school.
7. She’s got a toothache.
8. He’s got a fever.
9. She called for the doctor.

『伍』 四下英语第一单元单词怎么背诵

四下英语第一单元单词背诵方法如下：

英语单词记忆方法有卡片记忆法、循环记忆法、图表记忆法、电教记忆法、分类记忆法等。

五、分类记忆法：

通过把单词分类进行识记，其优点在于单词在输入人脑之前，已经过系统的整理，记忆时消局埋，人脑只需要进行短暂的思维活动，就可以较长时间地贮存起来。

『陆』 四年级背英语的窍门

1.准备一本英文词典，一本英中词典，要小的，平装的、轻的，但是字要大，要有清楚的拼音注释。

2. 找几本你感兴趣的书，要英文写的很好的。选书很重要，以每页大约五百字算，要选两三本，加起来大约六百页。

3. 坐下来读书，一页一页地读下去，每个稍有不明的字要立即查字典。千万不要以为一个字你惯见，以为是懂了就不查。凡是稍有疑问的都要查，一丝不苟的查，直至你完全明白每个字在一句之内的解法，不要骗自己。

『柒』 四年级下册的英语单词全部怎么背

一、单元归纳

学生在背单词之前要了解大体的结构和主题，根据课本中设置好的单元进行综合学习。

第一单元讲的情境是学校，单词都与学校设施有关；第二单元与课程表和学生日常作息有关；第三单元讲的是衣服以及描述衣服的形容词、量词；第四单元描述的是天气；第五单元与买卖交流有关系，包括水果等简单事物、形容词、数量词等；第六单元是动物和蔬菜还有数量词。总的来看，整个单词表有具有一定顺序，方便学生背诵。

二、联想记忆

学生可以在学习英语课文的时候进行联想，头脑中想象课文描述的画面，把单词安置在相应的位置，把所学内容的整体理解之后再用自己的逻辑思维把单词串联起来，形成生动具体的情境，当想起画面后就能回忆起一连串的单词。对于个别困难的单词再进行单独的记忆，借助多媒体影像，展现实物，寻找单词拼读之间的规律，必要时可以变形为图形记忆。

三、生动练习

在学习新单词的过程中，学生需要进行生动的练习，运用肢体和语言，在欢乐的互动和交流中理解单词，记住单词。

(7)教你背诵英语怎么说四年级的下扩展阅读：

四年级下册的英语单词

一、photo

英 ['fəʊtəʊ] 美 ['foʊtoʊ]

n. 照片

v. 拍照

The photo has faded beyond recognition.

相片已经模糊，不能辨认。

二、year

英 [jɪə(r)] 美 [jɪr]

n. 年；年度；年龄；学年

The thief was put into prison for one year.

小偷被监禁一年。

『捌』 四年级记英语单词最好的方法 了解一下

1、四年级记英语单词最好的方法如下：

2、重复记忆法：重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

3、音标记忆法。通过音标的发音来背诵英语单词可谓是应用最为广泛的一种学习方法了。这是把英语单词的读音和拼写联系在一起，通过读音的内在规律，达到正确拼写单词、背诵单词的方法之一。初中英语单词大多还是比较简单、符合读音规律的，只要是把读音读标准了，背诵单词还是比较轻松的。其实，通过音标的读音来背诵单词对于听力和口语也都有很大的帮助和提高，这也是音标背诵单词法受到众多学生欢迎的原因。

4、及时记忆法。及时记忆法是对课堂学习效率的一种提升。在课堂上学生都是以一种积极的态度去听讲，当学习到新的英语单词的时候，争取当堂记住。每一堂课都能学到一部分新单词，带着明确的目标，每堂课上背诵的单词数量就会不断提高。只有精神高度集中，眼、耳、手共用，才能达到快速记忆的效果。及时记忆法也包括了及时复习，课后的及时复习对于课上内容的巩固是有显著效果的，所以要利用好课后的时间及时复习。

『玖』 “背诵”的名词用英语怎么说急急急，感谢喽

1..recital [ri'saitəl] n. 背诵；朗诵，吟诵；独奏会；独唱会
2..recitation [,resi'teiʃən] n. 背诵；朗诵；详述；背诵的诗

注回 ：没有答 recitement 这个单词

『拾』 背诵单词用英语怎么说

问题一："背单词"翻译成英文怎么翻译 I memorize new 弗ords.
我背单词。
I have a hard time for memorizing words.
我背单词都背怕了。
My English lesson is boring, the teacher always asks us to recite words.
我的英语课很无聊，老师总叫我们背单词。
Professor Li: Actually I was already 42, that age is not the best for memory. The most difficult problem for me was to remember the English words.
黎：那时我已经42岁，已不是记忆的最佳年龄，我最大的困难首先就是背单词。
Learn these words off by heart.
把这些单词背熟。

问题二：“背单词”用英语怎么说 背单词
[动] recite words;
[例句]今天我背单词了吗？
Did I recite words today?

问题三：用英语怎么说因为增强记忆力可以让我记,更多的单词 It could enable me to remember more new words by enchaning memory.
It could let me to remember more new words by improving memory.

问题四：学习的英语单词怎么写？ Study原型，过去式studied,现在进行时 studying
另外分享一些好的记忆单词的方法，
汉字有偏旁部首，英语单词也是有结构的
据了解，英语单词共有六十多万个，这也不是绝对和全面的，但是他们都是由一个活若干戈词素组成，词素就是用以构成一个词有意义的音节(比较专业的解释)。
比如：progress,是由pro-,gress两部分组成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以这个单词的意思是进步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct组成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以这个单词的意思是重建。
怎样快速记忆英语单词
结合读音规则记单词
英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭音节的读音规则读音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].
辅音字母的读音一般是固定的，如字母c在多数情况下读[k]只有在e,i(y)前面读[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[sik].
双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字母单词。
如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。
怎样快速记忆英语单词
结合构词法记忆单词
前缀记忆，英语单词前缀很多，常用前缀有：anti-(反对，防止),co-(共同),de-(离开，除去),dis-(否定，相反),en-(放进),ex-(超过，向外),fore-(先，前，预),pro-(预先，向前),re-(回，重新),un-(不，无非),等等。
如：unfortable(不舒适)，前缀un-(不)，-(共同)。
分解记忆：如：bicycle-自行车(bi-两，cycle-轮子)，deform变形(de-去掉，form-形状)，subway地铁(sub-在、、、底下，way-道路)。
分组记忆：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“无”、“非”、“未”，可以把这类开头的单词列在一起记忆，如：inplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。
怎样快速记忆英语单词
后缀记忆
后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。
名词后缀：-al(动作),-ment(动作),-ion(行为),-ance(性质),-ness(性质),-ant(人),-ent(人，物),
-i *** (主义),-ist(人),-ship(身份，资格)。
动词后缀：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。
形容词后缀：-less(无),-ful(充满),-able(能够),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品质)。
副词后缀：-ly(地)，-ward(s)(向)。
词尾分组记忆：如-th表示“动作”，“过程”，“状态”，“性质”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成长),wealth(健康),width(宽度).
多义词尾组合......>>

问题五：高考必背的3500个单词英文怎么说 什么意思？想背书店一抓一大把，网上也有单词的mp3版本，而且李阳疯狂英语的3500词也有mp3版本，有拼写有意思也有读音，还算可以，你可以去下载。
不过个人不建议你死记硬背。
我去年高考，3500连a部分都没有背完照样130+，其实觉得单词全被玩屁用不顶，好吧，某种程度上还是有用的，但是对我来说没用。大家背单词都是背一个忘一个，就算背过了出现在课文里又记不住了，肯定是这样的，当然某些天才除外，不过我觉得po主肯定不是这样，否则也不回来知道问。
语言这玩意儿主要还是语境文化，文化咱不说，就是语境里面他才是活的，所以最好的办法就是多看英语短文。英语的话，最好把完型的生词都知道什么意思，多读读不用刻意背就欧克。以后见到肯定就知道什么意思，也许你不会写，但是见到肯定认识，知道意思，就和繁体字一样，你也许不会写，但是一定知道是什么字。
单词主要用在单选，完型，写作，填词这些里面，写作一般高频单词都是固定的，所以不用管，平时好好写作文就好，阅读其实根本不用单词，英语阅读有技巧，语单词关系根本不大，填词一般都是高频，单词也很简单，所以也不用担心，我进年高考单词满分，也不知道你们考不考。
所以最后就是单选和完型了，只要把空填好，多读题，多背选项中的单词，管饱够。
个人经验如此，不懂请继续追问。
望采纳。