三年级学英语技巧下册怎么学好

❶ 三年级英语怎么学

三年级想要学好英语，可参考以下三种方法：

1、掌握四项技能：听说读写

在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容。要敢于大声的说，敢于提出疑问。课后认真复习，用好复读机，每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。

3、书写要规范

和语文科目一样，书写对学生而言是一块模块，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，。总之，小学三年级英语首先从兴趣出发，其次抓好听，说，读，写四项技能；再让孩子养成一个好习惯，就能为以后的英语打下坚实的基础。

❷ 小学三年级英语学习有什么好的方法三年级英语下册。

小学生的英语学习,关键在于两个:1个是英语学习成绩的提高.第2是英语口语的内提高.

关于英语学习成绩容的提高的方法,一大堆啦,主要分为:记单词,背语法,背文章.(不这这种方法会很容易让孩子厌恶英语).

关于英语口语的提高,这种方式主要是以提高英语口语,同时提高英语学习成绩为主的.

三年级就是9岁左右,这个是对英语口语培养的尾期阶段,这个时候,应该要注重英语口语的提高(否则大了就不好了),可以建议家长找一些专业的英语口语培训学校.我孩子参加的就是南瓜英语.效果还很好的.

❸ 三年级英语怎么学效果最好

三年级英语效果最好的学习技巧如下：

1、单词词汇是基础：

在学习英语以后，单词词汇量是孩子们提升英语成绩的一个非常重要的部分，所以孩子到了三年级以后刚开始学习英语，最好能养成每天背单词的习惯，对于以后学习英语至关重要。

现在孩子听课文的音频可以关注一些教育类的公众号或者是在一些音频APP上搜索，都会有和课文同步的相关音频资料，家长需要做的只是提醒孩子每天坚持听读即可。

❹ 小学三年级的孩子应该如何学习英语

第一、学好英语，音标是第一步。
我们这一代有些人会抱怨我们学校的老师根本不教音标，我们自己的音标太差了，看了都看不懂。小学生学习英语时，音标必须学好，学习音标对于将来单词的记忆、发音、听力都是至关重要的。
(1)学会拼读音标后，就可以根据音标记忆单词，大大提高了单词记忆的效率。
(2)学好音标，能有地道的英语发音。英语听说读写是相辅相成的，发音决定了词汇记忆、口语发音、听力水平。如果学不好，将会产生单词发音错误、口语不纯正、听不懂听力等一系列不好的结果。

第二，多听和多读是学好英语的基本目标。
要学好英语，多说多听是必要的。老师和家长应该鼓励学生多读英语，但不要像小和尚诵经一样，而是要用脑去读，避免单一的形式，可以进行角色扮演等英语活动。小学生在刚开始学习英语的时候，兴趣都很浓厚，都愿意读给父母听，但逐渐害怕“开口”。因此这就需要家长的鼓励和表扬，提高小学生英语学习的信心。

第三，背诵大量的单句、对话和生活习语。
反复消化每天背诵的材料，借助想象力，亲自表演出来。小学生可以写英语日记，常用的词汇也可以用，看起来是练习写作，其实是练习口语。当你写作的时候，你的大脑正在用英语做高强度的练习，用英语思考是一种高级的口语训练方法。

❺ 三年级学生怎样才能学好英语

我们都知道，学校的英语课程教学比较单一，基本上都是老师在讲课，孩子回在听课，那对于活泼好动的孩答子来说，可能就会学不进去。面对这种情况，我建议，家长可以利用课余时间，给孩子找个英语兴趣班，最好是真正以兴趣引导为主的，让孩子发觉学英语是一件好玩的事。

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❻ 三年级英语怎么学效果最好

三年级英语学习方法如下：

一、坚持词汇的积累

1、每天记单词，并复习前一天记忆的单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，随身携带并随时记忆。所有记忆完的单词，要随时复习。重复是记忆单词最好的办法，要经常看经常记，坚持一段时间就不会忘了。

2、结合句子和文章记忆单词，效果更好。在大量的整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆的单词，其用法自然而然就深入骨髓了。实际上，这种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”！

4、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师，观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等，这样对老师讲解的教学内容印象就会更加深刻。

5、“口到”。课文中设计了内容丰富并与主题相关的听、说、读、写等开放性的任务型活动和探究性学习的内容。课堂上一定要听从老师的指挥，积极参与对话、讨论、发言，要敢于开口，不怕出错，不放弃每一次用英语交流的机会。

三、重视复习

遗忘的规律是，前快后慢，先多后少，最初遗忘得较快，以后逐渐减慢。学习新知识后应及早加以复习。在复习中要多尝试回忆，背诵，边读边回忆。读一段，书合起来试着背，背不出来时再看一看。回忆与识记交替进行，印象会更深刻一些，也知道了难点在哪里，复习更有目的性。

❼ 三年级怎样学好英语

随着时代的进步，社会的发展，我国越来越全球化，英语的学习也显得更重要了。现在是一个全民学英语的时代，作为一门世界通用语言，在很多领域我们都会用到英语，不会使用英语会给我们生活带来很多的不便。小学三年级正是英语正式成为小学教程的时候，对于一些刚接触到英语的孩子来说，学习英语首先就要培养学习习惯和对英语的兴趣。下面我们就来看一下三年级怎样学好英语。
一、三年级学生学好英语应先培养学习英语的兴趣
正所谓兴趣是最好的老师，大多数三年级学生都是第一次接触到英语，对英语很陌生，甚至会抵触英语的学习。所以说，三年级学习英语应首先培养孩子的学习兴趣，让孩子们带着强烈的欲望去读英语、听英语、说英语、写英语。为了培养孩子的兴趣，老师可以为孩子讲英语故事，播放英文动画短片，以此吸引孩子的学习兴趣。
二、三年级学生学好英语应借助互联网平台
随着互联网的迅猛发展，网络平台在线学习英语的模式越来越被家长认可。三年级学生在线学习英语、线上一对一教学，显而易见的优点就是针对性强，使每个人孩子都是独一无二的。每位老师会根据孩子的学习状况为其量身定制教学方案。这种学习方案无论是从哪个方面来讲都是与孩子学习的实际情况相符合的。孩子在线学习英语可以做到哪里不会就问哪里，这种学习效果是普通的在教室课堂上学习难以达到的。
三、三年级学好英语可以采用游戏学习法
游戏教学法是指在教学中尽可能地采用游戏的方式，将枯燥的语言教学转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式，为学生创造和谐、有趣、丰富的语言交流情境，使学生在玩中学、学中玩。游戏教学法不仅让学生学习了知识，更重要的是培养了学习的兴趣。
英语对三年的孩子是陌生的，对于一门陌生语言的学习，三年级学生的老师和家长应该用合理的方法来引导孩子学习，比如像上文所说的游戏教学法和借助互联网平台的方法都是很好的方法。

❽ 英语三年级学习方法

三年级的英语是学习的起步关键时刻。首先英语音标学习是英语学习入门的关键，也是练好听说读写的基本功和基础。英语音标就像汉语学习中的拼音一样，学会了英语的音标就相当于我们学会了汉语拼音一样。而小学生掌握好了音标就具备了自学单词的能力，也就相当于掌握了一门自学的技能。同时又培养了良好的语感，发音更准确了，语法学习、阅读理解都能得到相应的提高。

其次三年级学生想要学好英语，多听多读是必须的。家长和老师应该多多鼓励学生开口读英语，要带着脑子去思考去读，为了避免形式过于单一导致学生没有学习的兴趣，建议老师可以在英语课堂上发起英语主题活动，如游戏互动环节、角色扮演、主题辩论塞等等，以学生感兴趣的方式去做切入点，激发他们踊跃参与的积极性，保持学习的激情。而家长们则可以在家与孩子一起观看英语原版动画片，对于孩子喜欢的动画片段进行反复观看
与跟读的方式，这样可以提高孩子对于看英语的兴趣，还能增强孩子英语的口语表达能力。

最后就是培养学生阅读的好习惯，这是建立在所有语言学习最基本的也是关键的方法。只有阅读能力增强，拥有足够多的知识储备量，才能获得学习的优势，比如理解能力比较快、反应能力比较快、写作能力比较好、口语表达能力比较强等。

因此，只有学习英语只要用对方法，就能在学业和能力上快人一步。

❾ 小学三年级英语怎么学

小学三年级英语学习方法如下：

1、学习词汇，积累词汇量。

其实，无论处于什么阶段，想要学好英语，必须要积累一定的词汇量，对于英语的学习显得特别重要。若是词汇量不够，那想要学好英语完全是不可能的。而且小学三年级没有那么大的词汇量，记起来没那么难。只要平时下一点功夫去记忆，去学习，很容易就能掌握。

2、学习阅读。

在英语的考试当中，阅读占着很高的得分。而想要学好阅读，还是需要掌握一定技巧的。小学三年级虽说没有那么多的阅读量，可是这个时候是打基础的重要阶段。真正学好英语，必须能做到准确无误地翻译每一个句子，遇到问题知道如何解答，怎么去问问题。

3、学习写作。

对于大多数同学来说，写好一篇英语作文显得特别困难。为了为以后英语写作打下好的基础，从小学三年级我们就需要培养写作的能力。刚刚接触英语，可以试着用英语去记录每天的心情，吃了什么等的短句，一点一滴积累，你就会发现自己能写出一大篇文章出来了。

时间分配策略

爱因斯坦曾经说过，人的差别主要在于业余时间。小学生课后学习英语一般每天应保证半小时。我们知道，分散记忆优于集中记忆。例如，一天集中一小时学习英语不如上午花半小时，下午花半小时。同样，在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟，临睡前花10分钟。

小学生在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜，包括收看英语节目、听英语歌曲等。为了营造学习英语的良好氛围，我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭时，播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。虽然你没有集中注意力听，但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。

❿ 三年级英语应该怎么学

小学三年级英语想学好，第一从兴趣出发，其次抓好听，说，读，写四项技能让孩子养成一个好习惯，认真完成作业和听力练习，就能为以后的英语打下坚实的基础。