现在小学一年级不学英语怎么说

① 小学一年级学英语吗

学英语的。

英语已经发展了1400多年。英语的最早形式是由盎格鲁-撒克逊人移民于5世纪带到英国的一组西日耳曼语支（Ingvaeonic）方言，被统称为古英语。中古英语始于11世纪末，诺曼征服英格兰；1476年，威廉·卡克斯顿将印刷机介绍给英国，并开始在伦敦出版第一本印刷书籍，扩大了英语的影响力。

英语是按照分布面积而言最流行的语言，但母语者数量是世界第三，仅次于汉语、西班牙语。它是学习最广泛的第二语言，是近60个主权国家的官方语言或官方语言之一。与英语为母语的人相比，将其作为第二语言学习的人更多。

它是英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家的母语，在加勒比海、非洲和南亚被广泛使用。它是联合国、欧洲联盟以及许多其他世界和区域国际组织的官方语言之一。

② 请问教育部，现在小学一年级学的英语，字母和音标，发音什么都没学呢

说的好 真不明白他们是怎么想的 想锻炼小孩的记忆能力

③ 为什么一二年级不学英语

一、二年级还正在学习拼音，如果再加上学习英语会很吃力。

4～10岁是开始学习外语的最佳年龄，但从6岁起，其辨音能力、认知能力、语调和语音大体上初步形成，并开始退化，对此教育专家指出，即使一二年级不开设英语课，家长也应该重视孩子的英语学习，不要错过孩子的语言敏感期，影响孩子一生的英语学习能力。

小学生英语学习方法：

1、选出一篇课文，把单词记住，然后把课文从英语翻译为汉语，如果有翻译不了的单词，查字典。

2、把翻译完的汉语文章，从头通读一遍，把不通畅的句子参考英文进行修改直到顺畅，句子的次序按照正常汉语的次序安排。

3、把翻译出的汉语翻译回英语。

4、翻译完后，把自己翻译的文章与课本原文对照，找出与原文不同的地方，并标出来；仔细思考每一个差错点，看到底是为什么错了，是单词没有写对？还是有语法错误？还是时态不对？……没记住的单词一定记住，错误的语法明确错在哪里，一定改正。

看看有没有因为汉语翻译的不够好，导致英语翻译出了问题，修改汉语的翻译文章，把每一个地方找出恰如其分的表达。

5、根据新的汉语文章重新翻译一遍英语，继续按照第四条的方法做，直到翻译出的英语文章跟原文一样，一点错误都没有。

6、找出文章中的重点短语、单词、句型，深入理解，把重点的单词理解到能力和体会的水平，并进行造句，每个地方造出十个句子。

④ 小学一年级的孩子有必要学英语吗

小学一年级的孩子没有必要系统地学习英语，但是有必要开始接触英语。如果说一直不接触英语，等到三年级的时候在系统地学习英语的话，那么对于英语的掌握能力就会变得差一些，而且对于英语这门学科也没有特别清晰的认知。在这样的情况下对于孩子的教育并不是特别的好，所以说爸爸妈妈应该在孩子一年级的时候，就陪伴着孩子一起接触英语，但并非是系统的学习。

等孩子将这些东西都了解得差不多的时候，爸爸妈妈就可以用一些简单的英语句子和自己的孩子沟通交流了。爸爸妈妈可以通过使用一些简单的发音让孩子渐渐地学会英语的发音，在这样的情况下小孩子在学习英语这一方面也会更积极，并且在三年级的时候能够更快地掌握英语，最快的接受英语这门学科。

⑤ 小学一年级不教英语，是不是真的

有些小学一年级不教英语，但是大部分小学都是要学习英语的。
第一专：教育学家指出，3-5岁是少属儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。另外，小孩的记忆力好、模仿力强，无论教什么都能做到“照单全收”。语言的学习，是需要长时间的词汇量累积，孩子尽早学习外语，有利于词汇量的积累，提高他们语言表达的流畅性。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿阶段的语言开发，会让孩子错过绝佳的学习时机.
第二：学习第二语言的好处，它从来不止于一种语言，它是一种完全不同的思维方式。语言规律里，无处不在地包含着民族习惯、文化背景、思维方式。所以，学习语言，从来不是学习语言本身，学的是一种完全不同的看待世界的方式，只有语言，可以把这种方式，潜移默化成一种本能。

⑥ 现在的家长是怎么面对孩子小学一年级不学英语，三年级转学去其他学校，那所学校你年纪就教英语，孩子

英语成绩不理想是因为孩子没有学习英语的兴趣，他只是在被动的学习，虽然版很努力但是效果不权好。这种情况下家长不要急于求成，要求孩子必须提高英语成绩，应该想办法帮助孩子增加学习英语的兴致，让被动学习变成主动学习，这样提高成绩就很容易了。

⑦ 小学一年级学英语吗

小学一年级不学习英语。

2001年1月18日，《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中明确指出：“小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。”同时也提出：“各省、自治区、直辖市教育行政部门可结合实际，确定本地区小学开设英语课程的工作目标和步骤。”

因此全国大部分小学的英语课程从三年级起。

(7)现在小学一年级不学英语怎么说扩展阅读

小学英语课程教学基本要求：

当今世界，社会生活的信息化和经济活动的全球化使外语，特别是英语，日益成为我国对外开放和与国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。

课程目的：

小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

起始年级与课时安排：

小学英语课程开设的起始年级为三年级。为保证教学质量和教学效果，小学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则；保证每周不少于四次教学活动。三、四年级以短课时为主；五、六级长短课时结合，长课时不低于两课时。

教学目标与要求：

目前对小学英语教学共提出两个级别的要求，一级为小学三、四年级的教学目标要求，二级为小学五、六年级的教学要求。有条件的地区可以超过二级的要求，有困难的地区经省级教育行政部门批准后可以适当降低要求。

⑧ 小学一年级的孩子有必要学英语吗你怎么看

小编本人觉得一年级的孩子是有必要学习英语的，因为现在的英语启蒙是非常重要的，孩子在上幼儿园的时候就已经受到了音乐方面的教育。大家可以选择让孩子去学习英语，但是没有必要让孩子了解太多的英语单词。孩子在上一年级的时候，我们最重要的就是让孩子去喜欢英语，而非是让孩子接受太多的英语教育。

有很多的家长，他们都希望能够给自己的孩子减轻一些压力，但减轻压力指的是，家长不给予孩子太多的期望，不严格的要求孩子不总是要求孩子考到班级前几名。像英语这种东西也可以让孩子早一些的开始接受和学习，对孩子的帮助也是非常大的。

⑨ 以后一二三年级不开英语课了吗

从下一个学年开始，新的小学一年级新生将不用再上英语课，今后北京将从小学三年级开始“零起点”开设外语课。不过，目前小学一二年级已经开设英语课程的，不会叫停。昨日，北京市教委提出“进一步改进中小学英语教学”的三项措施，其中包括整体降低中高考英语考试难度；小学一、二年级不再开设英语类的相关课程；各学段继续按照北京市现行课程计划安排英语课时，不做调整。

三项措施改革中小学英语教学

昨日，北京市教委召开“落实党的十八届三中全会精神，深化基础教育改革座谈会”。来自各个区县教委主任，人大附中、北京四中、北京二中、北师大附属实验中学、史家小学、北京小学、中关村一小、北海幼儿园校长、园长等参加了座谈会。大家就破解北京市基础教育热点、难点问题进行了讨论。

市教委副主任付志峰要求各区县和学校认真学习和贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化教育领域综合改革，结合本区县、本学校实际，抓紧时间制定落实有关要求的具体措施。

针对进一步改进中小学英语教学，付志峰表示市教委将采取三项措施，一是整体降低中高考英语考试难度；二是小学一、二年级不再开设英语类的相关课程；三是各学段继续按照北京市现行课程计划安排英语课时，不做调整。

小学三年级开始“零起点”学英语

对于“小学一、二年级不再开设英语类的相关课程”，记者昨日随机采访了北京市几所小学校长，他们均表示，目前尚未接到任何文件要求停止小学一、二年级开设英语课程。据了解，目前北京市大部分小学一、二年级每周有两课时的英语课。

对此，北京市教委相关负责人表示，“小学一、二年级不再开设英语类的相关课程”是改革的未来发展方向，目前小学一二年级已经开设英语课程的，不会叫停。从下一个新学年开始，小学一年级将不再开设英语课，今后小学阶段直接从三年级“零起点”开设英语课程。

也就是说，今年小学一年级已经开设英语课程的，明年新学年升上二年级后可能仍然会继续上英语课。而从后年新学年开始，方能真正实现小学一、二年级不开设英语课。

这位负责人表示，其实按照国家课标规定，也是要求从小学三年级开始开设英语课程，有条件的地区可以在小学一、二年级开设英语课程，“北京市此次其实是把国家课标规定的可选择性停掉了。”

北京调研如何降低英语难度

市教委相关负责人表示，“整体降低中高考英语考试难度”也是北京市今后改革的方向之一，目前，相关部门正在进行“怎么降低难度？”“难度在哪儿？”等各方面的调研。

■ 背景

高考英语拟降至100分

北京市教委此前发布了中高考改革征求意见稿，在高考改革方面，拟降低英语学科分数在高考招生中的权重。其中，考试分值由150分降低到100分。同时，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。

同样，中考改革也调整了英语学科的分值，英语卷总分值由120分减至100分，其中听力50分。

对于此次改革，北京市教委有关负责人说，很多人学了十几年英语，仍然听不懂外国人说话。“这是我们教与学的方式问题，必须要改。”为了从根本上解决存在的哑巴英语，北京还将对小学英语课时进行调整和改造。

■ 声音

家长担心孩子输在起跑线上

对于小学一、二年级今后不再开设英语课，昨日有家长表示支持减负，但同时担心孩子输在起跑线上，如果其他家长在孩子一、二年级报英语补习班，也肯定会给孩子报班。

汪女士女儿今年3岁，刚上幼儿园小班。汪女士说，孩子上的是幼儿园国际班，每天有半个小时左右的英语课，现在每天放学回来，女儿嘴里经常哼哼幼儿园里学习的英文歌曲。

对于今后北京小学从三年级开始设英语课，汪女士表示，这还是先看女儿的兴趣。“但前提是，我得先跟其他家长了解一下，如果大家都在外面报班，为了孩子的将来，我们也会报补习班。”

李先生的女儿今年上小学一年级，学校每周开设两节英语课，李先生说，因为女儿喜欢学习英语，就算学校一、二年级不再开设英语课，他还继续会在外面给孩子报补习班，倒不是为了应对考试，而是外语是今后必须掌握的工具之一。

家长陈先生说，英语学习不只是为了考试，也关系到孩子以后的发展，“我们想送孩子去国外留学，所以不管政策咋变，自己的学习计划不会耽搁。”

⑩ 小学一年级有英语课吗

小学一年级不学习英语。2001年1月18日，《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中明确指出：“小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。”
英语（英文：English）是一种西日耳曼语，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一，称为英格兰。