小学生英语报刊怎么做
A. 如何进行英语报刊阅读
如何有效实施中学英语阅读教学英语阅读作为语言技能的重要组成部分和语言输入的主要环节之一，在英语教学中占有重要地位。培养学生的阅读能力是主要教学目标之一，而在平时的教学过程中我们发现，阅读是学生最头疼的问题。很多学生的阅读兴趣不高，动力不足，方法不当。究其原因，也并非与老师完全无关，部分教师在阅读教学实践中更侧重于语篇的分析理解、语法知识点的讲解，而对于阅读方法的培养，训练学生思维能力、理解能力、概括能力与判断能力没有引起足够的重视。学生普遍存在阅读速度慢、理解能力差的现象。多数学生采用一个单词对应一个汉意，直接翻译成汉语的做法。另外，学生的阅读量少，仅仅局限于课本中安排的篇目以及部分习题中出现的文章，课外读物涉及的少。因此，如何引导学生科学有效地进行阅读，激发其兴趣是值得我们探讨的问题。一、英语课程标准对初中英语阅读提出的要求1.能根据上下文猜测生词的意思，能根据构词法推断、理解生词的含义。2.能读懂简单的故事短文并抓住大意;能从文章中找出有关信息;能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息。3.能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;能理解简易读物中事件发生的顺序和人物行为;能理解段落中各句子之间的逻辑关系。4.能读懂说明文等常见体裁的阅读材料和简单的个人信件。5.能使用英汉词典等工具书帮助阅读理解。6.五级目标要求除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。可见，在阅读教学上，除了培养学生的阅读理解能力之外，还应该增加课外阅读量。二、阅读教学的几点建议1.阅读材料的选择，要根据学生的年龄特点、现有水平和接受能力来进行。如初一、初二的阅读材料，倾向于生活实际功能，如问路、指路、接听电话、天气表达、寻物、招领等;而在初三、初四的阅读材料中，人文情感、社会责任、道德伦理深深隐含在其中。另外，多选择一些与所学课文训练要点相契和的文章，以使学生感到学有所用，从而强化课内学习。2.做好阅读前的必要铺垫和激发兴趣工作。3.阅读过程中老师可以提出问题，口头的或者书面的，让学生带着问题去阅读。此外，老师对阅读方法的指导也是必不可少的。教会学生粗读文章，以了解大意，并能够快速查找某一特定信息;教会学生分段细读，抓住主要事实、关键语言点，明了文章结构，深度理解。4.学生平时阅读英语文章、报刊杂志以及各级各类考题中的阅读理解部分，务必要做到从整体上理解和把握文章，不要逐词阅读。要做到词不离句，句不离段，段不离篇。学生在做阅读的时候一开始总是信誓旦旦，下决心要把文章读懂读透。但是在这种观点的指引下，阅读往往就会走入误区，因为太过于注重每个单词、每句话的意思，而忽视了对文章结构的整体理解。我们常遇到这样的情况:句子都能看懂，但读完文章印象却不深。如何学会对文章的整体理解呢?首先，要重视文章的题目和文章的首句。因为文章的题目就是文章的主题，文章的内容就是环绕主题。首句很关键，因为首句是文章的导入，点明作者写文章的意图、背景等。其次，要重视每段的最后一句和整篇文章的最后一句。每段的最后一句常常是该段的结论句，而整篇文章的最后一句就往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在。所以我们在阅读文章时要养成一种习惯:见了文章的题目，要稍微停顿一下，猜一猜，这篇文章大概会写些什么，如果让我来写，我会怎么写。然后你会饶有兴趣地读下去。(当然，在考试中，为了节省时间，猜测这一环节可以省略。)接着再往下阅读时要特别注意每段的第一句与最后一句，这样就既把握住了全文的主要内容，整篇文章的框架结构，又节省了阅读时间，提高了阅读效率。5.在平时教学中我经常会遇到这样的情况:不少学生不会使用工具书，遇到生词，先问老师。乍眼一看，阅读课进行的轰轰烈烈，学生不懂就问，阅读积极性高涨，殊不知，这样的阅读不科学也低效。我们要教会学生使用工具书，提倡学生遇到疑问查找工具书，逐步培养其独立阅读的良好习惯。老师注重并教会学生正确使用工具书是指导学生独立阅读的保障。另外，在阅读过程中老师也要指导学生正确处理词汇障碍，遇到生词时，如果不影响语义的理解，跳过它，继续阅读，这有利于提高阅读速度，不打断阅读思路。有时可以通过上下文，在具体的语境中推测词汇的意思，不要一遇到生词就搬词典。6.教师要充分发挥指导作用，教给学生阅读技巧，培养学生略读、寻读、按照意群阅读的习惯及能力，逐步提高其阅读质量和速度。在阅读中要求学生改掉不好的阅读习惯，如用手或者笔指读、出声读、以单词注视点阅读、回视等。课堂是培养学生阅读能力的主阵地，老师可以教材中的文章为例运用精读和泛读相结合的方法来进行阅读教学。7.阅读结束后，老师可以对重难点进行精讲，组织适当的口语和笔头训练，引导学生背诵几个好句子，有能力的同学要求复述文章(选择有价值的文章复述，否则只是增加学生负担)。阅读能力的培养不是一朝一夕之功，靠的是持之以恒的努力。所以指导学生在课外广泛阅读是很必要的，让学生做好阅读笔记，写下有价值的生词、好句子，或者是自己对文章大意的归纳以及自己的阅读感受。同时老师要查阅笔记，科学及时地给予评价。为了调动积极性，引导学生更用心地去进行英语阅读，评价可以只是以认真程度、努力程度来进行，不以好坏而论。
B. 小学生英语电子报怎么做啊
电子报大概包括三个部份：（一）．订阅系统（填写窗体、修改资料、退订、查询密码）；（二）．电子报的制作与传送；（三）．讨论回响。
伺服环境：IIS4.0/5.0或PWS，使用CDOMail或其它Mail组件（如：JMail、ASPEMail、ASPMail等．．）
一．登录系统：登录、退订、密码查询、修改
数据
<img src=http://chome.rich2000.com.tw/showimg/001.gif align=right>登录：订阅窗体通常置于首页，供人填入Email，为了避免有意或无意填错，都会用一个check.js来先作检查；也为了避免人家胡乱订阅，都会自动送确认函（确认函也是张填写比较详尽的窗体），待订阅者送出确认时，再写入数据库，并把自动产生的密码送给订阅者。<img src=http://chome.rich2000.com.tw/showimg/002.gif align=left>
查询密码：是为了让订阅者自行《修改资料》与《退订电子报》所使用，但因密马容易忘记，故需要能够《查询密马》，程序将密马直接寄给该订阅户的Email帐号。
退订：检查输入正确的信箱与密码后删除订户资料录（窗体以弹出小窗口，可避免网页地址的变换，浪费频宽）
修改资料：检查输入正确的信箱与密码后，输出原有资料，供修改！若电子信箱字段资料有变动，则送往新的电子信箱作确认，待确认后始写入资料录，若电子信箱资料无变动，更改资料录内容。
二．制作与传送
<img src=http://chome.rich2000.com.tw/showimg/003.gif align=left>电子报可能不止一个主题，若平时能写入数据库（如讨论板），暂时不显示！待累积几个主题后，再叫出讨论板勾选主题送出；或则选择人气最佳，讨论最热列的话题！送出后先进入电子报的预览画面，若满意即可送出，送出后逐一开启订阅者数据库送出！并将有关资料写入数据库里头。。
<a href=http://chome.rich2000.com.tw/showimg/enews.htm><font size=4>送出后的电子报Demo</font></a>
电子报在传送时要注意的事项是：设定为Html格式及副本密件传送（避免泄露订阅者电子信箱）
电子报制作的技巧是：规划一电子报格式的文件文件，变量部份以『==变量名==』暂代，以FileSystemObject开启后，再将『==变量名==』取代为真正变量，这样送出的电子报对每个订户而言都可以该不一样的地方就不一样．．．送出的电子报也顺便写入一窗体里，作为电子报的历史资料文件．．．
三．讨论回响：
电子报的任何一个个别主题都要能连到讨论板的该话题，以增加互动性，也为了让话题与响应间的对应逻辑能一清二楚，讨论板建议最好使用树状回复式！这样一进来就可以看到这个话题的回响程度，而不只是一个响应数字！
<img src=http://chome.rich2000.com.tw/showimg/004.gif>
<a href=http://chome.rich2000.com.tw><font size=4>这里测试</font></a> <a href=http://chome.rich2000.com.tw/download/download.asp><font size=4>下载程序</font></a>
电子报在传送时，最好设定「以HTML格式」传送！
使用的Mail组件，应事先知道自己的Web空间有那个Mail组件可使用，请参阅底下网址，上头列有CDOMail/JMail/ASPEmail三种！
http://chome.rich2000.com.tw/index.asp?areana=动态网页
参考资料：http://study.zhupao.com/infoview/Article_2239.html
http://www.maplesky.net/data/2005/0627/announcement_4.htm
http://www.kekenet.com/study/cihui/dianzibao/
C. 小学生三年级英语海报怎么做
你先把画画出来 然后按照你画的内容去编写 在画的时候可以边画边思考回你所要表达的答东西 最后再把应为填上 最好用双钩字体 双钩就是粗粗的字体 可以用铅笔先画上去 然后填颜色 这样比较卡通 而且看起来也很舒服 给你据个例子 比如你这幅画画的是上面有个太阳 中间是山树还有你在野炊（野外聚餐）底下是条小河 你可以把应为写在蓝蓝的天空上 或者每个物体旁边都写上一句英文 比如你在吃饭 旁边就写 I have picnic 小河里面就写 the river is so clear 太阳旁边就写 it's sunny today 恩 就这样 希望能给予你帮助 其实发散自己的思维才是最好的
D. 初中英语报纸怎么作
初中的英文报纸，内容较多，所以建议自习或者课后做。
1.英语报纸设计和试卷是一版样的，所以按照顺权序从第一题开始，养成这个好习惯，不要挑着做。
2.做英文报纸，肯定会遇到很多生词，建议不要查字典（你们老师也说过吧）其实让你们养成一个快速阅读的习惯，因为考试时间有限。
3.尽量一次做完，当成一次小考试，做完对答案，错的，不太清楚的，蒙对的，不认识的单词，做个标志，这样你就会有大量需要学习的知识（把错的完形填空，还有选词填空，都背下来）。
初中英语做题还在其次，要多背，语法，单词用法都是背的，很辛苦，但要坚持，祝你学业顺利。
E. 急求：小学生英语报刊杂志推荐。
对孩子来说，读优秀的少儿杂志和优秀的图书一样，都会受益匪浅。不过，最大的问题是：有哪些好杂志值得去订阅呢？
被认为儿童杂志典范的《St.Nicholas》的主编 Mary Dodge 曾定下9条儿童杂志的编辑原则，也许可以成为选择优秀杂志的参考标准：
1、给予各年龄儿童纯真的乐趣
2、提供儿童美好童年的例子
3、引起儿童欣赏优美艺术的兴趣
4、培养儿童健康的幻想
5、养成儿童爱国家、爱家庭、爱自然、爱真理、爱美与真诚
6、为儿童面对人生做准备
7、鼓励儿童正常地发展企图心
8、使儿童与急速改变的世界保持接触
9、出版家长们能接受的儿童读物
今天推荐的这份杂志榜单就是按上述原则挑选，并参考了美国 Parents Choice Awards、美国教育出版协会杰出成就奖、美国图书馆协会最佳儿童杂志推荐和 “小花生阅读俱乐部” 网友推荐，综合而成，希望对大家有用。
为了满足大家的不同需求，在每个年龄段（幼儿、小学生、中学生）我都特别选择了具有代表性的两本中文杂志和一本英文杂志，关于如何订阅、使用这些杂志，在文章最后会有详细说明。
适合幼儿、幼儿园小朋友
1、《东方娃娃》
《东方娃娃》曾被国家教育部评为“全国优秀幼儿读物”，向幼儿园和家长推荐。并且它是国内第一本发行海外的幼儿期刊。一个月出两期，智力版以原创的绘本故事、儿歌为主，绘本版则每次都会有一本引进版的高质量图画书。和一般杂志相比，这是让你一本都不舍得扔掉的儿童杂志，它也许算是国内做的最好的儿童杂志（低幼文学类）。
2、小牛顿
《小牛顿》是台湾著名儿童科普期刊，曾荣获台湾出版物最高奖“金鼎奖”，20年来获得荣誉超过百项。书中的插图基本都是手绘原创的，而且选取的点都很容易引发孩子的兴趣，这是一本非常适合幼儿园的孩子看的科普杂志。
3、Ladybug Interactive Magazine
Ladybug曾获得美国多项教育类奖项，是最受父母与老师推荐的2～6岁儿童阅读月刊， 每期有知名儿童文学家为幼儿编写的趣味故事，搭配知名绘者的精致插画，以及有趣的文字游戏、手工、儿歌等，是小朋友英文启蒙的最佳工具。
适合小学生
1、孩子天才少年 Highlights
Highlights杂志是美国目前发行量最大的儿童杂志，曾获美国教育出版协会杰出成就奖。这本孩子天才少年是它的中文引进版，包含内容有：韵文、童话、纪实故事，科学知识、手工制作、食品烹饪，漫画、摄影欣赏等，是一本既能让孩子感受到阅读的乐趣又能提高动手能力的杂志。
2、环球少年地理
这本杂志是是美国《国家地理·少儿版》（《NG KIDS》）的中文版。《NG KIDS》是世界上发行量最大的少儿科普杂志，全球有超过500万的读者。它的内容包含自然、历史、科学、技术、考古学及现代文学，全球同步编排、发行。这本杂志绝对能打开孩子的眼界。
3、Spider Kids Magazine
这本杂志荣获了2014年Parents Choice Awards 杂志类金牌奖。每一期有40页，内容为系列的绘本故事，主角包括螳螂欧菲、毛毛虫山姆、豆娘索尼娅等，内容均由知名儿童文学作者和绘者创作。这些生动有趣的故事不仅能引起孩子的阅读兴趣，也能大大提高孩子的英文阅读水平。
适合中学生
1、《问你问我、探索自我、红松鼠》
这三本杂志打了个包，得合在一起订阅。
《问你问我》2011年获得儿童科学写作的最高奖：科学新闻写作奖。它向孩子们传播全球科技最前沿的科学消息，探索最热门的科学潮流，从机器人到火箭，从小行星到恐龙，天地万物统统涵括。每一期都是选取孩子们最有兴趣和充满好奇的话题，其中“独家新闻”板块专门介绍世界上有趣的最新科学发现。
《探索自我》曾荣获 Parents Choice Awards 银奖，这是一本人文和科学相结合的综合读本，讲述科学、人文，历史和世界上所有好玩的事情：为什么我们要画画，有没有天才儿童，为什么要学会感恩，学习到底是怎么回事等等。帮助孩子们弄清楚世界如何运转，找到认识和了解世界的方法，拓展成长道路的新思维。这是一本充满人文关怀的杂志。
《红松鼠》几乎获得了颁给儿童文学杂志的所有奖项，如Parents Choice Awards金奖，全美杂志大奖，美国教育协会金灯成就奖等等。亚马逊网站的儿童参考杂志销量第一，源自美国知名的文学和想象杂志《Cricket》的内容，包含中篇小说连载，短篇小说，绘本故事，英语阅读，童话，历史故事，诗歌等。
这么说吧，如果我有一个正在读初中的孩子，我一定毫不犹豫地给她定一套！
2、Time for Kids
美国著名杂志《Time》的儿童版，按年龄分成四个版本，推荐给初中生的是 《World Report Edition》。内容包含更多的时事新闻，并融入更完整的自然、科学、数学、运动、历史、地理、艺术等等。这不仅只是孩子的英文学习读物，更像是小小网络般，提供孩子包罗万象的世界新知。
订阅方式：
以上中文杂志均可通过邮局或者各种网络订杂志平台订阅。
英文杂志，纸质的可以通过某宝代购或者海淘，比如《Highlights》可以官网订阅后直邮中国。我个人比较推荐订购电子版，这些杂志都可以在 appstore 或者 google play 内免费下载后分期购买（搜索杂志名称即可），价格一般在12-18元/期，比代购或者海淘要方便很多。
怎样让孩子养成阅读的习惯
对于还没有养成阅读习惯的孩子，这些杂志是很好的选择：首先，文章篇幅都不是太长，不管是孩子自己读还是家长读给孩子听都不会觉得太累；其次，内容非常丰富，总有一些会是孩子感兴趣的，毕竟大多数孩子都会希望自己知道一些很酷东西，而杂志很容易满足这点需求。
但任何习惯的养成都不是一朝一夕的事情，建议大家去使用Kiddo的日程表功能，和孩子商量后把 阅读 作为一项计划列入每天要做的事情中去，然后去执行。
如果想确保“阅读”的顺利进行，还可以适当地给孩子一些小奖励，Kiddo新增了完成任务后的奖励机制，在促进和改善孩子某些行为上，适当的奖励还是很有帮助的。
如果没有Kiddo，也可以把上面这些建议列在纸上进行，坚持一段时间就能看到效果。说到底，我们还是希望能有更多的孩子爱上阅读！
F. 小学生如何学习和利用报刊
用英语报刊做个例子
主要是从以下几方面指导学生学好、用好报刊，引领他们走进第二课堂， 以达到提高英语素养的目的。
一、培养学习兴趣
古人有言：“知之者不如好之者， 好之者不如乐之者”。《新课程标准》把激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心， 养成良好的学习习惯放在首位，充分说明了： 兴趣是最好的老师。学习需要兴趣，它是学习的重要动力， 特别是在我们这样一个非英语环境中学习英语，更需要激发学习兴趣。实践表明， 也只有培养好学生对课外书报杂志的浓厚兴趣， 学生才会以积极主动的心态， 投入到英语课外阅读中去。首先教师应该成为学生的榜样，除了备课本知识，还得涉及课外知识。因此我经常利用早读课、自习课等时间选取英语学习辅导报刊中的有关信息。将“迷你词典”“环球风采”“智力大PK”中的内容向学生讲述， 当学生惊讶于老师的博学时，再适时出示相关的报刊、图书来， 这时一向怀有好玩好动的初中生便掏书包，翻堂板，拿出报刊来津津有味地读着，谈论着，课堂的气氛便活跃起来了。
其次我们可以通过各种活动来进一步调动学生学报用刊的积极性。比如《学英语》中“影音长廊管”所涉及的新闻人物故事，“看图选谜语” 答题竞赛等都能调动学生的好奇心， 吸引他们多读书, 不少平时不爱读书看报的学生为了竞猜而手不释卷地读起书报来。酿得花蜜，方能成正果。学生的兴趣培养起来了， 学习积极性调动起来了， 学生的英语素养也在不知不觉中提高了。
二、提高英语阅读技能
学生的学习兴趣浓了，接下来就是指导他们提高阅读书报的技能了。有人说，阅读还不容易，摊开书报读下去不就是了！其实，阅读并非如此简单。什么是阅读呢？ 心理语言学家在研究阅读理论时指出：“阅读是由发送者向接受者传递信息的一种交际行为， 无论读者是译释古典经文的学者还是识别黑板上字母的稚童， 阅读的本性都是如此”。既然阅读是一种交际行为，那就要求参加交际双方积极地思维活动。
例如：They are flying model planes.
这句话读者一下就懂了，读者可能是这样理解的：They/are flying/model planes/.(表示一种行为)但你是否想到这可能不是作者的意图。
作者的意图也可能是:They/are/flying model planes/.(表示一种物体)
阅读能力是一个综合的概念。它主要指在掌握和运用语言知识的基础上能够顺利地、成功地阅读英语书刊杂志等的能力。阅读能力的强弱首先取决于读者的语言知识和关于语言交际功能的知识；其次取决于他的认识能力，包括记忆，判断，推理的能力等。提高阅读能力不仅有助于语言能力的提高，而且有助于阅读技能的提高。
再比如：He is an engineerworking in the factory.这句话，一种方式是每个词看一下，直到看完才理解它的意思。另一种方式是眼睛接受较少的视觉信息， 大脑就能立刻作出“理解”的反应。这样两种不同的眼动方式和智力的活动方式代表两种不同的阅读技能。前者属于初级阅读技能，后者属于高级阅读技能。初级阅读技能指的是逐词阅读，英汉对照阅读， 借助词典工具阅读等；高级阅读技能是指阅读技能达到完善，熟练的程度。我们指导学生由初级阅读，逐渐向高级阅读过度，最终达到熟能生巧的程度。
我们通过对英语学习辅导报刊的指导阅读， 初中三年下来， 不少学生都能达到高级阅读的程度。
三、重视自学能力的培养
叶圣陶先生说过：“教是为了不教”，学生的学习兴趣被充分的激发出来了， 就会产生极大的热情， 加上老师对阅读的指导和大量的阅读报纸杂志等课内外书籍。我们还重视对学生自信能力的培养，以达到“不教”的目的。《新课程标准》在要求提高学生的自学能力的同时，还增加了拓展性学习。拓展性学习重视的是过程， 让学生掌握英语学习的方法，即教会学生怎样学。我们向学生推荐有关学英语的报刊，同学们通过一段时间的阅读，知识面扩大了，英语水平显著提高了， 也逐渐养成了一定的自学性， 遇到问题同学之间能自己讨论消化，教师也就能放开手脚了。我们还通过剪报的形式让学生们适时的反馈他们的自学成果。学生们表现出来的热情是令人欣喜的， 不仅搜集的内容丰富多彩、评论有趣精彩， 而且发现不少同学还阅读了不少我们推荐的报刊以外的东西。不少同学改变了被动接受知识的方式， 摆脱了死记硬背、机械练习的现状， 形成了积极主动的学习态度、乐于探究。这样获得知识技能的过程便成为学生学习和形成正确价值观的过程。同学们今天在课堂或第二课堂习得的英语知识与技能必然在他们未来的学习和工作中有着非常实用的价值。
以上我从兴趣、阅读技能及培养学生自学能力三方面叙述了我如何利用英语报纸杂志等来帮助和提高学生英语素养的一点体会。事实上也是这样， 无论英语阅读教学的现状， 还是时代社会的要求， 都需要我们有效地开展课外阅读。只有让学生通过不断地读书学习， 才能不断的增长知识， 不断提高英语素养， 这样才能适应社会的发展。
G. 用英文表达怎么制做英语报纸(步骤)
表达步骤需要用表示顺序的连接词:first ,then,next,at last/in the end。
