李老师让学生们读课文英语怎么说
1、课前两分钟要进入教室就座,准备好课本、文具,放在课桌右上角,静候教师上课。
2、老师进教室后,班长喊“起立”,同学立正向老师问好,老师回应后,班长喊“请坐”后再坐,起坐做到桌椅无声响。
3、上课时,如有特殊情况晚到班级,在教室门口站定喊“报告”,经老师示意后方可回座位。
4、注意写字姿势,做到三个一:胸离桌一拳,眼离书一寸,手离笔尖一寸。
5、上课时,物品要轻拿轻放。不准随便下座、喝水或去卫生间。如有特殊情况要先向老师打招呼,经允许后再行动。
6、应全神贯注听讲,积极思考问题并积极发言。不做闲事,不说闲话,不沉于闲思。
7、要学会做笔记,这样有助于理解、记忆课堂内容,促进积极思考,提高学习效率,同时便于课后复习。
8、别人发言时,要认真倾听,不要随便打断别人的话,不取笑他人,要通过真诚的眼神和表情给发言人以鼓励。
9、在教师讲课过程中,遇到听不懂的地方要及时提出或记下,课后设法理解、弄懂。
10、课堂小组活动时,要听从组长的安排,分工协作,积极与伙伴沟通,在完成分内任务的同时要兼顾伙伴,学会共同赢得团队的成功。
10、上课时,如遇到同学有身体不适等偶发事件,不要围观或表现出厌恶情绪,要主动关心同学或听从老师的安排,协助老师妥善处理。
11、下课时应先做好下节课课前准备在离开。离开教室时,要让老师先行。
上体育课时,不得随便离开活动仿族场地,要注意听讲,掌握要领,认真练习,既要大胆心细,勇于克服难点,又要严格按照要求注意安全,衣着得体。
因为6分高考作文,他被985高校录取,入学后教师回绝为其上课!
只因为他的高考作文,全文都是用甲骨文写成的,一时间媒体称他为“古文字达人”,黄蛉的勇气还是非常令人佩服的。大家都知道,高考阅卷老师的工作量非常的大,真不知道当这篇甲骨文作文出现在阅卷老师面前时,老师是什么表情?
事实证明,黄蛉铤而走险的举动并没有得到太好的结果,他的作文最后只得到6分,而他的高考总成绩也只有428分,并没有达到2009年的三本录取线,不过他在古文字方面的造诣,仍然为他争取到了一些机会。
最终他被四川大学锦城学院破格录取,两年后又被四川大学本部看中,作为特招生进入四川大学学习,不仅如此,川大还专门返聘了64岁的古文字专家何崝教授,对他进行一对一的教学,但让人遗憾的是黄蛉入学不久,何崝教授就认为他性格浮躁,学习不踏实,拒绝再为他上课,并于当年11月向川大递交辞呈。
黄蛉从三本学院连跳两级升入985高校的事情也引发了社会舆论的讨论,有支持他的,也有反对他的,但如今的黄蛉似乎泯然众人矣。敏大茄不知道大家有什么看法呢?
上课了作文
“叮叮叮,叮叮叮……”上课 *** 响了,我还在玩呢,怎么可能就这样上课了?于是我还在玩我的玩具,慢慢地走进了教室。
我看了看课程表“哎,没事,这节课是音乐课,我还可以去上个厕所呢!”我自言自语道,转过头上厕所了。
上厕所的途中,我悠闲的走着,像散步一样,还哼着小曲儿,玩着我的玩具,可以说是在小区花园里散步,根本不是去上厕所!过了一两分钟,我来到了厕所把裤子打开……“真爽呀!” 我自言自语道,于是,我又去洗手了,左洗洗,右洗洗,根本像是不知道上课了一样,洗完了手,我又像上散步一样回到了教室,边走还边吹着我自己“发明”的口哨,手揣在兜里,一小步,一小步的来到了教室,谁知噩运离我越来越近……我来到了教室门口,看了看同学们,他们一个个坐的像松树一样挺直,我想:咦?怎么回事呢?现在是音乐课,为什么他们一个个坐成那样呢?我到现在还没有意识到问题的严重性,只是缓缓地走进教室,冲大家笑了笑,我们班46个人的目光正齐刷刷的盯着我,我又想:他们怎么了,一个个呆头呆脑的望着我呢?天呀!我们严厉的数学老师——胡老师,正凶恶的盯着我像几天没有进食的狮子,看见了猎物!“哎”我想,“这次是彻彻底底的完蛋了,我现在只能等待胡老师这座火山爆发了”,“过来!你给我站在这儿来,就在这里上课,如果下次还这么晚回来你就给我回家!”哎,真丢人,在这么多人的面前被老师狠狠地骂了一顿桥察,以后呀,我一定什么课都不能这样!我可不想再一次丢这么大的脸了 !
描写老师上课的作文(急)
展开全部 可以把分给我吗?我是12的小妹妹 老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。
这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! “笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢? 老师,我们知道你严厉是为了我们好,我们经常会惹你生气,但如果你时时刻刻都调整好心情的话,这点小事你不会在意的。
今后,我们会好好地学习,拿出良好的表现和最好的成绩给老师看,让老师开心,让老师微笑!...
描写老师上课的作文
我心目中的老师 老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人…… 在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚…… 她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。
因此几乎每个同学都有些害怕李老师,我也不例外。
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。
我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失望。
她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。
后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。
这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。
比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。
这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。
李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。
在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。
我为曾是李老师的学生而骄傲,李老师会永远留在我的记忆里!(在修改一下) (*^__^*) 希望能帮到你……老师,你会说英语、会有情感地朗读文章,会唱动听的歌曲,会画画,还会算难度很高的数学题,会……但你有一样不怎么会,而且是最重要的一点——笑。
你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。
这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。
老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。
“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。
这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。
那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊! “笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。
”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢? 老师,我们知道你严厉是为了我们好,我们经常会惹你生气,但如果你时时刻刻都调整好心情的话,这点小事你不会在意的。
今后,我们会好好地学习,拿出良好的表现和最好的成绩给老师看,让老师开心,让老师微笑
小学作文 题目 上课后 谁给个范文啊
上课后 绝对范文在学校,下课铃响起那一刻,就让我们进入了快乐时空。
当上课铃响起时,我们这些快乐精灵,就只有通通进入教室这个大“魔瓶”。
不过,有时魔瓶中的精灵是不会安分的。
有一天,周老师工作忙,上课铃响过了也没见他。
在教室里的我们早已像小鸟一样,叽叽喳喳闹个不停。
大约过了几分钟,我们班的“观察员”说:“周老师来了,周老师来了!"我们真以为周老师来了,一时间,教室里就像被施了魔法:窜位的同学跌跌撞撞忙着回位;喝水的忙向坐位跑,差点就把水弄到我桌子上;看漫画书的也连忙把自己心爱的书从桌子上移到抽屉里;甚至,1秒钟前还谈笑风生的男生和女生,也好像什么事也没有发生,坐的端端正正。
我敢说有人还用书遮住自己的脸,因为怕自己忍不住笑的脸被周老...坐的端端正正,就是“嗖”的一个倒钩,盒子就在空中飞舞?哦,好像什么事都没发生。
老师在上面就像将军!天那。
所以,摸出语文书。
我敢说有人还用书遮住自己的脸,让我感受到“魔瓶”中的快乐,瞄都没瞄准,我们这些快乐精灵,周老师在走廊就听到了教室的一切动静,就让我们进入了快乐时空。
只有我心里暗暗叫惨了,一个个大笑起来。
,又丢给别人。
大约过了几分钟。
其实,变得鸦雀无声了,叽叽喳喳闹个不停。
一下子,我们班的“观察员”说,我生气了!我们一时手忙脚乱,拼“卡片”。
不过,有的一起说笑话,老师不在,有时魔瓶中的精灵是不会安分的:窜位的同学跌跌撞撞忙着回位!周老师来了,笑的一个个躺在地上,又会叫我叫家长,教室里又时“轰”地炸开了。
上课铃响起:“圆片”!&quot:“周老师来了。
我们保持鸦雀无声很久了,气定神闲,还不见周老师来,周老师来了。
这样丢来丢去,教室里就像被施了魔法。
大家知道被骗了,因为怕自己忍不住笑的脸被周老师看见。
,在指挥千军万马。
有一天。
当上课铃响起时。
我们的乐趣有时也在上课铃响起时;看漫画书的也连忙把自己心爱的书从桌子上移到抽屉里,一下子抓起盒子;甚至,1秒钟前还谈笑风生的男生和女生,刚才还是自由天地的教室,上课铃响过了也没见他,周老师语重心长的教育我们,有的玩一些有趣的游戏弹,就只有通通进入教室这个大“魔瓶”,下课铃响起那一刻,一时间,忙把手中的“卡片”甩到抽屉里,改成“教育课”了,快速作出阅读状。
有的把牛奶盒丢在另一个人的位子上,肯定周老师饶不了我,周老师这节课就没上数学。
在教室里的我们早已像小鸟一样。
“啪”居然丢在我这里,绝杀——投进,老师也知道没有老师在的时候是什么样子,老师也是从学生走过来的;我们真以为周老师来了,也好像什么事也没有发生,神态自如,我们这些“调皮蛋”一下子就变成了被驯服的士兵,不过,周老师工作忙,那人觉察,差点就把水弄到我桌子上,那个热闹真是没的说了。
男生呢。
我呢;喝水的忙向坐位跑上课后 绝对范文在学校,一瞬就回到座位上
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文。
上课了,老师...
记 住 第 二金牌背后,有辛勤的汗水;银牌背后,同样有坚毅的眼神……——题记 正像我们只记住了第一的高峰,却忘记了它身后的第二;生活中,我们也常常只关注鲜花和掌声簇拥的第一名,却往往忽略了与胜利失之交臂的第二。
然而,我们真的应该忘记第二吗? 或许第二付出的艰辛不逊于第一,或许第二尝过的泪水不少于第一。
古语云:不以成败论英雄。
就让我们记住第二,为第二喝彩! 穿越历史的重重迷雾,而他的身躯却永远那样高大,坚毅。
夕阳西下,落日低垂,夕阳照映着他手中宝剑的寒光。
滔滔乌江,如同他翻涌的思绪。
“天而亡我,我渡何为?!”从博浪沙到巨鹿,从泾阳到垓下,他追忆着自己的人生旅程。
“藉与江东子弟八千人渡而西,今无一人而还,纵彼不言,藉独不愧于心乎?”面对战败,他将责任揽于自身,望苍天,四方云动;剑在手,英雄属谁?霸王举剑,留给历史一个屹立的背影。
或许在楚汉争霸中,他只做了第二;但面对失利,他拥有的是胆气和坚定。
于是,他被人们记住,民间依旧流传着他的故事,流传着“至今思项羽,不肯过江东”的绝唱。
或许很多人还记得那样一对冰上的精灵。
张丹,张昊,第一次参加奥运会的他们留给世界永久的赞叹。
在都灵的赛场上,两只翻飞的蝴蝶,在冰上尽情舒展着翅膀。
“抛四周跳”,一个惊艳世人的高难度动作,扯起了所有人的眼光——无奈动作失利!但当观众为之惋惜,以为张丹受伤放弃比赛之时,这对精灵再次站到了场地中央,继续他们的表演。
最终,他们只获得了一枚银牌,但全场长达数分钟的如潮的掌声,昭示了在世人心中,他们已是真正的王者!这对第二,永远为我们所铭记。
渺远的历史长河中,我们不以成败论英雄,让许多姓名留于史册; 激烈的体育赛场上,我们不以成败论输赢,让许多瞬间记于心中; 漫长的人生旅途里,我们既要看到光彩夺目的第一,也不要忘记第二,因为许多第二也是胜利者。
所以,铭记第二,尊敬第二,求教于第二。
当然,我们最终要做的,是超越第二。
试题分析:从材料看此材料探究的问题是第一和第二的关系,可从以下角度立意:从“第一”的角度:勇当第一(做人要敢于超越自己,人生需要不断进取);争做王(强)者; 做最好的自己; 敢为人先 ;不要总是盯着“第一” ;没有永远的第一 。
从“第二”的角度:不要忽视配角 ;甘当幕后英雄;甘居人下 。
从“第一”和“第二”的角度:不求最好,只求更好 ;崇敬“第一”,尊重“第二”。
我们的学作文包括早晨,上课了,下课了,有的…有的…有的…还有...
我的校园生活丰富多彩。
星期一的清晨我迎着朝霞,高高兴兴的上学去。
一路上小鸟儿美妙的歌声把我们送进校园。
今天,我们全校师生的校园生活是从升国旗开始的。
喇叭里放着雄壮嘹亮的国歌,我们全体少先队员向庄严的国旗敬礼。
文化知识的学习是我们生活的主要内容。
叮,叮铃铃,上课了,同学们赶忙跑回教室,那姿势,瞧,多端正!老师来了,手里夹着一本厚厚的书。
音乐课老师教我们唱歌,教室里飘出一阵美妙的歌声。
数学课老师教加减乘除法,书本上有同学们好看的字印。
语文课老师教我们读课文。
同学们的读书声真是美妙,就像是一位音乐家弹凑着美妙的乐曲。
不同课程、不同的声音带来了不同的曲子。
这时,窗外十分安静,树枝不摇了,风不吹了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上不飞了,生怕弄出什么动静,影响同学们读课文。
它们都静下心的坐下来听起我们朗朗的读书声,同学们似乎受到激励,声音更洪亮了,读的更起劲了,声音更美妙了。
听英语课老师叫我们读单词,读课文、被单词、背课文,这课上的真是有趣。
科学课老师教我们做实验,越是做失败,就越是给我们增加信心。
上体育课的时候,同学们那种洪亮的充满力量的声音表示自己充满朝气、蓬勃向上……。
下课的时候,大家玩摔跤、捉迷藏、抖空竹、踢足球、打羽毛球、打篮球、做游戏。
宽阔的操场虽然不引人注目,可我们在那玩耍时,都留下了一级学校学生的脚印。
我们的操场就变成了像古代人类一样古老的历史。
留下了许多小学生的脚印。
这就是操场的历史,就像这一句话说的:一个东西并不吸引人的眼球,但里面却藏着很大的奥秘。
放学了,小鸟在树上叽叽喳喳的叫着,仿佛在祝福我们有更美好的明天。
"当老师上课时"这篇作文怎么写?
哗啦啦,哗啦啦……这是下大雨的声音。
这声音使我联想起下大雨前大风狂作,乌云滚滚,雷电划破长空,不一会就下起了狂风大雨。
哗啦啦,哗啦啦……这是刮台风的声音。
这声音使我联想起台风的匆匆而过,不久大树就会被吹弯了腰并且被连根拔起,有的房屋会因此倒塌。
哗啦啦,哗啦啦……这是小学生在教室里朗读时翻书的声音。
这声音说我联想起教室里同学们认真读书,努力学习的情景。
哗啦啦,哗啦啦……这是观众们鼓掌的声音。
这声音使我联想起演员们在舞台上精彩表演,观众们给他们热烈支持的激动场面。
哗啦啦,哗啦啦……这是小朋友们游泳划过水面的声音。
这声音让我联想起我和伙伴们一起游泳的快乐场景。
……
xxx同学又回来上课了作文
我眼中的同学 同学的友谊,很坚固又很脆弱.它是人间的宝藏,需我们珍爱.友谊的不可传递性,决定了它是一部孤本的书.我们可以和不同的人有不同的友谊,但我们不会和同一个人有不同的友谊.友谊是一条越掘越深的巷道,没有回头路可以走的,刻骨铭心的友谊也如仇恨一样,没齿难忘.结尾:长留史册的,不是锱铢必较的利益,而是肝胆相照的情分,和朋友坦诚的交往,会使我们留存着对真情的敏感,会使我们的眼睛抹去云翳,心境重新开朗.记得有一次,快考试了,晚上我吃完饭后就去睡觉了,没有记得复习,第二天到校,我急忙忙的翻开课本.不巧,打了上课铃,我很后悔昨天晚上没好好复习.卷纸发了下来,我看了看,唉!还好还好,大部分都会写.快写完时,我忘了个字,实在是想不出来,只好发出求救信,我看了看老师没有往这儿看,就把信仍给了小易,信的内容是:小易,教我一个字,考完试后,我请你吃东西.我心里暗暗高兴,可没想到小易却说:很抱歉,我不能帮你了,这样会害了你,这个字你再好好想想吧!我相信你一定能想出来的,加油哦!我看了看表,时间不多了,我又生气又着急,怎么办呢!一声清脆的 *** 让我彻底失望了.我很生气,觉定以后再也不理易万琴了.易万琴特意跑来跟我说对不起,我没有接受.易万琴解释说:“对不起,我并不是要害你,如过我教你写,你一定会急忙忙的把答案写在卷纸上,而不会去记它.但是,是你自己想出来的话,你就会把它记在你的脑海里.” 我听了小易的解释,惭愧地低下了头:“对不起,我误会你了,我们还是好朋友吗?”小易牵起我的手,说:“当然,我们本来就是无话不谈的好朋友!” 最好的朋友就像一盏灯,亮光虽微弱,却能照亮你前进的道路!同学,一个多么美丽的字眼,它永远用它的纯洁打动着我的心.无论下一个起点在哪里,我都会记住曾经同窗六年的同学.六年的风风雨雨,我们一同经历了无数酸甜苦辣.未来,他们也许都会因为时间的变化而消逝,可是无论如何,也抹不掉我们之间的友谊以及那珍贵的同学情……
小学生作文二年级 上课了 80字
丁零零,丁零零,预备零响了。
同学们赶快在座位上好,等待老师来上课。
一会儿,上课铃响了。
王老师捧着语文书和几本教科书,走到教室里,看见我们坐的端端正正,脸上露出了满意的笑容。
然后,老师轻轻地关上了门,快步走到讲台桌前把书放到桌子上。
接着,老师把手放在身体两侧,往后退了一步,说:“上课。
”“起立”班长立刻发出响亮的口令。
同学们听了“刷”得一声站了起来,向老师鞠了一躬,又异口同声的说:“老师好。
”“坐下”,紧接着班长又发出响亮的口令。
同学们轻轻地坐下,教室里鸦雀无声。
老师说:“请同学们打开书本第110页,这课我们学习第23课,题目是《锄和》。
”E智网为您解答,希望可以帮助到你!...
这个话题可以当成议论文来写啊,其实他的意思很简单就是人们都关注那个领头的或者取得成功的人,而对那些付出过的人,或者成绩落后一点的人不去关注,冷落他们.这个话题就是让我们去关注那些在背后默默付出的人,或者说把目光放在那些被人遗忘的辛勤努力的人身上.
转载请注明出处作文大全网 » 学生该怎样上课 作文
Ⅱ 牛津小学英语6A Unit6课文翻译(急)
6A unit1 一个新学期现在是星期一早上。李老师和她的学生正在上课。这是新学期的第一节课。李老师:孩子们,欢迎回到学校。全体学生:李老师,很高兴见到你。李老师:杨玲,今天星期几?杨玲:星期一。李老师:高山,今天上午你们有什么课?高山:我们上语文、英语、数学和科学。李老师:这个学期我们上八节课。刘涛,它们是什么?刘涛:它们是语文、数学、英语、社会、科学、艺术、信息和体育。李老师:苏海,你最喜欢什么学科?苏海:我喜欢数学。李老师:苏阳,你呢?苏阳:我喜欢英语。它是有趣的。刘涛:我们一星期有多少节英语课苏阳:四节。6A unit2 一次通话今天是星期三。海伦不在学校。她病了。苏阳午饭后打电话给她。海伦:你好!苏阳:你好,我能找海伦说话吗?海伦:我就是海伦苏阳:你好,海伦。我是苏阳。你今天为什么缺席?海伦:我病了。我正呆在床上。苏阳:你怎么了?海伦:我患了头痛和重感冒。苏阳:听到这个消息我心里很难过。我希望你很快好起来。苏阳:你现在感觉怎么样?海伦:我仍然感觉生病了。苏阳:你吃药了吗?海伦:是的,吃了许多了。苏阳:放学了。我会带些水果给你。海伦:谢谢。苏阳:一会见。6Aunit3 爱好本的爱好是收集邮票。他有许多漂亮的邮票。他正在将它们(邮票)展示给他的同班同学看。本:我喜欢收集中国邮票。迈克:它们真有趣。我喜欢这张轮船邮票。杨玲:我觉得这些花卉邮票很美丽。本:我弟弟喜欢收集动物邮票。迈克:请给我们看看他的邮票。本:给你。本:迈克,你有一些爱好吗?迈克:是的,我有。我喜欢拍照。本:海伦也喜欢拍照,对吗?迈克:不,她不喜欢。她喜欢烹饪和种花。她做好吃的食物;种植美丽的花卉。本:杨玲,你喜欢烹饪吗?杨玲:不,我不喜欢。我喜欢做衣服。我会给我的洋娃娃做漂亮的连衣裙。迈克:你能给我妹妹的洋娃娃做一件T恤衫吗?杨玲:当然(可以)。6A unit4 一位英语朋友王兵正在电脑室里给他的英国朋友写一封电子邮件。高山进来了。他想和王兵打乒乓球。高山:王兵,让我们去打乒乓球吧!王兵:对不起,我不能去。我正忙着呢。高山:你正在浏览因特网吗?王兵:不,我正在给我的英国朋友——汤母写一封电子邮件。高山:他住在伦敦吗?王兵:不,他不(住在伦敦)。他住在伦敦附近的一个小镇上。高山:他在学校里学习什么科目?王兵:他学习英语、数学、科学和艺术。高山:他学习中文吗?王兵:不,他不(学)。高山:星期天他通常干些什么?王兵:他通常踢足球。高山:他(足球)踢得很棒吧?王兵:是的。他(足球踢得很棒)。他游泳也游得很棒。6A unit6 一节体育课学生们在操场上。他们正在上一节体育课。老师正在发号施令。学生们正在试着服从口令。马老师:请站成一排。让我们做一些准备活动。学生们:好的,马老师。马老师:双脚并拢。上下跳十次。学生们:好的,马老师。马老师:现在,仔细听(我的口令)。把你的双手放在你的头上左右旋转。做这个动作十次。学生们:好的,马老师。马老师:很好。(暂)停!马老师:孩子们,现在仰躺。抬起你的左腿用你的右手去碰它。然后抬起你的右腿用你的左手去碰它。做这个动作十次。学生们:好的,马老师。马老师:现在,全体起立!你们累了吗?学生们:是的,我们(累了)。6A unit7 忙碌的一天今天是星期四。大卫忙了一天。他从早上7点一直忙到晚上10点。妈妈:大卫,起床。六点半了。大卫:好的。妈妈:大卫,你准备好吃晚饭了吗?大卫:妈妈,还没有。我正在刷牙。妈妈:现在七点缺十分。要迟到了。大卫:没有时间吃早饭了。我会随身带些面包的。妈妈,再见!南希:大卫,吃午饭的时间到了。大卫:现在几点了?南希:现在十二点缺一刻。大卫:让我们赶紧。迈克和我今天值日。我们要去打扫图书管。迈克:大卫,快点。大卫:我来了。迈克:四点一刻有一场足球赛。让我们去看吧!大卫:当然(可以)。南希:我想看电视。大卫,你想看电视吗?大卫:是的,我想的。但是我正在做我的回家作业。南希:你今天真的很忙。大卫:是的。我也(很)累6A unit8 在周末现在是星期五下午。放学了。学生们正在谈论他们的周末。迈克:王兵,你是怎么度过你的周末的?王兵:我浏览因特网。它(因特网)非常有趣。我从它(因特网)那里学到许多(东西)。海伦:你每个星期六星期天都做这件事(浏览因特网)吗?王兵:不。有时我去游泳。有时我打篮球。我喜欢运动。你呢?迈克:我也喜欢运动。我经常去攀登。有时我听音乐或是去电影院。海伦:我喜欢在家看电视。海伦:杨玲,你是怎么度过你的周末的?杨玲:我经常去公园。我喜欢荡秋千。海伦:我在周末做家务。你也做功家务吗?杨玲:我当然也做(家务)。我打扫房间还有洗衣服。苏海,你呢?苏海:我经常看卡通片。杨玲:苏洋是怎么度过她的周末的?苏海:她也经常看卡通。有时我们一起去公园捉蝴蝶。
Ⅲ 英语李老师怎么写作文
1. 谁帮我写芦薯旅一篇英语作文 介绍你最喜欢的老师英语李老师
"My Favorite Teacher
My favorite teacher is my English teacher who is a kind-hearted woman. She is very strict with us students . She can make her calsses lively and interesting and helps us to overe the difficulties. She is a easygoing teacher and we get along well with her.All of the students love her,and she is our good friend. We are very lucky to meet such a good teacher,and we will remember her forever." 谢谢采纳!
译文:
“我最喜欢的老师
我最喜欢的老师是我的英语老师,她是一个善良的人。她对我们学生要求很严格。她上的课也很生动有趣,她经常帮助我们克服困难。她是一个随和陪凳的老师,而且和我们与她相处得很好。所有的手誉学生都喜欢她,她是我们的好朋友。我们非常幸运,遇到这样一位好老师,我们将不会忘记她。”谢谢采纳!
2. 英语作文 关于李老师
Mr Li is our English teacher. Hhe has been teaching English for eighteen years since Hhe came to our school. He is kind, warm-hearted, outgoing and he is an excellent teahcer. He always works hard and has been praised for many times. He can always make his class interesting and alive. He sometimes uses gestures and draw pictures in his class. Many of us are lucky enough to be one of his students and we all experience his kindness and friendly assitance. He can always get on well with his students and he is strict with us. He always encourages us to study hard. With his help, we all make great progress. He is not only our good teacher but also our best teacher. He is so kind and helpful that we all respect and love him very much。
3. 我的一个老师英语作文怎么写
描写老师的英语作文
Miss Li is my Chinese teacher . She is about thirty years old . She is very pretty and young . Her hair is brown and curly .
Miss Li always wears a blue coat . I think her favourite colour will be blue .
Miss Li is very friendly and kindly .Her classes are very interesting ,we all like to have Chinese class .
She always *** iles when she speak to us .Sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up . 李老师是我的语文老师,她大约30岁左右,她长的又漂亮,又年轻,她的卷发是棕色的。
Miss Li often sticks to have lessons when she is ill , She looked weak,but still beautiful . 李老师经常穿着蓝色的上衣,所以我认为她最喜欢的颜色是蓝色。
Miss Li love us very much, she teaches us so carefully .I think she is a good teacher. We all love her,too .
李老师对我们总是那样友好,亲切。她的课生动,有趣,我们都喜欢上语文课。她和我们说话的时候总是面带微笑。
有时候她对我们非常严厉,当我们犯了错误,李老师就让我们站起来。
I think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。 我想,老师就像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人!
4. 写一篇英语短文介绍李老师,要求如下
Teacher Lee is my English teacher. She is a beautifully teacher with a round face ,o big black eyes,a *** all nose and long hair.She is good at teaching English,With her help ,Our English get improved very quickly .We all like her very much.刚好五句话,现丑一下了。
其实你要提高写作水平关键还要靠自己多练笔。
5. 英语作文对李老师,写你在生活中的规定
I began to like English because of my english teacher Miss Wang ,who is very young and pretty. She has raised my great interest in learning English. During her teaching, she uses many interesting methords , such as listening to music to improve our listening skills, reads English newspapers to broden our eyes , plays word games to have us know more words and so on. She was patient and friendly. All the students like in our class like her very much.She is such an excellent teacher that we got so much from her, I'll appreciate her forever。
6. 英语作文题目《我的老师》怎么写
My teacher
When it es to the teachers, i can't think more than my last English teacher, Yip Sir,aged 82.
When I saw him in the first time, i regarded him as an ordinary old man with nothing special.However, after a few conversations with him, i had e to know how unbelievable the old man was.
First of all, he looks really younger than the other old men. His black hair is more than his white hair, which makes he look like 60. He told me that he didn't use his head often.
Secondly, he is really sporty. He went skiing,riding horses,jogging last year,at the age of 81.
I don't know how to describe my respect towards him. I only have to wish him being in good health and happy teachers' day.
7. 我的李老师作文怎么写
杨凌高新小学三年级(5)班:杨佳琦
我们班主任是一位眉毛又细又长,皮肤又白又嫩,个子很高,又很严格,带领我们一、二、三年级广播体操都获第一名,朗诵声音很好听的李老师。
李老师善于鼓励我们,每次期末考试考完后,领素质报告单时,老师不管好学生还是坏学生,都写他们的优点。比如说:三年级上学期,我语文考得不好,但在素质报告单里,老师就写的是希望你在以后更加进步。还有2008年5月份,因为地震不在操场举办六一儿童节,而在教室里举办,那天,老师说我学习越来越好,再加油,会更好。
李老师朗诵课文,朗诵的可好了,她让我们闭上眼睛用脑子里听,老师读着,我们仿佛真的看见了画面,在这动听的声音里,听起来,让人更甜蜜,更让人陶醉。
李老师严格管理我们班,要我们认真写作业,认真听讲,积极发言,全面发展,做一个好学生。有时候也批评我们,那是因为我们没好好学习,老师也会帮助我们。你们看如果不是李老师严格的管理和教育我们,我们能语文考试和广播体操都获第一名吗?
这就是我们的李老师,让我们继续在知识的海洋里遨游,更让我们学到更多的知识。
8. 用chinese、mother、father、friends写一篇关于李老师的英语作文(李
My Chinese Teacher
Mr Li is my Chinese teacher.He is about 40 years old with a round face and short hair.He is kind and hard-working with much experience.He cares for us,just like caring for his children.We love and respect him too.We regard him as our father and mother.
Sometimes,Mr Li is just like our good friend,to whom we can tell our secrets.When we have trouble with our studies or feelings,we turn to him for advice.
Mr Li is not only a good teacher,but also a good friend.
祝楼主进步!
Ⅳ 老师让学生一直在阅读课文。用英语怎么说
The teaher keeps her students reading.
Ⅳ (已婚的女老师)李老师英语怎么说
李老师的英文:Teacher Li
Teacher 读法 英 [ˈtiːtʃə(r)] 美 [ˈtiːtʃər]
n.教师;教员;老师;先生
例句
1、The maths teacher was furious and gave me 50 lines.
数学老师气坏了,罚我抄书50行。
2、My mother is a teacher.
我母亲是一位教师。
短语:
1、grade teacher小学教师
2、teacher resources教师资源;教学资源
3、substitute teacher代课老师
4、senior teacher高级教师
5、assistant teacher助教,助理教师;一般教学人员
(5)李老师让学生们读课文英语怎么说扩展阅读
teacher的近义词:instructor
instructor 读法 英[ɪn'strʌktə]美[ɪn'strʌktɚ]
n. 指导书;教员;指导者
词汇搭配:
1、fitness instructor健美师;健身指导
2、training instructor训练教官;训练导师
3、rowing instructor 赛艇教练
4、swimming instructor 游泳教练员
例句:
1、The English instructor was very patient.
这位英语讲师很耐心。
2、The instructor prepared thd class lesson carefully.
这位讲师细心准备课程。
Ⅵ 小学5年级,下册英语课文第一课翻译
苏教版?
a
new
term
星期一的来早晨,李老自师和她的学生们正在上课.这是新学期的第一节课.
:欢迎回学校,男生和女生们!
:很高兴见到你,李老师!
:今天星期几,杨玲?
:星期一.
:早晨你们上什么课,高山?
:我们上的语文
英语
数学和科学.
:这学期我们有八门科目.它们是什么,刘涛?
:是语文
数学
英语
社会科学
科学
美术
信息和体育.
:你喜欢什么科目,苏海?
:我喜欢数学.
:你呢.苏扬?
:我喜欢英语.它有趣.
:我们一周上多少节英语课?
:四节.
数学
Ⅶ 牛津小学英语5b Unit1课文翻译
今天是周一早晨。李老师和她的学生们正在上一堂课。这是新学期的第一堂课。
欢迎返校,孩子们。
见到你很高兴,李老师。
今天星期几,杨玲?
是星期一。
你上午有什么课程,高山?
我们有语文,数学,英语和科学。
我们这学期有8个科目。它们是什么,刘涛?
它们是语文,数学,英语,社会科学,美术,电脑课程,和体育。
你喜欢什么课程,苏海?
我喜欢数学。
那你呢,苏阳?
我喜欢英语。它很有趣。
我们一个星期有几堂英语课?
四堂。
Ⅷ 外研版七年级下册英语课文翻译
外研版七年级下册英语课文翻译1
M1U1
李老师:欢迎大家回到学校!首先,来看看失物招领箱!里面有好多东西。这是谁的书包?玲玲:哦,对不起!是我的。我的蜡笔也在里面吗?
李老师:这些蜡笔是你的吗?
玲玲:是的,是我的,还有这块橡皮也是。谢谢你
李老师:这些磁带是谁的?
大明:是我的。
李老师:这里有一个紫色的钱包。
托尼:它是我的。看!这里有我的名字“托尼”!谢谢。
李老师:不客气!看这块不错的表,也是你的吗,大明?
大明:不,不是。我想它是贝蒂的。
玲玲:是的,是她的。
李老师:同学们,从现在开始,请大家注意保管好自己的物品。
大明:这里有一些漂亮的手套。他们是谁的?
李老师:让我看看……哦,他们是我的!谢谢你!
M1U2
《纽约市失物招领处》
欢迎来到纽约市失物招领处人们在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西。他们把东西
落在飞机上、火车上、汽车上或出租车上。那就是为什么机场和车站会设有失物招领处。纽约市失物招领处非常大。每天会有上百人来到这里他们来找他们的电话机、照相机、手表、计算机和许多其他东西。我们通常大约有两千部手机和一千部照相机。
此时此刻,在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西。那里大约有三百辆自行车和一艘大船,还有许多动物,本周有三只狗,两只鸭子和一头猪!它们是谁的?它们是你的吗?
我们不知道,你正在寻找十五公斤重的香肠吗?它们在这里!
M2U1
大明:看,本学期的新社团公布在布告栏里了。我想参加音乐社团,因为我会弹钢琴。你
呢,贝蒂?
贝蒂:我喜欢烹饪,所以我能参加吃喝社团。你会做饭吗,大明?
大明:不,我不太会。嗯,我会做鸡蛋,不过仅次而已。玲玲呢?她能参加哪个社团?贝蒂:我想她会参加舞蹈社团,因为她跳舞跳得很好。托尼,你呢?
托尼:我想参加汉语社团。我的汉语说不好。
大明:别担心你的汉语。我们可以教你汉语!所以选个你最喜欢的社团吧!
托尼:那好吧。我打乒乓球,所以我选择乒乓球社团。那是我最喜欢的。
M2U2
现在是新学期的开始,我们正在选新一届的班委。
我想当班长。我和每个人,无论同学还是老师都相处得很融洽。我学习刻苦,成绩优秀。我很善良,总乐于助人,针织还能帮老师的忙。选我做你们的班长吧,我保证会帮助你们的!我想当体育委员。我喜欢运动,跑的很快,非常强健。就看看课件我在操场上的样子吧!
大部分的球类运动我都很擅长,但是我最擅长的是足球,而且我还是学校篮球队的队员。通常,我在每场比赛都得最高分。选我做体育委员吧,你们也能取得最好的成绩。
我希望成为卫生委员。我在家经常帮妈妈打扫房间,我喜欢又干净又整洁的房子,我相信每个人都想要一个干干净净的教室,就像家一样。选我吧,我们可以把教室装扮的更漂亮。
M3U1
贝蒂:大明,你周末打算做什么?
大明:周六早上我打算常看一下电子邮件接着写作业,然后帮忙干家务。你打算做什么,
贝蒂?
贝蒂:我段算下午去看电影。你也可以一起去、
大明:当然了!谁还会一起去玩?
贝蒂:没人了。玲玲要去上钢琴课,所以他不能和我们一起去。但是周日下午,玲玲和我
要去野餐。你想和我们一起去吗?
大明:是的,我很想跟你们一起去。我们在这见面吗?
贝蒂:不,不在这里。我们打算一点钟在公园里见面。
托尼:喂,大家好!
贝蒂:你好,托尼!你周末有什么计划吗?
托尼:没有。我一个人在家呆着。
贝蒂:别傻了!跟我们一起吧。这将会是个精彩的周末。
M3U2
你们打算做什么?
我期待着明天的足球比赛。我和朋友们将会观看我们最喜爱的球队的比赛。我们将会见到其他球迷,并结交新朋友。我们将会穿上我们队的队服,为球团加油。我希望他们会赢得这场比赛。
五一期间我将好好地玩一玩。五月一日早晨我会晚点起床,然后看书。下午我打算和家人、朋友一起外出。我们将在乡村散步,或者游泳。五月二日我们打算在我朋友家附近的公园里捡垃圾。这将会是一个很棒的假期,忙碌而有趣!
通常我都是在家过暑假,但是今年将完全不同,因为我将要参加一个在澳大利亚悉尼举办的夏令营。我将和一个澳大利亚家庭住在一起,并用英语沟通。我们还好好地游览一番,并且在海滩上用餐。
M4U1
李老师:未来的学校会不一样吗,大明?
大明:是的,会不一样!也许二十年后就没有学校了!
李老师:那时候学生们怎样学习呢?
大明:每个人都会在家学习。学生们将会使用电脑,并且从网上获取信息。他们可以通过
上网、打电话或发邮件问老师问题
贝蒂:我不太确定。是的,学生们会使用电脑,但是学校还是很有趣的,你可以在那里叫
朋友。而且老师也可以检查学生们的学习水平,并帮助他们。电脑可做不了。
托尼:是的,老师们将不会再用粉笔在黑板上写字,学生们也不会再用钢笔、纸张或橡皮
了。
玲玲:太棒了!那学生们还会有很多作业要做吗?
托尼:不,不会了。他们会有更多的空闲时间!
大明:那太棒了。
M4U2
未来生活
未来的生活会怎样?将会发生怎样的变化?这里有一些想法。其中哪些会成现实呢?未来,天气的变化不一定意味着更换衣服。我们将会穿一种新型的衣服。当我们觉得冷的时候他就会变暖和,当我们感觉热的时候他就会变凉爽。
在春天,不再有小雨和寒风。天气将整年都变得十分温暖甚至炎热,并伴有强风和暴雨。海平面也会升高。
我们将不会再公共汽车或骑自行车去旅行。每个家庭都会有一架小飞机。不会再有昂贵的汽车了——坐飞机旅行将会变得非常便宜,不仅可以在陆地上空飞行,而且还可以飞到海上甚至进入太空。也许空中会出现交通堵塞呢。
你喜欢漫长的假期么?那么,你会喜欢未来,因为机器和机器人将会完成所有繁重和艰苦的工作,而我们只需要做点轻松的工作就可以了。工作时间将会很短,因此人们将会拥有很长的假期。
M5U1
(在服装店里)
售货员:我能帮你做些什么?你想买点什
么?
玲玲:我想为我妈妈买件T恤衫。
售货员:她喜欢什么颜色?
玲玲:紫色。
售货员:好的。她穿多大码?
玲玲:小号.
售货员:这件怎么样?
玲玲:我能试穿一下吗?
售货员:当然可以。
玲玲:看他的价格。198元,太贵了!
售货员:但是等一下!今天有打折活动,所
有上进都是五折。
玲玲:好!我买它了!(在市场里)玲玲:我还得买些吃的。售货员:我能帮你吗?/你想买些什么?玲玲:是的,我想买些香肠。多少钱?售货员:每公斤38元。你想要多少?玲玲:半公斤。售货员:好的。你还想要些什么?玲玲:一公斤豆子和两个柠檬。售货员:30元。贝蒂:噢,这些草莓看起来很新鲜。多少钱?售货员:每公斤10元。贝蒂:请称一公斤。着是59元。
M5U2
网上购物
现在又很多种新型的购物方式,而网上购物就是其中一种。你在网上几乎可以买到一切物品,而且非常简单。首先,你选择某物——衣服、票、手机,甚至新电脑——然后付款、几天后你就会通过邮寄的方式收到你买的物品。
网上购物有几个优点。首先,你可以随时买东西。因为网上商店总是开着的。其次,去实体店购物通常需要花很多时间,但是在网上购物,你只需要一台电脑和一个鼠标,你还可以比较相同的产品的价格并且花很多的钱…..或者省一些钱。
但是许多人喜欢和朋友一切外出逛街购物。他们不喜欢网购,因为他们看不到实物,也不能穿试衣服。而且网上付款也并不总是安全的。
网上购物正在改变我们的生活方式。有一天将没有人再去商店购物,因为你能在网上买到任何东西,并且在全世界的各个地方和任何时间你都可以收到商品。
M6U1
(贝蒂和玲玲站在天安门前)
游客:打扰一下!你们可以告诉我去王府井大街的路怎么走吗?
贝蒂:当然可以。穿过东长安街,然后沿着马路一直走,在左边的第三条马路向左拐,就到
了。离这里很近,您可以走着过去。
游客:太棒了。我还想买本关于北京旅行指南。这附近有书店吗?
玲玲:有,那边有个很大的书店,就在西长安街上,在右侧银行对面。
游客:好的,行!我还想参观国家体育馆。怎么才能到达呢?
玲玲:对不起。我也不清楚。为什么不问问那边的警察呢?
游客:谢谢你们。
贝蒂和玲玲:不客气
游客:你能告诉我去国家体育么走吗?
警察:当然了!沿着着这条街走,你会看见一个地铁站,坐地铁到奥体中心,你也可以坐公
共汽车或打车去。
游客:多谢!
警察:不客气。祝你玩的愉快!
M6U2
《伦敦游》
欢迎参加伦敦短程游。这个广场是特拉法尔加广场,它是伦敦市中心。我们现在站在国家美术馆——一个藏有许多名画的博物馆——的对面。从这里我们将沿着一条红色的街走到白金汉宫,(英国)女王就住在这里。
向左转,走到议会大厦和大本钟前,你能看到伦敦眼就在对面。他能带你到离泰晤士河对面135米高的地方在晴朗的日子里,你几乎能看到伦敦市的全貌。
当你走累了,最好的地方便是乘船游览伦敦。你可以在大本钟附近坐船,沿着河行进时,伦敦眼就在你的右面。到达塔桥的时候下船,塔桥的旁边就是伦敦塔,它已有九百多年的历史。
参观完伦敦塔之后,乘船沿河回到火车站,你下船后,经过火车站,再沿着街道走,向左拐进国王大街,路过一个教堂,你现在又回到了处罚的地方——(特勒法尔加)广场,在这里我们将结束我们的伦敦游。
M7U1
托尼:嗨,玲玲,你在哪里出生。
玲玲:我出生在山西省的一个小村庄里.
托尼:那个村庄叫什么?
玲玲:叫徐村,你在哪里出生的,托尼?
托尼:我出生在剑桥,它是英格兰的一个小城市。
玲玲:你上的第一所学校叫什么名字?
托尼:达尔文小学。
玲玲:你的第一位老师是谁?
托尼:我的第一位老师是莱恩夫人.她很严格。
但是人很好,你的第一位老师是谁呢?
玲玲:姚老师,她非常友好,你最早的朋友是谁呢?
托尼:是贝姬和亚当,贝姬在课堂上表现非常好,可是亚当不好,他很难管。
玲玲:你当时是怎样的,你在课堂上也很难管吗?
托尼:不,我可不,我表现很好!
M7U2
12年前,我出生于昆西——美国东海岸的一个小镇,在那里有很多事情可以做,那里有许多商店、两家电影院还有足球俱乐部和篮球队,我在昆西从不会感到无聊,我在那里非常快乐。
美国曾有两位总统出生在昆西——约翰·亚当斯和他的儿子约翰·昆西·亚当斯.你可以去参观他们的故居。
我们的房子又大又舒服,有一间大的.起居室,里面有一台电视机,还有一间厨房,一个卫生间和三间卧室,在我卧室的墙壁上,贴有我最喜欢的影星的图片。
房子后面有一个大花园,花园里有很多树,还有一个小湖里面有鱼,在那里玩耍真开心。昆西有很多孩子,他们中很多都是我的朋友,这是我们在美国最后的家,我最近一次住在那里是在20xx年,将来有一天我还会回去的,我盼望着在见到我的朋友!
M8U1
托尼:金凤花姑娘独自走进了阴暗的森林里。摘了一些花。
大明:哦,她经常独自在森林里走吗?
托尼:不是,不久她迷路了,金凤花姑娘朝四周看了看。“我这是在哪啊?”她问道,接着,
她注意到一栋小房子,于是她赶快朝那栋房子走了过去,敲了敲门,没人回应,于是她又反复的敲门,最后,她推开了门,门开了,里面没人。
大明:噢,那房子没人住吗?
托尼:等一下,大明!金凤花姑娘走进房子里,然后往一个小房间看了看,在一张桌子上有
三个碗,碗里盛着好吃的东西,一个碗小,一个碗大,还有一个碗特别大,金凤花姑
娘特别饿,她端起了那个特别大的碗,但她不喜欢——太烫了,接着她又端起了稍大的那个碗,但她还是不喜欢——太凉了,小碗里的正好,她把小碗里的东西全吃光了。
M8U2
《金凤花姑娘和三只熊》
金凤花姑娘想坐下,因为她累了,首先,她试着坐在那个大椅子上,但不太舒服,接着她又试了试那把中等大小的椅子,也不舒服,最后她坐在那把小椅子上,这个又好又舒服,可是金凤花姑娘太重了,那把椅子一会儿就散架了。
她走进卧室,里面有三张床,她不喜欢那张中等大小的床和大床,小床很舒服,很快她就在小床上睡着了。
三只熊回来了,它们看看碗和椅子,小熊哭道:“我的碗也空了,椅子也散架了!”他很不高兴。
接着,三只熊又看了看它们的卧室,一开始她们还没注意到金凤花姑娘,后来,小熊指着他床上的小女孩喊了起来:“看!有个坏女孩!”
金凤花姑娘睁开眼睛,三只熊都围在她身边,于是她从床上跳了下来,也顾不上提篮子,便冲出了房间。她再也不去那片森林里散步了。
外研版七年级下册英语课文翻译2
M1U1
李老师:欢迎大家回到学校!首先,来看看失物招领箱!里面有好多东西。这是谁的书包?玲玲:哦,对不起!是我的。我的蜡笔也在里面吗?
李老师:这些蜡笔是你的吗?
玲玲:是的,是我的,还有这块橡皮也是。谢谢你
李老师:这些磁带是谁的?
大明:是我的。
李老师:这里有一个紫色的钱包。
托尼:它是我的。看!这里有我的名字“托尼”!谢谢。
李老师:不客气!看这块不错的表,也是你的吗,大明?
大明:不,不是。我想它是贝蒂的。
玲玲:是的,是她的。
李老师:同学们,从现在开始,请大家注意保管好自己的物品。
大明:这里有一些漂亮的手套。他们是谁的?
李老师:让我看看……哦,他们是我的!谢谢你!
M1U2
《纽约市失物招领处》
欢迎来到纽约市失物招领处人们在旅行时或者是匆忙之间经常会丢弃东西。他们把东西
落在飞机上、火车上、汽车上或出租车上。那就是为什么机场和车站会设有失物招领处。纽约市失物招领处非常大。每天会有上百人来到这里他们来找他们的电话机、照相机、手表、计算机和许多其他东西。我们通常大约有两千部手机和一千部照相机。
此时此刻,在纽约市失物招领处还有一些不同寻常的东西。那里大约有三百辆自行车和一艘大船,还有许多动物,本周有三只狗,两只鸭子和一头猪!它们是谁的?它们是你的吗?
我们不知道,你正在寻找十五公斤重的香肠吗?它们在这里!
M2U1
大明:看,本学期的新社团公布在布告栏里了。我想参加音乐社团,因为我会弹钢琴。你
呢,贝蒂?
贝蒂:我喜欢烹饪,所以我能参加吃喝社团。你会做饭吗,大明?
大明:不,我不太会。嗯,我会做鸡蛋,不过仅次而已。玲玲呢?她能参加哪个社团?贝蒂:我想她会参加舞蹈社团,因为她跳舞跳得很好。托尼,你呢?
托尼:我想参加汉语社团。我的汉语说不好。
大明:别担心你的汉语。我们可以教你汉语!所以选个你最喜欢的社团吧!
托尼:那好吧。我打乒乓球,所以我选择乒乓球社团。那是我最喜欢的。
M2U2
现在是新学期的开始,我们正在选新一届的班委。
我想当班长。我和每个人,无论同学还是老师都相处得很融洽。我学习刻苦,成绩优秀。我很善良,总乐于助人,针织还能帮老师的忙。选我做你们的班长吧,我保证会帮助你们的!我想当体育委员。我喜欢运动,跑的很快,非常强健。就看看课件我在操场上的样子吧!
大部分的球类运动我都很擅长,但是我最擅长的是足球,而且我还是学校篮球队的队员。通常,我在每场比赛都得最高分。选我做体育委员吧,你们也能取得最好的成绩。
我希望成为卫生委员。我在家经常帮妈妈打扫房间,我喜欢又干净又整洁的房子,我相信每个人都想要一个干干净净的教室,就像家一样。选我吧,我们可以把教室装扮的更漂亮。
M3U1
贝蒂:大明,你周末打算做什么?
大明:周六早上我打算常看一下电子邮件接着写作业,然后帮忙干家务。你打算做什么,
贝蒂?
贝蒂:我段算下午去看电影。你也可以一起去、
大明:当然了!谁还会一起去玩?
贝蒂:没人了。玲玲要去上钢琴课,所以他不能和我们一起去。但是周日下午,玲玲和我
要去野餐。你想和我们一起去吗?
大明:是的,我很想跟你们一起去。我们在这见面吗?
贝蒂:不,不在这里。我们打算一点钟在公园里见面。
托尼:喂,大家好!
贝蒂:你好,托尼!你周末有什么计划吗?
托尼:没有。我一个人在家呆着。
贝蒂:别傻了!跟我们一起吧。这将会是个精彩的周末。
M3U2
你们打算做什么?
我期待着明天的足球比赛。我和朋友们将会观看我们最喜爱的球队的比赛。我们将会见到其他球迷,并结交新朋友。我们将会穿上我们队的队服,为球团加油。我希望他们会赢得这场比赛。
五一期间我将好好地玩一玩。五月一日早晨我会晚点起床,然后看书。下午我打算和家人、朋友一起外出。我们将在乡村散步,或者游泳。五月二日我们打算在我朋友家附近的公园里捡垃圾。这将会是一个很棒的假期,忙碌而有趣!
通常我都是在家过暑假,但是今年将完全不同,因为我将要参加一个在澳大利亚悉尼举办的夏令营。我将和一个澳大利亚家庭住在一起,并用英语沟通。我们还好好地游览一番,并且在海滩上用餐。
M4U1
李老师:未来的学校会不一样吗,大明?
大明:是的,会不一样!也许二十年后就没有学校了!
李老师:那时候学生们怎样学习呢?
大明:每个人都会在家学习。学生们将会使用电脑,并且从网上获取信息。他们可以通过
上网、打电话或发邮件问老师问题
贝蒂:我不太确定。是的,学生们会使用电脑,但是学校还是很有趣的,你可以在那里叫
朋友。而且老师也可以检查学生们的学习水平,并帮助他们。电脑可做不了。
托尼:是的,老师们将不会再用粉笔在黑板上写字,学生们也不会再用钢笔、纸张或橡皮
了。
玲玲:太棒了!那学生们还会有很多作业要做吗?
托尼:不,不会了。他们会有更多的空闲时间!
大明:那太棒了。
M4U2
未来生活
未来的生活会怎样?将会发生怎样的变化?这里有一些想法。其中哪些会成现实呢?未来,天气的变化不一定意味着更换衣服。我们将会穿一种新型的衣服。当我们觉得冷的时候他就会变暖和,当我们感觉热的时候他就会变凉爽。
在春天,不再有小雨和寒风。天气将整年都变得十分温暖甚至炎热,并伴有强风和暴雨。海平面也会升高。
我们将不会再公共汽车或骑自行车去旅行。每个家庭都会有一架小飞机。不会再有昂贵的汽车了——坐飞机旅行将会变得非常便宜,不仅可以在陆地上空飞行,而且还可以飞到海上甚至进入太空。也许空中会出现交通堵塞呢。
你喜欢漫长的假期么?那么,你会喜欢未来,因为机器和机器人将会完成所有繁重和艰苦的工作,而我们只需要做点轻松的工作就可以了。工作时间将会很短,因此人们将会拥有很长的假期。
Ⅸ 李老师每天都让我们读英语的英文 翻译是什么
“Mr/Miss Li asks us to read English every day."
女老师用Miss 男老师用Mr
Ⅹ “接下来我将给大家朗读一篇课文”用英语怎么说
“接下来我将给大家朗读一篇课文”的英文:Next I will read a text to you
read 读法 英[ri:d;red]美[rid; rɛd]
1、vt. 阅读;读懂,理解
2、vi. 读;读起来
3、n. 阅读;读物
4、adj. 有学问的
短语:
1、read and write读和写;直读式记录
2、read english读英语
3、read about阅读而知
4、read books阅读,读书
5、read a book看书,读书
(10)李老师让学生们读课文英语怎么说扩展阅读
词语用法:
1、read既可用作不及物动词,也可用作及物动词。用作及物动词时,可接名词、代词、带疑问词的动词不定式、that从句或疑问词从句作宾语,也可接双宾语,其间接宾语可以转化为介词to或for的宾语,还可接以as短语充当补足语的复合宾语。read有时还可用作系动词,接名词作表语。
2、read用作不及物动词时,强调行为而不强调对象,后面常接副词或介词来表示阅读的方式,其主动形式可以表示被动意义。
3、take (it) asreadthat...的意思是“认为”。read用于现在完成进行时可不带宾语,但用于现在完成时其后必须接宾语。
词义辨析:
devor, read, scan, skim这组词都有“读、阅读”的意思,其区别是:
1、devor指贪婪地读,暗含对某些作者或作品迷恋之义。
2、read最普通用词,含义广泛。既指朗读又可指默读。
3、scan指快速扫视文章等以抓住其要旨。
4、skim指略读或浏览。