三年级英语上册拼读怎么拼
Ⅰ 英语单词怎么拼读
xue你也不是一天两天就会读了的，更不是一次两次就会读的。英语同样的，多读多看，其实跟汉语发音大同小异。
Ⅱ 怎么拼读英语
英语是通过自然拼读法来拼读的，这个拼读方法又称“英语自然拼读法”。
自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。
即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
(2)三年级英语上册拼读怎么拼扩展阅读：
自然拼读法是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致小朋友学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。
自然拼读法让小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
Ⅲ 小学三年级英语 字母音拼读时 单个音学生会 但拼起来的时候 就不行了
万事开头难 建议买一本基础语音书 坚持每天练 一定会有效果的
Ⅳ 小学三年级上册英语的拼读
小学英语三年级上-单词拼写 第一单元p n p nc l pe cil-c se 钢笔 铅笔 铅笔盒 r ler er ser cr yon 尺子 橡皮 蜡笔 b k y r hi 书 你的 喂 b shar e er n me 包 卷笔刀 名字 sc ool hell ha 学校 喂 什么 I’m=I m m 我是 我的 bye G dbye is 再见 再见 是 第二单元 p n p nc l pe cil-c se 钢笔 铅笔 铅笔盒 r ler er ser cr yon 尺子 橡皮 蜡笔 b k y r hi 书 你的 喂 b shar e er n me 包 卷笔刀 名字 sc ool hell ha 学校 喂 什么 I’m=I m m 我是 我的 bye G dbye is 再见 再见 是 hea h nd is 头 手 这 ace fin er n ce 脸 手指 好的 n se l eet 鼻子 腿 见面 m h f t let’s= let s 嘴 脚 让我们 ye ody o 眼睛 身体 去 r oo OK 耳朵 好的 对，好 m mor ing to 胳膊 上午 给 第三单元 r d or ge th s 红色 橙色的 多谢 y ll w pi p t 黄色 粉红色的 绘画 gr n br n gr t 绿色 棕色的 很好的 lue ow t 蓝色 如何怎样 它 p p e a e ju e 紫色 是 果汁 w e f ne 白色 好的 b ck an 黑色 谢谢 第四单元 r d or ge th s 红色 橙色的 多谢 y ll w pi p t 黄色 粉红色的 绘画 gr n br n gr t 绿色 棕色的 很好的 lue ow t 蓝色 如何怎样 它 p p e a e ju e 紫色 是 果汁 w e f ne 白色 好的 b ck an 黑色 谢谢 m n ey su er dog 猴子 狗 太棒了 and i ir 熊猫 猪 鸟 quirrel ck bea 松鼠 鸭子 熊 lephan r b i c 大象 兔子 猫 l k at h ve a 看，瞧 有 一个， ou e z li e 老鼠 动物园 喜欢 real y ay ure 真正地 可以，可能 的确 第五单元c ke c ke c n 蛋糕 可乐 可以 rea w ter 面包 水 h td g ea 热狗 茶 am urger coff 汉堡包 咖啡 chick s me 鸡肉 一些 mil an 牛奶 和 Fre ch ries o 炸薯条 不 第六单元 c ke c ke c n 蛋糕 可乐 可以 rea w ter 面包 水 h td g ea 热狗 茶 am urger coff 汉堡包 咖啡 chick s me 鸡肉 一些 mil an 牛奶 和 Fre ch ries o 炸薯条 不 o e s ven alloo 一 七 气球 our ine ki 四 九 风筝 s eigh ow ol 六 八 几岁 ive boa how m ny 五 小船 多少 thr all birth ay 三 球 生日 wo te frie 二 十 朋友 oll pl ne th 玩具 飞机 这（那） f r e t c 为 吃 小汽车 h py gi 快乐的 礼物
Ⅳ 如何拼读英语
你会慢慢发现，英语复单词制的读音，和汉语拼音有异曲同工s之c妙。 举个z例子s：frustrate里，f，t，r的发音，和汉语拼音没太v大c区k别（读下j这三x个h汉字你就知道了m：风6、特、日3）。你只需要知道，u发“阿”，a发“爱”，然后根据读音，就可以6把这个l单词拼写出来了d。 再如：world，w和d的发音和汉语拼音差不r多，l是个l卷舌音，所以2只要记住or发“呃”音，这个l单词就拼出来了w。 多观察观察，很有趣的。 汉语拼音和英语，其起源都是罗马w字母。都是一m个d源头出来的。 2011-10-25 16:29:13
Ⅵ 小学英语拼读技巧
正确的发音是学好英语的前提 近期，我认真研读了《英语新课程标准》二级语言知识、语音目标是：1、知道错误的发音会影响交际，2、知道字母名称的读音，3、了解简单的拼读规律，了解单词有重音，5、语音清楚，语调自然。由此可见，语音是基础教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识的重要组成部分。正确发音是说一口流利的英语，地道英语的关键。 但是，很多教师都会忽略发音，而把精力放在其它方面，导致小学英语教学高年级存在着较严重的两极分化现象。大多数学生不知道英语单词的拼写跟发音之间的密切联系，往往不是科学地从音到形去记单词，而是从字母到拼写形式去死记硬背，就这样忘了又记，记了又忘。另一方面，用汉字注音的现象屡见不鲜，而根据汉字注音读出来的单词和句子令人啼笑皆非。 不打好语音基础，给以后的英语学习就会留下严重的后遗症：学生单词念不准，缺乏自学能力，学习兴趣锐减，最后导致放弃不学。关键问题就在于拼读未能及早过关。 学习英语的第一大障碍就是发音问题。发音不是一种技巧，而是语言的一部分，要学好英语，尤其是口语，就得先学好发音。在英语中，每个词的发音都是由音标构成的，因此，发音要从学习音标开始，语音教学对初学英语的小学生来说是个至关重要的问题。我认为可以从以下方面入手： 一、由旧知学新知，新旧迁移 教学时，用通俗易懂的语言告诉学生：音标是记录语言的符号，学习国际音标就像学习汉语拼音一样，学会后可以自己查英语词典，拼读新单词。在教学bee时，由已知的单词tea中总结字母组合ea[i:]的发音，再借助由辅音[t]到[b]的迁移，让他们自己拼读 [bi:]。学生们自己会拼单词了，就感受到英语语音学习的乐趣，对学生语音能力的发展过程以及整个英语素质的提高将产生极大的效应。 二、从模仿入手 组织认读 教学中，我常用心有灵犀的游戏来使学生集中注意力，养成仔细听音、观察口形、认真模仿的好习惯。学生十分喜欢做这类游戏，而教师又利用学生的兴趣，在玩玩赛赛中巩固了所教知识，教学效果很好。 三、 侧重对比 听音辩音 英语音标与音标之间有许多相互差别：长音与短音的差别；单元音和双元音的差别；清辅音和浊辅音的差别；还有发音部位的差别。教学中，注意音标内部的对比，成对地教，反复地比较，或适当结合单词进行辨音，将取得良好的教学效果。在模仿实践的学习过程中，教师应时刻注意自己的发音，对学生起一个良好的示范作用。要使发音正确，只要运用和配合好我们的各部发音器官。要养成正确发音的习惯，只有常常模仿和练习。在单元音中，学生往往该长的读不长，该短的读不短，该扁的展不开，该圆的收不圆
Ⅶ 英语怎么拼读
英语是通过自然拼读法来拼读的，这个拼读方法又称“英语自然拼读法”。
自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。
即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“见词能读，听音能写”的惊人效果，学习效率飞速提升。
(7)三年级英语上册拼读怎么拼扩展阅读：
自然拼读法是以英语为母语的英美国家的孩子学习母语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。它通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，从而达到“看字读音，听音辨字”的神奇效果。
长期以来，中国人学英语都停留在记音标、背单词的苦海中。小朋友学英语也没有脱离这种陈旧的模式，导致小朋友学习兴致不高，更导致众多的哑巴英语。风靡国际的自然拼读教学法来到了中国。
自然拼读法让小朋友通过直接认识字母及字母组合与其所代表的发音，当再次看到该字母或字母组合时，就能够自然地反应出如何发音，听到发音也能够直觉地反应出如何拼写。自然拼读法避开了让孩子学习音标的烦恼，从语音入手，直接学习字母及字母组合在单词中的发音规则，潜移默化地培养学生举一反三的思考能力。
Ⅷ 人教版三年级上册英语怎么读语音回答。
如何张口学英语，一直是孩子的大问题。胡小//闹//日记/我家孩子也读过，作者是国内作家乐回多多。这套书最主要的作用答啊，就是增强了我家孩子的自信心。以前孩子总是说话声音小小的，像蚊子，你怎么说他也改不掉。但自从他爱上胡小闹日记后，我发现情况改变了很多，至少他更加敢于表达自己了。能开口说英语，不怕被人嘲笑，才能更好的掌握一门语言，你说是不是。要是你家孩子也在发愁学英语，不如胡//小/闹日/记，保准能让你家孩子大变样
Ⅸ 小学三年级英语上册第一单元单词怎么读
Unit 1 学习文具：
pen (钢笔)、pencil (铅笔) 、pencil-case ( 铅笔盒)、 ruler(尺子) 、eraser(橡皮)、 crayon (蜡笔)、 book (书) 、bag (书包) 、sharpener (卷笔刀) 、school (学校)
Unit 2 身体部位：
head (头) 、face( 脸)、 nose (鼻子)、 mouth (嘴)、 eye (眼睛)、leg (腿)、 ear (耳朵)、 arm (胳膊)、finger (手指)、 leg (腿) 、foot (脚)、body (身体)
Unit 3 颜色：
red (红色的) 、yellow (黄色的)、green (绿色的)、blue (蓝色的) 、purple (紫色的) 、white (白色的) 、black (黑色的) 、orange (橙色的)、 pink (粉色的)、brown (棕色的)
Unit 4 动物：
cat (猫)、dog (狗)、monkey (猴子)、panda (熊猫)、rabbit( 兔子)、 ck (鸭子)、 pig (猪)、bird (鸟) 、bear (熊)、elephant (大象)、mouse (老鼠)、squirrel (松鼠)
Unit 5 食物：
cake (蛋糕)、bread (面包)、 hot dog (热狗)、 hamburger (汉堡包) 、chicken (鸡肉)、 French fries (炸薯条)、coke (可乐)、juice (果汁)、milk (牛奶)、 water (水)、tea (茶)、 coffee (咖啡)
Unit 6 数字：
one (一) 、two (二) 、three (三)、 four (四)、 five (五)、six( 六)、seven (七)、 eight (八) 、nine( 九) 、ten( 十)、 doll (玩具娃娃) 、boat (小船)、ball (球)、 kite (风筝)、balloon (气球)、 car (小汽车)、 plane (飞机)
Ⅹ 怎么拼读英语
照理应该按照英语的音标来，但其实跟汉语里的声母和韵母相拼是类似的，你把英语的字母按照汉语拼音的读法读得轻一点，短一点。