基础差怎么教学生英语怎么说
Ⅰ 基础差用英语怎么说
问题一：英语基础差 用英语怎么说 my English is poor
问题二：底子薄,基础差英文怎么说 poor starting
问题三：我的基础不好 用英语怎么说 My foundation is not good
问题四：用英语怎样翻译：见谅，我的英语基础很差！ I am not very good at English but I am working on it这是一般的说法不会引起老外的反感
如果一定要如题翻译：I am sorry my English is poor
问题五：对于英语在这方面，我的英语基础较差用英语翻译 对于英语在这方面,我的英语基础较差
For English in this respect, my English foundation is poor
对于英语在这方面,我的英语基础较差
For English in this respect, my English foundation is poor
对于英语在这方面,我的英语基础较差
For English in this respect, my English foundation is poor
问题六：高考落榜的同学要何去何从？ 任何问题都是有利有弊的
就像是你的问题：
早工作可能早接触社会，早适应我们的社会，这样有利于你在复杂的社会中立足，对社会某些阴暗面能够适应，这对于一个刚刚步入社会的人来说是非常重要的。所以早工是有好处的。
但是！早步入社会就意味着早付出，而且要付出别人更多更多!有些东西在学校里应该知道，可是到了社会上就得通过更曲折的方法去得到它！所以早工作弊端也是有的！
解决的方法也是有的：那就是把社会当成学校！在社会中不断吸取知识，完善自己，也就是活到老！学到老！
问题七：想学英语，我基础很差很差怎么办 学习英语基础固然重要。
但是还是要有恒心的。
建议你报1对1的班先把基础补一下。
然后再认真记忆单词，学习语法
多读多写是必须的。
希望我的回答能对你有所帮助。
问题八：英语基础很差的我该如何学好大学英语 “自学”，顾名思义，就是不在学校学，也没有老师经常指点，全靠自己学习。古今中外，在困难条件下，靠自己勤奋攻读、深入钻研而做出学问，甚至大有贡献者，在文学艺术界、科学技术界均不乏其人。在外语学习方面，革命导师已为后辈留下了榜样。马克思曾自学几种外语，其中包括英语及俄语。列宁同他的革命伴侣克鲁普斯卡娅在共度流放生涯时也曾自学英语。在我国向“四化”建设和改革开放进军的新长征途中，在落实“ *** ”重要思想的宏伟事业中，也已出现不少刻苦自学外语而有所成就的青年。事实证明，自学外语是可以做到的。
一、 创造英语环境
我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。特别是当我们想要全面地学习一种语言，即从听、说、读、写以至于译五个方面来学习并掌握它，即达到“五会”时，若只是
一书（教科书）在手，毫无外界的条件，那是会很困难的。所谓外界条件，包括老师（或比
自己先走几步的人）间或的指点（口头或书面）、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音
机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等。我们知道，马克思时常把自己
用英语写的文章寄给恩格斯请他改正（当然也包括内容方面）；列宁和克鲁普斯卡娅虽经过
一段认真的自学，但初到伦敦时却发现自己所说的英语无人能懂，而当地人讲的话他们也如闻天书，因而不得不通过各种途径从头学习口语。可以想象，要学习英语发音和朗读，却从来没有听到过任何人或人们通过机器（电脑、电视、磁带或收音机等）发出这些声音，单凭文字上对发音器官位置的描述，怎能正确地学好语音呢？没有听到英语的机会，如何学会听懂英语？至于只以培养阅读能力为目的者，至少要把自己所阅读的东西在心里念出声音来吧（哪怕念得不准确）。否则，即使阅读也是很困难、很缓慢的。因为所谓“看书”，即阅读，其实就是不出声地“念”。因此，关于如何自学外语，我的第一个意见就是：若要以“五会”为目标，就必须想方设法获得或创造一定的外界条件，尤其是听外语的条件。
二、 创造英语听说机会
对自学英语者来说，倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听”的机会，则“说”英语的机会就更少了。在这种情况下，不妨试一试下述这些方法：
(一) 尽量将听和说的练习结合起来。
在我们听磁带时，首先要把内容听懂，切忌对意思还不太理解，就单纯从学习语音语调
的角度去模仿。一遍不懂，可以多听几遍。在听懂以后，就可以进行模仿。先是听一句，说
一句；然后听一段，说一段，最后达到复述全文。倘我们对语音要求比较高，就可以一句一
句地来模仿，直到惟妙惟肖。我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。
(二) 利用背诵提高口语
实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话（一个人充当几个角色），背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说”，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。内容和语言都可以有所变化，从“照本宣科”发展到灵活运用。这样，就可以将课文或会话材料从书本和磁带上的“死”的东西，逐步转化为自己的“活”的语言。
(三) 选择适用的口语教材
自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还......>>
Ⅱ 怎么样教一个基础差得学生的英语有什么办法
根据他差在哪里来加强，比如说单词记不牢就加强单词的记忆，短语不牢就加强回短语记忆等，答基础差就重头来。但还有一种是根本就不想学的，这个就比较麻烦，你要耐心交，激发他的兴趣。（我也是一位英语基础差的学生，我的家教老师就是这样交的）
Ⅲ 怎样教英语零基础的学生
If you're good at something, never do it for free.
毁掉友情跟潜在女/男友的最好办法就是教他东西或者技能
反正我过往的经历就是如此，不论是网上分享还是私下教授，最后结果无一例外都是通通失败，基本上我对这事儿根本不抱任何指望
如果是承人情，我免费给人点指点，根本没人会珍惜，如果你拿这个事儿上心了，长期的去督促，反而人家会不高兴，我这人脾气又暴躁，最后就会大肆嘲讽让他滚鸡巴蛋
相反如果是我去机构任教做做兼职，或者开个收费的什么班，学生基本都学习挺认真，收到的效果也都还不错，最后我也收获到了作为人民教师的职业荣誉感，教学相长，良性循环
而免费教朋友熟人，最后就会觉得我是个浪费自己时间的傻逼，我朋友是个不懂珍惜的混蛋
所以为了维护友情，我从来不在交往中扮演“老师”的角色，只搞搞吃喝玩乐聊大天
那么解决方案来了，如果一定要承人情，我的做法会是
1，写帖放网上，朋友如果提问了，直接甩个链接给他，让他自己看，但以后绝对不会催或者后续督促这个事儿。爱学学，不学滚。但是这个态度没必要让他知道
2，彻底忘了你朋友跟你心血来潮说要学XX东西或者技能这个事儿，以后也绝对不要主动提起，会伤人自尊的
3，让他买赖世雄，但是之后不要主动过问学的怎么样，会伤他自尊的
你看我，答了这么多英语题，但从来不会问你们学的好不好，这是为了照顾你们的自尊，乖~
附：看到很多朋友都有很凄惨的经历过往，发现这是通病，如果下次再有朋友要你教东西，你要承人情的话，那么记住，不要浪费时间精力给他废话，而是直接说
你先给我5000块钱，我给你布置任务，每完成一项我给你两百，直到你把这5000全都赢回去
这样就可以拒绝掉一大批人啦
Ⅳ 家长英语基础不好，如何和孩子说英语
你的孩子年纪大吗。应该是几岁的宝宝阶段吧，想从小就抓孩子的英语一方面毁弊顷你可以带孩子去早教班，家长是可以陪读的有时候，孩子学会了英语家长也跟着一起学习，就能达到和孩子说英语的目的，纤陆还有一种可以考虑买一些英语读物带点读笔的那种，孩子点读物学习的同事家长在身边陪伴可以一起学习也能达到事半功倍的作用，总之要想和孩子学英语，卜枝基础还不好最好的办法是共同学习。
Ⅳ 英语基础差的孩子应该怎么教他学习
建议您抄可以 : 1. 循序渐进，分类要求。学袭习材料选择上做到由易到难，由简趋繁逐步提高的顺序，让孩子感受成功的喜悦，树立强烈的自信心 2.有效激励。不吝啬表扬，挖掘孩子细微的优点和进步，扩大其优点予以表扬 3.优化教学环境。每天把生活中的简单对话用英语跟孩子说出来，还可以学习一些童谣、儿歌， 把握好时间，不宜让孩子学得过于疲劳 4.注重学习形式的多样性，适当的采用一些手工、小游戏的方式，寓教于乐。
Ⅵ 怎样给基础差的孩子做英语家教
做家教时,要让小朋友感觉到你是跟他的父母亲不一样的.你不会唠叨,你不会训斥他,但你又可以给他关怀,给他帮助.你不象他的老师那样正正规规讲大道理,或是批评指正.但你可以轻声细谈,跟他解释,跟他开点玩笑.让他在愉快,轻松的环境下把功课温习好.你可以严厉,可以宽容,可以幽默.你可以是他的父母,可以是他的老师,更可以是他的朋友( All in one!).
1.做家教时,把你的要求讲明,把你的规矩讲清楚,如你要求他在你说话的时候,看着你,认真听你讲.
2.给他选择的机会.就是问他"你可以这样做,可以那样做,你看选哪个吧?" 他说学习累了,可不可以先看10分钟电视,我想是可以通融的,但如果他不守信用,看了就不愿关机,那你是可以很严厉批评他,并且告诉他会失去他第二天的"特权"(给他一些小恩小惠).
3.他英文没有基础,你就做些卡片,大写字母,小写字母分别写在不同的卡片上,让他认,让他说,让他说出每个字母的发音.B-B-B/b/ /b/ /b/.你让他把大写字母和小写字母配好对（MATCH）．”看看你能不能帮大哥哥找到他的小弟弟．”
4.学单词，可以根据他家里的物品来教英文单词：电视机，冰箱，台灯，沙发，垃圾桶等．这样他会感兴趣，因为是他熟悉的，而且他也感到有用．
5．有点单词基础，可以教他学造简单句子．他先用中文造，你引导他造英文句子．语法可以轻描淡写地说一说．比如说名词复数，你就说两个一上的物品就要在名词后加上个小尾巴 s．两个动词在一起会打架，要放一个”to”来分开它们．
6.多鼓励，多赞扬，提出中肯的批评：我注意到你最近的字写得不错了．嗯，很好，能不能把每个字的距离再拉大一点？你的造句很有创意，我很喜欢．能不能注意下句字中的大小写？．．．．．．
先说这么多吧．轻松地解释，要把他拉入一起学习，一起探讨的过程中来．让他享受学习，让他感到你是真心扶助他，是他的朋友．一个人跟另一个人的交流是很微妙的.我想不管做什么，只要真诚，耐心，随和再加一点风趣，你就可以跟不同年龄，不同背景的人沟通．
祝你成功！
Ⅶ 怎么教英语基础差的学生
英语口语练习书籍：在学习这个学科的时候需要建立好自己的自信心，这样可以帮助自己更快的学习，不要将英语与母语结合起来，把它理解成一个单独语言技巧，由初中英语家教来帮助克服练习中的困难，这样可以纠正出在练习口语当中的错误，以便于可以完全的改善在学习当中的问题，不断进步。（仅供参考）
(7)基础差怎么教学生英语怎么说扩展阅读
初中英语家教辅导你如何学习英语：
如何去说英语的口语是许多朋友都关注的问题，我们说不好英语是因为我们把它和我们的母语联系在一起，所以总感觉自己说不好，我们不妨把英语当做是一门其他的语言技巧，想要改善这种问题，就必须多多练习，要抓住一切机会去练习口语，下面这些方法可以帮助你提高英语的口语，说一口流利的英文。
一、不要害怕别人的笑声:其实没有人回去嘲笑的的语言错误，大胆的去说就好了，在学习英语的当中出现错误是非常正常的事情，可能在小学时你说英语遭到了同学的嘲笑，但是这种嘲笑有分两种，一种是你说的特别好，一种是你说的.特别坏，这种影响直到现在还影响着你，所以需要克服你的这种不安，很多人的嘲笑不是因为你说的很烂，而是他不想让你超过他，所以，一定要努力超过他。
二、要明白你的目的:有了目的才能有动力，语言上的错误是你成功的目的，而目的是你的方向，所以一定要有一个目的，比如你要超过那些嘲笑你英语口语的家伙。
三、给自己一些奖励:每当你有了一点突破，可以给自己一些犒劳，可以增强你的自信，同样你也要不断的鼓励自己，建立起你自己的自信心。
Ⅷ 迷惑中，如何教一个英语基础特别差的小学生英语呢
呵呵,是就讲这一个句子呢，还是学习方法.
读:单词方面 先补下音标知识，这样有助于以后的学习.6年级的小学生通常汉语拼音都没有问题了,你可以 告诉他大多数单词可以象汉语拼音那样拼,然后介绍简单的音标知识 编成小儿歌很好记的.
句子方面 简单的语音语调知识说下,什么时候声调什么时候降调.多带着他读读，给他留作业,每天听至少10分钟英语,哪怕是洗脸刷牙吃早饭的时间都可以,就放大声音听,但是要每天听.然后跟读10分钟.
至于语法方面,大量做题是最见效果的,也最容易出成绩的方法.在规定时间内完成规定数量的题目，有助于他应试.先把他课本上的内容弄懂,然后适量扩展.
兴趣是最好的老师，你帮他把学过的内容归类，水果呀,颜色啊,动物啊,事物啊,动作啊,然后设计些小游戏，有助于记忆也让你的课变得轻松.这样的东西网上也很多,不麻烦的.呵呵
总之,先帮他树立信心，让他喜欢学英语,养成良好的学习习惯，对于一个孩子来说,我想这个比记住多少个单词都重要.多鼓励，少批评，6年级的孩子,你可以跟他做朋友了.好孩子都是夸出来的.
Ⅸ 怎么教好基础差的学生英语求老师指点
如果想要在短时间内提高英语还是可以的，但高分层次就很难。提高英语我有以下方法：
每天要求学习单词跟语法尽量多想一些句子，最好是有关今天学习的单词，因为他连基本单词都不会，那么只好让他掌握小学英语词汇量，再逐渐加深难度，不要太过要求他一下子掌握。跟家长沟通，加强监督。学习英语有时也要强迫一下。每天要求他做一篇短文阅读，一篇就好。单词不懂的话就叫他自己查找，然后再叫他翻译，大意懂的就可以了。 要求他每天听一小时英语，不需要规定时间，有空就好，当做是听音乐。课本的文章从初一就让他每天看，读，理解，如果大意懂了，尽量把某些关键词剔出，让他记忆填写。慢慢的应该可以提高分数
Ⅹ 怎么教英语基础很差的初一学生英语，语法什么都不懂，只会部分单词，老师或者当过家教的回答，不想再走弯
您好，初中特别是初一的孩子，语感还没有定型，可以从这个角度出发。识词量最为关键，通过背单词积累识词量，多听英语听力，经常朗读英语。这样是最有效的方法，而语法什么的，就留给高中老师吧。
希望我的回答能给您带来帮助，满意请采纳，谢谢。