怎么让中国学生明白英语的过去式

Ⅰ 关于一般过去时和过去进行时的用法的一些问题

一般过去时
一般过去时表示(1)过去某个特定时间发生，并且一下子就完成了的动作（即：非持续性动作），也可以表示(2)过去习惯性的动作。一般过去时不强调动作对现在的影响，只说明过去。
句式：主语+过去动词+其他
一般过去时常与表示迅前过去的时间状语或从句连用，如：yesterday, last week, in 1993, at that time, once, ring the war, before, a few days ago, when 等等。
一般过去时的基本用法
1 带有确定的过去时间状语时，要用过去时
2 表示过去连续发生的动作时，要用过去时
3 表示过去一段时间内经常或反复的动作
4 如果强调已经终止的习惯时要用used to do
5 有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！
参考：http://ke..com/view/191061.htm
过去进行时
表示过去某时正在进亩差清行的状态或动作。
句式：主语+was/were+动词ing+其他。
1.表示过去某一时间内（正在）进行的动作
如：I was doing my homeworks at 9 o'clock p.m. last Sunday.
2.表示一动作正在进行时，另一动作同时正在进行.
如：I was reading books while he was cleaning the floor.
3.表示一个动作正在进行时，另一个动作发庆举生了
如：he played when I was studying.
4.表示过去将要发生的动作
She told us Mr.Lee was arriving here.
5.用于故事，以提供其时间背景
6.表示礼貌
参考：http://ke..com/view/201176.htm
其实我们中国学生学的英语较为死板，国外其实没那么多的讲究（日常口语中），一般过去时就行了，当然，考试除外啦~~~~

Ⅱ 英语过去式掌握要领

英语过去式掌握主要在于谓语的变化，即动词的过去式。动词过去式的变化规律如下：
1、一般情况下，动词词尾加
-ed
，如：
work
---worked
play---played
wanted----wanted
act----acted
2、以不发音的
-e
结尾动词，动词词尾加
-d，如：
live---lived
move----moved
taste---tasted
hope---hoped
3、以辅音字母
+
y结尾的动词，把-y变为-i
再加-ed，如：
study---studied
---copied
cry---cried
carry---carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加
-ed，如：
stop
---stopped
5、不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
go
–
went
make
–
made
get
–
got
buy
-
bought
come
-
came
fly-flew
不规则动词的过去式的构成
1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：
begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam
2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：
drive—drove，ride—rode，write—wrote
3．改动词原形中的aw
／ow为ew，变成过去式。如：
draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）
4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：
get—got，forget—forgot
5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：
feed—fed，meet—met
6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：
keep—kept，sleep—slept，sweep—swept
7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：
break—broke，speak—spoke
8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：
sell—sold，tell—told
9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：
stand—stood，understand—understood
10．以ought和aught结尾，且读音是〔
:t〕的过去式。如：
bring—brought，buy—
bought，think—thought，catch—caught，teach—taught
11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：
can—could，shall—should，will—would
12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：
come—came，become—became
13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：
hear〔hi
〕—heard〔h
:d〕，
say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕
14．动词的过去式与动词原形一样。如：
let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕
15．不符合上述规律的动词过去式。如：
am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have
／has—
had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took
过去式“-ed”的发音规则
（1）动词词尾为“t，d”时，发/
id
/音，
want
→wanted
（要）need
→needed
（需要）
（2）动词词尾为清辅音时，发/
t
/
音。
help
→helped
（帮助）laugh
→laughed
（笑）look
→looked
（看）
kiss
→kissed
（吻）wash
→washed
（洗）
watch
→watched
（注视）
（3）动词词尾为t，d以外之浊辅音或元音时，发/
d
/音。
call
→called
（叫）stay→stayed
（停留）cry→cried
（哭）

Ⅲ 小学生英语人称 过去式 on in at 用法

英语知识 1、英语介词atin与on间面用 at表示间点；in表示期；on表示特殊： He goes to school at seven o’clock in the morning. 早晨七点 Can you finish the work in two days. 能两内完工作 Linda was born on the second of May. 琳达五月二 1>. at接几点几明午落始等： at five o’clock （五点）at down （黎明）at daybreak （亮）at sunrise （）at noon （午）at sunset （落）at midnight （半夜）at the beginning of the month （月初） at that time （）at that moment （）at this time of day （候） 2>. in接月期午午晚白季节世纪等： in 2006（2006）in May2004 （2004五月）in the morning （早晨/午）in the afternoon （午）in the evening （晚）in the night （夜晚）in the daytime （白）in the 21st century （21世纪）in three days （weeks/month）三（周/月）in a week （周）in spring （春季） 3>. on接某星期几某或某周朝夕节等： on Sunday （星尺御期）on a warm morning in April （四月温暖午）on a December night （12月夜晚）on that afternoon （午）on the following night （晚）on Christmas afternoon （圣诞节午茄侍）on October 11949 （194910月1）on New Year’s Day （新）on New Year’s Eve （除夕）on the morning of the 15th （15早）等 2、 巧记形容词排列顺序 两形容词修饰名词形容词该何排 列?能说a black new pen说a new black pen? 面规则循? 记住opsha中国帮助记忆杜撰词 能掌握英语形容词排列顺序 opsha中国p代表opinion指表示观点形容词beautifulhorriblelovelynice等； sh代表shape指表示形状形容词longshortround, narrow等； a代表age指表示龄、代形容词oldnewyoung等； c代表colour指表示颜色形容词red,black, orange等； o代表origin指表示籍、区形容词陵纳岩britishcanadiangerman等； m代表material指表示材料形容词plasticmetalaluminium等 英语六类形容词连用按述先顺序排列a nice long new black british plastic pen 实际语言使用能现形容词连用情况 请根据形容词排列规则完练习： 1>.she has a ___ jacket.(leatherbrownbeautiful) 2>.he has a ___ car. (americanlongred) 3>.they live in a ___ house. (oldbeautiful) 4>.we have a ___ table. (antique,smallwooden) 5>.he has a ___ jumper. (woollen, lovely, red) 6>.she has a ___ ring. (diamondnewfabulous) 7>.it was a ___ song.(frenchold, lovely) 8>.he owns a ___ dog.(blackhorriblebig) 9>.she bought a ___ scarf.(gorgeoussilkpink) 、般现主要用于： 1 、表示经性或习惯性作 e.g. It seldom snows here. 2 、表示现特征或状态 e.g. He is always ready to help others. 3 、普遍真理 e.g. Action speaks louder than words. 4 、剧情图片介绍背景说明作解说 e.g. (Tom enters the room_and_sits at the table) Doctor ：What`s your trouble, young man? Tom ：I`ve caught a cold, doctor. 5 、间、条件、让步、式状语句表要发作 e.g. Tomorrow we shall go for an outing unless it rains. 与种态连用间状语： always, often, never, seldom, usually, once, a week, now 等 二、般主要用于： 1 、表示某间发作或情况（包括习惯性作或状态） e.g. When did you read the novel? She often came to help us in those days. 2 、谈情况 e.g. I didn`t know you were so busy. 3 、谈已死情况 e.g. Lei Feng was a great 中国munist fighter. 与态连用间状语： yesterday, last night, the other day, two months ago, in 1985, then, just now, when, after, as soon as 引导间状语句表示主句作始间 三、现完主要用于： 1 、表示现止期发作或情况即作总 e.g. We have learnt four English songs this month. How many times have you read the novel? For many days we haven`t seen each other. 2 、表示现影响某已发作 e.g. The delegation has left 代表团已经走（说明现） Look, what you have done. 看干事 与态连用间状语： already, yet, just, ever, never, by now, so far, recently, by the end of this month, since, for 短语连词 since 引导间状语句 般与现完区别： 般：重说明作发具体情况（间、点、式、象、细节等） 现完：提起已发作（事实）及其影响说明作发具体情况 cf. Have you had your lunch? What did you have for lunch? I have ever been to the Great Wall,_and_I went there last summer with my father. 注：现完表达作具反复性故面句错： Have you seen the six thirty`s news program? 应改： Did you see the six thirty`s news program? 四、现完进行主要用于：表示始某作直持续现至延伸强调作延续间久 e.g. I`ve been writing an article. 我直写篇文章（写） cf. I`ve written an article. 我写篇文章（已写完） It has been raining these days. 些直雨 五、完 1 、完相态表示两发作相比较才显示 e.g. As soon as we got to the station, the train had left. 注：主句表达作紧接即两作发间没明显间悬殊或空档主句都用般 e.g. Where did your brother study before he joined the army? 2 、完表示截止某间作总或作结束 e.g. By the end of last month. We had reviewed four books By eight o`clock, he had finished his homework. 与态连用间状语： by 1985, by eight o`clock, by then, by the end of last month, by the time when, when, as soon as, before 等连词引导间状语句表示主句作结束间 六、现进行主要用于： 1 、表示现或现阶段进行作 e.g. Listen, someone is crying. What are you doing these days? 2 、代替般现表示经性作或状态含某种情色彩 e.g. How are you feeling today? 今觉（显亲切） He is doing well in his lessons. 功课（赞扬） You are always boasting. 吹牛（厌烦） 3 、词 go, 中国e, leave, arrive 等表要发作 e.g. They are leaving for Shanghai. 与种态连用间状语： now, these days, recently, this week 等 七、进行主要用于： 表示某刻或阶段进行作 e.g. At that time she was working in a PLA unit. 解放军某部工作 What were you doing this time yesterday? 与态连用间状语用： at nine o`clock, this time last night, these days, at that time 等 用 when 引导间状语句表示主句作进行间 e.g. When he came in, I was reading a newspaper. 注： 1 、 while 引导间状语句叙述作句用进行 e.g. I read a magazine while I was waiting for the bus. 2 、 when 用作并列连词意连接两句第句用进行 e.g. I was reading a newspaper when he came in. 般与进行区别： 般：强调某间始或完作 进行：强调某间进行作 试区别面两句：We were building a reservoir last winter. 冬我修建座水库（能尚未建）We built a reservoir last winter. 冬我修建座水库（已经建） 八、般主要用于： 表示要发作或情况 e.g. Tom will have a bike of his own. 与态连用间状语用： tonight, tomorrow, the day after tomorrow, next week, in three hours, two days later 等 般态与其结构表情况区别： 般态 ：主要间角度表要发作或情况 be going to 结构 ：①表（主观）打算或准备做某事 ②表发某事预兆 e.g. They are going to have a 中国petition with us in studies. It is going to rain. 据区别故面句错： I am going to be eighteen years old next year. 应改：I shall be eighteen years old next year. be about to do sth 结构 ：意刚要做某事、马要做某事强调间紧迫性 e.g. We are about to discuss this problem. 我马讨论问题 be to do sth 结构： 表示按计划、安排、规定实施某事或表示注定发某事 e.g. When is the train to leave

Ⅳ 一般现在时 一般过去时 傻傻分不清

您好，就像楼上网友说的，英语句子的时间通常可以使用英语动词时态区分，但汉语的句子，尤其是汉语的动词是没有时态区分的。汉语句子的时态必须使用到（时间状语）才能够区分出来。比如：
1）I am at home.（我在家里：英语是一般现在时，汉语无法区别）
2）I was at home.（我在家里：英语是一般过去时，汉语无法区别）
3）I will be at home.（我在家里：英语是一般将来时，汉语无法区别）
汉语为了区别时间，就必须用到时间状语了，假如说话人和听话人都明白时间，那么汉语中的时间状语是可以省略的；
1）I am at home.（英语是一般现在时；汉语：我现在在家里），所以（我现在在家里）在英语可以翻译成：I am at home. I am at home now.（添加时间状语 now）
2）I was at home.（英语是一般过去时；汉语：我曾经在家/我之前在家，在英语中也可以添加表过去的时间状语，汉语一样，比如：我昨天在家。英语：I was at home yesterday. 因为 was 尽管是一般过去时，但过去什么时候没有说明，所以在英语中，使用了一般过去时时，也会跟着一个明确的表过去的时间状语区别去过那个时间的。
3）I will be at home.（英语是一般将来时；汉语：我将会在家，在英语中也可以添加表将来的时间状语，汉语也是一样的，比如：我明天将会在家。英语：I will be at home tomorrow. 因为 will be 尽管是一般将来时，但将来什么时候么有说明，所以在英语中，使用了一般将来时，也会跟着一个明确的表将来的时间状语区别于将来的那个时间。
所以您分不清楚主要是因为英语的时态把（现在、过去、将来）区别了3个大的时间段，而汉语的动词没有这个功能，需要借助于表时间的状语，尤其是时间状语了。这也是为什么英语的时态较难学习，因为英语的时态不仅仅表时间，还表动作的状态，而汉语的动词也没有表状态。比如 I am doing my homework.（现在进行时，表明说话时正在做功课），但是汉语的（我做功课）就无法表明什么时候做的功课，但假如改成（我现在做功课）等同于英语的一般现在时；（我正在做功课）等同于英语的现在进行时了。
希望这样解释可以帮助到您。

Ⅳ 英文中过去式是什么什么时候用过去式还有别的什么式嘛

过去式（past tense）是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。

用法：

1、表示在此之前一段时间内经常或反复的动作

When I was a child, I often played football in the street.

当我还是个孩子的时候，我经常在街上踢足球。

2、表示在过去某个特定时间发生，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。

He smoked many cigarettes a day until he gave up.

他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。

3、表示现在时间。这种用法使句子在语气上较为婉转客气，能这样用的动词为数不多

I hoped you would come and have dinner with us.

我希望你能来和我们一起吃饭

4、 一般过去时常与表示过去的时间状语或从句连用

Christine was an invalid all her life.

她已不在人间。

5、表示过去连续发生的动作时，要用过去时。

The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.

那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。

英语中还有过去完成式，现在完成式。

过去完成式：表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作，对过去的某一点造成的某种影响或是结果，用来指在另一个过去行动之前就已经完成了的事件。用来描述发生在过去不同时候但相互关联型销的两起事件。

By the time they were sown, the seeds had already germinated

当他们播种时，种子已经发芽了

现在完成式：用来描述已经过去但仍然和现在有关联液知的事件、谈论趋势，或描述已结束、近期刚发生或仍在持续的事件。

The use of cell phones or mobile phones to access the Internet has increased recently

近来，使用手机上网的人越来越多。

(5)怎么让中国学生明白英语的过去式扩展阅读：

一般过去时最明显的现象就是常由表达过去之时间的副词或副词短语来修饰它。这些常用于修饰一般过去时的副词有：yesterday,yesterday morning （afternoon,evening ），just now （刚才），before （以前）， then（at that time ） （当时卜埋游），last +时间 （如 last week,month,year,Monday，… January，… spring，…，etc. ），that +时间 （如 that day,afternoon,summer，…，etc. ），时间 + ago （如 a few minutes ago,two weeks ago,years ago，… etc.）

“过去”的概念并不是只指如 “yesterday,last week，… ” 等，实际上“与现在对立的过去”，亦即“非现在的以前”，哪怕是“过了说话时间的几分钟之前”，只要所要表达的时间与说话时的“现在”形成对立，就必须使用一般过去时来表达。

Ⅵ 英语单词过去式怎么用

一般是在动词后面加ed但有些是这样的：

1．把动词原形中的i改为a，变成过去式。如：

begin—began，drink—drank，give—gave，ring—rang，sing—sang，sit—sat，swim—swam

2．把重读开音节中的i改为o，变成过去式。如：

drive—drove，ride—rode，write—wrote

3．改动词原形中的aw ／ow为ew，变成过去式。如：

draw—drew，grow—grew，know—knew，throw—threw（动词show除外，show—showed）

4．动词原形中的e改为o，变成过去式。如：

get—got，forget—forgot

5．动词原形中的ee改为e，变成过去式。如：

feed—fed，meet—met

6．动词原形中的eep改为ept，变成过去式。如：

keep—kept，sleep—slept，sweep—swept

7．动词原形中的eak改为oke，变成过去式。如：

break—broke，speak—spoke

8．动词原形中的ell改为old，变成过去式。如：

sell—sold，tell—told

9．动词原形中的an改为oo，变成过去式。如：

stand—stood，understand—understood

10．以ought和aught结尾，且读音是〔 :t〕的过去式。如：

bring—brought，buy— bought，think—thought，catch—caught，teach—taught

11．以ould结尾且读音为〔ud〕的情态动词过去式。如：

can—could，shall—should，will—would

12．把动词原形中的o改为a，变成过去式。如：

come—came，become—became

13．在动词原形后加d或t变成过去式，并且发生音变。如：

hear〔hi 〕—heard〔h :d〕， say〔sei〕—said〔sed〕，mean〔mi:n〕—meant〔ment〕

14．动词的过去式与动词原形一样。如：

let—let，must—must，put—put，read—read〔red〕

15．不符合上述规律的动词过去式。如：

am，is—was，are—were，build—built，do—did，eat—ate，fall—fell，feel—felt，find—found，fly—flew，go—went，have ／has— had，hold—held，leave—left，make—made，may—might，run—ran，see—saw，take—took

Ⅶ 怎么让学生巧计单三➕s过去式➕ed，进行时➕ing

最有效的办法就是背课文。
作为一个学生，我清楚的知道背课文对英语成绩的提高作用非常大，它不仅可以让学生轻松的记住单词的发音，而且可以对单词能理解的透彻，包括它的用法。先稿闷乱不说这个，我现在马上就要上初三了，初中前两年30个班我们班英语成绩一直都是瑶瑶领先。为什么？因为上英语课老师几乎把所有的时间都放到了背课文上。每一节课，似乎总是在背课文。什么？上课背课文？浪费时间嘛，下课读两遍不就行了，我上课还要给学生讲各个时态的用法呢！如果你这么认为，那就真的错了。背英语课文，可以很大程度的加强学生的语感，比如你想让学生掌握现在进行时，构成是be加动词ing,可那群学生要么忘掉be,要么忘了加ing,又或者给学生讲一下现在进行时的连用时间状语，可在真正考试时，学生真的会加吗？但是，如果学生把课文背的滚瓜烂熟，看到了该用现在进行时的句子，他就会脱口而出且没有错误，例如，I am doing my homework now.学生有可能说错，有可能说成I doing my homework now.学生如果语感差根本不知道错，然而语感好的话就会像中国人看到了汉语中的明显的病句一样，立即发现少了be动词。还有，三单加s这个重要的知识点是全国皆知键档的秘密，然而在实际应用时学生就是死皮赖脸的不加。然而如果一个人这方面的语感好，他就自然而然的加上了。我现在初二，课本上只要是出现过的课文我都背下来，以至于初一的课文我还有极深的印象，语感比较好，英语成绩在年级里数一数二，对于三单不加s这个高中生都一不注意就犯的问题，我读过句子后，主语若是三单动词不加s，我就全身上下不舒服。说了这么多，只是想说明，学英语就是要背课文，使劲背，往死里背！我也不知道你是教的几年级，但是，让学生自己在一边罩卖背，你把知识点象征性的讲一下又轻松，又能提成绩。I've just finished my talking,thank you for listening to！

Ⅷ 英语过去式的使用

第一句to 跟动词原型，第二句found表示过去的动作， was 表状态。
在英语中，常用的过去式有一般过去式，过去进行式，过去完成时

一般过去时的基本用法

1 带有确定的过去时间状语时，要用过去时

如：yesterday（昨天）、two days ago…（两天前…… ）、last year…（去年…）、the other day（前几天）、once up on a time（过去曾经）、 just now（刚才）、in the old days（过去的日子里）、before liberation（解放前…）、 When I was 8 years old（当我八岁时…）

Did you have a party the other day？

前几天，你们开了晚会了吗？

Lei Feng was a good soldier.

雷锋是个好战士。

注意

在谈到已死去的人的情况时，悄枝喊多用过去时。

2 表示过去连续发生的动作时，要用过去时

这种情况下，往往没有表示过去的时间状语，而通过上下文来表示。

The boy opened his eyes for a moment，looked at the captain，and then died.

那男孩把眼睛张开了一会儿，看看船长，然后就去世了。

3 表示过去一段时间内经常或反复的动作

常与always，never等连用。

Mrs. Peter always carried an umbrella.

彼得太太过去老是带着一把伞。

（只是说明她过去的动启野作，不表明她现在是否常带着伞。）

比较

Mrs. Peter always carries an umbrella.

彼得太太老是带着伞。

（说明这是她的习惯，表明她现在仍然还习惯总带着一把伞）

I never drank wine.我以前从不喝酒。

（不涉及到现在，不说明现在是否喝酒）

4 如果强调已经终止的习惯时要用used to do

He used to drink.

他过去喝酒。

（意味着他现在不喝酒了。喝酒这个动作终止了）

I used to take a walk in the morning.

我过去是在早晨散步。

（意味着现在不在早晨散步了）

I took a walk in the morning.

我曾经在早晨散过步。

（只是说明过去这一动作）

比较

I took a walk in the morning .

我曾经在早晨散过步。

（史是说明过去这一动作）

5 有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时，这一点，我们中国学生往往出错，要特别注意！

I didn''t know you were in Paris.

我不知道你在巴黎。

（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But now I know you are here.）

I thought you were ill.

我以为你病了呢。

（这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病）

现在完成时的用法
have(has)+过去分词(done)
1.现在完成时用来表示现在之前已发生过或完成的动作或状态,但其结果却和现在有联系搭握,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在.
I have lost my wallet.(含义是:现在我没有钱花了.)
Jane has laid the table.(含义是:已可以吃饭了.)
Michael has been ill.(含义是:现在仍然很虚弱)
He has returned from abroad. (含义是:现在已在此地)
2. 现在完成时可以用来表示发生在过去某一时刻的,持续到现在的情况,常与for,since连用.
Mary has been ill for three days.
I have lived here since 1998.
3. 现在完成时往往同表示不确定的过去时间状语连用,如already, yet, just, before, recently, lately等:
He has already obtained a scholarship.
I haven't seen much of him recently (lately).
We have seen that film before.
Have they found the missing child yet
4. 现在完成时常常与表示频度的时间状语连用,如often, sometimes, ever, never, twice, on several occasion等:
Have you ever been to Beijing
I have never heard Bunny say anything against her.
I have used this pen only three times. It is still good.
George has met that gentleman on several occasions.
5. 现在完成时还往往可以同包括现在时间在内的时间状语连用,如now, up to these few days/weeks/months/years, this morning/week/month/year, now, just, today, up to present, so far等:
Peter has written six papers so far.
Man has now learned to release energy from the nucleus of the atom.
There has bee too much rain in San Francisco this year.
The friendly relations and cooperation between our two countries have been enhanced in the past few years.
Up to the present everything has been successful.
6. 现在完成时表示现在之前业已完成的动作,虽然其效果或影响仍然存在但已不再继续,但是有一些现在完成时的句子,在后面加上for+一段时间,则现在完成时的动作就表示延续性.
Thomas has studied Russian. (现在不再学俄语)
Thomas has studied Russian for three years. (=Thomas began to study Russian three years ago, and is still studying it now.(同第2点用法第一个例句)
7. 现在完成时还可以用来表示过去的一个时间到现在这段时间内重复发生的动作.

一般过去时的公式
肯定① be 分为was,were ② v+ed
否定① was/were not ② didn’t+v
疑问① was/were+ 主 ② did+主+V参考资料：http://ke..com/view/191061.htm

Ⅸ 英语动词变过去式的规律

动词过去式的变化规则：规则动词的过去式是由“动词原形+-ed”构成。一般动词直接加-ed；以e结尾的动词直接加-d；辅音字母加y结尾的，变y为i再加ed；以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母加-ed；以c结尾的动词，要变c为ck，再加-ed。

过去式是英语语法的一种，表示过去某个时间里发生的动作或状态。一般过去式的动词通常用动词原形的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

Ⅹ 明白英语过去式

你好！
过去式：understood
understand 英兄胡陪[ˌʌndəˈstænd] 美[ˌʌndərˈstænd]
vt. 懂，理解;
vt. 了解; 领会; 默认; 听说;
[例句]I think you heard and also understand me
我想你听到了我的做李话，也明白我的意思。
[其他] 第三人称单数：understands 现在分词：understanding 过去式：understood过羡蠢去分词：understood