一年级孩子该学什么英语怎么说

A. 一年级的孩子学什么英语比较好呢

不论学什么外语
关键看教师口语水平，教学方法，
毕竟孩子的学习兴趣与教师关系很大。

B. 小学一年级英语应该怎么学

相信家长们在小学教育中 ，最束手无策的学科就是英语了，那么如何教育孩子学习英语呢，以下是我分享给大家的小学一年级英语的学习方法，希望可以帮到你!

小学一年级英语的学习方法一
趣味学习法

1.听听、说说、做做.

在学完1-10的数字后,可拿出篮球,边拍球边用英语数数,这样既玩了球,又复习了数字,一举两得.又如,在学习Body时,可做Touch游戏,即让老师发指令,同学边做动作,边重复身体部位名称.如,老师说：“Touch your mouth.”同学边指自己的嘴巴,边说：“Mouth, mouth, this is my mouth.”这样既锻炼了同学的听力,又加深了同学的记忆.

2.演演、说说、唱唱.

表演是学习语言的有效途径,小学生更有爱表现的欲望.

在学Animal时,可抓住每种小动物的特征,边读单词边做动作,边做动作边找相应的单词卡片.

在学习时,还可以适时地学唱一些英语歌曲,既可以调动学习英语的积极性,又可以增强记忆,活跃气氛.

在学完一星期七天的英语表达方式后,可以学唱“The days of the week.”,这样能很快地记住Sunday、Monday等单词,取得事半功倍的效果.

3.听听、说说、画画.

这种方法可以发挥同学的想象力,训练同学在头脑中将英文单词与相应的图联系起来,从而增强分辨、记忆单词的能力.

在学习hot, cold, rainy, windy等表示天气情况的单词的同时,可用简单的图画来表示单词的意思.如：戴草帽或摇扇子表示hot,打伞或穿雨衣表示rainy,头戴纱巾或树枝摇摆表示windy,戴墨镜表示sunny,打雨伞、摇扇子表示hot and rainy……

在学My clothes时,同学可根据老师的指令画出衬衫、毛衣、裤子、连衣裙等衣物,与此同时,还可根据指令给这些衣服涂上不同的颜色,并把这些衣物画在桌子上、椅子上或挂在绳子上.通过这一系列活动,既巩固了新学的单词(衣服名称),同时又复习了已学过的知识(颜色、方位).
小学一年级英语的学习方法二
单词记忆法

小学生记忆力好,如果方法得当,从小记熟一定量的单词,那对他日后的学习当然是大有益处的.具体地讲,有以下几种途径：

1.编一段话.

就是自编一段话,把学过的单词放进去,这样,既记住了单词的读音,又可以在一段情景中感知到单词的意义,通过理解更有利于记忆,可谓一举两得.如有位孩子学了11个单词,于是就“中西”结合,编了以下一段话：

今天是星期天,早晨起来,我刷好牙、洗好脸,吃了一块cake,背上我的bag,戴上我的hat,骑上我的bike,来到了汽车站,拿出一面flag,拦了一辆car,到郊外放我的kite,玩了一会儿,我口渴了,于是拿出一只glass,喝了一杯milk;一看天色不早了,马上乘上jeep回到了家里,我的dog正在门口欢迎我呢.

2.画一幅画.

心理学告诉我们：孩子抽象思维薄弱,理性认识能力较差,而形象思维比较发达,易受感性形象的影响.孩子的注意力首先受事物外部特征所支配,往往对色彩鲜艳的事物发生兴趣,从而烙下较深刻的印象.因此,在英语学习中,为了加强记忆,可以把零碎的单词通过贴画、添画等形式,最后在一张色彩艳丽、形象逼真的图上表现出来.如学了bee,sheep,flag,fish,girl六个单词后,可画一幅把这几个单词融入其中的色彩明丽的图画来,这样可加深记忆.

3.唱一支歌.

对初学英语的孩子来说,有些单词的发音很拗口,由于不能朗朗上口,时间一长,极易遗忘.爱唱歌是孩子的天性,在歌曲中,由于音乐的烘托,单词的发音变得容易起来,于是,可以把难读的单词编入歌曲中,这样通过唱歌来记忆这些单词.

4.做一个游戏.

有一位教育家说：“游戏可以给孩子们快乐、经验、学识、思想、健康.”游戏不仅能活跃气氛,调节孩子的学习情绪,更重要的是能培养孩子的英语学习兴趣,从而使孩子每天坚持听说读写的训练.久而久之,便形成一种良好的英语学习习惯.例如：把几个孩子分成两组,选几位轮流做裁判,两组孩子用句型 This is a …,I think来猜礼盒里面的动物,猜对了,得一分.若猜对,裁判就说：Yes, it is. 猜不对则说：No, it isn’t. 每个礼盒直至猜对为止,比赛就结束,两组比分数定胜负.在这个游戏中,孩子的好胜心被激起,积极地投入到学习中来.这样的Guessing Game,充分发挥了孩子的想象力,让孩子在玩乐中掌握了单词和句型,也培养了英语交际能力.

5.形似记忆法

比如look,see,eye都是和眼睛有关的单词.可以用形似的记忆法.(图片)

pencil通常比pen长,所以pen后面长尾巴的就是pencil.

ruler中间有把小尺,rubber中间像圆圆的橡皮.

6.拼音记忆法

Good morning.汉语拼音中mo的发音为“么哦”--摸.可以给morning一点提示.

Good afternoon.汉语拼音a的发音为“阿”,也有些辅助记忆的功效.

同理arm也可以这样来记.

four和five很容易混淆,four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音,就能分辨清楚.

sing----s+ing

face----f+a==〉face

7.词首记忆法

如：pen,pencil,paper/ruler,rubber/bag/book

Open your book.和Close your book.经常被混淆.

记住Open词首是O,很关键.

如：two,three/four,five

Tips：建议有能力的小朋友可以拼读单词,为以后的学习作准备,其余的小朋友可以试着写一写,感知一下,某些单词的词首是同一个字母,即使他们记不住这个字母的读音,但多少有些好处. 当然掌握正确记忆单词的方法也很重要：

(1)首先学会拼读单词发音,学会拼读字母组合的发音等.

(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要)

(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆

(4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的单词筛选出来,并进一步记忆.

(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘.

每天坚持早晚各学习英语15分种,完全可以把所学课文及单词背诵下来,使学习成绩大幅提高.有条件可让孩子多看一些英语动画片.有趣的课外书等都能使孩子在快乐中学习英语.
小学一年级英语的学习方法三
口语学习法

一、学习前“热身”和学习的“茶歇”

(1)学前“热身”非常重要，可以帮助小学生更快地进入英语学习的氛围。这时需要用一些“热身”活动作为“催化剂”，来吸引他们的注意，激发他们的兴趣，让他们情绪饱满，热情高涨地投入到英语学习中来。

常用的方法有：A、唱英文歌;B、做游戏;C、用英语自由会话;D、播放视频片断;E、说英语童谣;F、猜英语小谜语。

(2)小学生的身心特点决定了他们的注意力不可能持续太长时间，在学习中间设置一个短短的“茶歇”，可以让他们“活动活动筋骨”。常用的方法有：A、唱歌跳舞;B、边说边做。

二、新内容的导入与呈现

导入和呈现手法的多样化，在英语新授课中起着关键作用。具体实施方法如下：

(1)通过视频片段和电脑多媒体软件呈现新的口语学习内容，使材料由抽象转化为具体、形象、直观、生动、活泼，能更好地激发学生的学习情绪，引起他们的兴趣，降低学生理解的难度。

(2)通过图片与音频文件的结合呈现新的口语学习内容，从视听角度入手，让孩子们的更多感官参与到学习中去，建立更感性的认识。

(3)通过生动的表演呈现新的内容。用“肉身”或是木偶作道具进行表演，现场的情景可以使语言材料变得更生动，更真实，还可以鼓励孩子们参与，学习口语的效果事半功倍。

三、语言环境的创造

环境在语言学习中的作用是非常重要的。 假设我们处于一个全英语环境中，英语的习得将会容易得多。许多学生的英语是“哑巴”英语，应试技能一般很强，但是口语表达技能相对薄弱，这是环境使然。因此，必须创造环境让孩子多说英语，培养英语思维。尽量创造真实的语境，让学生在不知不觉中获取知识。比如在学习涉及制作水果沙拉的环节，就提前准备好各种水果，借助实物边做边学，这样的过程既轻松愉快，又能让孩子记忆深刻，在真实情景中锻炼说的能力。让学生“身临其境”地学英语，用英语，做到学以致用。

总之，小学生英语侧重锻炼听说技能，我们应创设口语学习的情境，帮助他们轻松、愉快地掌握技能，实现语言输出，为将来的深入学习打下坚实的基础。

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C. 一年级孩子英语怎么入门

一年级是孩子英语启蒙的时期，父母应该帮助孩子在这一时期学好英语，为以后打下基础。下面就来说说一年级孩子英语怎么入门，一起来看看吧!
1.正确发音
英语对大多数父母来说是外行。因此，多在家里播放英语录音，比如把早上起床的闹钟改成英语录音，每天听30分钟英语录音。同时，鼓励孩子模仿对话，时间长了，孩子的英语发音就会很规范。
2.熟悉单词
每天熟悉一个单元对于一年级孩子来说是可以办到的。学习发音后，重复读一些简单的单词。第一天读一个单元，第二天读两个单元，以此类推。
孩子不需要立刻记住它们，只要一天重复一遍，到第十天就会熟悉这10个单元了。如果能够长期坚持，85%的单词会长期地储存在孩子们的记忆中。
3.提供良好的环境
家长应该尽力给孩子们提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在那里尽量放、挂一些与英语有关的东西。比如英语图画书，英语卡片和图画，以及孩子们自己制作的东西。让孩子们在生活中始终处于学习英语的状态。
4.把英语学习与生活结合起来
父母应该鼓励孩子结合日常生活学习。例如，可以在家里的东西上面贴上英文标签。当看到熟悉的东西时，可以问孩子这件东西用英语如何说?
这样可以培养孩子逐渐养成关注身边英语的好习惯，久而久之会产生意想不到的效果。
5.学习阅读课文
如果单词很熟悉了，那么应该鼓励孩子们自己阅读课文。如果有他们不知道的单词，就回到单词列表看看是否能找到。
如果找不到，就帮孩子们检查一下，然后把生词移到课本后面的单词表上。阅读课文应该和学单词一样。第一天读第1课，第二天读第一和第二课，以此类推。孩子们的学习速度会在不知不觉中大大提高。
6.上课认真听讲，课后反复练习
无论教师采用什么样的教学方法，所讲的知识通常是重点和难点。让孩子认真听讲，充分利用上课时间;课余时间尽量复习，巩固和实践所学知识，及时找到老师解决问题。这种方法有助于深入理解和掌握知识。

D. 一年级学生可以学习的英语词汇有哪些

一年级学生可以学习的英语词汇有hello、fine、good、morning、what等。

一、hello

英 [hə'ləʊ] 美 [hə'loʊ]

int. （打招呼）喂；你好

Hello, it's us back again!

喂，是我们回来了！

二、fine

英 [faɪn] 美 [faɪn]

adj. 好的；优质的；精致的；晴朗的；健康的；细微的

adv. 合适地；恰好地

n. 罚款；罚金；结尾

v. 罚款；优化；净化；细化

She is a fine singer, as her mother used to.

像她妈妈过去一样，她是个很好的歌手。

三、good

英 [ɡʊd] 美 [ɡʊd]

adj. 好的；上等的；优秀的

n. 好处；善行

A good video camera will cost you a lot of money.

一台好的摄像机要花掉你很多钱。

四、morning

英 ['mɔːnɪŋ] 美 ['mɔːrnɪŋ]

n. 早晨；上午；开端

He is loath to get out of bed on cold morning.

在寒冷的早晨他讨厌起床。

五、what

英 [wɒt] 美 [wɑːt]

pron. 什么

adj. 什么；哪个

adv. 用于感叹句中

int. 什么

She is not what she was a few years ago.

她已经不是几年前的她了。

E. 小学一年级需要学什么英语内容

看英语的课本就知道啦。你下一个家长通，里面有各种同步教材，找到你用的教材，就可以看到小学一年级的英语课本内容和需要学的单词了，他带发音和录音，也可以跟着学课文句子单词等

F. 剑桥国际少儿英语:一年级孩子该学什么

论坛hwbl1303问：
孩子现上一年级，秋季想给他报个英语班，朋友推荐ABC外语培训学校的进阶英语，但是他们开始就教国际音标，有点纠结，请教老师：该给孩子报吗？还是先学剑一？谢谢

乐加乐剑桥少儿英语孙薇老师回答:
家长你好，您孩子上一年级，建议学习剑一的课程。我们剑一的课程加入了自然拼音 ，自然拼音弊洞分3个级别，分别是：自拼初级，中级和高级。自拼学习后孩子才会学习国际音标，这样循序渐进，孩子掌握起来也容易些。

hwbl1303关娟老大迟师回答：

一年级的孩子学习自拼初级是比较符合儿童身心发展规律的。
自拼最大的特点是：孩子能做到听音写词。（建议从一年级开始学起）
音标最大的特点是：孩子能看音标，做到标准发音。（建议三年级以上的孩子学习。）
两种课程的侧重点不一样，适合的年龄对象也不一样。

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关娟，（ 查看关娟老师介绍 ） 毕业于中国地质大学外语系，后攻读华中师范大学英语教育硕士。从事少儿英语教学已达10年，曾兼职多家知名英语培训机构，教授过剑桥PLAYWAY、灵通 少儿英语、看听学、新概念。关娟老师不仅有扎实的教育理论基础，还有丰富的一线少儿英语教学经验，并参与少儿英语教材的研发和编写，拍摄少儿英语教学示范 课租仿枯，对少儿英语教学有着自己独到的见解。

G. 小学一年级的孩子需要掌握哪些英语知识

据专家考证，一年级学生需认识26个字母即可。

H. 上一年级的小孩应该学什么英语

我建议上剑桥初级，我一年级的时候就上的剑桥，剑桥的词汇感到很丰富，学起来很开心 学完2遍剑桥（小学，培养兴趣） 到中学学一下新概念，效果一定不错 别忘了找一个好老师（年轻的老师可以激发孩子的兴趣）

I. 一年级英语学习内容

孩子上了一年级后，大部分都是接触英语，而且这个阶段的孩子是学习英语的黄金时期。那么，我们知道一年级的孩子学习英语都会学习哪些内容吗?下面，我们一起来看一下。



1. 英文字母

所有的英语都是由26个因英文字母所组成，所以这26个英文字母的学习也是基本重要的。

2. 词汇扩充

因为大多一年级的孩子对英语没有系统的认知，所以这个时期要对孩子进行一定量的词汇扩充，从而让孩子对英语有一个初步的认知。对孩子进行词汇扩充的时候尽量选择比较贴近生活的，比如一些“颜色、动物”之类的，以便于孩子的认知。

3. 口语表达

在教导一年级的孩子学习英语时，大都会教导孩子学会口语表达，就比如基本的打招呼(hello)、问候(how are you?)等一些常用句子，让孩子学会掌握运用。

4. 语法

很多学校在教导一年级的学生认识英语的时候，同时还会教一些简单的语法。就比如：…是…的结构，让学生能够通过所学造一些句子。

一年级的孩子一般都是刚刚接触英语，所以学习的内容都是基础的，都比较简单。但是孩子也要好好学习英语，打好英语学习基础。

J. 一年级英语应该怎么学习

一、必须清楚地明白孩子现在的英语到底要学什么，要达到怎样的程度。

一年级大都会教授牛津小学英语3A，其中都是英语口语的内容。包括日常打招呼、介绍他人等实用的句型。例如，3A第一单元中，有A、B、C、D四个部分。其中A部分课文和B部分单词要求会读、会认。(值得注意的是，必须要看着英文单词句子来读，不是看着图片来读。)C部分就提供了一个日常的对话情景，让孩子在真实的情景中灵活使用所学的句型。可以让孩子在家想一想、说一说每幅图里的人物的对话。D部分是一个游戏操练环节，一般在学校内完成。其中一个环节是一首歌或者一个歌谣，要求会唱会说。这只是一个基本的要求，有些学校可能有不同的要求，所以家长一定要及时和学校联系，明白孩子所在学校英语教学的要求，以便在家进行辅导。

二、认真配合老师，切实地完成好英语回家作业。

对于一年级的学生来说，没有什么笔头的英语家庭作业，往往却有很多“听读说”的作业。请家长千万不要忽视了这个方面。因为任何的语言的学习都建立在大量的听说、阅读上面，听录音可以锻炼听力，跟着录音读能够培养孩子良好的语音素质和语感。如果在英语学习的一开始在这个方面疏忽了，会很大程度的影响以后的英语学习，会使英语学习变得十分吃力。因此，每天必须要切切实实的完成“听读说”的作业。

三、在家里要为孩子营造一个自由轻松的英语环境。

中国孩子学习英语总是不敢说，成为“哑巴英语”。但是你如果去看看一年级的课堂，你会发现，这里有最想要表现的孩子们。一年级的孩子们没有任何的畏惧，这样的性格状态，家长们应该好好利用起来。他愿意说英语，就让他说，不要对于他的奇怪发音太过斥责。学校里教的英语歌曲、英语歌谣，你可以让他来唱一唱说一说。如果他一时不记得了，可以听发下来的磁带，一边听一边唱。孩子在不知不觉中养成了在家说英语，唱英语歌曲的习惯。英语对于他来说，是那么亲切，平常。如果有时间的话，看看简单的英文版动画，让他在快乐中熟悉英文发音，培养英语语感。

一年级英语单词大全

1.hello 2.hi 嗨 3.goodbye 再见 4.bye 再见 5.I’m 我是

6.I 我 7.am 是 8.fine (身体)很好 9.good 好的 10.morning 早晨,上午

11.what’s 是什么 12.what 什么 13.is 是 14.my 我的 15.your 你的

16.name 名字 17.a 一(个,件……) 18.bird 鸟 19.panda 熊猫 20.boy 男孩

21.girl 女孩 22.afternoon 下午 23.count 数数 24.how many 多少 25.one 1

26.two 2 27.three 3 28.four 4 29.five 5 30.six 6

31.seven 7 32.eight 8 33.nine 9 34.ten 10 35.yes 是

36.no 不,不是 37.green 绿色 38.black 黑色 39.blue 蓝色 40.white 白色

41.red 红色 42.yellow 黄色 43.pink 粉色 44.orange 桔色,桔子 45.purple 紫色

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71.classroom 教室 72.desk 书桌 73.and 和 74.seat 座位 75.chair 椅子

76.teacher 老师 77.cat 猫 78.dog 狗 79.cap 帽子 80.hat 帽子

81.school bag 书包 82.pen 钢笔 83.ruler 尺 84.book 书 85.pencil 铅笔

86.pencil-box 铅笔盒 87.eraser 橡皮 88.crayon 蜡笔 89.look 看 90.say 说

91.sing 唱 92.fox 狐狸 93.frog 青蛙 94.friend 朋友 95.kite 风筝

96.house 房子 97.box 盒子 98.how old 几岁 99.you’re 你是 100.you 你

101.are 是 102.happy 高兴的 103.birthday 生日 104.thank you 105.thank

106.for 为 107.welcome 欢迎 108.where’s 在哪里 109.where 哪里 110.in 在…里

111.on 在…上 112.under 在…下 113.bed 床 114.balloon 气球 115.doll 洋娃娃

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