七年级英语怎么能考到盘上

❶ 怎样使初一下的英语成绩保持到95分以上

你先把这看一遍
一、重点单词:
1、and和with：表示并列要用and, 表示和某人一起做某事(做状语)用with。
2、a和an:发音以辅音音素开头的单词前用a, 发音以元音音素开头的单词前用an
3、不可数名词：fish, chicken, rice, juice, milk, water, bread, fun, time(时间)，meat,
drink, food (当drink/food表示多种饮料/食物时，就要用drinks/foods)，hair（一般是作为不可数名词，但如果指少数几根头发，就可以加s）
4、必须以复数形式出现的名词：clothes, pants, trousers (这三个词已是复数)
5、复数形式要加es的名词：bus, box, dress, class(班级，几节课), glass
6、复数形式要变y为i再加es的：family, baby
7、以o结尾要加s的名词：photo, zoo
8、单数和复数同形的名词：Chinese, Japanese
9、要去掉f或fe，改为ves的名词：knife, half
10、名词变复数是不规则变化的：foot→feet, man→men, woman→women, snowman→snowmen, mouse→mice
11、代词单数变复数：I→we, you→you, he/she/it→they, this→these, that→those
其它：am/is→are, a pen→pens
12、do/does, don’t/doesn’t, have/has:
主语是第三人称单数用does/doesn’t/has，主语不是第三人称单数用do/don’t/have
13、look：
⑴动词
①不及物动词，“看” 的意思，不能直接加宾语，如果要接宾语要先加上适当的介词再加宾语，如：look at(看着……)/look like(看起来像……)/look after(照看，照顾),这三个词组有加一个介词，后面加宾语(不管宾语是名词还是代词，都只能放在介词的后面)。
②系动词+表语（常加形容词作表语）：“看起来……”的意思，如
look nice 看起来很漂亮, look the same看起来一样, look different看起来不同
⑵名词 looks表示长相，记得要用looks
14、like 作为动词，意思是“喜欢”，常用句型：
①like to do sth. 喜欢做某事（具体的某次行为）
②like doing sth. 喜欢做某事（表示一种倾向，性格或爱好等）
作为介词，意思是“像”
15、both/all: 作为副词，意为“都”。表示两者用both, 三者或三者以上用all
16、can/could/will/would/may+动词原形
一般疑问句：Can/Could/Will/Would/May….?(这五个单词要放句首)
特殊疑问句：疑问词+ can/could/will/would/may…?(这五个单词放在疑问词后)
17、主语是第三人称单数时，下面这几个单词要注意怎么变成第三人称单数：
study→studies teach→teaches go→goes
18、go to+某地 例：go to Shanghai
注意:当“某地”是副词时不用to; “某地”是名词时要用to
如：go there, go home(there和home是副词，所以不用to)，go to Beijing, go to school
19、live in+某地，例：live in Shanghai
注意:当“某地”是副词时不用in; “某地”是名词时要用in
如: live here(here是副词，不用in) , live in Shanghai
20、bring/take: 从别的地方拿到说话的现场来要用bring, 意为“带来，拿来”
从说话的现场拿到别的地方要用take, 意为“拿走，带走”
21、have to+动词原形：
不得不做某事，必须做某事，强调客观事实，不是自己的意愿。
否定形式为：don’t have to+动词原形， doesn’t have to+动词原形
22、many/much: many+可数名词的复数形式， much+不可数名词
23、some/any（一些）：这两个单词后面可以加可数名词的复数形式，也可以加不可数名词。肯定句一定是用some, 否定句一定是用any， 一般疑问句一般用any, 但如果是表示提建议或请求，就要用some。something和anything的用法与some和any的用法类似。
如：I have some books. Li Ming doesn’t have any books.
Do you have any apple juice?
Would you like some apples? Can you give me some water?
24、well：
①作为形容词，意为“好的，健康的”，表示某人身体好，要用well或fine，不能用good. 如 He is well/fine. 他身体好（指的就是身体健康）
②作为副词，用来表示做某事做得好。如 She speaks English well.
25、it/one：it用来指代前文提过的事物（同一个事物）;
one表示与前文提过的事物是同类的事物（而不是同一个事物）
如：I have a pen. It is from my father.
I have a pen. Li Ming has one, too.
26、say/speak/tell：say+说话内容, speak+某种语言,
tell告诉（常用句型：tell sb sth.以及tell sb. about sth.）
27、hundred 1> one hundred, two hundred, three hundred…
(基数词+hundred，hundred不加s)
2> hundreds of 成百上千的
28、①几十几的表达法: 十位+“—”+个位 例 72 seventy-two
②几百几十几的表达：百位+and+十位+“—”+个位
如：235 two hundred and thirty-five（百位和十位之间，美国英语一般不用and）
205 two hundred and five（百位和个位之间，美国英语和英国英语都要用and）
29、时间表达法：
整点： 2:00 two o’clock
非整点：
<1>顺读法（直接表述） 2:15 two fifteen 2:05 two o five
<2>倒读法：借助于past和to的表述
①当分钟数小于或等于30分钟时，用past
如 2:25 twenty-five past two
②当分钟数大于30分钟时，用to，（分钟用60减，小时用1加）
如 1：55 five to two
注意：当分钟数等于15时，用a quarter代替；当分钟数等于30时，用half代替。
如：2:15 a quarter past two
2:30 half past two
2:45 a quarter to three
重点句型
1、初次见面：--Nice to meet you. –Nice to meet you, too.(Nice to see you.是熟人之间)
--How do you do?您好！ --How do you do?
2、介绍 ①My name is Kangkang. ②I am Li Ming. ③This is Jane.
3、--How are you? --I’m fine, thanks.(=Fine, thank you.)
4、--What’s your name? --My name is Wang Hong.
5、①--Where is he from? --He is from England.
②--Where does he come from? --He comes from England.
③—Where do they come from? --They come from China.
6、--Who are they? --They’re Maria and Jane.
7、--What’s your telephone number? --My telephone number is…或It’s…
8、--How old is Li Ming? --He is twelve (years old).
9、--What class is he in? --He is in Class Four, Grade Seven.
10、--What grade are you in? --I’m in Grade Seven.
11、Excuse me. … 12、He has big eyes. 13、His eyes are big.
13、--What’s this/that in English? --It’s a map.
14、--What’s this/that? --It’s a/an…
15、--What are these/those? --They are(=They’re)….
16、--Who is your favorite movie star? --It’s Bruce Lee.
17、--Thank you very much. (=Thanks a lot.) --That’s OK./You’re welcome./Not at all.
18、We are in the same grade. But we are in different classes.
19、We have different looks.= We don’t have the same looks.
20、--What’s red and yellow? --It’s orange.
21、--What’s two and three? --It’s five.
22、What does he look like? 23、My English is poor.
24、Please give this letter to Maria.=Please give Maria this letter.
(give sth. to sb. =give sb. sth.)
25、I’ll give it to her.
介宾
26、--What color is/are…? --It’s/They’re…
例：--What color is this cap? --It’s yellow.
---What color are these shoes? --They’re green.
27、She has short brown hair. We have big black eyes.
28、--Whose cap is this? --It’s mine./It’s my cap./It’s Knagkang’s.
--Whose books are these? --They’re Li Ming’s.
29、No problem.
30、Please help me with my English.=Please help me study English.
(help sb. with sth.=help sb do sth.)
31、Could you please tell me your name? (tell sb. sth.)
I’ll tell him about it. 关于这件事，我会告诉他。(tell sb about sth.)
32、He wants to visit the Great Wall. (want to do sth.)
=He would like to visit the Great Wall. (would like to do sth.)
33、--Where does he live? 他住在哪里？（where是副词，所以不用in）
--He lives in Shanghai. (Shanghai是名词，所以要用in)
34、I like English a little.
He likes English a lot/very much.
She doesn’t like English at all.
35、I have a pet at home. Its name is Kitty. 36、问职业：What do/does….do?
37、问工作场所：Where do/does…work? 例：Where does he study? Where do you work?
38、We live in Beijing now. They look after Rose at home. （时间和地点一般放在句末）
I want to study English at home tomorrow. （一般先说地点再说时间）
39、would like用法：<1> would like sth. 想要（吃、喝、买）某物
40、提建议：
①What about/How about sth.? 或What about/How about doing sth.? [……怎么样？]
②Why not+动词原形…? 或 Why don’t you/we+动词原形…? [为什么不…?]③--Would you like some rice? --Yes, please./No, thanks.
④--Would you like to have dinner with me?
--Yes, I’d love/like to.或Thanks. That would be very nice.
41、--What would you like to eat? --Yes. Some rice and chicken, please.
42、Milk for me, please. 43、Me, too.
43、--What do you usually have for breakfast? -- I usually have….for breakfast.
44、May I help you?/Can I help you?/What can I do for you?
在不同场合意思不同：您想吃什么？您想买什么？您/你想借什么书？
45、--May I take your order? --Rice and chicken, please.
46、--Would you like something to drink? --Yes. A glass of apple juice, please./No, thanks.
--Would you like something to eat? --Yes. Some rice and chicken, please./No, thanks.
47、All right. =OK. 好的。 48、Wait a moment, please. 请稍等。
49、Here you are. / Here it is. /Here they are. 给你。[it和they指物品]
50、They are all kind to me. (be kind to sb.对某人友善)
介 宾
51、I’m very glad to help you study English. 我很乐意帮你学英语。
(be glad to do sth. 很乐意做某事)
I am very glad to be here. 我很乐意待在这里。
52、I want to buy some clothes for my daughter. 我想要给我女儿买一些衣服。
(buy sth. for sb.=buy sb. sth.) 又如: buy him a pen=buy a pen for him
介 宾
53、It looks very nice on you. 它穿在你身上看起来很漂亮。
You look very nice in it. 你穿着它看起来很漂亮。
54、It’s only seventy yuan. (中国的单位不用复数) 55、We will/We’ll take it. 我们要买下它。
55、I am just looking. 我只是随便看看。 56、What’s up? 怎么啦？
57、What do you think of…? = How do you like…? 你觉得…怎么样？
What do you think of the pants? =How do you like the pants?
58、问“多少钱”：How much is/are…?
例 How much is the coat? It’s 70 yuan.
How much are the apples. They are/They’re 5 yuan.
59、问“多少……”:
①How many+可数名词复数形式…? ②How much+不可数名词…?
如: How many apples do you want?
How much milk do you want?
How many bottles of milk do you want?
[牛奶已量化，所以用how many提问]
60、--Is that all? 东西买齐了吗？ --Yes, I think so.
61、--You want a kilo of apples and two eggs. --That’s right. 是的。
62、Don’t worry. 别担心。[worry是不及物动词, 如果要加宾语要先加about]
如 Don’t worry about it. 别担心这件事。[祈使句的否定形式：在动词前加don’t]
63、Don’t forget to bring your guitar. [forget to do sth.忘记做某事（还没做）]
64、--See you then./Se you tomorrow./See you next time. -- See you.
65、May I speak to Maria, please? 请找玛丽亚接电话。
66、Who is/Who’s that (speaking)? 你是谁？[加拿大英语用Who’s this?]
67、This is Maria (speaking). 我是玛丽亚。
68、Could you ask her to call me back this evening? [call sb. back 给某人回电话]
69、--How about flying a kite with me? --I’d like that , but I am afraid I have no time.
70、--What’s the time, please? 或What time is it, please? 请问，几点了？
--It’s one o’clock.
71、Are we all here? 都到齐了吗？72、Let’s go. 我们走吧。73、Let me help you.
74、--What are your favorite animals? --Elephants.
75、It’s time to go home.该回家了。[It’s time to do sth. 该做某事的时候了]
76、What’s wrong with you?你怎么了？77、I can’t find my way home.我找不到回家的路。
77、Here we are. 我们到了。78、It’s very kind of you. 你真好。
79、Thank you for your help. 谢谢你帮助我。80、I think meat is the tiger’s favorite food.
80、Let me help you. 让我帮助你。( let sb. do sth.)
81、人称代词（表示某人）：作主语用主格，作宾语用宾格。
（宾语的位置在及物动词和介词后面）
如：He is a good student（作主语）.
We all like him. （作及物动词like的宾语）
His grandparents look after him at home.(作介词after的宾语)
物主代词（表示某人的）：
形容词性物主代词要加名词，名词性物主代词不能加名词。
如： This is my pen. It’s not yours.
人称代词和物主代词很多同学常混用，考试时要先分析一下，要用人称代词还是物主代词，表示某人用人称代词（作主语用主格，作宾语用宾格），表示某人的 用物主代词（形容词性物主代词要加名词，名词性物主代词不能加名词）。
四、考试指导
1、系动词be和行为动词：系动词表示状态，行为动词一般表示动作或行为。因此，考试时如果表示动作或行为的，我们就要用行为动词。表示状态的我们一般都用系动词be。如 I am 15 years old. He is happy. She is a student. They’re at Grade Seven.
I have a pen. She speaks English. They don’t look the same.
特别注意：系动词要注意应该用am, is 还是are。
行为动词要注意应该用第三人称单数还是要用原形。
2、考到一般疑问句要想一下，应该用Is/Are(有时用Am)开头还是应该用Do/Does开头。
3、考到特殊疑问句时，要考虑该用哪个疑问词/疑问词组，疑问词/疑问词组后面要用is/are（有时用am）还是do/does
4、语意和语法：一个正确的英语句子要语意上和语法上都正确。
5、can/could/will/would/may+动词原形
一般疑问句：Can/Could/Will/Would/May….?(这五个单词要放句首)
特殊疑问句：疑问词+ can/could/will/would/may…?(这五个单词放在疑问词后)
6、不可数名词一般没有复数形式，前面不可以直接加数词和a/an，但可以加some/any，
不可数名词作主语要当成单数。但是：不可数名词可以量化，这时就可以在“量词”前加数词或a/an[英语里没量词，要用名词充当], 当量超过1时，要记得把“量词”变复数。 请注意下例词/词组作主语时，是单数还是复数：
1、water(单数) 2、some water(单数) [没量化，都当成单数]
3、a glass of water (单数) 4、two glasses of water（复数）[量化后要看量]
可数名词也可以量化：
1、a box of apples (单数，要看量，不是看apples) 2、two boxes of apples(复数)
3、a pair of pants （单数） 4、two pairs of pants (复数)
7、考到名词要看它是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，要看它要用单数还是复数形式，是规则变化还是不规则变化。
8、人称代词和物主代词很多同学常混用，考试时要先分析一下，要用人称代词还是物主代词，表示某人用人称代词（作主语用主格，作宾语用宾格），表示某人的用物主代词（形容词性物主代词要加名词，名词性物主代词不能加名词）。凡是碰到后面有个名词的，都要用形容词性物主代词，不能用名词性物主代词，更不可能用人称代词（除了出现同位语）。如：“你叫什么名字?” 很多同学受到汉语的影响，常翻译成 “What’s you name?”, name是名词，所以要用形容词性物主代词your, 即What’s your name? 又如：你特别喜爱的食物是什么，很多同学翻译成 What’s you favourite food?, food是名词，应译成What’s your favourite food?才对。

这个网站:
www.pep.com.cn

让我提高很快的方法是抄写英语文章。
呵呵，别不以为然。认真执行此方法一个多月后，我的英语立刻上了一个台阶，提高了二十分左右，并且从此没有下滑哦。
具体方法：
1.英语文章自己找，课文也行，但别找太过晦涩的，那会影响效率的，最好是稍微高于自己当前水平的文章。
2.字迹要工整。最好用英语作业本来抄写，一笔一划，这样不但自己看起来很有成就感，而且也改善了自己的笔下功夫。开始时可能比较慢，但习惯后会提高速度的。
3.抄写时不要看一词抄一词，而是要看完一句话后再来抄写。长此以往，你对英语的表达方式的了解一定会更上一层楼，因为你在不知不觉中已经记下了不少的句子。而再长的文章也是由句子组成的.
4.至于每天要抄多少字，可以自己定。不过太少就没效果了，我当时是每日一千字到一千五百字，效果不错。但一定要认真，不能马虎了事。
5.抄写的时候最好别查字典，也许有很多的生词，但你要先根据上下文来推测词义，实在不行就看一眼译文（对了，我当时多半是抄有中文翻译的文章）。如果一味精读的话，会影响速度，更糟的是你已经把句子拆成了词，会影响阅读水平的提高。
下面是我整理的资料
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英语口语学习方法汇编
尹圆圆：广州新东方学校听力口语部教师
老师提示：
请注意：刚开始选择口译法进行英语口语训练时，在选材上先尽量选择较简单的英语读物，生词量应控制在20%以内，且应大量做，只做一两篇效果是不明显的。推荐读物有：《新东方英语》、《英语世界》、《英语文摘》等。
一开始进行口译训练时，可能口译速度较慢，费时较多，但请坚持，从整体的训练上来看，这是一个加速的过程。进入到高级阶段训练时，请做计时练习，以便加快反应速度和口语流利度。
学英语普遍存在的问题是记忆力差，作复述练习或背诵课文时，往往力不从心；或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么推荐一种解决这个问题有效方法：先学习英文部分，通篇理解透彻后，再来看汉语译文, 这时，再把汉语译文口译回英文。这样做等于既作复述练习又作口译(语)练习，可谓一箭双雕，一石二鸟！这样训练的好处体现在以下七个方面:
1. 自己就可以练习口语，想练多久，就练多久。
2. 始终有一位高级教师指出您的不足和错误——英文原文。
3. 训练的题材范围极广，可以突破我们自己的思维禁锢，比如，我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话题，所以我们总是在练习相同的语言，进步当然就缓慢了。
4. 选择小说，幽默故事或好的短文阅读，使我们有足够的兴趣坚持下去。
5. 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来。
6. 对所学知识和所犯错误印象深刻。这等于我们一直在作汉译英练习，很多英文译文是我们费尽心思憋出来的，所以印象相当深刻，这比直接学习英文课文印象要深的多。
7. 经过大量的练习，你会有这样的感觉：没有什么东西你不能翻译，你的翻译水平大大加强了，你的口语表达力大大提高了！
听译法和角色互换：三人一组，模拟翻译实战。一人讲汉语，一人讲英语，扮演老外，一人作翻译。练习一段时间后互换角色。这是一种非常好的口译训练方法，也是很好的相互学习，取长补短的方法。同时，可大大提高反应速度和能力。此法的高级阶段为同声传译。我们可以在听广播，看电视或开会时，把所到听内容口译为英文或是中文。
口语作文和3分钟训练法：此法适用于强化训练。首先，找好一个题目做一分钟的口语作文，同时将其录音。然后听录音，找出不足和错误。就此题目再做两分钟的的口语作文，同样录音，再听（并继续找出不足与进步之处）。最后，复述上文所练习过的内容，做三分钟口语作文。这是高级口语训练，效果不俗。
复述练习：用自己的话复述一些文章或英语文故事。这是最简单也是最有效的口语学习方法。
如果可能的话，我们可以在嘴里含一两块糖，大声快速地朗读一些英文绕口令（就好像中国的相声演员练习一样）来训练我们的口腔肌肉和舌头灵活度，以适合英语的语音发音要求。
源自日尔曼语族的英语和我们汉藏语族的汉语，无论从拼写上还是语音上都有很大的区别。汉语是一种表意文字，从其拼写上只能看出字从表达的意义，但是确不能读出来，例如：休－一个人靠在树旁“休息”。而英语是一种表音文字，从其拼写上就可以拼读出来，确无法知道其表达的意义，例如：English。在语音上，汉语是一种前部发声的语言，而英语是一种“后部发声”的语言，两者的发声方式不一样，所以，口腔共鸣部位和舌头位置就和汉语有很大的区别。而要想说好英文，就必须把英语中的元音和辅音都发音到位，要发好元音必须做到口型标准，要发好辅音就必须做到发音部位到位。用这个方法进行训练，会大大提高你的口腔和舌头的灵活度，让你更快更好地提高你的英语发音！
其实，口语并不是很难：
1，大量的读背，多背诵经典范文，各种英语好的文章，背的越多，表达能力越强，
2，口语，懂得九个W和一个H，采用多问的方式，还有别人一种表达方式，你要多种，
3，多听英语材料或磁带，模仿地道的语音和语调，文章一定要读，背
4，多做一些类似与句型转换的题型，懂得外国人的思维方式
5，常去英语角，不到没有人不回来，平常多自言自语，多看外文小说和电影，扩大阅读量。
经常去网站的英语角,大胆找老外聊天，多参加英语活动，如英语口语竞赛，多教别人学英语。

希望能对你有帮助

❷ 愁死了，小孩七年级英语还是考不好怎么办

港督初中要求不能太高啊，想当年我们初中才开始学英语勒。

❸ 怎么才能学好初一下册英语并且考到100以上

初一下册主要考单词引出的知识点，所以要把单词吃透。

❹ 女儿读初一，英语不好，怎么才能提高啊

女儿读初一，英语不好，怎么才能提高啊？

1.上课注意听讲,做必要的笔记.
2.多读读课文对话.
3.买本李阳，效果非常好的。我以前初一的时候英语上不了50分，买了本李阳来了兴趣，到了初二一般都在85以上。
4.记住必要的重要的单词。练习简单的句子。
5.听听英语歌,歌词比较简单点的也好.开始学着多看看比较有意义有价值的大片，要英语原声，不仅能对培养人生观价值观有好处，还能学英语.

我女儿读高一，数学，英语不好，怎么能提高

高一很重要，是三年的基础，你要先把孩子成绩不好的原因找出来，是心态不好导致的还是学习不够努力的呢，其实学习是有方法有技巧的，可以多了解了解孩子的心理

女儿的英语成绩不好，怎么才能提高呢？

新贝教育的老师会帮助你的。孩子们都很喜欢那里的老师，比较幽默、和蔼可亲。不过教学质量是真的不错哦。

英语水平怎么才能提高啊

我觉得英语重要的还是平时的不断的积累啊。如果想在很短的时间里提高哪是很不容易的啊。这就是我的观点啊。大家可以保留的哦。不过我的英语还不是很差的哦。对大家可能是稍稍有一点的帮助的话，哪我就是非常的高兴的啊。大家不同意我的说法的话也是没有关系的啊。我也是愿意和大家一起来学习的哦。祝大家好好学习能有一个美好的未来啊。

初一英语考127，要怎么才能提高？

多读，多背，多听。
多读：是要经常读课文段落
多背：是要深度记忆单词
多听：比如早上起来后就打开复读机自动放听力

我的英语口语不好，怎样练习才能提高啊

口语的提高也在于练习。
｜.尽量每天花固定时间如30分钟朗读英语，简单的材料就可以了，反复朗读一篇文章只到滚瓜烂熟，饶舌头，或者像疯狂英语说的那样以嘴快的速度朗读完它。一段时间过后你会发现你的巨大进步。
⒉听原声并模仿发音。这样可以纠正发音并培养语感。
з.尽可能抓住或创造讲英语的机会。如和同学，同时对话，做表演练习等。主要是坚持！加油

我英语不好怎么才能提高英语水平啊？

你好！建议您多听一些英文歌，看一些英文影片及书籍之类的，这些对提高英语水平有一定的帮助！ 如果条件ok的话，也可以参加英语进修班，英语夜校！这能使你学到更多的英语听力、语法、单词等。。。

初一下册英语怎么提高啊？

多读，多说，多练，对于初中来说，初一的英语再简单不过了，如果在初一没打好基础，那么初二的英语你会感到吃力，初三就更不用说了，总之，初一的英语也不太难学，只要你用心，一定能学好，加油！

孩子读初一语文成绩不是很好，怎么样才能提高？

初一语文分三大板块： 1.基础知识 2.阅读 3.作文 基础知识： 1.字词的拼音与它的型（怎么写） 2.词的解释 3.文言文解释 4.需要默写的（课文）（古诗） ——总归一句话：该记的记，该背的背。 阅读： 1.课内阅读（文言文阅读） 2.课外阅读 ——课内的老师堂上一定会讲，最好用一本本子，把问题和问题的答案抄下来，及加深记忆，复习时又不会手忙脚乱；课外阅读真的只有练了... 作文...（一般是命题作文和半命题作文） ——多看些课外书，学着写日记这些提高文笔的办法应该不用说了。初一的作文主要抓到这几点： 1.题材好（比如说“第一次_____”最好不要写“第一次学煮饭”“第一次过马路”之类的，发挥一下自己的想象力，但是不要超越现实） 2.点题、首尾呼应、前后照应（这一类，你应该懂吧？） 3.个人风格（我不知道这对你是不是有很大的好处..但是，你必须要有一种属于你自己的文笔风格。这里不是指什么“悲伤路线”之类的。很简单的就是“华丽”or“朴素”） 华丽——不是指华丽的词语堆砌成一句话，会显得空洞虚伪。类似于多一些修辞手法之类的，唯美（凄美）的句子... 朴素——用自己的语言去描述你所要写的东西... 首先是古文，初中的古文比较多，我的对学古文的总结就是：开始时先读，一边看注释一边读，因为有些是通假字，有些难认滴字注释上有注音。翻译就根据注释上的解释往下顺，有些8 会翻译的字词标出来，上课认真听听???? 语文课文后都有个读读背背，上面的字词要会写会认。 其他的就没什么了，认真听课是最重要的，笔记要及时，有时候老师讲的快，笔记跟不上，就找个本本，在上面“狂草”——只要自己认的，难写的字就注音，有空在及时整理，这个方法很好用滴~！ 作文啊，也没什么，我认为看作文选没多大用，多读写有价值的文学作品，看看那些著名滴作家是怎么描述滴最好，多积累，要新颖???? 语文考试哪——1、卷面整洁，什么改正液、改正带尽量不用，作文的字最为重要，字数要 多一点点，开头和结尾一定要very good，写出自己的最高水评， 作文题目是全文的领军，领军的领好了，作文才能写好~！ 语文是一门“优美”的学科，在学习中一定要有自己的学习方法，初一政治有句话“学习方法是因人而异，因学科而异，最有效的学习方法才是最好的学习方法”! 一、学好课本知识。 课本知识是语文的基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。其实，这还不够。学习的最重要阶段是预习。也就是说在老师上课之前，你先得自己学习一下课文，在预习中要尽量运用你已经获得的知识和方法去主动地解决自己能解决的问题，把不懂的问题记下来，在上课时跟老师、同学一起学习讨论。课本要反复阅读，直到把问题看的透彻了、明白了。为了巩固知识，你最好在课下做一些练习，知识才会掌握的更牢固。这样不仅学习效果好，而且培养了自己的学习能力。 二、注意课外积累。 知识就像海洋，课本里的知识只是海面上的一个浪花，是远远不能满足我们的需求的，所以适当的课外阅读是很有必要的。进入了紧张的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，因此，阅读时要有选择。我们应广泛浏览各种书籍和报纸杂志，从电视、广播、网路上获取资讯，并有条理的做下笔记。要关心社会生活，了解社会动态，使自己的思想要不断进步。这样不仅能使我们积累更多知识，更能丰富我们的生活。 三、加强写作训练。 我们学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记日记，有感而发的写随笔，都是帮助我们写好作文的有效途径。写好的作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，精益求精。 希望你能树立正确的学习目的，掌握基本的学习方法，从现在开始，长期坚持，以日积月累之功，收水到渠成之效。

英语口语学习怎么才能提高啊？

坚持练习啊，多读，多说，还有就是试试能飞软体，赞哦

❺ 初中英语怎么学才能学好每次考试怎么才能考到95分以上

先增加词汇量，然后再是句型语法，并把当天的课文别下来，以后要经常复习，在课下还要做练习题，这就是我的学习英语的经验。

❻ 我孩子的初一英语成绩还好，每次都能考90分以上，请问如何能使成绩再上一个台阶，考到95分甚至100分

最主要的就熟读课文, 准确背诵单词.每天必须的事情.阅读.
注意复习,不要等单词忘了采取补救, 初次背诵一周键派要复习三次.
做练习亏贺, 当天的问题当天解决, 问老销亮派师,问家长.

❼ 我现在七年级 英语也就20 30分 还有4天考试，如何让我的英语能考到 70 或者80分

背句型或课文
如搏伍果背不了就反复闹银敬大声诵读
培养出语感液慎~~
多读多背，临阵磨枪，不亮也光~~

❽ 怎样才可以考好初一的英语

我现在刚刚初2
我认为学好英语一定要背熟书上的课文和单词,
这个是必备的,
因为英语每次考试都有考单词的,
另外是原文的填空,
老师不是有叫我们买哪些英语报纸吗,/?
那些报纸上的一些语法练习一定要学会,
或者书上有一些练习题, 比如说我的书就是牛津深圳的,
里面有些列题要弄懂,
上课做做笔记,就好了
其实学英语不难的.,关键是勤奋.
真的,
我以前就是英语超烂的.
常常60~70边缘徘徊,, = =!!
因为换了个老师.
常常抄阿,背书阿什么的.
英语成绩也就85左右了.. - -!!

真的是靠努力的..

祝你,我,大家,
学习进步.
大家都要加油!