小学生怎么入门学英语

① 小学刚学英语应该怎样入门 从哪开始学

选定一套合适的教材,从头开始。建议从初中英语或者小学英语开始,因为教材内容循序渐进,体系完整,配套练习、录音等等到处可得。放下架子,从最基础的东西。

小学英语如何入门

一、正确的引导为孩子营造良好的英语学习氛围，让英语新学习变得有乐趣

兴趣是最好的老师，只有让孩子感兴趣学英语，才能够让孩子学好英语。因此在入门的时候，我们一定要注重培养孩子的英语学习兴趣，家长这时就要刻意为孩子营造一种英语学习的氛围，让孩子认真地愿意去学习英语，一是在家里可以给孩子看一些，好的英文动画片，帮助孩子融入英语的氛围。二是如果，有些孩子兴趣更高的话，可以给孩子报一些英语的兴趣班，甚至在网上有一对一的英语视频教学，有专门的外教培训孩子的口语和对话能力。

二、听说的英语能力还是入门的关键，家长绝对不能够忽视

对于刚入门的孩子来说，英语的磨耳朵作用是绝不能忽视的。这个时候我们一定要从听说两方面来训练孩子，首先我们可以选择适合孩子的基础听力材料，我们绝不能够拿那些超过孩子理解能力的材料去对他进行磨耳朵，这是适得其反的。在听的同时，家长一定要鼓励孩子先模仿再练习，听的时候一定要大声的跟读，不要害怕读错，对于发音不准确的孩子来说，家长更要多鼓励，多帮助孩子跟读，因为大声的跟读，既可以锻炼了孩子的听力能力，又，增强了孩子说的能力，是一举两得的好办法。其次，我们要引导孩子在生活中时时要用英文来说，看见某样物品，用英文说，某个日子某个节日可以问问孩子英文怎么说？

三、自然拼读法让孩子提高词汇的认知能力，是入门成败的关键

入门英语除了让孩子掌握26个字母之外，积累词汇量是能否学好英语的关键，很多孩子在刚入门的时候学习英语，习惯性地用中文的说法去标注英文，这是绝对不可取的错误方法。现在目前最流行的公认行之有效的方法就是自然拼读，家长无论通过任何方式，一定要提高孩子的自然拼读能力，自然拼读就是让小学生听到词汇就会读，读完词汇就能写的一种好方法。

初学者小学英语如何开始

认清英语字母

第一课当然是要认清英语字母，因为英语是一门拼音文字，它的所有单词都是由26个字母所组成。只有认识了这些字母才能够进行英语的学习。英孚教育发现在学习字母的时候，很多孩子往往会把字母和汉语的拼音相混淆，父母们在教学的时候可以着重讲解这两者之间的区别有哪些。

音标至关重要

第二课就是对孩子开展音标教学。只有学会了音标孩子才能够知道那些陌生单词的发音，相比死记硬背，通过发音来进行单词记忆能够大大提升孩子学习的效率。

② 小学生应该如何学英语

小学英语是大多数学生第一次系统地接触英语，因此，小学英语学习非常重要，那要怎么学习呢?那就来说说小学生应该如何学英语，一起来看看吧!
1. 多练习听力
听力可以培养小学生的语感。学习听力是语言学习中最基本，也是最简单的步骤。因此，老师和家长可以给小学生双重训练，以充分地练习他们的听力能力，具体为以下两个方向：
(1)在课堂上，老师可以让小学生听英语录音，然后详细讲解，从而提高对英语的熟悉度和便捷度。
(2)在家里，家长可以根据孩子感兴趣的话题，去选择相应的英语故事和英语广播来练习听力。
2. 多开口表达
随着教育制度的变化和考试题型的变化，当前的应试教育已经开始强调语言的实际运用能力，并将来进入职场后，英语的作用也是为了与外国人进行工作上的交流，因此要从小学开始培养开口表达的习惯，具体方法有：
(1)带读练习：如果在小学生还没有足够的词汇量前提下，老师应该要多带读文章的内容。
(2)跟读练习：随着词汇量的增加，小学生可以开始听录音和后续阅读，以便他们可以更好地获取地道的口语发音。
3. 积累阅读量
无论是学习哪种语言，阅读都是一种很好的语言学习习惯。
由于小学生在这个阶段非常好奇，所以阅读一些更有趣的英语书不仅可以扩大词汇量，而且可以激发他们对语言学习的兴趣，使自己沉浸在自己的乐趣中，以提高英语水平，其效果将会非常好。
以下是推荐的英语阅读材料：
(1)1-3年级：A picture reader、Pig and elephant、Five little monkey。
(2)4-6年级：My Weird School、Judy moody、The Trumpet of the Swan。

③ 小学生英语零基础该从哪里开始学

小学生零基础学英语应该从26个字母和48个音标学起。

大多数人刚开始学习英语的时候都先从字母和音标入手，英语中所有的单词都是由26个字母进行组合，所以字母相当于英语单词的基础。

音标则是一个单词发音的标准，就如同汉语拼音一样，每一个单词都对应着不同的音标，学生可以从互联网上搜索一些国际音标进行学习，每天学习几个，然后多花时间来巩固这些音标下的单词示范。

零基础学习英语除了可以先从音标和单词之外，还可以从语法入手，详细的掌握语法结构能够促进学生对英语整体的把握，当学生遇到长难句的时候，也可以通过语法来分析问题，避免对句子的意思产生混淆。

同时，足够的语法知识能够在学生在表达自己想法的时候更加准确，运用各种简单或复杂的句型来表达不同的意思。在拥有一定语法知识的基础上，学生还可以识别出一些英语表达的错误，让大家能够应付各种考试。

④ 小学英语如何入门

小学英语是英语学习的基础，很多小学生在刚接触时都很迷茫，不知道该怎么学好它。下面就来说说小学英语如何入门，一起来看看吧!
1.单词积累
词汇对于学习任何语言都是必不可少的。如果没有足够的词汇支持，我们就很难理解用这种语言写的句子。当然，英语也不例外。
相对而言，英语学习是众多外语中比较简单的一种，关键是积累词汇。
每一个有过英语学习经历的人都应该知道听写训练。这种训练的目的也是为了让学生更牢固地记住单词，单词的积累不可能在一夜之间完成。
对于小学英语来说，它的词汇比较简单，量也不多，小学生需要做的就是重复，词汇的积累对以后的学习有很大的好处。
2.练习听、说、读
小学英语的学习也是包罗万象，而且不像你想象的那么简单，包括听、说、读、写等，下面就来讲讲听、说、读的内容。
听是指听力，听力学习在英语学习中是非常重要的，从考试的角度来看，听力所占的分值并不低。
而且小学的英语听力很简单，说话速度比较慢，经过一定的训练就可以提高;口语和阅读不能分开来说，口语是打开嘴说英语，阅读是看更多的书。
它的目的是让学生掌握正确的发音标准，很好地培养小学生学习英语的语感，然后提高自己的成绩。
3.写作
在英语考试中，写作通常排在最后，得分最高。如果把考试视为英语学习的过程，那么写作就是对英语基础知识学习的一种测试。
提高写作没有什么好的方法，就是把上面提到的几点学好，打下扎实的基础，多读一些英文报纸或书籍，这样有助于复习和掌握语法知识。
总的来说，小学英语入门并不像大家想象的那么难，任何语言的学习都不是一个容易的过程，重点是坚持两个字，需要不断复习知识点加以巩固，这样才能学好。

⑤ 孩子英语入门怎么学好

现在社会竞争压力越来越大，许多家长也是早早就让孩子学习英语，好为孩子的将来打好基础，那孩子英语入门怎么学好呢?这里分享了几个方法给大家。
1. 迎合孩子的天性
小学生，尤其是初入小学的小学生，最喜欢的莫过于玩耍了。作为一种现代教育，我们应该迎合孩子的兴趣，引导他们去学习英语，而不是拒绝他们的本性。让孩子们在玩耍中学习英语，在玩耍中理解英语，这是学习入门英语的最好方法。顺应自然，引导学习。
2. 教英语儿歌
众所周知，儿童爱玩是一个不争的事实，儿童歌曲也可以作为一种乐趣，吸引到孩子，我相信大多数孩子还是喜欢听英语儿歌，唱英语儿歌。因为优美活泼的旋律总是最能吸引孩子们的，让幼儿学习英语儿歌，也是孩子学好英语的方法之一。
3.学习单词卡片
市场上有许多儿童英语产品，就比如单词卡片。单词卡片通过单词与图案的完美结合，再加上鲜艳的色彩视觉体验，能形象地表达单词的实际意义，使幼儿能够轻松地理解单词的含义，从而熟记基础的英语单词。
4. 鼓励式教学
在孩子们的学习过程中,不可避免地会遇到很多尴尬或者害怕的事情，尤其是非常胆小的孩子,所以我们需要给予他们适当的鼓励,让他们有勇气说,或者有勇气站起来回答问题。我们需要给他们信心，而不是阻止他们学习。因此，鼓励教学也是孩子英语入门学习的重要组成部分。
家长们在辅导孩子学习的过程中如果能做到以上几点，相信孩子的英语基础会更加扎实!

⑥ 小学英语怎么快速入门

小学英语是孩子英语学习的基础阶段，因此我们需要帮助孩子学好这一阶段的英语。下面就来说说小学英语怎么快速入门，一起来看看吧！
1.多种媒介引导学习
小孩子的好奇心很强，要激发他们学习英语的兴趣，就必须采用各种形式的引导，这样他们才不会感到枯燥。比如可以用生动的肢体语言、可爱的图片、实物等多种形式来激发孩子的想象力。这使孩子在学习过程中感到快乐，使学习成为一件快乐的事情。
2.模仿和练习
孩子善于模仿，也喜欢模仿。从语言学习规律来看，人天生就是模仿说话的，所以小学生学英语离不开模仿。如果仅仅依靠单一的教材，很难提高小学生学习英语的兴趣。
因此，学习内容需要更加丰富，如可以进行角色扮演、小剧场模仿、主题活动等，激发孩子学习的积极性和参与性。
在这个过程中，孩子可以获得模仿成功的喜悦，找到乐趣。学校老师要善于把握孩子英语学习的重点，精心设计教材，帮助小学生把语言翻译成自己的语言。
3.及时的沟通
与孩子交流是非常重要的。在小学，孩子们仍然依赖老师和父母的照顾。他们需要老师和家长的帮助来解决他们的问题。许多家长习惯于以负责任和说教的方式与孩子交流。然而，这是不对的，我们应该善于理解孩子的想法并与他们交流。
像朋友一样给予孩子支持，倾听他们学习英语的烦恼，帮助他们解决问题。现在的孩子普遍承受着巨大的学习压力，所以需要避免增加他们的心理负担，这样孩子才能集中精力学习。
4.敢于开口
孩子只有在平时不断地用英语进行练习和交谈，才不会害怕说英语，才会有说英语的成就感，从而进一步提高英语学习的兴趣。因此，家长可以每天用英语和孩子进行一些简单的对话，让孩子敢于说英语。

⑦ 小学英语刚开始应该怎么学

英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一年级就已经开设了英语课。所以很多家长都疑惑：对与孩子学习英语有什么好的学习方法呢?为此，以下是我分享给大家的小学英语学习方法，希望可以帮到你!

小学英语学习方法一
高效率的学习方法

1.高效记忆方法

语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务，也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。成人如此，小学生也不例外。因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。

(1)读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。

(2)联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。我们可以总结出以下几种联想法：

拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。

意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如：同义词good——nice; 反义词good——bad; old—— young;tall——short。

归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。如由red联想到各种颜色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink;由eye联想到身体各部分：head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。

形义联想，就是对单词的结构赋予一定的形象。如：eye 可以认为单词中的两个e就是两只眼睛，y是一个鼻子。

视觉图像联想法，即在语言学习中，可以给图片加上标签，或者看到词与词组时产生视觉想象。研究表明：大部分同学有采取视觉图像学习的倾向性，因此在小学课本中会有大量的插图，利用图片学习的效果显著。

感觉或动作联想法，即学到某一个单词时，会产生相应的感觉或做出相应的动作。例如：当我们学到“cold，hot ...”等词时，会产生“冷、热…”的感觉;学到“play football”时，应想到或做出“踢足球”的动作，这是一个事半功倍的办法。我在学习“drop”一词时，让同学们把手中的东西，如铅笔、尺子、书等掉下来，后来单词测验时，几乎没有同学不知道drop的中文意思是“掉下”。
小学英语学习方法二
高效的复习方法

人们对于知识的记忆是有“保质期”的，学过的东西过了一定的时间，就会遗忘。所以我们需要经常地复习。根据艾宾浩斯的遗忘曲线我们可以看到，人们记住一些东西后，在最初的时间里遗忘的是最多的，所以，老师在指导学生复习时，一定要注意，在一开始的时候复习的时间间隔必须要短，以后要逐渐拉长。复习的时间安排可以有如下参考：

(1)下课前的复习，在每节课下课前都要留出一定的时间让学生把这节课的单词重新复习一遍

(2)下午放学前的复习，一天的课结束时，一定要让学生把今天学习的新单词复习一遍。

(3)睡前复习，人的记忆规律显示，人最容易记住的就是开始和结束的东西，所以在睡觉前，一定要让学生把白天新学的单词回忆一遍。

(4)周末复习，经过一周的学习，在周末可以把这一周来所学的新单词复习一遍。

经过这样反复的记忆复习，记住的单词会在相当长的一段时间不能忘记。
小学英语学习方法三
有趣灵活的学习形式

教育不应该仅仅局限于学校，它应该是学校为主，社会、家庭为辅，三者缺一不可的。英语教学自然也应该如此。英语教学最大的困难应该就是语言环境的缺乏，所以创造语言环境是英语教学中极其重要的一个环节，更是提高学生学习英语的兴趣及应用能力的重要手段。而语言环境的创造则需要家庭，社会的积极配合。我们可以通过这样几种方法来创造语言环境：

(1)英语角，这在许多学校中都存在，是一种很好的简单的语言环境。组织学生积极的参加这样的英语角可以大大的提高学生的英语口语能力。当然小学生的英语水平有限，所以可以允许学生把英语汉语夹在一起说，既有趣，还解决了表达不清的问题。可以使学生放开了说。

(2)英文标识牌，在家里学校里，所有学生能够接触到的东西都用英文做上标识牌，使学生在生活中，随时都能接触到英语，

(3)组织街头英语，鼓励学生走上街头，用英语尝试与人交流，既锻炼了学生的交际能力，还练习了英语口语。

(4)与家人进行英语对话，在家里孩子是最放得开的，所以孩子在家里时家长要尽自己所能的与孩子用英语对话，如果家长能力有限，也可以每天就某个主题，在进行充分准备的前提下再与孩子用英语进行沟通。如果家长完全不懂英语，那么也可以拜自己的孩子为师，让孩子每天放学后把自己所学的英语知识教给自己，“好为人师”几乎是所有孩子的特性，所以家长的虚心求教既让孩子有了相当的成就感，又在无形中创造了良好的语言环境。

教无定法，同样，学习方法也因人而异。学习策略不同，学习效果也会不同。英语学习策略的差异，必然也会导致两种截然不同的结果。在小学英语教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学得快乐，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础。

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⑧ 小学生应该怎样学英语方法是什么

学习方法对英语学习起著举足轻重的作用，对于小学生来说，更是一个不容忽视的问题。以下是我分享给大家的小学生学英语的方法，希望可以帮到你!
小学生学英语的方法
一、培养学习兴趣

刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。 *** 的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。1、教学方法灵活多样，具有启迪性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。2、授课内容新颖、难易适中。小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。3、创设情景对话，发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。

二、激发学习的积极性

学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。1、表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“Good! Very good!Great!” 此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、 表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。3、教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。

三、调动完成作业的主动性

1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。
小学生学英语的技巧
1、孩子背诵单词的能力。英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

2.学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：***1***自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;***2***学会音标里的拼读规则***如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。

3.正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：***1***首先学会单词发音***跟老师或英语学习软体、有声词典等读***;***2***每个单词在纸上写5-10遍***此步最重要***;***3***用眼、口、耳、脑进行综合记忆;***4***进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;***5***在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。
小学生学英语的记忆方法
***1***读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。

***2***联想记忆法：设法把单词的音或形或义联络起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。我们可以总结出以下几种联想法：

拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。

意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如：同义词good——nice; 反义词good——bad; old—— young;tall——short。

归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。如由red联想到各种颜色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink;由eye联想到身体各部分：head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。

形义联想，就是对单词的结构赋予一定的形象。如：eye 可以认为单词中的两个e就是两只眼睛，y是一个鼻子。

音义联想，设法把单词的音和义联想起来。如：把cab想象为“汽车开吧”。

对比联想，即把读音相似或形状相似的单词进行比较记忆。如由see联想到sea, 由sing联想到thin, 由house联想到horse，由grass联想到glass等。

类推联想，即由一个单词联想到一个以上片语或句子。如学了put, 会想到put up, 进一步可以想到 “Put up your hands”;学了play可以联想到play football, play basketball, play tabletennis, play with a dog等。

单词——复合词联想，由一个单词联想到由其组成的复合词。如由book联想到bookcase, 由under联想到understand, 由tooth联想到toothache、toothbrush等。

总之，联想的方法还有很多，如视觉联想，名词的单复数联想，动词的现在分词、过去分词联想，形容词的比较级联想等等，这里不再一一列举。

***3***嘴、眼、耳、手并用记忆法。心理学对记忆的研究结果表明，人们感觉资讯的主要渠道有四个：视觉、听觉、动觉和触觉。而且 *** 的渠道越多，大脑中建立的联络越多，记忆也就越牢固扎实。因此，读、看、听、写是最有效的学习方式。如：当我们在超市看到“香肠”时，应该尝试着说出单词“sausage”;当我们学到“long”时，嘴巴里说 “long, long”,同时可以伸开双臂，用动作表示“long”;当我们听到一个单词时，可以跟读几遍，也可以边读边写。

1.小学三年级英语学习方法及技巧

2.怎样学好三年级英语的方法

3.小学生如何学习英语

4.小学生该如何学好英语的方法

5.小学生学习英语的诀窍

⑨ 小孩英语入门该学什么

学习英语要从小开始，因此许多父母都会让孩子早早学习英语，但这对于孩子来说是很难的。下面就来说说小孩英语入门该学什么，一起来看看吧！
第一步：音标。从基础学习开始，学习英语首先要学习音标，英语音标就像汉语学习拼音一样，学习英语音标要把遇到的单词拼出来和写出来。
就像有些人背了上千个单词却不会说英语，因为他们不会读音标，所以背再多的英语单词还不如先学习音标和拼写单词，再逐渐加深难度。
第二步：养成英语思维习惯。让孩子每天写几个简单的句子，认识清楚并能读写，从而打下良好的英语基础，让表达更灵活，也能正确组织句子，讲地道的英语。
这里很多人可能会说他们不知道孩子该写什么句子，建议孩子可以记日记，写下他们每天经历的事情。当不懂单词时，可以使用翻译软件。
第三步：练习听力，培养语感。在孩子能读写英语之后，应该开始培养他们的听力技能。你可以让孩子听一些英语故事，或温习美剧，为他们创造一个英语环境。
你也可以在家里为你的孩子设立一个英语角。网上有很多免费的英语学习软件，可以下载到手机供孩子学习，也可以防止孩子玩手机上瘾。
第四步：找到合适的老师。如果你英语不好、不知道怎么正确发音或者没有时间帮助孩子学习，可以选择合适可靠的老师每天监督和指导孩子的学习。
很多家长会选择英语培训机构进行英语辅导学习，这也是众多英语学习方法中最有效、最省时的一种。

⑩ 小学英语入门技巧有哪些

小学英语是我们学习英语的基础阶段，打好基础了以后学习英语就不会那么地累。下面就来说说小学英语入门技巧有哪些，一起来看看吧!
1.积累词汇量
小学生课堂上总会学到一些新单词，而要想有能力阅读书籍、报纸需要知道至少3000个单词，这个时候孩子学会了多少单词呢?恐怕都不到300个。
那么一个孩子在小学里能学会多少个单词?让我们计算一下：一天学习一个新单词，每年至少能掌握250个单词，那么六年的话就能够学习1500个单词，小学毕业时，词汇量已经达到初中水平，孩子的听、说、读、写能力将达到一个相对高的水平，考试成绩也会处在上游。
2.学习音标
为了有效地记忆单词，学习音标是非常重要的。
音标记忆单词的优点是：
(1)可以自己拼写单词的发音，帮助孩子用发音引导意义记忆单词;
(2)学习音标的拼写规则，帮助孩子有效记忆单词。
3.正确记忆单词
正确背诵单词的方法可以使孩子们的学习事半功倍。
(1)首先学习单词的发音(借助教材或英语学习软件、音频词典等进行阅读);
(2)每个单词在纸上写5-10遍(这是最重要的一步);
(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;
(4)进行单词测试，检查学习结果，筛选出记不住的单词，进一步记忆;
(5)重复背诵在遗忘临界点所学的单词来克服遗忘。
4.阅读
英语单词背了之后，特别容易忘记，这也是为什么许多学生不能坚持背单词的原因。
大量地阅读、背诵英语文章，既可以巩固单词记忆，而且还掌握了相应的语法，提高英语听力，可以说是英语学习的一个法宝。
5.使用现代工具帮助孩子记忆单词
中国学生缺乏学习英语的语言环境是一个事实。但也可以辅以其他手段，比如可以请个外教一对一辅导，或者参加一些网课帮助孩子更好地学习英语。