小学四年级英语阅读怎么提高
阅读理解首先要能理解单词，要不然都不知道文章讲的啥，更不用说做题了，先将学过的单词记牢，多拓展相关单词和词语，再看看讲阅读题型和解题方法的书，多看多练。
❷ 四年级英语学习的方法
1、单词一定要过关。四年级的小学生有了一定的自主学习能力。作为家长或老师，要引导四年级的小孩子自主认单词，记单词。这个时候记单词不需要过多的记它的引申意，只要能把这个单词的基础意思记住就可以了。记住单词的意思还不行，我们还要能熟练地拼写出单词。拼写单词这一点很重要，考试的时候是需要把它写出来的，而不是把它读出来。关于拼写单词，每天督促孩子练写十个单词。每天的十个单词量，要想各种办法去检验我们的孩子是否真的掌握住了。
2、熟练地背诵每篇英语课文。英语课文一般情况下不长，那么作为四年级的学生，就要把英语课本上的每篇课文都要背诵下来。这个可能学校老师不会这么要求，但是如果想要学好英语，想让孩子的英语成绩提高，家长朋友们一定要监督孩子，英语课本上的篇篇课文必须达到熟练背诵。这个并不难，任何一个四年级的孩子，如果用心的话，是可以的。作为父母，可以采取奖励的方法，激励孩子。
3、激发孩子学习英语的热情。四年级的孩子他们在三年级的时候已经了解了英语这门科目。英语对他们来说并不陌生。当然，如果他在三年级没有打好基础，他也会觉得很枯燥。这时候就需要父母帮助孩子找到学习英语的方法，激发孩子学习英语的热情。热情，对任何一件事都很重要。我们可以采取亲子共学的方法，在游戏互动中激发孩子学习英语的热情。此外，还可以陪同孩子一起观看英语动画片，阅读英语漫画等等这样的方法，让孩子走进英语，爱上英语。
❸ 我的女儿10岁读四年级， 怎样提高英语学习能力
孩子读四年级，小学的英语相对来说是比较基础和简单的，提高英语学习能力建议从以下方面做起：
一、掌握英语的词类。
英语中的词可以根据词义、语法功能和形式特征分为十大类，即名词(noun)、代词(pronoun)、形容词(adjective)、副词(adverb)、动词(verb)、数词(numeral)、冠词(article)、介词(preposition)、连词(conjunctions)和感叹词(interjection)。其中名词，代词，形容词，副词，动词，数词，可以单独在句子中充当成分，所以又叫实词，冠词，介词，连词，叹词不能在句子中单独充当成分，所以称之为虚词。
二、掌握句子的五种基本结构。
英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。
1、英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： S V (主+谓)
基本句型二： S V P (主+系+表)
基本句型三： S V O (主+谓+宾)
基本句型四： S V O O (主+谓+间宾+直宾)
基本句型五： S V O C (主+谓+宾+宾补)
2、通过观察这五种句子结构，可以发现以下规律：
（1）英语中所有的句子，都必须要有主语(除了祈使句和其它特殊的可以省略主语的句式，即使这些句式，也是省略了，而不是没有);主语的位置，在谓语之前(如果在谓语后，就是倒装,这个放在以后讲);可以做主语的结构有名词，代词，数词，不定式to do，动名词doing和句子(即主句从句)。这些做主语的结构里面，如果是单个词做主语，一般放在谓语前，如果是后面的不定式，动名词和句子做主语，因为本身结构比较长，为了语言的结构的和谐，就放在了句子的末尾，而在主语部分加了it做形式主语，形成了It is adj. to do/doing/句子 的结构，这也是英语中一个非常重要的结构，各地考试题均有涉及。
（2）句子的谓语必须由动词充当，所以也叫做谓语动词。
（3）及物动词后必须接宾语。同时也说明了为什么不及物动词没有被动结构(不及物动词短语用作及物动词，现在先不用讲述)。因为被动就是把及物动词的宾语做了主语，然后把谓语前面加上be动词，主动结构的主语放在by后，不及物动词没有宾语，所以也就没有被动。
❹ 如何提高小学四年级学生的英语阅读水平
单词要能记得中文意思，别的都是小KS。
❺ 四年级英语怎样提高成绩，成绩太低。每次70多分
这个问题很复好办，家制长每天都必须让孩子背诵单词和课文，必须从一年级背起，每天背诵2课课文，2课单词。家长必须检查，每天必须从一年级起检查，背诵很熟练的，就暂时放一下，坚持始终，天长日久，这样成绩一定会提高的。望家长坚持哦。坚持到底，成绩一定能有很大的提高的。我初步预算一下，成绩应该达到90分以的。
❻ 如何进行小学英语阅读
第一：英语阅读的基础是单词，要多记多背，记忆单词的方法有很内多种，在阅读容中记忆单词，这样既不乏味也记得牢。
第二：英语阅读对语法的要求也是有的，语法的学习主要是课上老师教授，所以课上要专心听课。
第三：提高英语阅读，可以通过练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发大脑潜能，提高英语学习、阅读效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，可以辅助提高小学生的阅读理解能力、记忆力、注意力等方面的能力，从而提高英语学习效率。
❼ 四年级英语怎样提高成绩，成绩太低。每次70多分
笔者认为应从以下几方面去努力：
1、预习。预习既是学习方法问题，也是学习习惯的问题。预习的内容很多，如：课前要预习生词、课文和语法内容，在自己不懂的地方作上标记，带着问题有针对性去听课，课堂上尽力去解决自己不懂的问题，如仍不懂，课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节，听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到：紧跟各个教学环节，如复习、引入、呈现李猜、练习和巩固等；要集中精力，听懂教师的讲解，并做好笔记；积极参与课堂活动，如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说，朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容，如整理笔记、复习重点和难点；熟读或背诵重要句子；通过归纳、分析和比较，使知识条理化；根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典，学会用简单的英语去解释生词，其目的在于培养学生的自学能力，以便今后能正确使用英语词典等工具书，准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子，如能理解长、难句，那么也就不难理解整篇文章了，这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志，多读故事类、幽默笑话类材料，以便提高学习英语的兴趣。另外，可以辑一些英语谚语、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。这样在扩大自己知识面的同时激励宴扰型自己发奋学晌猜习。
7、多说英语，多背课文，培养语感；多写英语，锻炼自己的组词造句能力；课余时间要多与老师交流，解决遗留问题，坚持勤学好问。
❽ 四年级英语阅读太难了，孩子说太痛苦了，该怎么办
如果孩子觉得太痛苦来，很大可能源就是基础不牢，看不懂头疼。
这时候应该从基础抓起，学习以往知识点，先将基础知识掌握好，保证无遗漏，保证会读会写会认。
然后可以选择一些简单的英文电影、动画，或者平时阅读一些英文文学作品，练习口语，增加英语词汇量。
❾ 如何快速提高小学四年级英语成绩
快速提高小学四激简腔年级英语成绩的方法：
上课认真听讲，集中注意力；一定要按要求完成老师布置的任务，包括要求背诵的内容；把课本上的单词全记住。尽量背诵一些短文和对话，并默写；每天结合所学内容做些习题。遇到问题及时查阅参考资明衫料或者问老师；定个小目标，每天要背多少个单词，扩大自己的词汇量。词汇量大，阅读的障碍就少了。理解能力增强，成绩自然会提高；咐兆多看英语的电影或者听听英文歌曲，提高对英语的兴趣；去英语培训班学习。
❿ 如何加强四年级英语阅读能力
多阅读四年级水平的英语书籍，多听英语广播，空的时候其实可以适当看看英语动画片、小电影等