学生英语时态总是混淆怎么办

A. 学英语怎么都弄不清楚时态，怎么办

时态还是比较好分的一种东西，在我看来，总结起来就只有三种时态。过去式，现在式和将来式。还有一种相对来说比较难的是完成式。其他时态几乎都是这几种时态的基础上变化来的。

比如说过去式分为一般过去式，过去进行式，过去完成式和将来过去式，这样看着很复杂，但是我们只要理解了现在说的事到底是什么时候的事，如果在此时此刻之前发生，那就是过去式，只需要从过去式的时态中选择到底是哪种过去式。接着我们再从语境中判断与说这句话的时刻做对比，如果不能很明显的判断出来那就是一般过去式，如果在说这句话的将来才能做这件事，但是现在我们已经完成那就是将来过去式，如果从说这句话开始就一直在做这件事，一直到现在还没做完那就是过去完成式。其他几种时态差不多都这样做对比，相差不会太大。

当然，这只是我自己高中上学时总结出来的我自己的一些观点，没有通过专家认证，但是我自己实践正确率还行。长句难句有时不是太好判断还是要结合文章的意思。我自己总结的东西不接受批评，不接受反驳，只是传授一下经验，反正我现在不用学英语。

B. 孩子在英语时态那老是搞不懂，有什么方法

先针对不会的某一道题，告诉他就这么用，以及为什么这么用。然后跟他讲起类似涉及时态用法的句子。例如：一般式表示经常发生的动作，其动词形式为do。

I often get up at 7. （我经常在七点钟起床。）

进行式表示正在进行的动作，其动词形式为“be动词 + doing”。

She is singing a French song.
（她正在唱一首法语歌。）

完成式表示对“之前发生动作”的一个总结，其动词形式为“have + done”：

They have found the missing child.

（他们找到那个失踪的孩子了。）

完成进行式表示对“正在进行动作”的一个总结，其动词形式为“have + been + doing”：

I have been reading books for two hours.
（我已经连续读书两个小时了。）

另外动词的十二类时态列表如下：

C. 对于英语时态的学习，总是会比较混乱

时态的学习，其实真的很难，但咬一咬牙，硬着头皮看一下语法书，那就是新的开内始，新起点了。容一开始不要看那种太部头，简单的就可以，如果一开始就看很全面很完整的语法点的话，头脑就乱了。这是其一。第二就是学习英语语法，最好是学好一个语法点，再去学下一个语法点。其三，别听老师的!!!!!!!这点很重要，你真的要自己去悟，静下心来看。girls,good luck to your english studies.

D. 说英语口语时候时态混乱怎么办

如果是英语基础问题（也就是有的地方你不知道该用什么时态），那么要多学习语法。如果只是因为口语不熟练（也就是能意识到说错了），那么要多说，多练习。比较cunning一点的方法就是适当减少从句等复合句的使用，减少出错的概率（当然这不是持久之计，还是要多练习复合句的口语表达）。
最后，如果只是偶尔出现时态上的小错误，不影响表达和理解，在口语里问题不太大。

E. 为什么我的英语总是混淆时态

先说一些学习方法,第二段为考试方面的学习建议:1.收听英语气象报告 3.善用录音带锻炼听说能力 4.听正常语速的英语，才能加速听力的进步 5.从电视，电影中学习英语 7.和朋友表演影片情节 8.唱歌学英语 特别注意英文没有的发音 10.背诵名人演说词，找机会复诵出来 11.用英语绕激喊扰口令克服发音的缺点 12.多记一些幽默笑话，准备随时应用 13.听英语时，口中跟着复诵 14.练习朗读，好处多多 15.练习朗读时要从后面往前推演 16.朗读长句时，可在“词组”之间稍做停顿 17.为了兴趣而阅读 18.精读和泛读并行 19.阅读英文报刊杂志 20.暂时忘掉字典21.查字典之前明旦，要猜猜看 22.查字典不要只看词义 23.多查几本字典，互相印证，互为补充 24.读的出，才能记得牢25.字典查过之后，暂时别合起来 26.要培养英语的语感，请用英英字典 27.利用前缀和后缀扩充词汇 28.留心英文的词汇搭配 29.把被动词汇转变为主动词汇 30.用自由联想法复习学过的单词 31.利用生活中的小插曲或社会上的偶发事件学习英文 32.累积实用的佳句，整理制作成卡片 33.把当天发生的事情，用英语写成日记34.用英文写阅读摘要 35.把生活体验写成英文作文，或做口头发表 36.随时用英文思考，用英文记录 37.不必对自己苛求完美 38.发挥创意，多做尝试考试方面的学习建议:听力： 听力部分是在考试里面最容易拿分数的部分。最开始的时候，我连听voa special english都很困难。我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。所以还是绝对值得的。2：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢？既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更的努力。我背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。 大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢？我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。不懂的单词全部记下来。3：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定渗散的阅读技巧。 最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。先可以看一些"书虫"（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。 4:作文 这里我记得一个提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。作文一个字:背！如果你背了很多很多范文，作文不会低分的。但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。同样一个句子，用在不同的地方，会有不同的效果最后:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行 答案补充 1.外籍教师说：每天听半小时英语，培养语感（注意，是无意识地听），我们小时候也是这样才学会说话的。你可以在休闲中播，但只可以是半小时！ 2.抄得多自然熟，知识点抄抄抄。 3.设立错题本（非常有效），把错的答案，为什么错，列出来 4.要对英语充满兴趣，细细体味英语中的词语表达精妙之处。5.我跟你说！你每天要看以两段文字，如果没有时间，那就考试前一个星期每天看两篇！这样可以保持考试的阅读速度！ 6.抄的单词本你们要复习啊！ 7.找一个外国歌手做你的偶像，把他（她）的歌听完全 .8.多看中英对照文章，这样对你的翻译语感非常有帮助

F. 英语时态搞不清楚怎么办

英语的时态（tense）j是一种动词形式,不同的时态用以表示不同的时间与方式.
下面就英语中常见的八种基本时态进行阐述,其它的时态都是在这八种时态的基础上结合而成的.
一、 一般现在时：
1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况.
2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays,
3.基本结构：动词 原形 （如主语为第三人称单数,动词上要加（e）S）
4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词.
5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词.
6.例句：. It seldom snows here.
He is always ready to help others.
Action speaks louder than words.
二、 一般过去时：
1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为.
2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本结构：be动词；行为动词
4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.
5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问,同时还原行为动词.
6.例句：She often came to help us in those days.
I didn't know you were so busy.
三、 现在进行时：
1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为.
2.时间状语：now, at this time, these days, etc.
3.基本结构：am/is/are+doing
4.否定形式：am/is/are+not+doing.
5.一般疑问句：把be动词放于句首.
6.例句： How are you feeling today?
He is doing well in his lessons.
四、 过去进行时：
1.概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作.
2.时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等.
3.基本结构：was/were+doing
4.否定形式：was/were + not + doing.
5.一般疑问句：把was或were放于句首.
6.例句：At that time she was working in a PLA unit.
When he came in, I was reading a newspaper.
五、 现在完成时：
1.概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态.
2.时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
3.基本结构：have/has + done
4.否定形式：have/has + not +d one.
5.一般疑问句：have或has.
6.例句：I've written an article.
It has been raining these days.
六、 过去完成时：
1.概念：以过去某个时间为纯好标搜睁准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过做漏铅去的过去”.
2.时间状语：before, by the end of last year(term, month…),etc.
3.基本结构：had + done.
4.否定形式：had + not + done.
5.一般疑问句：had放于句首.
6.例句：As soon as we got to the station, the train had left.
By the end of last month. We had reviewed four books
七、 一般将来时：
1.概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事.
2.时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, in a few minutes, by…,the day after tomorrow, etc.
3.基本结构：am/is/are/going to + do；will/shall + do.
4.否定形式：was/were + not; 在行为动词前加didn't,同时还原行为动词.
5.一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首.
6.例句：They are going to have a competition with us in studies.
It is going to rain.
八、 过去将来时：
1.概念：立足于过去某一时刻,从过去看将来,常用于宾语从句中.
2.时间状语：the next day(morning, year…),the following month(week…),etc.
3.基本结构：was/were/going to + do；would/should + do.
4.否定形式：was/were/not + going to + do;would/should + not + do.
5.一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首.
6.例句：He said he would go to Beijing the next day.
I asked who was going there .
几种常见时态的相互转换
英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换,以下是几种常见的转换形式：
一、 一般过去时与现在完成时的转换
在现在完成时中,延续性动词能与表示一段时间的状语连用,瞬间动词却不能.但是,可用别的表达方式：①瞬间动词用于“一段时间 + ago”的一般过去时的句型中；②瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语,与一段时间连用；③瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中,表示“自从……以来有……时间”的意思,主句一般用it is来代替It has been;④瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中.请看：
A. He joined the League two years ago.
B. He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、 一般现在时与现在进行时的转换
在一般现在时中,at加上名词表示“处于某种状态”,如at work（在工作）, at school（上学、上课）等.此短语可与进行时态转换.请看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、 现在进行时与一般将来时的转换
在现在进行时态中go, come, leave, start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作.如：I am coming, Mum! 意为“我就来,妈妈!”请看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、“be going to+动词原形”与“will(shall)+动词原形”结构的转换
“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；将来时“will(shall)+动词原形”结构在书面语中,当主语为第一人称时,常用助动词shall.在口语中,所有人称都可以用will.请看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday.

G. 初二英语有什么好办法，时态与搭配不混淆

首先先你要端正心态,不要急躁,你做你自己的事圆谈羡,这样才能静下心来学习.要成为英语高手就必须比别人走更多的路,做更多的事.你应该明白一个事实,英语是单词和语法的综合,所以单词和语法都要拿下.
其次,对于单词,有如下几种方法,第一个,是加强记忆的频度,也就是说,早上记了几个,隔几个小时又看一次,总之一天之内,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化,第二个,是可以根据自己的理解编顺口溜,比如good
morning
是狗摸你…侍饥（见笑了）…,第三个,最重要的是,记单词的时候,不要忘了阅读,一边记单词,一边看文章,这样可以把孤立的单词串联起来,记忆的效果会加倍,第四个.我建议你记单词要分门别类记忆,要形成一个意群,比如,重要性用magnitude
magnificence
,表示非常,大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时,是十分有好处的,写作时不要尽写一些低级词汇,你要写高级词汇,比如重要性写magnitude,许多写a
multitude of 或者handsome.
再次,是语法.学习语法,首先要明白什么是主谓宾定状补,什么是系动词,什么是直接宾语,间接宾语,这些是学习语法的基础,语法是房子,主谓宾定状补等是沙石砖瓦
此外,对于完形填空以及阅读理解,那就只能靠平时的练习了,在这个过程中,你要时时总结,纵深对比,千万不要陷入题海战术只做题,不总结的误区当中.在做题的过程中,你把各种体型都总结了一遍,积累了丰富的经验,而且你还提升了自己的阅读速度,一举两得,所以做题是很重要的!其实,完形填空无非就是单项选择加语境分析,也就是说,做完形填空你的语法要好,而且你要积累比较多的固定搭配,短语,特殊用法等,完形填空的语法还是很重要的!对于阅读,我个人感觉是,纯粹是个人经验积累多少的问题,只有保证一定的练习量,你才能用质的提高!
最后,我建议你,平时读报,或者做题的时候,发现橘拍有好的句子好的词汇,你要抄下来,长期下来,你的作文会有提高的,需要说明的是,这个提高过程可能很缓慢,但是最后能收到很好的效果,以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别,靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇,句型,句子.我个人的理解是,在你的语法达到基本不会出错的程度上,作文便应该以词汇取胜,因为在这个层次上,大家的语法都差不多,没什么变化,唯一有变化的就是你的词汇!给你打个比方吧,很多想到“许多”就用many,但是你别忘了many
a
；handsome；massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert,但很少人会想到specialist,很多人在想到“擅长”这词,就写be
good at ,却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才,就体现在这些细微的差别上 !

H. 学英语的时候总把时态弄混怎么办

Tense

词形变化的形式共有如下四种：

1．一般式(Simple Form)

2．进行式(Progressive Form)

3．完成式(Perfect Form)

4．完成进行式(Perfect Progressive Form)

动作或状态的时间性则可分为如下三个时段：

1．现在(Present)

2．过去(Past)

3．将来(Future)

这四种词形形式和三个时段可以配合成如下的十二种动词的时态。

这十二种时态可以列表如下：

现以“I”为主语，“do”为动词，把这十二种时态以实例表达如下：（例序即为时态的次序）

1．I do it every day.

（我每天做这样的事。）

2．I did it yesterday.

（昨天我做了这件事。）

3．I shall/will do it tomorrow.

（明天我要做这件事。）

4．I am doing it now.

（现在我正在做这件事。）

5．I was doing it at that time.

（当时我正在做这件事。）

6．I shall/will be doing it at 9：00 tomorrow morning.

（明天早晨九时我会正在做这件事。）

7．I have done it already.

（我已把这件事做好了。）

8．I have done it before I went home yesterday.

（昨天我在回家之前就把那件工作做完了。）

9．I shall/will have done it before you come back tomorrow.

（明天在我回来之前我会把这件工作做好。）

10．I have been doing it for two days.

（这件工作我已做了两天了。──说话时工作尚未做完，所以还得继续做。）

11．I had been doing the work for two hours when the teacher came.

（老师来时那件工作我已做了两小时了。──当时工作尚未完成，所以老师来了我还继续在做。）

12．I shall/will have been doing it for an hour when you come to see me at 9：00 tomorrow morning.

（明天早上九时你来看我时，我会在做那件工作做了一小时。──当然尚未能做完，还得继续做下去。）

I. 学英语怎么都弄不清楚时态，怎么办

我起先学英语的时候也弄不太清时态，后来经过我自己的归类总结，发现英语一共就有三个大的时态，无非是过去时态，现在时态和将来时态。

细分的话 英语一共有16个时态:

一般现在时，一般过去时，一般将来时。

现在进行时，过去进行时，将来进行时。

现在完成时，过去完成时，将来完成时。

现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。

你需要列一张表格，有16个空格，然后将每个时代的关键词抄上去，在脑海里就会形成一个比较清晰的思路图。

我学习完《新概念英语》第二册和第三册后，就比较清楚了。《新概念英语》是学习英语的非常经典的教材，是英语为母语的人 压力山大编写的。

每节课都是一个趣味横生的小故事，把每一个小故事熟读背诵，背完二三两册，英语时态自然而然就懂了。

J. 孩子的英语时态总是有问题，怎么办

首先应找出句中的时间状语，然后分析时态，具体如下 1.一般现在时： always,usually,often,sometimes,seldom,rarely,never, every day(morning,Monday,week,...etc.) every other day,every there years, once a week(day,month,...etc.),... 2.一般过去时： last week(night,Monday,month,year,...etc.) four years ago(days,month,...etc.) before1980(three,liberation,从句,...etc.) the day before yesterday,the day before last, the year before last,just now,a monent ago, yesterday,yesterday morning,this morning, at first,at last,in the end,finally,then,... 3.一般将来时： next week(Monday,month,year,...etc.) in three days(an hour,...etc.) tomorrow,tomorrow morning,the day after tomorrow,the day after next,the year after next,tonight,in 2010(2016...etc.) this evening,this Saturday,after Wednesday,soon,sometime next week,one day in futuer,sooner or later,... 4..现在进行时： now,these days(weeks,months,...etc.) this month(week,...etc.) Look!,Listen!,... 5.过去进行时： this time yesterday,this time last Friday,in those days,at nine last night,from one to three yesterday afternoon,... 6.现在完成时： since then(1949,last Monday,two o'clock,从句...,etc.)ever since then, for three days(a long time,two hours,...etc.)just,alreadly,yet,never,ever,now,before,this week,today,these days,once,twice,three times,... 7.过去完成时： by then(1977,yesterday,eight last night,the time we got there,...etc.) by the end of last term(week,year,month,...etc.) 此外，句中的动词要根据时态进行相应的变化，如do在第三人称单数为does，一般过去时为did,现在进行时为doing，现在完成时为done等等