三年级英语基础差的该怎么办
Ⅰ 孩子上三年级了，英语成绩每次都不及格，我该怎么办
对于孩子来说，要接受一门新的语言，最好还是从他们小的时候就开始，这个时候他们的学习能力是最强的，而且汉语跟英语同时学习真的是更容易掌握一些。但是这也不是说等到上了小学之后再学习英语就一定跟不上，这也是要分人的，不过这个时候学习起来是要更为吃力一些的。
二、可以给孩子报外语班。
最好的办法就是去给孩子报一些外语班，不论是线上的还是线下的都是可以的。我上大学的时候买过一个线上的外语班，真的就是跟国外的老师面对面的沟通，在这种纯英文的环境中是很快就能提升大家的英文水平，而且这种老师也都是有专门的教师资格的，所以他们教起来肯定是要比父母教孩子要好很多，而且孩子跟他们学口语是会提升不少的。
Ⅱ 孩子三年级，英语不好怎么办
您好！孩子英语不好主要在两个方面。 1、孩子总觉得英语单词难记！慢慢的就产生了反感。认为难记就不记了，也没什么大不了。 2、孩子从小就不喜欢英语，不想学。所以成绩不好。要想把成绩提升，就要先让孩子从心底喜欢英语，等到孩子爱英语了，成绩就好了。 英语单词记忆法 全身心记忆法 根据测试，参与记忆单词的器官和身体部位越多，单词在大脑中的印象就越深刻，记忆的时间也就越长。边读边写边记，除读记所使用的发音器官和身体的其它部位外，大脑中枢还要指挥大臂带动小臂，小臂带动手掌，手掌带动手指，从而正确地书写单词。这种方法避免了“小和尚念经”，因为只要注意力不集中，书写马上就出错。书写既是大脑中枢的执行行为，又是大脑中枢的监察器。 联系记忆法 联系记忆法就是在记忆单词的过程中，不去孤立地记一个词或词组，而是把它与同义词、反义词、相关词、句、篇等联系起来记忆。 同义记忆与近义记忆 掌握一个词或词组的同义词和近义词或者其解释是掌握该语言重要的一环。只有这样，才能初步做到用英语进行思维，而用英语思维是掌握英语的一个标志。 同类记忆与比较记忆 同类记忆的涵盖面很广，如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义，准确使用词汇。 联想记忆 “联想是钓钩，在茫茫的艺海中，它能准确地钩住你所识记的事物。”联想越丰富，越多彩，记忆的艺术也就越高超。记忆以联想为基础；联想又是记忆的一种方法。联想又分为类似联想、类别联想和词、句、篇联想。 无意识记忆法 无意识记忆并不是无注意力记忆，而是时间分散记忆。这种方法随时随地都可使用。首先准备一个袖珍笔记本，将要记忆的单词写在笔记本上。只要有时间就拿出来读读。这些单词见多了对你就会产生感情，你一定能记住，因为每读记一遍，就在你的大脑中加深一层印象。这样记忆的单词可长久不忘，并能随时想起，是一种很好的长时记忆法。 构词记忆法 利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。记忆单词主要是记自由词素，因为有些自由词素可以充当词根，词根加词缀构成许多派生词。构词法主要有三种：转化、合成和派生。 单词记忆的方法有很多，各个人的情况不同，对甲适合的方法不一定对乙适合。所以，每一个人要选择或总结适合自己的方法，这样才能事半功倍。但有一点是必须要记住的，词汇只有在运用中才能真正掌握，也就是说，必须多听、多说、多读、多写才能真正记住自己想记的词汇。
Ⅲ 孩子上小学三年级，英语很差，单词怎么背都背不下来，有好办法吗
在当前的教育体制下，英语还是很重要的，学不好直接影响升学，进而影响以后的前程，所以还是要想办法尽量解决比较好。背单词是学英语的重要一环，也是非常耗时和枯燥的一环，我们的记忆中大概都有拿着书拼命背，但是背完就忘的情景吧。自然拼读可以很大程度上解决这个问题，它是一套系统化的将发音和字母单词对应起来的方法，让孩子看到单词会念，听到发音会拼写。家长如果能让孩子系统地学习一下自然拼读，不仅能让孩子轻松应对眼前的单词背诵，对孩子以后的单词记忆和发音等也是大有帮助的。
Ⅳ 孩子上小学三年级了，英语不好怎么办
树立信心，坚持学习：
学好一门外语的过程一定是辛苦的，因为对大多数中国人来说，我们没有除了上课以外，没有太多再去接触外语的语言环境。而学好英语这件事对于我们步入社会来说又是一块必不可少的“敲门砖”。因此不管对学习英语这件事是否有兴趣，都要培养自己的兴趣，并且树立信心，每天坚持学一点，不能两天打渔三天晒网，这样光凭新鲜感的学习是没有成效的。坚持每天的听说读写：
没有英语的语言环境，那么我们就应该自己创造语言环境，让我们沉浸在英语的氛围当中，这是很有助于英语学习的。如果英语学不好的同学，看一下自己是不是每天都有训练自己在英语方面“听说读写”的能力，对单词的储备量是否每天都有更新和回顾。
找到一起学习的伙伴：
如果英语学不好，又十分想学好的同学，不妨找一个同样有学习英语兴趣的伙伴一起学习，一起交流英语学习的经验。这样伙伴之间相互的竞争与鼓励，也有利于英语学习水平的提高。
基础打扎实，难点不疏忽：
学习外语，最重要的基础毫无疑问的就是背单词。虽说背单词这样简单的事，可也不能光靠死记硬背，要从背单词中找到单词与单词之间的规律，以及相同词根的单词之间词性的变化等等。将单词的基础打扎实，才能更好地学习句子及文章。而对于自己不懂和不清楚的地方，一定要想办法去弄明白。因为，语言的东西是环环相扣的，说不定此时不懂的一个小难点，下次遇到时就会变成一个大难点。
勇敢的表达：
语言的学习，无非最重要的是让我们更好地交流，尤其是在口语的表达方面。不要管自己说的对还是错，也不要管别人是怎样评价自己的发音，因为终归收获的是自己。小编亲身经历告诉各位口语不好的同学一个实例：小编曾经有一个同学，英语发音很不好听，英语成绩也一直是班里中等水平，可是他从来都不管别人对他英语方面的各种评价，总是勇敢的表达自己的口语，努力的学习。现在已经没人再笑话他了，因为他已经当了可以教别人的英语老师了。所以英语学不好的同学，千万不要灰心，要勇于用英语去表达。总有一天一定会看到自己的进步的。
Ⅳ 孩子英语基础差怎么办
孩子英语基础差怎么办，以下为几点建议：
1、多鼓励孩子学习英语
有一些孩子心理比较脆弱，或者没有学习英语的动力等，一次英语成绩不好，或者因为英语受到了一些批评和委屈，就会很容易丧失对英语学习的兴致，甚至会厌恶英语。所以家长平时要多与孩子沟通，多鼓励夸赞孩子，这样孩子才会有学习英语的动力和信心。
4、把自己读的英语录下来
把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心。
Ⅵ 三年级英语成绩特别差，老师布置作业又特别多，你觉得该如何提高成绩
序言：三年级是孩子刚开始学习英语的时间，在这个时候，如果不打好基础的话，那么对以后的英语学习都会造成一定的影响。如果孩子英语成绩特别差的话，那么父母可以帮助孩子提高对英语的兴趣，只有对一件事情有兴趣，那么在遇到困难的时候才可以坚持下去，下面小编就给大家分享一下。
三、提高孩子的意志力
对于刚学习英语的孩子来说，他们觉得英语是非常陌生的，无论怎么学习都学不好。家长可以帮助孩子克服外界的诱惑，有一些孩子在学习的时候喜欢玩手机或者是摸摸其他的东西，家长就可以让孩子养成良好的学习习惯，这样可以避免孩子产生畏难的情绪。我们可以从一些简单的26个英文字母开始，慢慢的引导孩子，让他爱上英语。
Ⅶ 三年级孩子英语差怎么办
1、帮助孩子打好基础
英语这门学科是非常重要的一个学科，如果在三年级的时候没有打好基础的话，那么今后在学习英语的时候也会相应的有一些困难。虽然说到了初中以后小学的英语知识可能会系统的再学习一次，但是如果小学基础没有打好，那么在后来的英语学习过程当中，可能也会出现相应的问题。
4、放平心态
孩子小学三年级，因为刚开始学英语，成绩不高是一件非常正常的事情。特别是男孩子，因为一些男孩子比较喜欢偏理科性的知识，对英语不太感兴趣。那么小编建议家长要磨蔽物放平心态，孩子的年纪还比较小，我们可以教给孩子英语学习的方法，激发孩子英语学习的兴趣。如果一味强迫孩子考100分的话，会让孩子产生特别大的学习压力。
Ⅷ 三年级孩子零基础怎么学英语
三年级是孩子学习英语的启蒙阶段，学好这一阶段的英语能为以后的学习打下良好的基础。下面就来说说三年级孩子零基础怎么学英语，千万别错过!
1. 上课认真听讲
学习态度好的学生，在教室里都会精神集中，目光高度专注地认真听讲。虽然新课程主张自主学习、合作学习、探究学习，但现代课程理念主张活动，民主、自由。
学习活动应该是一个生动活泼、充满个性的过程，学生平等参与课堂教学，首先应该认真听课。尤其是当老师讲得很好的时候，注意听讲将是孩子学好英语的第一个关键点。
因为每个老师在课堂上都会把比较重要的知识点讲得很透彻，所以孩子应该注意听讲。接下来是综合提问，在老师深入讲解的基础上，积极思考，大胆提问思考。
要学会给自己设置问题，要争取用多种方法来分析问题，比较各种方法的方便程度，这也是对以往学习水平的一个考验。这样，孩子就可以对相关问题有一个清晰的认识。
2、做好复习工作
课后一定要复习，最好是循环复习。因为人脑在储存新信息的同时会忘记一些以前的信息。只有循环记忆，反复复习，才能学得扎实、牢固。
除了课后复习，还可以定期在周末和每月复习一次，将所学知识系统化组织起来。复习时要注意以下几点：
1、复习方法要多样化。复习不等于简单的重复，要变换适当的形式，力求生动、形象、有趣、有效。如果可以用阅读和翻译等方式复习，也可以在运用知识的过程中复习，即在实践中复习。
2、适度复习。我们进行复习时不仅要避免过度疲劳，还要适度提倡过度复习。避免过度疲劳，适当分散复习。
过度复习是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后，并不停止学习，而是继续学习和记忆，直至完全巩固。
比如背诵一节课的英语单词，背诵五遍就可以记住，但还可以再连续背诵三遍，这三遍就叫做过度复习。虽然花的时间多了一点，但对三年级小学生的学习很有帮助。
3、复习知识要不断加工，使其系统化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，以增强记忆力。这样，孩子的知识结构才会牢固。
Ⅸ 小学生英语基础不好，这该怎么办
引言：我相信很多父母都会有这种心理。孩子英语不好，父母着急，但没有适当的方法帮助孩子解决这个问题。错误的处理方法反而降低了孩子学英语的信心。
三、成为孩子最好的辅导员
最佳咨询师的作用相当于足球队教练。不一定是好选手，但一定是最了解整体情况和技巧的人。当你成为一名好的辅导员，开始指导孩子的时候，一定要让英语学习成为一件快乐舒适的事情。很多孩子在看英语漫画的时候没有耐心，所以说听不懂。有条件的家长必须在学龄前使孩子适应这种纯英语听力，避免未来的心理排斥。如果已经出现排斥，家长们要耐心地一起看解说，让孩子们慢慢收到纯英语教材。