怎么提高九年级学生英语成绩
❶ 初三学生怎么快速提高英语成绩
英语与数学一样，可能是在初中阶段分别困扰着不同初三学生的科目，很多学生都想把英语学好，但是不知道为什么就是提高不了成绩，下面我就针对这个问题为初三学生们讲解一下如何提高成绩。
首先要背单词
1、在任何英语的学习阶段内，背单词都是最重要的，同时也是提高成绩最直接的方法。对于现在的初三学生来说，单词表里的单词肯定是不够用的，那么就需要学生自发的去寻找一些单词来背，但是对于一些英语基础比较差的初三学生来说，首先要通过背课本上的单词提高成绩。
2、有的学生看到英语单词之后知道是什么意思，但是并不会拼写。这样的状况肯定是不行的，因为初三学生们要面对的是中考，而中考英语试卷中，主要考验的也是学生们的笔试能力。
3、背单词的时候，我觉得初三学生们应该根据自己的学习现状来规定单词数量，刚开始背肯定是不能太多的，随着时间的增加再添加英语单词数量，进而提高成绩。
基本的英语语法要背诵
1、英语的语法很多，在我看来，英语语法中有一部分是和中文很相似的，比如主谓宾定状补这些部分，但是有的方面就不同了，比如在英语中，单词是需要根据语法的不同而发生变化的，那么这些就是需要初三学生们学习的部分了，只有正确的背诵了语法才能提高成绩。
2、一些基础的语法学生们要清楚，因为基础的英语语法可能初三学生在每道题中都会遇到，想要提高成绩，那么这些语法是需要初三学生们反复练习才能提高成绩的。
梳理错题、读熟文章
1、初三学生们在复习英语的时候肯定是要做大量的题的，想要提高成绩的话，那么初三学生一定要知道自己错的题都错在了哪个知识点上，是因为马虎还是没有仔细审题，这些都是初三学生们需要反省的;
2、读文章对于提高英语成绩来说也是很有帮助的，因为文章读熟了之后，学生们会自然而然的形成一种语感，那么可能凭借着这种英语语感，学生们在遇到一些不会的题时选出正确答案的几率就加到了，所以读文章也是能够帮助初三学生提高成绩的。
以上就是我根据初三学生在英语方面的问题给出的答案。其实初三学生在学习英语的时候，可以先从自己感兴趣的知识点上入手，也可以通过看电影或者是其他方式来学习英语。
❷ 初三学生怎样提高英语成绩
对于初三学生来说提高英语成绩是至关重要的，因为英语在中考的时候分数比重占得很多，那么对于初三学生怎样才能提高英语成绩呢?下面我就为大家提供几个提高英语成绩的方法，帮助大家学习英语。
多读多背
1.背单词
初三学生可以根据艾宾浩斯记忆曲线 30单元艾宾浩斯记忆遗忘曲线单词记忆时间表_网络文库，对单词进行背诵与复习。举个例子，写好各个单元需要背诵的日期，其中第一单元的背诵日期为2.24(这一天一定确保背下来)，2.25(1天后)，2.26(2天后)，2.28(4天后)，3.3(7天后)，3.11(15天后)。初三学生会因为对单词的熟练度增加，而觉得每天复习所需时间越来越少。
2.多读英语作文
初三学生写英语作文时要注意，不要先想好自己写成一个中文作文，然后再去翻译成英语，这点非常费力不讨好。比较省事的方法就是多读多背英语作文，这样初三学生在遇到相关要求的作文题目时，会第一反应蹦出些英语句子。
联想记忆
初三学生外语单词的记忆强调“联想”记忆：比如想吃苹果的时候说吃eat,apple,大脑中浮现吃的样子及苹果的形状.其次要弄清楚什么是语法?和使用同一种语言的人说话,根本不考虑语法,但互相之间都能听懂,并不妨碍交流,这是怎么会事呢?这其实是使用同一种语言的人在交流过程中不自觉地遵循了某些规则,聪明的人把这些规则归纳整理出来,这便成了语法.特别强调的是有感情地朗读,因为有感情地朗读可以帮助体会到某篇文章的意境(不要在意是否体会到了作者当时的真实意思),增强想象力.初三学生到底怎样学好英语呢?有感情地朗读、记住单词及词意、掌握语法就能达到很好的效果了.
英语与语文的区别在于没有语言环境,如果有意识地营造语言环境(经常进行口语练习),再用上面的学习方法英语成绩一定优秀.
培养英语写作的习惯
初三学生在英语考试中，作文会出现来不及写的现象，大多数原因都是因为前期整理思路花费了太多时间。英语写作需要同学们有扎实的基础，熟悉书本的知识单词语法句型等，学会模仿文章中的语句写作。写作还需要把握正确的方向，认真审题，看清题目要求，在草稿纸上可以先列出写作大纲，再在试卷上作答。初三学生最后要注意检查，写完后通读自己写过的文章，检查有没有拼写错误和语句不通顺，及时修改。
最后希望各位同学在学习英语的时候都不要急躁，利用正确的学习方法学习，一步一个脚印的积累，最后实现提高英语成绩的愿望。
❸ 初三英语怎样提高分数
提高学生英语成绩的方法有很多种，只学生肯下功夫努力学，成绩就能提高，在这里，给大家提供一些提高英语成绩的方法，
第一是背单词，单词是英语学习的基础，看不懂生词，英语学习就无从谈起，只有积累可以一定的词汇量，英语才能提高。
第二，背句子，把所背的生词融入到句子中去，加强自己的记忆个理解能力。在背句子的过程中，我们也可以逐渐理解英语的语法系统，为我们以后的英语学习打下基础。
以上是自己的一些看法，希望对你有用
英语是门学习量较大的学科，非勤奋者，怕苦怕累者，学不好。
1.积累词汇。这可是基础，词汇没掌握下来，一切都是空谈。前先把被忘记的单词筛选出来。可以通过看课文、看课本后面词汇表、做习题来实现目的。
2.掌握语法。这个相当于英语知识里的骨架，所有词汇都通过语法才能组成句子。还有单词变形，也属语法范畴。这可是提升解题能力非常关键的一环哦。
3.加强阅读训练。在阅读时，对单词、短语、语法等，起看很好的巩固作用。经常性的阅读，还有助提升语感，提高唔言应用能力。
4.听力训练。这是必考内容，也是考试时令多数学生最头痛的事情。前面几步都做好了，就必须要加强听力训练。先一边看着书本听，然后脱离书本看自己能否听懂。
5.口语训练。课后利用所学知识，在同学间多用英交流，平时上放学路上，也可对路上所见所闻，用英语进行描述。只要不懒惰多练习多去想法子，生活中让口语能力提升的递径多的是。
6.建立错题库，难题库。把平时遇到的这些题型记录下来，引起足够的重视，进行充分的思考分析、总结。疑难题都能解决了，学习效果必然会有提升。
7.兴趣小组。自己寻找一些热爱学习的同学，组建学习兴趣小组。在一起可以取长补短，博采众长。通过这种互帮互助，培养了同学感情、学会了解决问题，知识水平必定有大踏步的前进。
小小的建议，谈不上经验，还望得到更多高手们的指教。
根据这位同学所说，这位同学的英语成绩一直在及格边缘徘徊，想入其门却始终找不到路。那么想要提升自己的英语成绩，我们应该从哪些方面做起？我有这几条建议。
第一、有意识的塑造一个良好的语言环境 英语与语文最大的差异在于语文是我们的母语。无论何时何地，我们的周围一直存在母语的氛围。而英语就不同，英语可能就是会在学校上英语课环境中常见，而在平常生活中或者是课后，很少有人会有意识的来说英语以来提升自己的英语水平。
所以这时候与周围同学一起有意识的塑造一种环境，一种适合英语存在的氛围。在这种氛围下，对话用英语交流，日常也可以用英文练习。不知不觉在这种环境的熏陶下，相信不止你的英语成绩，你的英语口语也肯定会有很大提升。
第二、扩充单词量，单词是做题的基础 英语是一个没有单词铺垫，很难进行下去的科目。有的同学会说我即使背诵了大量的单词，可是英语成绩依然没有提高。但是这位同学的前提是已经背诵了大量的单词，可是你没有这个铺垫。等到你已经完成了这个铺垫的时候，英语成绩依旧没有提高，这时候要找一下自己学习方法的原因。
首先背诵大量单词，你要确定你不是看一眼就过去。有一个基础印象，很多英语单词之间是相似的，所以有一个基本印象完全不够，你必须牢牢的记住它。如若你已经达到了很大的单词量，这时候成绩也没有提升，那么我们就来看下一个方法。
第三、寻找适合自己的学习方法 老师经常会向同学说，找一个适合自己的学习方法进行学习，往往会事半功倍。可是老师只会提供一个大体的思路来帮助你形成，并不会具体到你该如何做，从而形成自己的思路。毕竟学生千千万，方法千千万，老师不可能细化到每一个人身上。
所以说，如何形成自己独特的学习方法呢？我们可以借鉴平时成绩好的同学，询问他们是如何形成自己的思路，以及自己独特的学习方法。然后集众家之所长，再根据自己平时做题时思路是如何形成的，将二者集中起来。再在日常的学习生活中，取其精髓去其糟粕。
我从中选取了几条比较好的建议送给你，可是你还是要选择最适合自己的那条。除了语言环境、单词能和学习方法外，坚持才是制胜的法宝。只有日复一日的坚持下去，才会取得成功。
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当你问到这个问题，说明你认识到了英语的重要性。
我当时在上初中的时候英语成绩一般，在80~90分附近徘徊，好一点90+ 基本没有上过3位数的成绩。后来为了中考，便在外面上了找了一个补习班，上课是在老师家里，每次几个同学。
首先，对于补习班的看法。这种类似于“家教”似的补习班，老师带的会更细致一些，我们几个都会被照顾到。
因为是初三了，老师有自己的一套复习方案，每次会有备好的知识点和习题练习：从句、时态等等。后面就是完全的做题、练习，查漏补缺，做完题也会随时交流相关试题的做题技巧等等。的确形式上是完全为了“应试”。不过，这种形式的补习班对于成绩的提高相较于10人以上的培训机构还是好很多，但是价格可能会稍微贵一些。
所以，我建议想要选择补习班的同学，可以选择一些小规模形式的补习。
其次，关于英语学习。我上小学时，英语不是一项必考科目，还是从三年级开始学所以基本上就混过去了。我正式学习也就是从初一开始，课后的单词还标注着自己才能看懂的汉语拼音，对于英语的学习也没找到合适的方法。完全是一种不讨厌，不喜欢的态度。不过最后结果还是不错的中考英语101分（我初中最高分）！下面说一下我的经验：
1.不要害怕，试着喜欢它！
虽然英语成绩不好，但是英语是很重要的这一个现实告诉我，我不能放弃英语，所以无论课上还是课下我都是认真听老师的部署，课下认真背单词。 背单词、背单词、背单词！！单词是英语学习的基础，是必修要掌握的，而且英语单词是有很多规律可循的。前缀、后缀这些特点掌握，就会有眼前一亮的感觉，也会慢慢喜欢上英语！
2.做好笔记、总结错题。 （亲测有效）
这个方法，或许是每个学生都听过一个方法，但是真的很有效，希望你可以坚持做下去。为什么？ 因为知识点就那些、考点也就那些，经验丰富的老师都知道，分类总结在错题本上，是不是翻看一下，解决的就是一类题目。自己心里面也会更加清楚，在看见同类题就会有正确的思考方向。
3.拓展知识面。
当你渐渐走进英语（其他科目），逐步喜欢之后，便可以做一些提升性的工作。看一看“书虫”、“典范英语”、“新概念”等英语便会上升一个更高的台阶。
英语成绩提升，不会像数学来的那么快，是一个积累的过程。坚持！ 愿有所帮助。
现在谈初三英语成绩提高并非易事，中考已经在即，提分策略是不能走寻常路的。但只要用心和努力，提高一点分数还是有可能的。
其实，你的问题还是不太科学，分数的提高策略需要依据不同的英语基础来谈，只有做到知彼知己，才能百战不殆。我们暂且按照中等成绩的情况来谈：
1、提分材料准备： A3大小笔记本一本，便签条10本，播放器一台，闹钟一台；
2、做好随堂听课工作。 近期老师肯定都是在综合复习和模拟测试，不要放过每一个知识点，注意力高度集中，老师点拨到的知识，快速在脑海里过滤，会的举一反三，不会的快速在笔记本上记录下来，这是弥补你基础知识缺陷的关键所在。
3、做好课后回顾复习工作。 对英语老师课堂讲解内容进行消化吸收，这里的消化吸收并不是让你去死记硬背，而是再次思考和理解，并能做到举一反三。同时，对自己发现到知识点进行自我弥补，比如单词，短语，语法要点等。记不住的单词随手用便签条摘抄下来，然后贴在马桶、床头、书桌、餐桌等地方，随时回顾记忆。
4、做好听力语感训练。 听力语感训练往往在考前三个月是最重要的，一定要保持每天一定度的训练，未必要大量听力材料，每天同一段听力材料循环播放，直到信息输入和大脑反应同步再结束。当然，听力模拟题型，历年题型也要研究一下，这个课堂老师都会说的。
5、做好英语阅读训练。 中考阅读理解难度不大，但也要强化训练一下，一方面每天早晨朗读课文，一方面每天做几篇阅读练习，调整好闹钟，按规定时间完成。
6、做好英语作文准备。 英语作文其实难度也不大，但容易丢分，需要你掌握一定的技巧，就好比八股文，开头，中间，结尾，都是有模块化结构的，必要的时候背诵10篇范文即可，不要太多，很多句型结构都是通用的。确保你的作文结构清晰，语法基本无误，单词拼写正确，语句通顺流畅，书写工整。
总之，初三英语成绩快速提高并非易事，需要依据自己的基础进行适度调整学习方案，但坚持和努力是必须的，而且这些工作都必须是真实的，而不是胡任务，祝你成功。
谢谢悟空小秘书邀请！
我不清楚你现在的英语到底是什么程度，这个，以后提问的时候最好是说得详细一点，便于大家有针对性的回答你的问题，那样效果会更好一些。
如果你单词都没有背好的话，那就先把单词好好复习一下，这单词就像建房子用的砖石，如果单词都没有记住，那么别的就更不用说了。
如果单词不是大问题，只是在语法等方面有问题，我建议你最好是找个老师补一补吧。
你可以买点题做，比如完形填空题，这种题型考的比较全面，你自己做了，不要看答案，然后让老师给你批改了，针对你做题时候出现的问题，有的放矢的给你讲解和布置作业进行巩固，这样，就会见效非常快。
这是最好的方法，你可以试一试。
初三学生要提高英语成绩，最关键的就是要有信心和决心。有了这两样，再去寻找方法才会有效果。作为一线教师，我想给你以下建议。
一、要自觉主动的去背记单词。把初一至初三的英语单词全部抄写一遍并记下来。挑选出自己感觉陌生的单词，每天选择十个词语分别造一个句子，将每天所做的句子写在一个本子上，并把当天所写的句子说给同学和家人听，请他们指出句子是否存在语法问题。初中阶段的英语单词数量并不是很多，这样坚持几个月，一定能把所有的初中阶段学过的英语单词记得滚瓜烂熟，为考好英语打下坚实的基础。
二丶将初一至初三阶段的英语课本中的课文读熟，最好能够把他们全都背下来。初中英语语法其实并不复杂，这些语法知识全都体现在各篇课文中，如果你能把这些课文都背下来，或者把课文中的典型句子背下来，那么初中语法的学习就会不攻自破。如果脱离课文单独去学习语法知识，是很难取得效果的。但是如果你熟悉了课文，记住了课文的用词造句方法，自己能够快速的正确的运用单词连词成句，也就意味着基本掌握了英语语法的运用，在考试时，翻译句子和写小作文就不会成问题了。
三、适量刷题。购买最近三年的中考英语试题，利用课余时间多做多体验。边做边分析思考，发现考点和自己复习的漏洞，突破重点难点。如果自己不能总结好，这位老师，对于求上进的学生，老师会详细的给你指点的。
四、重视听力训练。有条件的话每晚做一段听力。如果是寄宿在校，也要利用周末放假回家的时间，多做听力试题。这点可以提前跟家长说好，让父母解决硬件设施，创造听力学习的条件。
五、有条件的话还可以找一个有经验的英语老师做短期的强化辅导。有经验的英语辅导老师往往会将初中英语个知识点有机的联系起来，形成一个系统。帮助你对初中阶段英语知识点形成更全面和更清晰的认识， 帮助你发现英语学习的长处和缺陷，是你在英语复习阶段取得事半功倍的效果。
祝你成功。
希望我的回答对你有帮助。
试试这个方法吧。
把初中的英语课文都背下来！背下来，背下来！坚持背。
有一个大学生，坚持把新概念英语4的课文都背下来了。他后来英语变的很棒。
我也背过，开始觉得不可能。后来。真的背下来了第一篇。然后第二篇。
背下来以后，语感就好很多了。就当是对自己的一个挑战，从背诵第一篇课文做起。
最好的提分方式就是做中考真题，其实高考也是同样的道理。
对这一点我是最有发言权的，因为我带过一个初三上册期末考试英语55分的同学，他就是学语法，语法的笔记做得相当的详尽，可是他跟我直言不讳的说“英语成绩越来越差了。”
我就是用做中考真题的方式，用20多节课的时间把他的英语成绩提到了84分，在一模的时候，他考了77分，是他们班级第五名，顺利地进入了全校中考培优小团体。
同样是一门英语学科，学生不同，他们的强弱项也是不同的。对大部分的学生来说，框词填空和首字母填空都是难点，可是我就遇到过框词填空和首字母填空能做对一半以上、却英语考试不及格的同学。
一般而言，学生的英语考试弱项都是在阅读，所以第一步我们要把阅读的分值拿下了，如何拿阅读分？那就得 大量地记单词，尤其是初中六本英语书上的单词，背三遍以上，尤其是九上、八下和八上这三本书。
要想中考英语成绩考好了，非拿阅读的分不可。无论是哪个省市的中考英语考试，他的阅读分都是占到1/2+的。我上大学的时候考四六级，40分的阅读，高级英语老师要求我们拿到28分以上，他说有了这个28分，做保底四六级准过，我们验证了他的话，还真是这样的。所以在做历年的中考真题的时候，我们首先要保证的就是阅读得拿到28以上，包括在考场上也是这样的想法，做阅读的时候格外的细心，因为只有阅读做好了，才能过了四六级呀！
阅读是基础，只有把弱项变强了，才能真正搞定中考英语。
拿上海中考题来说，小高同学的首字母填空是弱项，最差的时候会丢4分，因此他的英语成绩总是上不了95分。他跟我补课的目的非常明确，就是要突破首字母，10节课做了130多篇首字母填空，开学目标突破到了96分，期中考试的时候，全校最高143，他考了142。
看见了吧！突破中考英语弱项，并把它们变强了有多么重要了！但是我很想提醒同学们一句，就是千万不要去面面俱到地研究中考英语语法，只要把考点语法掌握了就OK了。对语法过于重视，往往会付出失去学英语的兴趣代价的。举个例子，学生学名词变复数会把老师的语法点一字不落地背下来，实际上， 中考当中的考点是名词变复数的不规则变化，单复数同形，还有一个Germans了和做性别时的man和woman也是要随着后面的名词变成复数形式的。这些重点语法考点之外的东西，你背的滚瓜烂熟都是助理不了你考试提分的，所以学英语语法，一定要学到考点上才是事半功倍的。
我来问大家，我们做中考真题，除了熟悉考试题型以外，还有其他的学习目的吗？当然是有的，那就是 积累自己的中考高频词表，这个词表的表现形式是把做题时不认识的单词和短语记在一个小小的笔记本上。
如果同学们想把英语成绩提高了，背单词当然是必不可缺的一环，但是只背书上的单词是远远不够的，因为书上的单词，他没有给你分出来，哪些是中考高频词？那些不是你在背这些单词的时候，只能从头往后背。
如何才能用最少的时间背会最多的中考英语高频词？只有一条途径，那就是把中考真题当中的生词和短语逐条做成笔记。这个笔记本，其实就相当于是一个英语错题本了，把它们熟了，你的英语成绩一定不会让你失望的，因为英语本身很简单。
初三英语如何提分？只要分成三步走，步步为营，你的英语成绩一定会成为你中考当中的最高分的。
[加油]做中考英语真题。[给力]中考题型当中的弱项变成自己的强项。[V5]所有在做真题过程当中，遇到过的不熟悉的单词都要掌握了，一旦在考卷当中遇到它们，第一时间能反应出它的汉语意思来。 [加油]
❹ 初三生怎么快速提高英语成绩 有哪些方法
很多初三生都想提高自己的英语成绩，下面初二网我就大家整理一下初三生怎么快速提高英语成绩，仅供参考。
把初三英语题型吃透
吃透题型的好处就是同学们能够将自己吃透的知识转化为实战能力，虽然考试很灵活，但是不管它怎么样的灵活，它始终脱离不了基本的出题思路，那就是要以教材为基础去出题。同学们平时可以多做一点题目，然后将所做的题目的出题方式以及解题方法都掌握清楚，这样下次再遇到类似英语题目的时候，同学们就可以条件反射的解答出来，根本不用思考。
提升阅读理解题的方法
中考英语阅读理解题是占分最多，也是难度最高的提醒。
要做好 阅读理解 ，词汇量是第一为了。除了通过上文所说的方法提高词汇量外，最好也还能豁达自己的课外阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。
英语基础较差的学生，首先还是要读懂读通课文，这是提升阅读能力的基础。时间和条件允许的情况下，尽量能做到背诵。
背句型，找语感
初三时间紧，没有时间背整篇课文，但是每课的重点句型是必须背的，而且是不能死记硬背的，在背的过程中 记单词 ，记固定短语，要理解其中的时态和语法。每天背10个经典句型，积少成多，贵在坚持，半年下来，你会发现做题的时候，即便不明白，但是通过读题，你就能选对答案，恭喜你，那说明你的语感找到了，你需要做的就是继续坚持，等待突飞猛进的提高。
拓展知识面
当你渐渐走进英语(其他科目)，逐步喜欢之后，便可以做一些提升性的工作。看一看“书虫”、“典范英语”、“新概念”等英语便会上升一个更高的台阶。
以上就是初二网我为大家整理的初三生怎么快速提高英语成绩。
❺ 孩子初三了，英语成绩特别差，有没什么好的方法让他成绩快速提升呢
我教过一个初三的孩子，只有三个多月就中考了，但是他的英语才考二十分左右，都是靠猜。后来我就带着他先背单词。用一节课的时间教会他大概的自然拼读法。然后把单词按照词性分类，先记动词，因为动词是一句话的核心。单词会读写了，用谐音，想象、联想、整合等多种方法，让他快速把英语单词和中文意思联系起来。然后用历年的真题卷，让他指认我们记过的单词，说出意思。动词记了两百多个，然后学介词，介词经常和动词搭配，而且介词是一句话的标志，因为介词加上后面的名词或者名词短语，通常都是做状语，表达在什么时候什么地方和谁一起做什么，或者是用什么方式做。状语是起修饰作用的，让句子表达的意思更具体更清楚。然后背连词，名词和形容词。同样的方法，背完单词就找试卷让他指认单词。有了一定的词汇量后，教他写简单句，知道句子的机构了，把基本的时态给他讲解和练习。接着让他一边翻译试卷上的句子，一边做题，把所学知识整合起来运用。听力部分每天都练习，放一遍录音，按暂停，叫他把听到的句子复述一遍，然后再放给他听了对比。每天一篇作文，学会写简单句了，就开始写复合句，教他几个固定的句型反复套用。然后就是打卡读课文，每天刷题，讲知识点。三个多月的学习积累，他中考的时候考了七十多分。
大家好我是山西英语程老师，非常高兴能回答这个问题。初三英语的成绩不理想，但是离中考只有几个月了，遇到这种情况，哪个家长都会着急。下面是我的建议，不知道能否有些帮助。
1.首先要分析清楚，孩子是因为什么学不好英语或者说英语丢分主要在哪些方面？有的孩子也有成绩不好，单纯的是因为没有好好背单词和语法，是凭借课堂的那点知识量去做题。还有的孩子，因为成绩不好，是因为虽然背会单词和语法，但是不会活学活用。
2.如果是因为没有扎实的词汇基础和语法基础，从现在开始就应该要求孩子把初一到初三的单词和知识点统统背下来，虽然工作量有点大，但是如果把这一部分拿下的话，成绩至少能提20分以上。
3.如果是因为单词和语法背会了，但是不会活学活用，那就要要求孩子背重点句和课文不断的做题型专项训练，去内化已经学会的知识。
4.遇到这种情况，家长焦虑是正常的，但是也需要调整心态，因为您的焦虑会影响到孩子。甚至孩子会彻底放弃。所以一定要坐下来和孩子认真的探讨原因，分析努力的方向。在孩子复习的过程中，要不断的去鼓励他，让他去坚持，让她去努力。而不是一味的打压。
初三英语150分的卷子考60分，说明单词完全没有背。这主要是英语的学习态度问题。如果用这样的成绩进入高中，那么到了高中以后英语成绩一定只有三四十分。
初中英语2000个单词，只要能够做到，看到单词就能知道意思，150分的中考卷子。至少能够考到125分以上，如果说能够顺便把高中的3500词也背完，那么中考卷子150分的卷子至少能够考到135分以上。
对于背单词有困难的同学，建议用廖唯伟睡眠记忆法来提高记忆效率。这个记忆方法是高考英语状元廖唯伟免费公开在自己官方网站上面的。搜一下廖伟伟睡眠记忆法就可以找到。
用这个方法，每天花一个小时的时间背单词，一个月就能够背完，高中英语3500词，用来背初中单词，只需要20天就能够背完了。背完单词以后，中考英语分数马上就会发生翻天覆地的变化。
对于难度比较大的中考，卷子比如说上海市的中考卷子，还有吉林市的中考卷子，在卷子中会出现一些高一难度的词组短语。
这类的卷子想要拿高分就必须提前超前学习，高中高一部分的词组短语。在背完高中英语3500词的基础上就可以继续背高中的词组短语。词组短语方面推荐背《高中英语1.5万考点》。
在1.5万考点的官网上面，每年7月份公开针对高考真题的考点命中率分析报告，在高考真题中98%的词组短语可以被命中。
总共72页的考点，也可以用睡眠记忆法来进行记忆。每天背一面的内容，花大概一个小时的时间。配完一轮以后每天复习两遍，循环复习。能够记住50%，高考分数就在130分以上，能够记住80%，就有机会突破140。
对于中考学生来说，如果是在吉林或者上海，或者是那些难度比较大的中考卷子的市区，只需要在中考前把高一部分的词组短语加强记忆。就可以很容易拿到高分。
不管是中考还是高考英语，真正的纯语法题非常的少，很多人只懂得学语法，那些强调语法重要性的往往英语成绩都不好，很难拿到140分以上的高分。
全世界任何一个国家的人都是先背单词，然后背短语，然后再通过例子来学习理解语法内容，并不是像中国人那样被语法规则，然后再去套用单词和句子。
中国人英语学不好，很大程度上是在学习方法上本末倒置。
我每年接待1000多个来自于全世界各地国家的人。对于英语学习方法，跟他们有深入的交谈。这些鼓吹不用背单词的人都是害你的。不过画两个图就能够学好英语，大家都去学画画就行了。
很理解你的心情。不是搞英语的，尽量，希望对孩子有用。
这个分数，首先就是背单词。初中也就2000多个必会单词，除去一些简单的，不到1500。每天30分钟强记100单词，对，你没听错，这个时候就是硬来。20天(即一个月除却有时功课忙)背完，挑战自己才有意思。走路背，上厕所背，告诉孩子就是来把绝的，其他的比如听力口语等不管。中间第三天、第10天左右看情况加鼓励，比如他喜欢吃的给他多做，喜欢玩的，让他疯玩一下等。20天后让他做英语阅读理解，他会很爽的，看懂了，自我成就感就强。看孩子情绪情况，依据自己的实际条件，将单词分类，找同义词，反义词，词根来源进行分类，最好查字典，不管是不是书本内容（有些词义可能超纲，不管，成就感就是比人家知道的多，同时这样才能将这些单词串起来，真正有理解，而不是孤立的），这需要5--10天左右（实际时间肯能需要一周到两周）。然后再做阅读理解，分数一定提高。
第二步，背课文，就是硬背，然后默写。各个主题的，因为时间原因找10篇吧（新概念英语一的也行，100课以后的）。两天一课，需要20--30天。背的能多熟就多熟。然后照着写5篇英文写作，能写出多少算多少，就是多数句型是背诵课文的内容也不管，也不怕写错语法，写错没关系。
第三步，听力练习，将背过的课文先听，然后听新概念英语一的内容，听20-30课。最好每天听两课，回答课程开头的那一个问题即可。这需要半个月.其中学校的听力按老师要求完成即可。会背会听了，口语不会说不敢说就背学过的内容。
注意：期间，随时复习单词，每天都看20-30单词，划出不容易记的，做出扑克牌玩等都可以。
总计需要70-80天，这样就到了最后一个学期了，即3月开学，想必可以跟上最后的总复习了。总复习按老师要求的做吧，卷子多，老师会着重在考点，语法等，3个月的练习足够，自己不放心找北师大等好的练习册做一本书，纠正答案。
最后，这取决于你们，特别是孩子的动力了。每个家庭情况，孩子情况不同，得你自己把握，和孩子一起努力，帮不上了。我能说的是，当年我个人英语就是这水平，不过以前不考听力和口语。我忙了几个月，中考英语96分（当年满分100分），三年最高一次，实际三年记忆中除却一次考过80分，其他都在50--70.初中英语还是简单的，只要努力提高个20分不难，真的，绝对是最快提分的科目。
你好！我是乡村学校的英语教师，我带的学生英语水平大都于您的孩子差不多或者更差。所以我教英语的重点放在学困生的转化方面，近几年一直致力于英语学困生的转化，取得了比较理想的成绩。不知道您那里的大多数初三学生的英语学习现状如何，我们这里的孩子学习英语有一个规律，就是随着年级的升高越来越差，成绩越来越低，到了初三大多数学生考四五十分。到了初三只要孩子端正学习英语的态度，方法正确，拥有持之以恒的精神，实现成绩逆袭是完全能做到的。
1、改变心态，建立自信，养成良好的学习英语的习惯：
随着孩子年级的升高，英语学习也越来越难。初二，初三的时候学生学习的科目也随着增加，英语比起小学和七年级更难一些，这个时候多数学习英语不好的学生便会放松学习，甚至放弃英语学习。随着成绩的下降，大多数学生变失去学习英语的兴趣和没有自信努力学习。这一心态的改变，便会让英语学习雪上加霜。因此先不要急于报各种英语辅导班，这解决不了孩子学习英语的燃眉之急。作为家长，先要让孩子改变不正确的心态，建立学习英语的自信。然后养成良好的学习英语的习惯，早起20分钟晨读英语，记单词，听说读写均要发展，多与英语学习好的同学交流，多向老师不耻下问等等都是良好的学习英语的习惯。
2、依孩子的实际水平，从大量记单词开始：我所带的初三孩子考60分左右的，问题不在初三的英语知识学的怎么样，关键在于初二就没有学好基本的英语知识，单词70%的没有记住，短语、语法、听力更不用说。这样的学习状况进入初三，没有办法考出好成绩。如果把孩子学习英语的重点放在初三的英语学习上，那绝对没有任何效果。所以我一直以来给转变态度的学生最好的建议是拿上初二的课本，从记单词开始，好好再来一遍。短语、语法、语音各个击破。一段时间把之前的学好了再学初三的才是王道。
3、用一段时间，弥补之前的“旧账”：
初三的学生学习英语不好，其实在初二的学习过程中已经暴露出来了。多数家长往往忽视这一点，到了初三英语成绩一落千丈的时候才发现问题的严重性，这时就是亡羊补牢，病急乱投医。孩子到了初三成绩很低，90%以上的孩子是之前的英语没有学好，欠账太多。要在初三迎头赶上，必须花大力气，每天除了正常的学习安排外，必须抽出大量的时间弥补“旧账”。
我所教的许多学生在我的鼓励动员之下，信心百倍，要迎头赶上。但是经过一段时间的努力发现，成绩还是没有提高，于是就动摇了，放弃了。英语和语文一样，短时间内无法改变，需要至少2个月以上的坚持学习。我的建议前提是改变心态和持之以恒的精神。除了坚持学习之前的课本，每天选择合适的英语短文阅读3—5篇，每篇三五百字，要求能认识85%以上的单词为宜。每天坚持写两三篇百字左右的英语短文。这对提高英语水平也是非常好的。
5、基础夯实后，记着先从简单到难的方式刷题：初三的英语学习，最终的目的是要孩子的成绩得到提高，在中考中能有高分。所以经过一段时间的学习后，基础夯实了，就要大量的做题。先从简单的题做起，由简单到难，最后到中考真题。试题的选择最开始，最好是做专题的形式，比如单词专项训练、语法专项训练、写作专项训练等等。专题没有问题了，就大量的做一整套的试题再到中考模拟题。每做一套试卷，一定要有所收获，记录自己的错题，错在哪里，整理归类。
总结语 ：英语学困生的转化是完全有可能的，家长不要盲目乱报辅导班，很多辅导班不是一对一的辅导，多数家长试过了没有多大作用。家长一定要有个程序化的转变方法，就是先改变孩子的心态，如果孩子不喜欢了，讨厌英语了，你就算给他再好的学习资料与教师，都是无缘之木。所以建立孩子学习英语的自信心和学习英语的良好习惯是学好英语的核心与关键。在这个基础之下，在谈英语学习的方法才是正确之道。
英语最重要的就是词汇量和语法了，我弟英语也不好，到了初三就去补习了，中考的时候成绩的确是提上去了，但是暑假没学也没复习，又掉下去了..现在在用APP来学习。
在初中的英语学习过程中有什么提升学习呢？
一、积累词汇量词汇是学习英语的基础，想要提高自己的英语成绩，就要积累词汇量，特别是一些高级词汇，运用到作文上会让老师有一种眼前一新的感觉。词汇量还是要靠平时的积累，“好记性不如烂笔头”，背不熟那就写，写到自己牢记为止。
听英文歌真的是学英语的一个很好的途径，当你学会这首歌，基本这些单词也能记下来了。看英文剧也是，配合剧情能更快的了解词句的含义。
上高中的时候，我们老师要求每个人都必须上台演唱完整的一首英文歌，让我们敢于开口说英语。对于在全班面前演唱这件事，每个人都是拒绝的，但是在其中发现了一些同学唱歌很挺好听。每次唱完歌，班里都会用鼓掌来鼓励演唱的同学，这也给后面演唱的人增添了勇气。
我们老师还会抛出一个简单的问题，让我们用英文回答，现场搜索翻译，搜索发音。我们第一次回答的问题，是想对老师说的话，老师还用录音笔录音发给班主任听。
害怕大家笑话我的英语发音，我就不敢说，很多人都是这样想的。然而我们班上原本一位发音并不是很标准的同学，却一次次的举手积极地参与老师的课堂，能感觉到后来她的发音明显变好了。所以不要怕，勇敢的说出来。
我弟的英语发音一直是被我吐槽的点，他说英语的时候发音很奇怪，还老是跟我争论一个英语单词的发音，每次不死心的去搜索发音，都被我完败。
很多人的口语或者听力不好，就是因为不会正确的发音，想要解决这种情况，就从音标开始学，做到正确发音再不断练习。
我是十指点中考的英语王老师，有20年的带毕业班的经验，今天接受邀请来回答这个问题：
非常能够理解这位 母亲对于孩子学不会英语的急切心情 ，毕竟还有50多天的时间就要中考了，能考一个心目中的重点高中是每一个学生和家长目前亟需解决的事情。 我想说的是，现在努力也不晚。
孩子最多考60来分，这就证明了基础比较薄弱，学英语最重要的就是单词量，从现在开始，每天规定好20分钟的时间背单词吧，注意这要有方法的，我们不能孤立地按课本后面的单词表背单词，那样背，谁背谁崩溃！谁背谁招烦！ 最好在“课文”中背诵！（课本中结合上下文背单词） 第二天重复第一天背诵的知识，第三天重复前两天的，如此循环下去......
提到成绩上升， 短时间的逆袭成功——那就要靠英语的考试技巧了 。我们一张中考英语试卷的 每一道题 都有套路（答题套路） ， 需要找 专业的英语老师讲解 。（但不是每个老师都会的）我相信，在技巧下，听力，语法，阅读，完型，作文都是可以达到一个不错的分数的！
总之， 词汇+技巧=逆袭高分 ！ 50多天 精心筹划 ，一定会有满意的回报！
看到您这个问题，确实能感受到您焦灼万分的心情，给您表达下我真实的想法。
一、和孩子彻底沟通一下，孩子是否真心想学好英语
到初三，有很多您这样的家长，因为孩子英语、数学成绩不好而着急难过的，唯恐孩子考不上重点高中，之前也没少费心，上辅导班，一对一辅导，好像效果不大。究其原因，我觉得不是您不关心，也不是辅导老师不尽心，而是您家孩子没上心。所以，建议您彻底和孩子沟通一下，看他是否有学好英语的决心，这是最主要的原因。您着急没用，不是您学习考试，而是孩子要学好考上高中，孩子是否真心想学是关键。
二、您是否有陪着孩子一起学习几个月的决心
初三还有几个月要中考了，除了英语，还有许多其它的功课，时间紧，任务重，压力也大。孩子毕竟是孩子，努力过程中心情有波澜，对学习不利。您抽出时间陪孩子一起学英语，增强点孩子的自信，随时对孩子的进步给予鼓励，时刻帮助孩子舒缓心情，让孩子尽快提高成绩，并且您顺便也“监督”了孩子学习的过程，一举两得的差事。
三、您不懂不要紧，找个辅导老师或请求任课英语老师的帮助。
补习功课，只要孩子想学，没有学不好的道理 。给您点干货参考：
1）整体识记单词
把初一初二初三的词汇表打印一份，大体这个样子，初中掌握2000个单词，让孩子用“ 排除法” 划掉认识的单词，把剩下不认识的单词按“ 循环记忆法 ”去识记。
以一天100个来认读，不要求全记下，5天一循环。
第一天100个；
第二天，先复习第一天的100个，再加100个；
第三天，先复习前200个，再加100个；
第四天，先复习前300个，再加100个；
第五天，先复习前400个，再加100个。
到第五天，第一天的100已经认读5遍了，而且是每天都见面，成老朋友了吧！该记住了！
第六天，扔掉第一天的100，再加100；
第七天，扔掉第二天的100，再加100；
依次类推，单词差不多15天解决完，中间再找时间巩固两次，单词的问题解决了！
2）背记满分作文
几个月的时间，再去背诵课文己来不及，要提高成绩来点“ 拿来主义” 吧，选择难度小点的作文范文让孩子背诵，采取 “5天循环记忆法 ”。试想，一篇作文复习巩固5遍是什么概念，应该熟记于心，张嘴就来了吧！
各个话题背诵1一2篇，大约30篇百字作文就差不多应付25分的中考作文了吧！
3）阅读理解找技巧
孩子程度不太好，阅读理解也难，但认读单词以后可能好点。用“ 短平快” 的方法来阅读吧！先看选题，再去文中找哪一句哪一段，应该一篇短文有2一3题找到答案的。任务型表达也是一样的。平时再跟着老师做训练题，自已感悟就是了。
4）注意书写
程度不太好，想必英文书写也欠点， 注意书写工整，卷面整洁。 知识点上得几分不易，在书写上再减掉卷面分就很无语了！
能不能帮上您的忙呢？
60分，如果满分100来看，也不是太差了。最起码他还及格了。当然如果是120的满分，这个分数就在及格的边缘。根据我的经验，这样的学生进步起来，速度也是很快的。
第一，也是最重要的是：树立学生能学好英语的信心。信心很重要。
尤其是英语瘸腿的学生，尤其如此。学生补课多次无效，学生一定是万念俱灭。对英语是怕怕的。可以说一提到英语，就感觉天都要塌了，痛苦，难受，无助！
这个时候，我们家长和辅导老师一定要给孩子信心。
第二，学习知识又有选择性。根据学生实际基础，选择教学内容。逐步增加难度。在学校里我们不能左右老师的上课内容，学生听不懂，补课的时候我们就要根据学生学习进行改变教学内容，也就是说讲的课要让学生听懂，学会。只有这样学生才会愿意学，才会有信心学习下去。
循序渐进的推进课程。
我带的学生中那些初三50分的，我就带着他们背单词，讲音标，主谓宾。这些都会了，再讲初三的宾语从句。不然学生连宾语是什么都不知道，你讲半天宾语从句，学生还是不懂。
第三，坚持到底。中考从知识上来看并不是很难。经过努力，达到普高线难度不大。所以，学生和家长都不能放弃。在初三这一年，努力学习，为了中考去奋斗。只有这样我们的中考才值得。
经验告诉我们，那些想上高中的同学和家长总是会逼自己一把，拼尽努力在初三的日子里，坚持到底。终于在中考中胜出，走进了高中。
不管总分是120分还是150分，考60分都不太理想。
目前 ，现实情况是孩子对英语有点失望了， 他最缺的不是成绩，而是重拾英语的信心。
之前补课没效果，是因为老师把重点放在了教授知识上，对于心理辅导工作比较疏忽。 建议先做心理辅导，然后再谈文化知识的学习。
具体操作如下:
1、与孩子沟通学习这个话题。
过程中家长要做好一个倾听者，让孩子尽情去表达自己。
2、家长适时地发问，引导孩子说出自己关于学习的看法。
这一点很重要，有时候孩子有很多话，但是当时却容易遗忘导致不能完全说出口。我们可以通过发问的方式，引导孩子敞开心扉，说出内心深处的想法，这样就可以根据具体问题想出解决方案。
3、根据孩子描述的信息，对孩子进行心理疏导。 过程中家长只引导，不批评。
大致方向比如：
①学习是每个人的必经之路。
②有时学习会累，但是需要坚持 。
③学习是学生时代证明自己能力的一个过程 。
只要孩子关于学习的心结打开了，就可以解决学习本身的问题了。
希望可以帮到你！
❻ 初三英语成绩如何提高
英语是一个两极分化比较严重的科目，英语成绩好的同学特别好，但是英语成绩差的同学就是怎样也不学不进去，那么初三英语应该如何提高呢?我下面就为大家提供一些提高初三英语成绩的方法。
注重基础单词的记忆
对于初三英语来说一定要从单词开始背起，但是有很多英语不好的同学背单词很是费力，我建议大家在记忆初三英语单词的时候一定不要死记硬背，要注意方法，找到一个适合自己的记忆方法，对于英语单词来说我建议大家可以采用联想记忆法，把每一个单词都和自己熟悉的食物相互联系背诵，这样自己首先不会产生厌倦的心理。然后对于每一个人来说都是有一定的记忆周期的，所以不要背一遍就不复习了，一定要定期对之前的单词进行复习，在背下一单元的单词之前一定要对上一单元的单词进行复习，这样长久以往才能够形成长期记忆。相比大家一定听过好记性不如烂笔头，大家在背单词的时候可以采用默写的方法，从而来加深记忆。
注重初三英语阅读的练习
对于初三英语来说阅读占了很大的比重，所以各位初三学生在平时的时候一定要注重英语阅读的练习，对于阅读中出现自己不会的单词在做完之后都要进行查字典了解记忆最后积累起来，这样自己在做阅读的时候除了增加自己的语感，阅读量之外自己的词汇量也增加了，对于初三的每一次的练习自己都能有所提高，在考试的时候自己不认识的就会变少，这样自己做起来才能更加地节省时间更加得心应手。
注重初三英语听力的练习
对于中国的初三学生来说，大部分英语听力都不是很好，想要提高英语成绩英语听力是很重要的一部分，大家一定要重视，想要提高英语听力，其实就是多练习，多积累。除了课上老师安排的练习之外，自己课下也要进行一定的练习，刚开始的时候一定是听不懂，但是不要灰心，即使听不懂其实身处那个环境中你的听力也是再提高的，其实初三英语听力也是一篇简短的阅读，所以还是那句话，一定要注重英语单词和英语阅读的练习，然后对于听的部分，在什么时候都要去听，也可以听一些英文歌，看一些英文电影。
最后希望各位想要提高初三英语成绩的学生，能够多加练习，给自己制定一个详细的计划，规定好任务量，这样才能不断提高英语成绩。
❼ 初三学生怎样提高英语成绩 这些方法快速提高40分
初三英语成绩怎么才能提高呢?下面我为大家具体介绍下，供参考。
如何提高初三英语成绩
词汇量的提升是一切的基础
词汇量是 初中英语学习 的基础，没有词汇量，想学好英语无疑是天方夜谭!很多学生总是以为增加词汇量就是拿着课本后面的词汇表死记硬背，其实这是效率最低的做法。
在初中英语中，《大纲》要求掌握的词汇总量约800多个，同时，最好还要扩充500个左右的词汇。这样一个数量，光靠死记硬背的效果很差。
学会复习
对于当天所学课程，可随时随地进行复习巩固，想不起来的地方可以翻翻书，看哪些知识点被遗漏了，在下一次复习巩固的时候及时把它补上。
在初三英语学习中要战胜“遗忘”，长期记住所学过的知识，就得进行反复的复习巩固。同时，要做适量的同步练习，以便巩固所学过的知识，找出问题所在，抓住努力方向。
基本语法要背好
初中英语语法很多，并不是说每一个都让你背会背熟，只是基本的要清楚的知道。比如正在进行时的意思和搭配、过去式的意思和搭配、现在完成时的意思和搭配、将来时的意思和搭配，这些在课文中出现的频率很高，有些学生弄混了。根本没有掌握牢固。
初三英语学习注意事项每天必须完成规定的英语任务
初三英语作业是老师最基本的要求，争取在学校就利用好时间，把老师留的作业完成一部分，不懂的在学校就可以问老师解决。
课间休息和中午吃饭前后都有时间可以利用，不要把作业都留到回来再做。此外，还要就自己的薄弱环节，完成额外的任务，规定好时间，按时完成。
慎重考虑报辅导班
初三英语成绩不好，家长首先会想到的就是报个辅导班。首先要了解孩子是哪方面不好，如果是语法落下的比较多，系统地补习一下是可以的。
如果是单词、阅读理解影响成绩，还是要靠多做题才能赶上，辅导班提供的更多是方法的指导。家长要结合孩子自身的情况来选择。