能力提升九年级英语怎么说

① 丰富知识,开阔视野,增强体质,提高能力,用英语分别怎么说 急

to rich your knowledge to Broaden your horizons to improve ability 仅供参考~

② 初三英语怎么快速提高

初三英语快速提高方法有：

1、初三学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读单词、词组、对话和课文。狠抓词汇、短语、句型和范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来。

2、一定要做到勤背。勤背不单是指背单词，背句型，而是指背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力。

3、理清各知识点的关系，把握各知识考点，查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和考点以形成知识网络，并学会对知识进行演绎和拓展。

4、根据每个单元出现的重点话题写不同题材的英语作文。写好后要与范文进行仔细比较，或请老师面批，找出不足，提高书面表达能力。

5、初三学生在学习新知识的同时，还要学会整理与此相关的知识点。学生要重视语言基本功的训练，灵活运用所学到的知识去解决实际问题，注意学习方法和学习策略的培养，好好把握教材，及时查漏补缺，同时在课外进行大量的阅读，这样就有可以在中考中考出水平。

③ 提高能力，英语是什么

Improve the ability

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④ 从各方面提高自己的能力。用英语怎么翻译

从各方面提高自己的能力的英文： Improve your ability from all aspects.

1、aspects（aspect的复数）

读音：英 [ˈæspɛkts]；美 [ˈæˌspɛkts]。

意思：名词n，方面；层面；样子；外观；外表；朝向；方位

例句：.

翻译：我们应看到问题的两面。

2、improve

读音：英 [ɪmˈpruːv] 美 [ɪmˈpruːv] 。

意思：动词v. 改进；改善。

意思：.

例句：天气开始好转了。

(4)能力提升九年级英语怎么说扩展阅读：

improve常规的搭配：

1、副词adv.

significantly improve 明显改进（或好转）

improve slightly 略有改进（或好转）

2、动词v.

continue to improve 继续改进（或好转）

expected to improve 期望改进（或好转）

need to improve 需要改进

try to improve 力图改进

3、动词短语

improve on/upon sth 改进；做出比…更好的成绩

⑤ 提高用英语怎么说

提高用英语为increase。

读法：英[ɪn'kriːs]美[ɪnˈkris; ˈɪnˌkris]

1、v. 增加；增大；提高；增强

2、n. 增加；增多；增长

短语

1、compound increase复合增加率 ; 复合增长率

2、percentage increase百分增加 ; 增长百分率 ; 增长的百分数 ; 百分率增加

3、population increase人口增长 ; 人口增加 ; 应付人口增加 ; 种群增加

4、Increase Income增加收入 ; 增收 ; 加多收入

5、Increase Speed速度提升 ; 提速 ; 加速 ; 提高速度

6、Increase yield增产 ; 及产品良率提升

(5)能力提升九年级英语怎么说扩展阅读

increase的近义词：improve

读法：英[ɪmˈpruːv]美[ɪmˈpruːv]

1、vt. 改善，增进；提高…的价值

2、vi. 增加；变得更好

短语

1、improve English提高英语 ; 进步英语 ; 提高英语水平

2、Improve adaptability提高适应性

3、improve in有改进 ; 在某方面有所改进 ; 好些

4、Improve proctivity提高生产力 ; 提高生产效率

5、Improve service完善服务 ; 提高服务质量 ; 问题及时得到解决

⑥ 如何提高初三学生英语阅读理解能力

如何提高初三学生英语阅读理解能力
随着新课程改革的不断深入，英语教学中也越来越重视对学生阅读能力的培养。在教学实践中，阅读是英语综合实力的表现，它集语法、词汇、速度、准确度、思维和背景文化等于一身，是学生提高英语学习效率的一种实践过程，更是英语教学的重要组成部分。学生进入初三，阅读理解能力在英语教学中占有更加重要的地位，阅读能力的培养成为英语教学的重中之重。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法、阅读技巧、培养学生的阅读能力，是吸收英语语言材料、增加语言知识、扩大词汇量的重要手段，而且阅读能力的提高能为英语口语交际能力和英语写作能力打下良好的基础，也为学生从英语阅读中认识学习英语的真正意义和价值，体验学习英语的乐趣，为学生树立学好英语的自信心打下坚实的基础。综观历年的考试题型，阅读理解都是重头戏，在各级各类考试中都占有很大的比值。

下面我就自己在日常教学中对阅读教学的具体做法谈几点体会。
一、 教会学生快速阅读的方法。

为了加强限时间阅读训练，提高阅读速度，可让学生学会读、学会浏览、学会默读，从而连贯阅读，学会悟意。

在阅读教学中，我们要从一开始就指导学生不要从头至尾一字不漏地读下去，而要采用跳跃式的阅读方法。用英语表达就是(Don’t read word by word, read word groups),在阅读过程中善于抓住文章中的关键词句和主题句，不要钻在文章的某些细节里，否则会影响全文大意的掌握。也不要无目的、无重点地阅读，而是要有目的、有选择地快速浏览。在浏览过程中，要有意识地寻找所有需要的信息。要学会默读，不出声地阅读可避免发音器官处于紧张工作的状态，以便集中精力理解文章的中心内容，加快阅读速度。它比有声阅读的读速快得多，还可以避免有声或无声朗读给人带来疲劳而影响注意力。此外，不要因个别生词而停顿或去查词典，而是通过文章的上下文或者构词等方法快速猜测出该词的意思，从而更快地了解文章的内容，加快阅读速度。通过上述阅读教学方法的训练，学生的阅读能力就会有明显提高。

二、 让学生养成良好的解题习惯。

在阅读文章的基础上，我们要引导学生快速阅读问题，并带着问题重新阅读文章，再次阅读那些没有答出的问题。必要的时候可以用笔将有用的信息标出来，这样可以节省寻找答案的时间。

三、 要有紧迫的时间观念。

阅读开始就要集中精力，不能松松垮垮，看多少算多少，看到哪里算哪里，这样阅读的话，效果就不太明显，也是不可取的。对此，我们一定要强调阅读的时间观念。

另外，在阅读教学中，我们一定要以自己正确的语音、语调作示范，同时要充分利用录音磁带所提供的标准地道的英语做示范，指导学生多听、多模仿，以便更有效地做好阅读。

总之，在阅读教学中，尽可能地给学生呈现丰富的、有趣的阅读材料，加强学生的语言输入量，按照有关教学大纲的要求，遵循中学生阅读能力的提高是一个长期的，循序渐进的过程，切忌操之过急。兴趣是动力，养成良好的阅读习惯是前提，必要的阅读技巧指导是关键，适量的课外补充是必需。所以，要想提高学生的阅读 理解能力，我们必须培养学生的阅读习惯，使他们掌握一定的阅读技巧，并结合课内外的阅读训练实践，认真分析学生阅读英语文章中存在的问题，根据不同的情况，采用不同的教学方法，才能使学生对英语阅读学习感兴趣，才能有法可循有样可学，积极学习，不断培养和提高学生的英语阅读能力。

⑦ “能力”用英语怎么说

能力[néng lì]
ability; capacity; capability;
望采纳，谢谢

⑧ 能力提升用英语怎么说

问题一：提高能力用英语怎么说 20分 一般我们不用英语来泛指提升闷高能力
你可以说strengthen my knowledge on sth 提高我在莫方面的只是
或者improve my leadership skills提高我的领导能力
一般都是很具体的说
但是如果要泛泛之提高能力而言，我支持一楼的说法，简单明了。
如亥疑问，可追问
祝君一切顺利~~~~

问凳改题二：从各方面提高自己的能力。用英语怎么翻译？ 从各方面提高自己的能力To improve o盯n ability from various aspects.

问题三：从各方面提高自己的能力。用英语怎么翻译？ increase one`s abilities in every areas (在各个方面提升某人的枣笑判能力)

问题四：它能提高我的英语能力 （用英语怎么说） It can improve my English. 英语能力就说英语即可，说en海lish level是中式英语，不对的

问题五：提高英语表达能力， 用英语怎么说？ improve my English expression skills .
===望采纳===

问题六：不断提高自己的能力 用英语怎么说 constantly improve one's English

问题七：我的实践能力有了很大的提升用英语怎么说 我的实践能力有了很大的提升
My practical ability has been greatly improved.
我的实践能力有了很大的提升
My practical ability has been greatly improved.

问题八：提升我们的团队能力 用英语怎么说 improve our team's ability

问题九：自己所因为证书学习过程中知识的积累和能力的提升用英文英语怎么说呢？求大神回答呀！ 自己所因为证书学习过程中知识的积累和能力的提升
The accumulation of knowledge and the improvement of the ability in the process of certificate learning
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