怎么学好小学生英语

Ⅰ 小学生怎样学好英语

小学生学好英语的方法如下：

1、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

2、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记。如：“ow”再加上不同的字母，可组成how，cow，low，now，town，down，know”等。“ight”在前面加上不同的字母，可组成eight，light，猛禅right，fight，night等。

3、形象记忆：如：“tree”把tr看成树干和树枝，把“ee”看成树叶。“eye” 把两“e”看成两个眼，中间的“y”是鼻子。“banana”把a看成一个个的香蕉。“bird”把b和d看成两个翅膀等等。

8、卡片记忆：自制单词卡片随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

9、复习记培春忆：记住了的单词，过段时间不看就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

10、睡眠记忆：晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉。第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。

Ⅱ 小学生学习英语有什么窍门吗

单词是英语学习中必不可少的一项，但是在背诵单词的时候一定不要死记硬背。因为英语是一种拼音文字，那么记英语单词最正确最简单有效的方法就是记住单词的发音，根据单词的发音来记字母组合。此外还可以采用联想记忆的方法来记忆单词，也就是根据单词的读音或者字母组合的形式想象另一种场景，凭借自己的想象力去记忆单词，一般情况下想象力丰富的人其记忆能力也不会差。
对于小学生来说最重要的就是抓住课堂，想要跟上老师的讲课思路就要做好课前的预习，将自己不懂的地方标记下来，那么在上课的时候就可以有重点地做笔记。除了重点听自己不懂的知识点之外，还有一点学习的难点也是需要做笔记的。在上课的时候一定要跟着老师的思路走，下课之后也要及时做复习的工作，才能将自己所需的知识掌握的牢固。

小学生的记忆力和理解能力都是最强的，背单词、学知识肯定不是什么难事，但是在学习英语的时候千万不能忽视听说能力的培养，因为我们学习英语肯定不是为了面对学校的考试，更多是为了自己可以用得上这门语言。那么在小学的时候就应该培养起自己的听说能力，坚持每天听上一段英语、说上几句口语，时间久了自然可以得到一定的提升。
小学英语学习方法最后一点就是坚持阅读，阅读不仅可积累词汇量和知识点，更可以扩展孩子的知识面和视野，在浩瀚的书海中孩子的眼光也会看更加长远。坚持阅读对英语学习的帮助不止是一点两点，希望大家可以重视起阅读的作用。

Ⅲ 如何学好小学英语

英语已经渐渐的成为对小学生普及的一门功课,甚至有很多幼儿园都会有英语班的开设.可见英语对于现在的社会来说,已经成为基础知识学科.为了使孩子的分数提高,家长们可谓是费尽心思.那么如果没有参加辅导班的条件下我们该怎样学习英语呢?现在网上有很多的在线学习课程,包括小学英语在线课程,而且很受广大家长的喜爱,那么小学英语在线学习的优势具体表现在哪几点?

(在线学习)

1.随时随地

小学在线英语培训摆脱了对线下教育地点的限制.

通常的线下教育要求家长将孩子送到固定的学习点进行学习,为了接孩子,普通家长会选择等孩子去咨询点上课,然后一起回家.这样做的结果不仅是让孩子们在路上来回走动,而且还要把父母的时间缩短成碎片.小学的在线英语培训完美地解决了这个问题.孩子们只需要联网电脑或iPad就可以上课.不仅可以节省父母的时间来接孩子,还可以减少在路上的来回,并确保孩子的安全.

2.强大的教师

教育机构雇用的大多数教师都是本地教师.如果他们是上海和北京等大城市,他们基本上可以保证教师的教学能力和教育水平.但如果它是一个稍微差一点的二线城市,就没有很多优秀的教师,而且大多数优秀教师都在上学.因此,很难找到具有足够上网能力的教师.在小学教授网络英语的外籍教师不限于某个地方,他们可以招募来自世界各地的教师,让孩子接受最好的教育.

3.家长可以随时监督

教育机构采用的教学方法一般是父母送孩子然后关闭老师上课,很少有父母可以一直跟随课堂.一旦教育机构不允许这样做,父母就会让孩子更紧张,效果更糟.小学的在线英语培训使用"透明教室",当孩子上网时,父母也可以进入教室看孩子的学习,而不会影响孩子.孩子学完一堂课,父母如果没有时间阅读,也可以观看课堂的播放.

(网络题库真的海量)

以上是对小学英语在线教育优势的相关介绍,总而言之,在线英语学习打破时间和地域限制,主要是基于学生可以随时随地学习;改变时间的灵活性确实是小学英语培训的最佳模式.

Ⅳ 小学英语怎样才能学好

小学生学好英语的方法一
1. 听自己
如果你不能听出自己的发音问题，就很难去改正它。试着把你的朗读或演说录下来，并与以英语为母语的外国人士做个比较。
2. 慢下来
很多英语学习者说话都求快，其实快不见得就说得好，说得越快毛病越不容易改掉。每天练习一点点，从声调到单词再到句子，慢慢来，急不得。
3. 画图
闭上眼睛，在说话之前想想如何发这个音，想想嘴巴和脸的位置。
4.模仿专家
英语为母语的人士是最好的老师。所以，注意听英语广播或英语电影、电视节目，听他们的发音，还要注意看他们的口型。不要看字幕，模仿你听到的声音，即使你不确定他们在说什么。
5. 唱歌
听热门英文歌曲并跟着唱。唱歌可以以轻松的心情学习和使用单词，也可以帮你学习节奏和语调，是寓教于乐的好方法。
6. 找伙伴
从别人那里得到反馈是很重要的。找个也对提高英语水平感兴趣的伙伴，互相鼓励，互相比赛，多对话。
小学生学好英语的方法二
一、注意学习方法
根本有效的学习英语方法是模仿练习，因为英语的语音、语调及书写与汉语截然不同，如果小学生学习英语一开始就口形不对，发不准声，这样给今后的学习带来很多不便，当他们一旦养成习惯，再要纠正就困难了。因此，我们在教字母、单词或句子之前，要让学生听老师的读音，看老师的口形，并鼓励学生大胆开口，敢于大声讲英语，说错了及时纠正，并注意将正确的音与错误的音进行比较，反复训练，直到达到要求。
二、上课要认真听讲
我们注意到学习好的学生上课的35分钟都听得很认真。他们知道在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是他们成绩优秀的前提条件。因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路
三、课外延伸
充分利用“Free talk” 鼓励学生用英语交流，课余，调动学生积极主动地寻找自由谈话的合作伙伴，他们会为编写谈话内容遇到困难而愁眉苦脸，捧着稿子恨不得问遍所有的人：他们也会在编写时遇到分歧而吵得面红耳赤：他们更会为得到一段精彩、与众不同的对话而欢呼雀跃。每一次的自由谈话，学生们都有创新。可以说，自由谈话是学生旧知识得以巩固，新知识得以呈现的最好舞台。
四、要认真做好复习
课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆，反复复习，才能把知识学习得扎实、牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时，要注意以下几点：
1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。
2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。花的时间虽多了一点，但对中小学生的学习很有帮助。
3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎。

Ⅳ 小学生应该怎样学英语方法是什么

学习方法对英语学习起著举足轻重的作用，对于小学生来说，更是一个不容忽视的问题。以下是我分享给大家的小学生学英语的方法，希望可以帮到你!
小学生学英语的方法
一、培养学习兴趣

刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。 *** 的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。1、教学方法灵活多样，具有启迪性。在课堂上，根据学生的年龄、知识、爱好的不同，采取不同的教学方法。例如：背单词时采取抢答形式;背课文时采取绘制简笔画，看图背课文的形式;时常穿插小故事、小游戏等。小学生在轻松、活跃的气氛中，掌握知识，学习兴趣就会油然而生。2、授课内容新颖、难易适中。小学生对新颖、容易理解的课程感兴趣。当讲到课文难点时，多花些心思，把难点讲的浅显易懂，生动活泼，学生这样才会开动脑筋，在学习英语中找到乐趣，进一步激发求知欲。3、创设情景对话，发挥学生想象力。针对小学生活泼、好动的特点，应多创设英语对话的情景;针对小学生喜好自我表现的特点，让学生多进行对话表演。不仅锻炼了学生的口语表达能力，而且培养了学习兴趣。

二、激发学习的积极性

学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。1、表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。即使是学生读对了一个单词、做对了一道题，我都会给与“Good! Very good!Great!” 此类的评价。对于小学生来说，能提高自信心，鼓舞学生不断的取得进步。在实际教学中，鼓励、 表扬要多过训斥、批评。使每个学生尽量少受失败的挫折，多享受一些成功的快乐，来激发学习的积极性。2、竞争与合作现在的小学生喜欢以自我为中心，谁都有“不服输，想取胜”的好奇心。在英语教学中采取分组竞争的形式，小组之间的竞争，组员之间的合作，争取胜利的同时，进一步激发了学生的积极性。3、教师的期望一个教师对学生的真挚的爱和暗含的期待可以产生巨大的号召力和推动力。在学习中让学生从各个方面，感到对他/她的关心和期待，他/她一旦感受到，就会充满积极向上的热情，以正确的态度对待教师的要求，对待自己的行为，充分调动学习的积极性。

三、调动完成作业的主动性

1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。例如：在街道上，找到“中国银行”、“中国工商银行”的英语的写法;在停车场上，找到“林肯”“丰田”等汽车品牌的英语书写等。小学生会渐渐在发现中学习新的知识。4、家庭课堂抓住小学生喜欢模仿的天性，留一项作业，模仿教师的讲课，回家给爸爸妈妈当会小老师，复述所学的内容。让学生在讲课的过程中把所学的内容进行了复习。
小学生学英语的技巧
1、孩子背诵单词的能力。英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验，我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,小学生每堂课都有生字学,到三、四年级,每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下： 每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平，考试成绩也会名列前茅。

2.学会音标，为背单词扫清障碍。要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：***1***自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;***2***学会音标里的拼读规则***如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。

3.正确背诵单词的方法。正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。笔者推荐以下学习方法：***1***首先学会单词发音***跟老师或英语学习软体、有声词典等读***;***2***每个单词在纸上写5-10遍***此步最重要***;***3***用眼、口、耳、脑进行综合记忆;***4***进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;***5***在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

4、通过大量读、背英语文章帮助孩子巩固已经学会的单词。英语单词会背后，特别容易忘掉，这也是许多学生不能坚持背单词的原因，大量读、背英语文章，可巩固已经记住的单词，同时也能掌握相应的语法，提高英语的听力，可以说是英语学习的法宝。

5、运用现代化工具,帮助孩子背单词.。英语学习环境很重要，我国学生学习英语，缺少语言环境，这是事实，然而可用其它手段进行补充，充分利用计算机多媒体技术，可极大丰富孩子的学习内容，提高学习兴趣。

6、打破现行英语教学框架，自己提前背单词。打破现行教科书规定的500个单词框架，充分发挥孩子记忆潜能，在小学阶段，尽可能多背些英语单词，为中学打下坚实基础。
小学生学英语的记忆方法
***1***读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。

***2***联想记忆法：设法把单词的音或形或义联络起来。人的记忆能力，主要来自联想。记忆力强的人，都具有较强的联想能力。记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。我们可以总结出以下几种联想法：

拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy;bee, see, tree等。

意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。如：同义词good——nice; 反义词good——bad; old—— young;tall——short。

归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。如由red联想到各种颜色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink;由eye联想到身体各部分：head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。

形义联想，就是对单词的结构赋予一定的形象。如：eye 可以认为单词中的两个e就是两只眼睛，y是一个鼻子。

音义联想，设法把单词的音和义联想起来。如：把cab想象为“汽车开吧”。

对比联想，即把读音相似或形状相似的单词进行比较记忆。如由see联想到sea, 由sing联想到thin, 由house联想到horse，由grass联想到glass等。

类推联想，即由一个单词联想到一个以上片语或句子。如学了put, 会想到put up, 进一步可以想到 “Put up your hands”;学了play可以联想到play football, play basketball, play tabletennis, play with a dog等。

单词——复合词联想，由一个单词联想到由其组成的复合词。如由book联想到bookcase, 由under联想到understand, 由tooth联想到toothache、toothbrush等。

总之，联想的方法还有很多，如视觉联想，名词的单复数联想，动词的现在分词、过去分词联想，形容词的比较级联想等等，这里不再一一列举。

***3***嘴、眼、耳、手并用记忆法。心理学对记忆的研究结果表明，人们感觉资讯的主要渠道有四个：视觉、听觉、动觉和触觉。而且 *** 的渠道越多，大脑中建立的联络越多，记忆也就越牢固扎实。因此，读、看、听、写是最有效的学习方式。如：当我们在超市看到“香肠”时，应该尝试着说出单词“sausage”;当我们学到“long”时，嘴巴里说 “long, long”,同时可以伸开双臂，用动作表示“long”;当我们听到一个单词时，可以跟读几遍，也可以边读边写。

1.小学三年级英语学习方法及技巧

2.怎样学好三年级英语的方法

3.小学生如何学习英语

4.小学生该如何学好英语的方法

5.小学生学习英语的诀窍

Ⅵ 小学生如何学好英语

小学生学好英语的方法如下：

一、培养学习兴趣刚刚接触一门新的语言，对于小学生来说并非易事。刺激的新奇性、醒目性容易唤起好奇心，引起学生的注意、关心和探索行为等。教师可以利用课堂教学激发学生的求知欲，从而培养学生的学习兴趣。

二、激发学习的积极性学习兴趣培养起来后，要靠教师的多方面来激发学生学习的积极性。表扬与批评在英语教学的过程中，根据学生学习表现的本身进行评价。

三、调动完成作业的主动性：1、预习作业小学生在上课前能做到预习，学起来会比较容易，没有压力的学英语就会很轻松。2、听读作业英语学习注重听、说、读、写四个方面，每天听读英语是必不可少的。3、兴趣作业经常留一些小学生感兴趣的作业。

四、多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。

五、给孩子提供良好的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。

Ⅶ 小学英语怎么学才能学好

【 #小学英语# 导语】英语是一门语言，学好英语是为了交流沟通，而不是为了分数。所以我们要培养孩子运用英语的能力，在日常生活中，游戏中，家长都可以鼓励孩子讲一些日常的英语。那么小学英语怎么学才能学好？以下是 整理的《小学英语怎么学才能学好？》相关资料，希望帮助到您。

【小学英语怎么学才能学冲态好？】

问：

小学英语怎么学才能学好？

答：

1、多听录音带，在家多放放录音带，把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等。

2、给孩子提供良好的环境和表演机会，家里一个小小的英语角，尽可能多的摆放挂置一些与英语有关的物品。

3、将孩子的英语学习和生活结合起来，在家居上贴上英文标签，在床上贴bed，电视上贴TV等。

4、有选择的为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班等。

【小学生英语学习方法】

一、塑造自学能力

丰富多彩学习方式，例如可以用动画片来学习英语表述，用歌桐枝曲来记单词，用口诀来记英语的语法等。要时刻让小孩觉得学英语是这件很有意思的事。能不断从学习培训中获得开心，小孩也就能坚持不懈地学英语了。

二、塑造学习培训主体性

只要要让小孩搞清楚学英语是自已的事儿，也可是要鼓励孩子学习培训的主体性。干万不能逼着小孩去学习培训，只要会让许多人有“我学习培训是为了孩子父母”的念头。只要让小孩培养合作学习的习惯性，许多人才会获得真的的学习培训驱动力。

三、从诵读下手

很多地诵读能鼓励孩子的英语语感，所以一开始学习英语的时不要急着让小孩写英语单词、语句，只是应以阅读文章主导。可以选用色彩鲜艳、设计构思新奇、内容挑战性强的书藉，只要能帮小孩注意力不集中。

四、高度重视英语口语沟通交流

小朋友学习外语都是以效仿开使的，所以在小学英语环节，只要要尽量地让小孩多张口说。如果父母的英语口语可以的话，可以用英语怎么说跟小孩沟通交流，正确引导小孩用英语怎么说来表述自已的念头。小孩的自学能力和干劲都有很大的，长期出来能塑造许多人的英语语感。

五、提高书写能力

小学英语环节，书写能力也有不能忽略的。从撰写英语字母到英语单词再到语句以至于是章节，都都要一步一步做好基础性。自小对小孩的书写能力有只要规定，例如笔迹整齐、清楚等，能帮忙小孩塑造恰当、认真细致的品德修养。

六、参加英文活动内容

【小学三年级英语练习题】

一、从下列每组词中选出不同类的单词。

( ) 1. A. brown B. brother C. black

( ) 2. A. father B. grandma C. friend

( ) 3. A. yes B. not C. no

( ) 4. A. O B. R C. I

( ) 5. A. me B. my C. your

( ) 6.A .blue B. brother C. jacket

二、写出下列散轮源字母的左邻右舍。

1. G . 2. Nn

3. Vv 4. q

5. T 6. j

三、英汉互译

1. 一个鸡蛋________________

2我的光盘______________

3. this green skirt_________________

4.what about_____________

5. on a picnic ___________________

6. at home ______________

7. What colour is that new robot?______________________________

8. Nice to meet you, Miss Wang.______________________________

9. Happy Birthday, my brother!_______________________________

10.Look, this is my family.___________________________________

四、根据所给句子，选出恰当的答句，将序号写在括号内。

( )1.Are you Mike? A. Good morning.

( )2. Hello. I’m Su Hai. B. Hello, Yang Ling.

( )3.What’s this? C. No, I’m not.

( )4.Good afternoon, Miss Li. D. It’s great.

( )5.This is my brother, Tim. E. It’s a car.

( )6.She is my sister, Yang Ling. F. No, thank you.

( )7.Would you like an egg? G. Hello, Su Hai.

( )8.Look at my new skirt. H. Good afternoon, class.

五 选择题。

( )1. It is an _________ car.

A. orange B. blue C. ice cream

( )2. ______ you Mr Green ? No, I’m Uncle John.

A. Am B. Are C. Is

( )3.That nice jacket is for ______ mother.

A. I B. you C. my

( )4. He’s ________ Mike.

A. no B. yes C. not

( )5. ---What is this? --- ______.

A. This is a ball. B. It’s ball. C. A ball.

( )6. ______ is your grandpa.

A. He B. She C.He’s

( )7. 你想邀请Su Hai吃一块蛋糕, 可以问：

A. Would you like an ice cream, Su Hai?

B. Would you like a cake, Su Hai?

( )8.初次见面时你可以说：

A. Nice to meet you. B. Hello.

( )9.想知道新裙子是什么颜色，你会说：

A. What colour is this new skirt? B.What is this?

( )10.朋友过生日时，你会说：

A. Happy Birthday to you! B. Happy New Year!

六、连词成句，并写序号。

1、① is ② for ③ this ④ doll ⑤ sister ⑥ my

_____________________________________.

2、① ice cream ② you ③ an ④ like ⑤ would

_____________________________________?

3、① colour ② is ③ what ④ T-shirt ⑤ this

_____________________________________?

4、① at ② nice ③ jacket ④ my ⑤ look

______________________________________.

5、① Tina ② too ③ my ④ is ⑤ friend

______________________________________.

【小学四年级英语练习题】

一、英汉互译

1.谁的鞋______________

2.在8点45分____________

3.一件大的毛衣___________

4.在她的扇子上____________

5.在你的书上写字___________

6.eleven crayons___________

7. new words__________

8.clean the bike____________

9.some soft drink__________

10.sit down________________

二、找出不是同类的词。

1.A.gloves B.short C.socks D.shoes

2.A.sit B. C.word D.draw

3.A.big B.hungry C.long D.small

4.A.rabbit B.lion C.monkey D.toy

5.A.write B.black C.yellow D.red

三、单选

1.你拾到了一块橡皮想找到失主，你会问：

A.Whose rubber is it ?

B.Who’s the rubber ?

C.What’s the rubber ?

2.对别人的谢意表示不用谢时，你说：

A.Not thank you

B.Not at all

C.All right

3.当有人问你喜欢气球吗，你说：

A.I like a balloon

B.Yes, I do

C.I don’t like a balloon

4.晚上你和别人见面问好时，你会说：

A.Good night

B.Go to bed

C.Good evening .

5.当别人没有直尺用时，你会热情地说：

A.Here’s a ruler for you

B.Is this your ruler ?

C.May I have a ruler for Su Yang ?

6.The pair of socks ______ too big .Try this pair on .

A.is

B.are

C.on

7.— Is that _____ purse? — Yes, it’s her purse .

A.your

B.Nancys

C.Nancy’s

8.— Look at my shorts .—__________

A.It’s nice

B.Here you are.

C.They are pretty

9.I’m ______ .May I have some tea ?

A.hungry

B.thirsty

C.pretty

10.— ____ her umbrella ? — It’s ____ the table .

A.Where’s; on

B.Where; on

C.Where is; in

11.It’s time to have lunch._____ watch TV now .

A.Not

B.Don’t

C.Let’s

12.— _______? — He’s in the TV room.

A.Where’s Helen

B.Where’s Mike

C.Where’s Yang Ling

13.________do you go to the cinema?

A.What time

B.What’s time

C.What’s the time

14.— ______ill? — No, he’s fine .

A.Are you

B.Is he

C.Is she

15.— Let’s _____the kite .— All right .

A.

B.colour

C.write

四、连词成句

1.have , I , may , that , brother , for , my , storybook (?)

2.class , eat , in , don’t (.)

3.is , where , red , kite , your (.)

4.and , have , come, cakes , please , some (.)

5.you , do , this , of , pair , like , gloves(?)

五、用“T”或“F”表示。

Look at that boy. His name is Liu Bing. He’s a Chinese boy. He is in the kitchen. He likes apples. Su Yang is at home too. She is in the study. She likes drawing. Is Gao Shan at home? No, he is in the park. He is thirsty. He wants to drink some juice. Miss Li is in the office. She is reading.

1.Liu Bing is in the kitchen .

2.Liu Bing likes eating pears.

3.Su Yang isn’t in the study .

4.Gao Shan is thirsty and he wants to drink.

【小学五年级英语练习题】

一、 用所给词适当形式填空

1. Lucy,_________（not worry） about your lessons.

2. He is _________（worry） about his father.

3. Tom is _________（play） a bear.

4. Let _________（ I ） help _________（she）.

5. I’m _________（he） student. He is _________（ I ） teacher.

6. She can’t _________（sing） American songs.

7. Show _________（she） your school.

8. This is_________（Mary） book.

9. What about _________（fly） a kite tomorrow?

10. How many _________（woman doctor） do they have?

二、 用适当词填空

1. Look __________ my new book.

2. We have maths lessons __________ Monday.

3. How __________ books do you have?

4. __________ a nice car！

5. Shall we talk __________ English?

6. She often works __________ late.

7. My mother is kind __________ me.

8. She helps doctors and patients __________ her work.

9. That girl ________ short hair is my sister.

10. Mary is _________good friend.

三、 根据中文补全下列各句

1. His father is a ___________（作家）。

2. I __________（爱）my father and mother.

3. My friend Tom is ___________（在我右边）。

4. The ___________（出租司机）is Jim’s father.

5. She is ____________ （英语教师）

6. The boy ____________（在左面） is my brother.

7. She ____________（看起来像）her mother.

8. Here’s a picture of ____________（幸福家庭）。

9. The book ____________（在中间）is new.

10. What do you ____________（想做什么）in the future？

四、 句型转换

1. This is Kate’s doll （复数） _____ ________ ________ ________.

2. These are drums. （单数） ______ ________ ________ ________.

3. This is a candle. （一般疑问句） ________ ________ ________ _______?

4. Are these Kate’s paperchains? （肯定句）

________ ________ ________ ___________.

5.Is that Mary’s pudding? （肯定句）

________ ________ ________ ________.

6.Is this Peter’s knife? （复数）___ ________ ________ ________?

7.These are Tom’s candles? （一般疑问句）

________ ________ ________ ________?

8.They’re drums. （单数） ________ ________ ________ ________.

9.This is my book. （复数） ________ ________ ________ ________.

Class： Name：

10.Are these English books? （单数）

_________ _________ _________ ________ _______?

五、 阅读理解

Mary is five years old. She likes asking questions. Some of her questions are funny. Everybody says she will do very well at school.

One day Mary goes with her father to see her uncle. Her uncle lives in another city. He is very happy to see them.

The next morning Mary's uncle takes her and her father out and shows them around.

"Look at that church（教堂），" says her uncle. "It is the oldest building in the city."

"How old is it?" her father asked.

"It is build 2,000 years ago," her uncle says.

But Mary suddenly laughs. "How could that be?" she says, "It's only 1998 this year！"

1. Mary and ________ go to see her uncle.

2. She asks some ________ questions.

3. Her uncle ________ live in the same city.

4. Her uncle shows them around the ________.

5. The church is the ________ building in the city

六、 补全对话

A: Would you ________ ________ go to see a film today?

B: I’d __________ __________. But I have to __________ my homework.

A: ______ _______tomorrow?

B: Yes, that will_____ fine. By the way, is the film good?

A: Yes, it’s really a nice film.

B: __________ __________ will it start?

A: It will start at 9:30. B: OK. See you tomorrow __________.

【小学六年级英语练习题】

一、选出下列每组单词中与众不同的一项。

（ ）1、A、Canada B、Chinese C、English D、American

（ ）2、A、doing B、evening C、putting D、swimming

（ ）3、A、first B、three C、fifty D、twenty

（ ）4、A、month B、October C、November D、December

（ ）5、A、went B、did C、had D、send

二、选出每组单词中划线部分读音与众不同的选项。

（ ）1、A.near B.hear C.learn D.dear

（ ）2、A.kangarooB.book C.choose D.bamboo

（ ）3、A.they B.thank C.there D.with

（ ）4、A.what B.white C.whose D.when

（ ）5、A.hour B.his C.here D.her

三、选择填空。

（ ）1、I’m visiting Daming_____the summer.

A、in B、to C、for

（ ）2、Here are some stamps_____China____you.

A、from, for B、from ,with C、in ,to

（ ）3、He is sending a letter____Mary.

A、on B、to C、for

（ ）4、How____do you swim? I swim every week.

A、long B、often C、many

（ ）5、Is it big_____small?

A、and B、to C、or

（ ）6、The snake is coming_______the box.

A、in of B、on of C、out of

（ ）7、I often read stories_____my little brother.

A、for B、to C、by

（ ）8、What do they like_____ ?

A、do B、did C、doing

（ ）9、She can speak___,she is from .

四、读句子，选择合适的词填空。

1、I______to a library yesterday.（ go ,went）

2、Can I write to______?（ she ,her）

3、He often______his mum .（ helps ,help）

4、What did you do______the weekend?（ at ,in）

5、It’s fun______learn English（ on ,to）

五、选择合适的答语

（ ）1、What are you doing? A、 It’s fifty years old.

（ ）2、How old is your school? B、 I’ve got a desk.

（ ）3、Did you do sport? C、Yes, I can. （ ）4、What have you got in your room? D、 I’m tidying my room.

（ ）5、What food do you love ? E、No, I didn’t.

（ ）6、Can you tell me about America festivals? F、 I love noodle.

六、句型转换

1、These stamps are from America. （对划线部分提问）

_____________________________________

2、I have got a book about China.（变否定句并翻译）

_____________________________________

3、child for hours a sleeps night a eight 。（连词成句）

_____________________________________

4、do tidy room you often your ？ （连词成句）

_____________________________________

5、it very is festival important a . （连词成句）

_____________________________________

【小升初英语练习题】

一、写出下列动词的过去式

isam_________ fly_______ plant________ are ________

drink_________ play_______ go________ make ________

does_________ dance________ worry________ ask _____

taste_________ eat__________ draw________ put ______

throw________ kick_________ pass_______ do ________

二、 用be动词的适当形式填空

1. I _______ at school just now.

2. He ________ at the camp last week.

3. We ________ students two years ago.

4. They ________ on the farm a moment ago.

三、句型转换

1. It was exciting.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

2. All the students were very excited.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

四、用be动词的适当形式填空

1. I ______ an English teacher now.

2. She _______ happy yesterday.

3. They _______ glad to see each other last month.

4. Helen and Nancy ________ good friends.

五、句型转换

1. There was a car in front of the house just now.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

六、用行为动词的适当形式填空

1. He _________ (live) in Wuxi two years ago.

2. The cat ________ (eat) a bird last night.

3. We _______ (have) a party last Halloween.

4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.

5. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.

6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.

7. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival.

8. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.

七、句型转换

1. Su Hai took some photos at the Sports day.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

2. Nancy went to school early.

否定句：________________________________________________

一般疑问句：____________________________________________

肯、否定回答：__________________________________________

Ⅷ 如何学好小学英语的十个方法

小学生记英语单词的十个方法

对于自身记忆力的开发，通常找到适合自己的方法，就可以事半功倍。下面是小编为大家带来的关于小学生记英语单词的十个方法的内容，希望你们喜欢。
提高记忆力的小办法
一、分类记忆：
把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。
二、整体记忆：
把几个字母看作一个整体来记 如： “ow” 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight等。
三、形象记忆：
如：“tree”把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。“eye”把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。“banana ”把a看成一个个的香蕉。“bird” 把b和d看成两个翅膀等等。
四、加法记忆：
如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman
五、比较记忆：
1)英汉比较 如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee
2)单复数的比较 如：good-goods, glass-glasses,wood-woods
3)同音词的比较 如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write
六、读音记忆：
根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。
七、感官记忆：
记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
八、卡片记忆：
自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。
九、复习记忆：
记住了的单词，过段时间不看，就忘记了，所以每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。
十、睡眠记忆：
晚上睡前读两遍要记的单词，然后睡觉，第二天醒来后再读两遍，这样记忆效果不错。
更有效的就是在睡前和寝室的同学进行猜字竞赛。每次大家互相把当天学的单词猜一遍，这样就记的牢了。当然背单词最重要的是要不间断的进行温习。
小学英语的学习技巧

01多听

孩子在小学学习英语，最初是从听力开始的。英语老师建议，小学生应该每天至少听30分钟的英语磁带，从听懂每一个单词，每一个词组，每一句话，到听懂每一段文章，循序渐进的听。在听的过程中，要注意单词的发音，培养语感。

02多读

想要孩子学好英语，就应该多读。一开始，多读单词，随后，可以多读一些文章，老师们建议，每一篇文章至少要读3遍，读的时候，要带着问题去思考，去理解文章的主旨，同时，熟悉文章中的语法和词汇。

03多背

多背指的是背单词，背词组，背句子。在孩子刚开始学习英语的时候，词汇的积累尤为重要，让孩子每天抽出15分钟时间，背诵10个单词，可以扩充孩子的词汇量，为阅读和写作打下夯实的基础。

04多说

小学生学习英语的另一个重要的.方法就是要多说。有些孩子多听，多读，但是，口语并不出色，家长们应该鼓励孩子，勇于开口多说。英语老师建议，孩子在上课的时候，应该多注意老师教单词时的嘴型和发音，回家后，能够自己把今天教的单词说出来。多说不仅能锻炼孩子的口语，也增强了语感。

05多预习

很多英语老师建议，家长要教会孩子预习英语课文。在预习的时候，可以先听一遍磁带，看看自己能听懂多少，然后，再去看课文，把不懂的新单词和新语法做出标记，这样课前预习可以提高孩子在课堂上的学习质量。

06多整理

在孩子学完一个英语单元的时候，家长可以和孩子一起来整理归纳这一个单元中，学到了哪些单词和语法，找出已经掌握的单词，和还比较陌生的单词，并且进行有针对性的复习。多整理，能够让孩子知道自己学习的进度，也知道自己积累了多少知识，还有哪些知识需要复习和补充的。

07多练习

英语老师们普遍认为，只学习，不练习，小学生的英语就只是停留在一个很基础的层面，如果想学好小学英语，家长们可以找一些专门的英语练习题给孩子做，这些习题最好是与课本相关的习题，这样，有利于孩子在课后进一步复习和提高。