小学一年级上课视频英语怎么说

A. 上课英语是什么怎么说

上课英语：attend class，读法：英 [əˈtend klɑːs] 美 [əˈtend klæs]。

例句：

Ifyoudon'tattendclass,I'.

如果你不来上课，我只能给你不及格了。

Doyoulovehigh-??

你是否很爱高跟鞋，却又不敢穿着它们“跋山涉水”去上课呢？

英语翻译技巧：

1、省略翻译法

这与最开始提到的增译法相反，就是要求你把不符合汉语，或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去，以免使所翻译出的句子沉杂累赘。

2、合并法

合并翻译法就是把多个短句子或者简单句合并到一起，形成一个复合句或者说复杂句，多出现在汉译英的题目里出现，比如最后会翻译成定语从句、状语从句、宾语从句等等。

B. 小学一年级英语课件

课件(courseware)是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。接下来是我为大家整理的小学 一年级英语 课件，希望大家喜欢!

小学一年级英语课件一

教材分析：缺茄蔽本课内容选自冀教版《学英语》(一年级起始版)Book1 Uint3 Lesson19 What is in my classroom?。本伏州单元从一开始就介绍了classroom这一单词及其相关的句型，而本课主要是学习教室里的物品名称，并要求学生会听、说、读这些词汇。本课的教学内容贴近学生生活和学习实际，有利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，从而激发学生的学习兴趣。

一、 学生分析:低年级的小学生求知欲强,有较强的观察力和模仿力,对新鲜事物充满好奇心,动口、动手、动脑的全身协调能力较好。对本课的学习内容学生纳袭们不陌生，个别的单词已经会读、会说，难度并不大。但他们的自制力差，集中注意力时间短，学得快，忘得也快，这些都是对教师的挑战。

二、 教学目标：

1. 知识目标：通过本课的学习，学生能听懂、会说有关教室的单词：blackboard, book, chair, desk, door; 能理解并能口头问答句型：What′s this? It′s a ……

2. 能力目标：通过多种 方法 和手段，为学生营造语言环境，使学生在模拟真实的情景中进行交际。

3. 情感态度、价值观：1)通过游戏激发学生的学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极性，参与性，通过鼓励树立学生 学习英语 的信心。

2)渗透德育 教育 ，通过游戏、比赛等教学手段，培养学生团结友爱，协作互助的精神,并引导学生爱护公共财物。

三、 教学重点：

1. 关于教室的五个单词：blackboard, book, chair, desk, door;

2. 标准问答：What is this? It is a ……

四、 教学难点：

1. blackboard的读音。

2. 在日常生活中能够使用本课所学的单词、句型进行口语交际。

五、 设计理念：通过创设情境，使学生自然地融入到 英语学习 中。设计不同难度的活动，使不同层次的学生都能得到提高。

六、 教具准备：头饰，卡片，光盘，口哨，黄/红牌，三面小旗子 ;CAI课件。

七、 教学流程：

Step1: Warm-up

1.Greetings.

T: Good morning , boys and girls. Are you happy?

Ss: Yes. I am happy.

T: I am happy, too. (say with body language)

2.TPR 活动：Chant: “数字早操”

T: Let′s chant: “数字早操”OK?

Ss: OK.

Then Ss call out the numbers form one to ten. Ten Ss to be the number babies and stand in a circle, then they say the chant and do actions together.

(设计意图：Chant能使学生感到轻松，愉快，满足，产生兴奋情绪，在明快优美的旋律中，不仅复习了上节课的内容，又调动了学生的学习兴趣，为下一步教学做好准备。)

Step2: New Concepts

1.Introce:

T:(Turn on the computer. This is a picture of Jenny’s classroom.) Boys and girls , what′s this?

Ss: This is a classroom.

T: Yes. Today we will visit Jenny′s classroom and learn some new words with Jenny: What′s in my classroom? 边说边板书。点击课件中的“book”图片，出现单词和读音，学生跟读，个别读，分男女生读，并把单词卡片依次贴在黑板上。其他单词教法同上。

(设计意图：这样利用多媒体课件创设情境，学生探索新知的欲望非常强烈，他们带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣，积极主动地开始新知识的学习。)

2.Listen to the tape and follow.

3.Practice: Play “High and Low” game.

T: Now let us play a game “High (高声说) and Low(低声说)”OK?

Ss: OK. Good

T: book (high voice)

Ss: book (low voice)

( 设计意图：通过此游戏让学生对所学单词的发音更清楚，更准确。同时也训练学生的注意力和反应能力。)

Step3: Drill and Proction

1.Touching Game : The rabbits jump.

今天森林里要举行运动会，你们想不想和小动物们一起参加呢?(举起旗子)我们分成三组：Red Group ,Blue Group, Yellow Group;每组出一名选手，谁最先拿到指定的卡片就是胜利者，有奖品并为本队得一朵小红花。比一比看哪队得的红花多?

(设计意图：激发兴趣，在玩中学，学中乐，培养学生的集体荣誉感。)

2.A Little Teacher′s game.

找几个“小老师”领读单词。由点带面，用榜样的力量既激发学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，又巩固了知识。

3. Guess: “What′s this?”

规则：每组出一名选手，面向大家，猜一猜老师手中的卡片是什么?其他的学生要大声的问: What′s this? 选手要用：It′s a ……来回答。可连续猜三次。猜对有奖，给本队加一朵小红花，多者为胜。

(设计意图：通过此次活动又掀起一次学习的高潮，利用游戏练习本课句型，分组表演，给刚才没表演的学生一个机会。让每一位学生都能展示自己，表现自己。)

Step4:Listeningexercises.

Do the 《 Activity Book 》: No.1 “Listen and Number” ( 设计意图：运用多媒体教学系统，使学生通过视听感知英语语言素材，发展视听能力。同时充分发挥教师的主导作用，学生的主体性和创造性，为实现英语交际打下坚实的基础。)

Step5:Let’sChant:

教室里面有什么?大家快来说一说：book, book, It′s a book(晃动书);desk, desk, It′s a desk (拍桌子);chair, chair, It′s a chair(拍凳子); door, door, It′s a door(指着门); blackboard , It′s a blackboard(指黑板)。

(设计意图：把本课主要内容编成歌谣，形式新颖，生动活泼，学生在唱唱做做中又复习了一遍知识，加深印象，为下次学习奠定基础。)

Step6:Class Closing

1.Homework: Make word cards for a competition next class.

2.T: My dear children you did very well. Work hard again. Now time is up . Good-bye.

( 设计意图：通过鼓励树立学生学习英语的信心，富有刺激性的、挑战性的作业再一次激发学习兴趣，把兴趣延伸到以后的每一节课 。

小学一年级英语课件二

【How old are you?】

教学目标

1.巩固复习数字0-10。

2.巩固复习：How are you? I am fine ,thank you .

3.能听懂会说How old are you? 以及回答。

重点难点：

1.问句“How old are you?”以及回答。

2.区分How old are you? 及How are you ?

教学用具：单词卡片， PPT，教学CD-ROW。

教学程序：

一、热身

1.唱英文歌： How old are you ,Sam?

2.全班一起打拍子，齐唱How old are you ,Sam?(2遍)

教师走近学生，随意提问几个学生同学，感知 句子 How old are you? 学生可以用唱的方式回应教师。

3.复习数字1到10。全班一起Count from 1 to 10。教师随意出示手势，学生说出该手势代表的数字。

二、呈现

1. 呈现年龄牌。

出示数字卡片10，11,12,13告诉学生这些都是年龄牌。

2. 呈现句型：How old are you?

播放活动内容录音，请学生听整篇课文，再次播放动画或录音，请学生逐图跟读。课文中只有“How old are you ?”是新内容，学生认知难度不大。在教授本课内容是教师可以告诉学生，我们可以问同伴的年龄，大人也可以问小孩的年龄，但小孩不要问大人的年龄，大人之间一般也不问年龄。

3.播放教学VCD，全班跟读并分角色朗读。

三、巩固练习

1.猜数字

教师在多媒体呈现1-12中任意一个数字的一部分，请学生猜数字。

2.请学生两人一组，学生1用手指在学生2的后背上写出1-12中的任意一个数字，学生2猜是哪个数字。

3. 小结。

总结 本课所学内容：

How old are you ?

I am…

三、Homework

跟读课文3遍。

教学 反思

本课的课文情景式SAM等在学校想同学展示自己的年龄牌(age badge)西方国家的孩子在自己的生日时会佩戴年龄牌，表示自己又长大了一岁，孩子会引以为豪。在了解西方生日 文化 中年龄牌等物品的作用时，也在渗透德育教育，告诉学生我们可以问同伴的年龄，大人也可以问小朋友的年龄，但是小朋友不用问大人的年龄，大人之间一般也不问年龄。在句子的操练过程中，应该适时引入评价机制，激发学生的学习兴趣，避免学习疲劳。或是操练形式多样化些，引起学生的注意之后，在进行练习。

小学一年级英语课件三

Unit1 Hello

教学目标预设

1.学生初次接触英语，让他们产生兴趣。

2.帮助学生学会用英语介绍自己，常用句子：hello ， hi ， i am …

3.学习单词 cat 、monkey

4、歌曲 “ hello”

重、难点

分析

to enable students to speak loudly.

教学

准备

pictures

教学过程预设

二次备课

step 1 greeting

say hello or hi to students

choose some students to greet with teacher.( 可加上姓名)

make students say hello with their partners.

say together

step 2 introction

1. t： hello， i am miss …

你们跟我打个招呼好吗，hello/hi， miss…

2. read： i am

3. 老师很想知道你们的名字，可以大声的告诉老师吗?

示范： i am …

4. choose some students to say.(鼓掌)

5. 老师打着节拍，学生和着快慢介绍自己。

6. 小组内互相介绍，打招呼

step 3 words

show pictures ， learn to say . (可作动作)

play a game： (击鼓传花)

老师打节拍，学生传图片，停时在谁的手上，要求他扮演该动物，并说

i am …

step 4 sing the song

1 3 5 3 5 5 5 1 3 5 3 2 3 2

hello cat do oh do hello monkey do oh do

1 3 5 3 5 5 5 6 6 5 3 1 1.

hello hello do oh do hello hello hello

step 5. reading

把这节课句子、单词读一读

小学一年级英语课件四

一、教学目的：

1. 能听懂并看懂本课内容，而且根据 故事 内容进行表演。

2. 根据录音，能够模仿其中的对话。

3. 能够基本正确的说出9种水果和4中文具的名称。

二、教学重点：

能够听、看懂本课内容，根据故事内容进行表演

三、课前准备：

录音机、教学录音磁带、教学挂图、单词卡片、文具、实物水果

四、教学过程：

1. 复习4种文具的名称

2. 复习动物名称

3. 复习水果名称

4. 说一说，monkey and cat分别喜欢吃什么

5. 教师讲解：Christmas and Merry Christmas

6. 整体了解故事内容：

1. 教师出示教学挂图，边说边表演

2. 学生根据挂图和表演，猜故事大意

3. 指导学生边看挂图边听录音

4. 引导学生根据录音指出相应的图画

5. 指导学生边听录音边做动作，并模仿对话

6. 反复看图，听录音，并重复录音中的对话，做出相应的动作

7. Group work：

角色表演，鼓励学生积极参加、人人参与

7.Summary：

五、课后记：

小学一年级英语课件五

一、教学内容

(1)能听懂、学会a bee，a bird，a kite和a balloon，发音准确。

(2)能听懂、会说、会读字母Ll，Mm和Nn。

(3)熟悉儿歌A bee.

二、教学目标

(1)能听懂、学会a bee，a bird，a kite和a balloon，发音准确。

(2)能听懂、会说、会读字母Ll，Mm和Nn。

三、教学用具

课件、词语卡片、小黑板

四、主要板书

Unit 6 In the park

a bee a bird a kite a balloon，

Ll Mm Nn。

五、教学过程

A. Free talk

T： Class begging.

S1： Stand up.

T： Hello， boys and girls.

Ss： Hello， Miss Qi.

T： Is this a …?

S： Yes， it is. It’s a pen. / No， it isn’t.

T： Is that a …?

S： Yes， it is. It’s a book. / No， it isn’t.

运用学过的有关学习用品的单词pen、book或是有关交通工具的单词与学生进行对话练习。

B. look and Learn

(1)教师先在黑板上画一个椭圆形，请学生看黑板用英语猜猜老师要画的是什么，教师用yes和no来回答学生，如学生猜不出来，教师可以用不断添加笔划的方法启发学生，直至学生猜对。

(2)带领学生读准每个单词。

(3)组织学生开展What’s missing?的游戏，让学生快速反应哪个单词“飞走了”，从而加深他们对单词的理解和记忆。

C. look and read

(1)教师出示写有字母的半角的卡片，示范发音，并引导学生眼看教师的口型，听清发音。在静听几遍以后，再模范读音。

(2)在教字母Ll时，可采用分解音素的方法，如/e/+/l/ /el/，以有利于学生发好字母的音。

(3)用类似的方法教学Mm和Nn两个字母。

(4)引导学生通过朗读例词ruler，mouth和nose，进一步感受字母Ll，Mm和Nn在单词中的发音。

D. Say a rhyme

(1)播放儿歌录音，让学生熟悉儿歌。

(2)教师领读儿歌中的单词，让学生初步了解单词大意。

E. Assign homework

(1)听录音，朗读B部分单词。

(2)听录音，朗读D部分儿歌。

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C. 一年级 用英语怎么说

一年级的英文短语是first grade.

first是序数词，表修饰，表明是第一年级，也就是一年级。而one是基数词只能对事物进行描述，而不能作为次序修饰其他名词。

first的英式读法是[fɜːst]；美式读法是[fɜːrst]。作形容词意思是第一的；最初的。作副词意思是首先；第一。作名词意思是最初；(序数词)第一。

grade的英式读法是[ɡreɪd]；美式读法是[ɡreɪd]。作名词时意思是等级；年级；成绩；斜坡。作动词时意思是分级；评分；渐次变化。

相关例句：

1、Ifneed behecould .

数学和科学，他可以直接从二年级开始，而写作和词汇，他就需要从一年级学起。

AboutamonthagoIwas invitedto giveabrieftalktomynephew Gianni’sfirstgradeclass—nothing toodeep,mindyou,rathersimplyaboutwhatit’ asBelfast.

2、大概一个月前我受邀给我外甥女詹妮所在的一年级做一个简短的讲座，不要深奥的，请注意，相当地简单，比如生活在一个陌生的地方会是什么样子？ 就像贝尔法斯特。

(3)小学一年级上课视频英语怎么说扩展阅读：

单词解析：

一、first

用法：

num. (数词)

first作为序数词用时,意为“第一(个、批),头一〔几〕个”,常和定冠词连用。

adj. (形容词)

1）first用作形容词一般修饰单数名词,修饰有few或数词修饰的复数名词时是把复数名词看作一个整体。first与基数词连用时,一般置于基数词前,但first引起的固定词组则应置于基数词之后。

2）first作“一点也不”解时,常用于否定句中。

二、grade

1、用法：

n. (名词)

1）grade是可数名词,基本意思是“等级”,可用于产品质量、官阶、学位、技巧水平等。

2）grade在美式英语中,用以指(中小学的)“年级”,相当于英式英语中的form和standard。

3）在美国grade可表示“评分的等级”,常接A、B、C或1,2,3等作同位语。

4）thegrades还可指“小学”。

2、词义辨析：

class，degree，grade，rank

这些名词均有“级，等级”之意。

1）class含义广泛，指人或物按优劣划分的等级，也指学校中的年级或班级。

2）degree指程度、范围不同，社会地位的高低。也可指形容词或副词的级。

3）grade指按地位或优劣划分的等级，既可指人又可指物。

4）rank指人在社会中的地位或等级，尤指军队中的军衔。

D. “小学一年级”英文怎么翻译

美式英语是抄First Grade，不用写“小学”，因为在美国初一是七年级，高一是十年级，所以从小学到高中只有一个“一年级”

加：刚才查了下，英国学校用的是Year 1, Year 2, Year 3...也就是说，起码英国和美国都不用Grade One in Primary School。

E. 上课用英语怎么写

上课用英语翻译为：attend class。
attend：v.出席;参加;经常去，定期去(某处);注意;专心；
第三人称单数： attends现在分词： attending过去式： attended过去分词： attended

(5)小学一年级上课视频英语怎么说扩展阅读

My sex, name, age your knows, My like don't speaking, My special: attend class!

我的性别，名字，年龄你们都知道啦，我的.爱好，不用说啦，我的特长，上课！

For one-third of the program, students attend class in Beijing once a month from Friday to Sunday.

学员在北京完成其中三分之一的课程，每月一次课，上课时间为周五至周日。

Past experience indicates that it is difficult to do well in this course if you do not attend class on a regular basis.

如果你不持续的上课，过去经验指出你很难把这堂课学好。

Since our class functions as a learning community, it is essential that you attend class faithfully and participate regularly.

如实地出席课程和规律的参与活动是必要的。

F. 小学一年级用英语怎么说

是Grade one in primary school

G. 上课用英语怎么说

上课用英语的说法为：attend class或者go to class。

attend class或者go to class的意思都有上课；attend是参加的意思，class是课程的意思；例如：There are no compulsions on students toattend classes.没有强求学生上课。

例句

1、今天我没有去上课。

Today I didn't go to class.

2、大班上课会降低孩子所受教育的质量。

Large classes dilute the quality of ecation that children receive.

3、人们可以白天工作，晚上再来夜校上课。

People can go out to work in the daylight hours and then come to night school in the evening.

4、那个班一上课总得过一会儿才能安静下来。

It always takes the class a while to settle down at the start of the lesson.

5、许多孩子在大班上课时学习效果不好。

Many children can't function effectively in large classes.

H. 小学一年级用英语怎么说

小学一年级的英文：first grade of primary school

双语例句

1、就这样我的小学一年级，也是平生第一次上学堂就这样圆满结束。

So my primary school grade one, but also for the first time on school so successfully concluded.

2、我们总是打电话，但是我从来不知道他小学一年级到八年级的故事。

And we lived on the phone, but I didn’t know he was in a small class from the first grade to the eighth grade.

3、在美国，从小学一年级到12年级(高三)是免费的，学校的费用由所在的城市、城镇支付。

In the US, schooling is free from grade 1 to grade 12, and school costs are paid by the cities and towns.

(8)小学一年级上课视频英语怎么说扩展阅读：

【相似词组】

1、 小学一年级学生firstgradeprimaryschoolpupil

2、 小学一年级英语作文MyDog;Thismorning;Myfriendsand;MyHome

3、 小学一至三年级theprimarygrades

4、 美国小学一年级级别CaretakersLevel

5、 小学一年级的伯格NathanielBerger

6、 在我小学一年级的时候Inmyfirstgradewhen

7、 小学一年级教室办公室PrimaryoneclassroomOffice

I. 上课的英语单词怎么写

上课的英语单词：class
class
读法
英
[klɑːs]
美
[klæs]
1、n.班;班级;课;上课;(某科目的)系列课程
2、v.把…归入某等级;把…看作
3、adj.很好的;优秀的;出色的
短语：
1、economy
class （飞机上的）经济舱位
2、middle
class 中产阶级
3、after
class 下课后；课下
4、english
class 英文课；英语班
5、working
class
工人阶级；劳动阶级
(9)小学一年级上课视频英语怎么说扩展阅读
一、class的近义词：subject
subject
读法
英 [ˈsʌbdʒɪkt;(for
adj.)ˈsʌbdʒɪkt;(for
v.)səbˈdʒekt] 美 [ˈsʌbdʒɪkt;(for
adj.)ˈsʌbdʒɪkt;(for
v.)səbˈdʒɛkt]
1、n.
主题；科目；[语]
主语；国民
2、adj.
服从的；易患…的；受制于…的
3、vt.
使…隶属；使屈从于…
短语：
1、main
subject 主体；主课
2、subject
area 主题区，主题范围；职务范围
3、major
subject 专业；主科
4、subject
line 标题；主题行；主题栏；事由
5、change
the
subject 改变话题
二、subject的词义辨析：
subject,
theme,
issue这组词都有“主题、话题”的意思，其区别是：
1、subject 一般用词，使用广泛。指书籍、文章、演讲、讨论等中所隐含的、暗示的，需要由读者或听众推断的主题或中心话题。
2、theme 系正式用词，多指文学、艺术作品的主题，或论文、演说的主题。
3、issue 指有争论、议论，急需讨论研究的热点话题。

J. 上课的英语怎么写

上课
:
1.
have
classes
.
.
.
[转贴]初中要掌握的词组--青青子矜
...
have
a
rest
休息
have
classes
上课
have
fun
with
/
have
fun
doing
sth.
玩得高兴
...
doudou.headmaster.com.cn
-
基于714个网页
2.
have
lessons
.
.
.
天使与精灵
...
have
dinner
吃晚饭(正餐)
have
lessons
上课
have
lunch
吃午饭
...
cn.class.uschoolnet.com
-
基于193个网页
3.
have
one's
class
.
.
.
全册英语词组
Library-全册英语词组
http://www.download100.cn
...
in
summer
在夏季
have
one's
class
上课
on
the
playground
在操场上
...
www.download100.cn
-
基于164个网页
4.
have
a
class
/
lesson
.
.
.
中考英语重点词组归纳
...
have
(got)
to不得不
have
a
class
/
lesson上课
have
a
good
time玩得很愉快;过得很愉快
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www.333en.com
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基于112个网页
上课
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上课
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上课
on
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playground
在操场上
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4.
have
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中考英语重点词组归纳
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(got)
to不得不
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good
time玩得很愉快;过得很愉快
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上课前
:
Before
Class
|
Before
starting
the
class
上课前
:
Before
Class
|
Before
starting
the
class
上课前
:
1.
Before
Class
.
...
helena的BLOG
-
helena
-
新浪...
...
Breakfast
早餐
Before
Class
上课前
Sorry,I'm
Late
对不起，我迟到了
...
blog.sina.com.cn
-
基于134个网页
2.
Before
starting
the
class
.
...
退伍老新
...
Are
you
feeling
better
today.
Wei
Hua
?
卫华，你今天感觉好多了吗？
3
Before
starting
the
class(上课前)
Have
you
got
the
time？你知道几点了吗？
...
www.lv-you.net
-
基于1个网页
在上课
:
at
school
|
at
school
in
session
|
in
class
在上课
:
at
school
|
at
school
in
session
|
in
class
在上课
:
1.
at
school
.
...
中考英语重点词组归纳
...
at
present现在,
目前
at
school在学校;在上课
at
the
moment此刻,目前;
那时,当时
...
2.
at
school
in
session
.
...
日常用语词汇接龙
...
在开庭
in
session
在上课
at
school
in
session
3.
in
class
.
...
初三英语语法复习四
人教版
汤姆森_英语
同步
复...
...
in
bed（躺、病、睡）在床上
in
class在上课
上课令
:
attendance
order
right
of
appeal
上诉权
attendance
order
上课令
inferior
landlord
下一级业主
...
in
class
课上；上课时
in
common
共同的；共有的
...
Sister
Wind风姐姐
Class
Bell上课铃
Celebrate
New
Year过年
.
上课期
:
length
of
session
length
of
service
服务年限
length
of
session
上课期
上课日
:
school
day
上课日
:
school
day
上课日
:
school
day
birthday
party生日晚会
school
day
上课日
1.
在上课期间内不要离开学校。
Don't
leave
the
school
precincts
ring
school
hours.
2.
上课的时候必须专心听老师讲课。
You
must
pay
attention
to
your
teacher
in
the
class.
3.
因为是星期天，所以我们不上课。
It
being
Sunday,
we
had
no
school.