三年级英语上册第34页怎么读

『壹』 三年级英语上册38页至39页怎么读

三年级英语上册38页至39页：

Look, apanda!看，一头熊猫！

Look,Zoom!看，Zoom.

What's that? 那是什么？

It's an elephant. 那是一头大象。

Cool! I like it. 酷！我喜欢。

What's this? 这是什么？

It's a bear.这是一头熊。

What'sthis?这是什么？

It's a ck.它是一只鸭子。

What's this?这是什么？

It's a dog. 它是一只狗。What's this?这是什么？

Oh, no! It's a bear.哦，不！它是一头熊。

Oh, it's Zoom!哦，它是祖姆！

动物英文单词：

Giraffe长颈鹿、Lion狮子、Deer鹿、Leopard豹、Monkey猴子Elephant 大象、Chimpanzees黑猩猩、Horse马Bear 熊、Donkey驴、Kangaroo袋鼠、Ox牛、Hedgehog刺猬Sheep 绵羊、Rhinoceros犀牛Dog 狗、Camel骆驼Cat 猫、Hippopotamus河马Pig 猪

Crocodile鳄鱼、Chicken鸡肉、Snake蛇、Rabbit兔

『贰』 三年级英语上册第49页怎么读

三年级英语上册第49页读法如下：

let't learn和let' do 要读的积极有活力一点，这样来调动孩子的参与性。还有就是Mum I'm hungry 和Have some bread 要读得有情景感，就是把自己带入那个角色，就是要有感情的读。

像jiuce egg milk bread 单独的单词读大声点就好，很自然的读，别带入感情。然后let's do 的四个句子要读的很有活力，可以读慢一点，这四个句子最后的单词都可以重读一下。

（2）读准语调。发音纯正，读准了单词，语调不对，不但听起来不舒服，英美人甚至难以听懂言者的意思;相反如果语调正确，个别单词读不准，听起来像英语调子，英美人还能从语调上猜出言者的意思，所以语调比发音更重要。

语调是说话的腔调，就是一句话里语音高低轻蘑的配置。英语语调主要表现在句子重音和声调上。语调不同，表达意思也各异。例如：She is a baby doctor.如仅重渎babv这个词，意思是“她是儿科医生”;如果同时还重读doctor则表示“她是没有经验的医生”(quite young and unexperienced doc—tor)。

又如thank you如果读成降调则表示感谢;如果读成升调，则毫无感谢之意，有时甚至还表示反感。读准语调就是要读准句子的重音和声调：当然也应能抑扬顿挫地连读、弱读、失去爆破、同化等。在朗读时，认真模仿英语录音带提供的标准语调，坚持练习，使正确的语音语调牢同地同定下来，保证今后一开口就能渎得对、读得准。

『叁』 三年级上册英语书第31页怎么读,不带汉语

三年级上册英语书第31页上的内容是一段英文对话，对话内容如下。--Let's__make__a__puppet。
1、--Good__idea。

『肆』 三年级上册英语第33页怎么读

三年级上册英语第33页可以用英语读，使用普通话按课本要求从头开始读。

『伍』 三年级英语上册第42页下半张怎么读

三年级英语上册第42页下半张可以用中文读，也可以用英文读，还可以用日文读，也可以用泰语等多种语言。

『陆』 三年级上册英语第三单元第46页到第48页怎么读义务教育

1、首先直接按照英语的思路来理解。
2、其次在阅读文章之前，读者花时间对于文章大的框架进行了解。
3、最后按照英语词语的理解即可读的非常通顺。