六年级英语句子怎么读简单

㈠ 六年级下册英语句子汇总

六年级下册英语需要记住哪些句子呢?我在此整理了六年级下册英语句子汇总，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

六年级下册英语句子

1：do you have any brothers or sisters 你有兄弟或姐妹吗?

2：work makes the workman.勤工出巧匠。

3：Only fantasy and action, can never realize the joy of harvest.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

4：if i cried for every time that i thought about you i would end up drowning.如果每次想起你我都要哭的话，我将会最终被淹死。

5：Your entire staff wishes you and yours a most happy Christmas.全体职员祝您及家人圣诞快乐。

6： Who do you think you are?你以为你是谁?

7：Cowardly people will only come to a standstill, recklessly person can lead to Shaoshen, only the real brave man to carry the world before one.懦弱的人只会裹足不前， 莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡

8：all the same 仍然,照样的

9：love is like a butterfly. it goes where it pleases and it pleases where it goes. 爱情就像一只蝴蝶，它喜欢飞到哪里，就把欢乐带到哪里。

10：just because someone doesn‘t love you the way you want them to, doesn‘t mean they don‘t love you with all they have. 爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

显然,如果我们想做某事,很重要的是…

11：the progress of thee society is based on harmony.社会的进步是以和谐为基础的。

there is no doubt that enough concern must be paid to the problem of …

12：summer is when the sun shines and the butterflies dance with the flowers.

13：Too much pudding will choke a dog. 布丁太多噎死狗。

14：where we love is home, home that our feet may leave, but not our hearts.家是我们所爱的地方，双脚可以离开，心却不能。

15：patience is bitter, but its fruit is sweet.忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。

16：within you i lose myself, without you ifind myself wanting to be lost again. 有了你，我迷失了自我。失去你，我多么希望自己再度迷失。

17：the best preparation for tomorrow is doing your best today. try to look on the bright side of things. 凡事想开点。

18：第一名：祝你以后的日子节节高!另：毕业考试时你问我那道题，我终于想出来了，现把答案写给你(注：此处省略十六道公式及若干文字)

19：meet success like a gentleman and disaster like a man、 优雅地迎接成功，勇敢地面对挫折。

20：love never dies. 爱情永不死。

21：一份不渝的友谊，执着千万个祝福，给我想念的朋友，温馨的问候。For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warmgreetings to my friends whom I miss so much

22：we cannot always build the future for our youth,but we can build our youth for the future.我们不能总是为我们的青年造就美好未来，但我们能够为未来造就我们的青年一代。

23：just because someone doesn’t love you the way you want them to,doesn’t mean they don’t love you with all they have. 爱你的人如果没有按你所希望的方式爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。

24：one today is worth two tomorrows.

it is time to take the advice of … and to put special emphasis on the improvement of …

25：you have to believe in yourself . that’s the secret of success.(charles chaplin , american actor )只要一个人还有追求，他就没有老

直到后悔取代了梦想，一个人才算老。(巴里摩尔) 我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影.

26：That under everyone’s hard shell is someone who wants to be appreciated and loved.在某些人的坚硬外壳下，也有渴望欣赏和理解的一面。

27：My heartfelt thanks to you, dear teacher. On the voyage of life, you have kindled the light of hope for me. What you have done enriches my mind and broadens my view. On this day I honour you sincerely.亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了希望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的视野。今天我向您致以崇高的敬意。

8：thanks anyway. 无论如何我还是得谢谢你。

29：often by those i ignore, only in lost just know that is the most precious.往往被我忽视的那些，只有在失去了才知道那是最珍贵的。

30：point to ponder: life is a test and a trust.思考重点：人生是考验，也是受托。

31：you always know the right thing to say.(你总是说话得体!)

32：英文：there will be no regret and sorrow if you fight with all your strength.

33：I miss you not because of my loneliness but I do feel lonely when I miss you. Only when I miss you deeply I feel so lonely.不是因为寂寞才想你，是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为太想你

34： You bastard!你这杂种!

35：miracles happen every day.奇迹每天都在发生

36：don‘t try so hard, the best things come when you least expect them to. 不要着急，最好的总会在最不经意的时候出现。

37：译文：成功是，你即使跨过一个又一个失败，但也没有失去热情。

38：

39：Only on the top of the mountain, to see the scenery.只有登上山顶，才能看到那边的风光。

40：I could kill you! 我宰了你!

六年级下册英语重点句子句型

话题：身体 时态：比较级在一般现在时中的运用

句型：

1. How 引导的特殊疑问句，来谈论对方的身体情况：--- How + (高、矮、胖、瘦等与身体有关的)形容词 + are you? --- I'm + 与身体有关的具体数值。例：

A: How tall are you? B: I'm 164 cm tall.

2. 比较级，用来对自己和他人的身体特征进行比较：--- You are + 形容词的比较级 + than me. --- I'm + 形容词的比较级 + than you. 例：

I'm thinner than you. My hands are bigger than yours.

话题：身体 时态：一般现在时

句型：

1. What 引导的特殊疑问句，谈论身体上的病痛：--- What's the matter? --- My +身体器官 + is / are + sore. / My + 身体器官 + hurt / hurts. / I have a + 有关病痛的词组。例：

A: What's the matter, Amy? B: I have a cold. My nose hurts.

2. How 引导的特殊疑问句，谈论人们情绪上的感受：--- How are you? You look +与情绪有关的形容词。--- I'm + 形容词。例：

A: How are you, Liu Yun? You look so happy. B: Yes. I'm excited.

话题：日常活动 时态：一般过去时

句型：

What 引导的特殊疑问句，就过去已经发生的行为动作进行提问：

--- What did you do + 时间?--- I + 动作(did). 例：

A: What did you do last weekend?

B: I Played football.

Did 引导的一般疑问句，就过去是否发生了某行为动作进行问答：

--- Did you + 动词原形?--- Yes, I did. No, I didn't. 例：

A: Did you read books? B: Yes, I did.

话题：节日 时态：一般过去时

句型：

综合运用Where, When, What, How等词，引导特殊疑问句，就过去已经发生的行为动作进行提问：基本句型同上。例：

A: Where did you go on your holiday? B: I went to Xinjiang.

一般过去时(-ed形式)

构 成 法 例 词

A.一般动词在词尾加-ed cook--cooked

play -- played

B.以e结尾的动词在词尾加-d live -- lived

C. 以辅音字母加y结尾的动词,先y变为i,再加-ed fly -- flied

study -- studied

D. 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-ed stop -- stopped

plan -- planned

E.不规则变化 swim - swam

have -- had

F. be 动词变化 am - was

is - was

are -- were

形容词比较级(er形式)

构 成 法 例 词

A.一般直接加-er long -- longer

B.如果以-e结尾，直接加-r nice -- nicer

C. 闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-er big -- bigger

D. 以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er. heavy -- heavier

小学阶段没有强调比较级的不规则变化

六年级下册英语句子练习题

1. She does housework at the weekends. (改为否定句)

2. Mike runs as fast as Ben. (改为一般疑问句)

3. I get up at six thirty every day. (用yesterday afternoon替代every day)

4. Nancy is good at English and Maths. (对画线部分提问)

5. Mike runs fast. I run faster. (两句合并为一句)

6. The policeman caught the thief. (改为一般疑问句，作否定回答)

7. My sister is thirty kilos. (对画线部分提问)

8. Turn right at the third crossing. (改为否定句)

9. How can I get to the supermarket? (改为同义句)

10. The camera is very nice. (改为感叹句)

11. Are they American cars? (改为单数)

12. Go along this street. (改为否定句)

13. Give the purse to me. (换一种说法，句意不变)

14. The policeman caught the thief. (改问正在进行时)

15. I get to the shopping centre by bus. (对画线部分提问)

16. It always rains in summer there. (改为一般疑问句，作肯定回答)

17. It's cold in winter there. (对画线部分提问)

18. I like autumn best. (改为否定句)

19. Do you like spring? (加上winter 改为选择疑问句)

20. Su Yang is asking Ben some questions. (对画线部分提问)

21. Please turn off the light. (改为否定句)

22. I know his telephone number. (改为一般疑问句)

23. It is a fine day today. (改为感叹句)

24. The children have school today. (改为否定句)

25. I'd like to join them.(改为一般疑问句)

26. They are going to see a film tomorrow. (对画线部分提问)

27. I like collecting stamps and singing. (改为否定句)

28. He often cleans his bedroom. (改为一般疑问句)

29. My mother is watering flowers in the garden. (对画线部分提问)

30. David and Mike are going to planting trees this afternoon.(对画线部分提问)

31. He did his homework in the classroom. (改为否定句)

32. Wang Bing is heavier than Gao Shan. (对画线部分提问)

33. Tom jumps as far as Mike. (改为否定句)

34. I see a man behind me. (改为一般过去时)

35. Helen is good at singing. (同义句)

36. The boy can jump higher than the girl. (改为否定句)

37. It is hot in summer in New York. (对画线部分提问)

38. Liu Tao needs some pencils. (改为否定句)

39. She is an English girl. (变为复数)

40. They are our women doctors. (变为单数)

41. Mary can fly. (变为一般疑问句，并作否定回答)

42. I like playing volleyball. (改成第三人称单数he)

43. She has a brother. (改为一般疑问句)

44. Liu Tao drew some pictures yesterday. (改为否定句)

45. Nancy usually reads magazines. (改为过去时)

㈡ 六年级的英语单词怎么读

楼主你好！

"六年级"翻译为“Grade Six” 或者 “Sixth Grade”

“Grade Six”，读音为：专[greɪd] [sɪks]
“Sixth Grade”读音为：[sɪksθ] [greɪd]

希望能帮属到你！

㈢ 英语怎么读六年级上册

六年级上册英语如下：

Unit 1

by (经，乘) foot(脚) bike(自行车) bus(公共汽车) train(火车) how(怎样) go to school(上学) traffic(交通) traffic light(交通灯) traffic rule(交通规则) stop(停，停车站)wait(等待) get to(到达)。

Sarah, 你怎样去上学?

Usually I go to school on foot.

通常我走路去上学。

Sometimes I go by bike.

有时我骑车去。

How can I get to Zhongshan Park?

我能怎样到达中山公园?

You can go by the NO. 15 bus.

你能坐15路公交车去。

六年级上册英语单词：Unit 2

library(图书馆) post office(邮局) hospital(医院) cinema(电影院) bookstore(书店) where(在哪里，到哪里) please(请) next to(与…相邻) turn(转弯) right (右边) left(左边) straight(成直线地) then (然后)。

How do you go to school，Sarah?

Where is the cinema, please?

请问电影院在哪里?

It’s next to the hospital.

它在医院旁边。

Turn left at the cinema, then go straight.

电影院向左转，然后笔直走。

It’s on the left.

它在左边。

六年级上册英语单词：Unit 3

next week(下周) this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening (今天晚上) comic book(漫画书) post card(明信片) newspa-pe-r(报纸) buy(购买)。

What are you going to do on the weekend?

这个周末你将去干什么?

I’m going to visit my grandparents this weekend.

我这个周末将去拜访我的祖父母。

Where are you going this afternoon?

今天下午你将去哪里?

I’m going to the bookstore.

我将去书店。

What are you going to buy?

你将去买什么?

I am going to buy a comic book.

我将去买一本漫画书。

㈣ 小学六年级水平英语句子 带翻译

小学英语四会句子汇总小学英语四会句子汇总
1. This is my computer. 这是我的电脑。
2. That is your computer. 那是你的电脑。
3. Is this a teacher’s desk? Yes, it is. 那是讲桌吗？是的，它是。
4. What time is it? 现在几点了？
5. It’s two o’clock. 现在两点。
6. It’s 9:45. 现在九点四十五。
7. It’s time for math class. 现在该上数学课了。
8. Is this your T-shirt? No, it’s not. 这是你的T恤吗？不，它不是。
9. What colour is it? It’s white. 它是什么颜色的？它是白色的。
10. It’s warm today. 今天很暖和。
11. Let’s play football. 让我们来踢足球。
12. It’s cool. 天气凉爽。
13. Is it cold？天气冷吗？
14. How much is it? It’s ten yuan. 它多少钱？十元。
15. How much are they? They’re three yuan. 它们多少钱？三元。
16. Are they cks? No, they aren’t. 它们是鸭子吗？不，他们不是。
17. How many horses are there? Twelve. 有多少匹马？十二匹。
18. Who’s your English teacher? Mr Carter. 谁是你的英语老师？卡特先生。
19. What’s he like? He’s tall and strong. 他长什么样？他又高有强壮。
20. Is she quite? No, she isn’t. She’s very active. 她文静吗？不，她非常活跃。
21. Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind. 她严格吗？是的，但是她非常和蔼。
22. What day is it today? It’s Wednesday. 今天星期几？星期三。
23. What do you have on Thursday? 你们星期四有什么课？
24. We have English, math and science on Thursdays. 我们星期四有英语，数学和科学课。 25. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays. 你周六都做什么？我周六看电视。
26. What do you have for lunch on Mondays? 你星期一午餐吃什么？
27. We have tomatoes, tofu and fish. 我们吃西红柿，豆腐和鱼。
28. What’s your favourite fruit? I like apples. They’re sweet. 你最喜欢的水果是什么？我喜欢苹果。它们是甜的。
29. I like fruit. But I don’t like grapes. They’re sour. 我喜欢水果。但我不喜欢葡萄。它们是酸的。
30. What can you do? I can sweep the floor. 你会做什么？我会扫地。
31. I can cook the meals. 我会做饭。
32. I can water the flowers. 我会浇花。
33. Can you make the bed? No, I can’t. 你会铺床吗？不，我不会。
34. Can you use a computer? Yes, I can. 你会用电脑吗？是的，我会。
35. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. 有两个卧室，一个厨房，一个卫生间和一个客厅。
36. There is a mirror, a bed and a big closet. 有一面镜子，一张床和一个大衣橱。
37. The closet is near the table. 衣橱在桌子旁边。
38. Many clothes are in the closet. 许多衣服在衣橱里。
39. Is there a forest in the park? Yes, there is. 公园里有森林吗？是的，有。
40. Is there a river? No, there isn’t. 有小河吗？不，没有。
41. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening. 你什么时候吃晚餐？我晚上七点吃晚餐。
42. When do you get up? I usually get up at 12:00 at noon.你什么时候起床？我通常中午12点起床。
43. What do you do on the weekend? Usually I watch TV and go shopping. 你周末做什么？我经常看电视，去购物。
44. Sometimes I visit my grandparents. 有时候我看望外祖父母。
45. What about you? 你呢？
46. I often play football. 我经常踢足球。
47. Sometimes I go hiking. 有时候我去远足。
48. Are you eating lunch? No, we aren’t. 你们正在吃午餐吗？是的，我们正在吃 。
49. Are they eating the honey? Yes, they are. 它们正在吃蜂蜜吗？是的，它们正在吃。
50. Is he playing chess? Yes, he is. 他正在下棋吗？是的，他在。
51. Is she counting insects? No, she isn’t. 她正在数昆虫吗？不，她不在。
52. How do you go to school, Sarah? 你怎样去上学，萨拉？
53. Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bike 我通常走路去上学。有时候我骑车去。
54. How can I get to Zhongshan Park? 我怎样才能到达中山公园？
55. You can go by the No.15 bus. 你可以坐15路公交车去。
56. Where is the cinema, please? 请问，电影院在哪里？
57. It’s next to the hospital. 它在医院旁边。
58. Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left.在电影院左转，然后直走。它在左边。
59. What are you going to do on the weekend? 你周末打算做什么？
60. I’m going to visit my grandparents this weekend. 这个周末我打算去看望外祖父母。
61. Where are you going this afternoon? I’m going to the bookstore.今天下午你打算去哪里？我打算去书店。
62. What are you going to buy? I am going to buy a comic book. 你打算去买什么？我打算去买一本漫画书。
63. .What’s your hobby? I like collecting stamps. 你的爱好是什么？我喜欢集邮。
64. He likes collecting stamps, too. 他也喜欢集邮。
65. Does she teach English? No, she doesn’t. 她教英语吗？不，她没有教。
66. Does she teach you math? Yes, she does. 她教你数学吗？是的，她教。
67. What does your mother do? She is a TV reporter. 你妈妈是做什么的？它是一名电视台记者。
68. Where does she work? She works in a school. 她在哪工作？她在学校工作。
69. How does she go to work? She goes to work by bus. 她怎样去上班？她乘公交车去。
70. Where does the rain come from? It comes from the clouds. 雨来自哪里？它来自云。
71. How do you do that? 你怎么做呢？
72. What should you do then? 然后你应该做什么？
73. How tall are you? I’m 164 cm tall. 你有多高？我有164厘米高。
74. You’re shorter than me. 你比我矮。
75. You’re 4 cm taller than me. 你比我高四厘米。
76. How heavy are you? I’m 48 kg. 你有多重？我有48公斤。
77. I’m thinner than you, and shorte. 我比你瘦，比你矮。
78. What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts. 你怎么了？我喉咙疼，鼻子不舒服。 79. How are you, Liu Yun? You look so happy. 你怎么了，刘云？你看起来很高兴。
80. How are you, Sarah? You look sad today. 你怎么了，萨拉？你今天看起来很悲伤。
81. What did you do last weekend? I played football. 你上周做了什么？我踢了足球。
82. Did you read books? Yes, I did. / No, I didn’t. 你读书了吗？是的。/不。
83. Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang. 你假期去了哪里？我去了新疆。
84. How did you go there? I went by train. 你怎样去的那里？我坐火车去的。

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㈤ 六年级的英语单词怎么读

楼主你好！

"六年级"翻译为“Grade Six” 或者 “Sixth Grade”

“Grade Six”，读音为：[greɪd] [sɪks]
“Sixth Grade”读回音为：[sɪksθ] [greɪd]

希望能帮答到你！

㈥ 六年级下册英语书第五页全部的句子和单词怎么读发语音

science museum(赛恩思 缪贼要姆)bookstore(book相信你会读，斯斗尔)post office婆斯特 奥地(读fi,三音)斯cinema涩呢马hospital好斯皮头

㈦ 小学六年级英语句行

六年级英语语法知识汇总
一、词类：
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、 动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
↗有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 （若是be going to 就用原形）
没有，再看情态动词
有，就用原形
有，就加ed
没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es
没有，再看主语
不是第三人称单数就用原形
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤： ↗第一、三人称单数，就用was
有，再看人称
第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
第一人称单数，就用am
没有，再看人称→第三人称单数，就有is
第二人称单数和所有复数，就用are
（3）情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。
2、 名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判断步骤：
↗如是am、is或was→原形
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词
↘如是are或were→加s或es
3、 形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、 人称代词和物主代词
人称代词 物主代词
单数 复数 单数 复数
主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 形容词性（短） 名词性（长）
第一人称 I me we us my mine our ours
第二人称 you you you you your yours your yours
第三人称 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
5、 数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
6、冠词
有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三种可能：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何对划线部分提问：
1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。
如：His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。
2、用汉语进行提问。
如上句，应该问：他的生日在什么时候？
3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。
如上句When is his birthday ?
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态
1、一般现在时
（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
（2）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（3）一般过去时中的动词：
有两种情况：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
（5）有用的的依据：
Be动词是is、am ←→ 名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）
Be动词是are ←→ 名词加s或es
动词加s或es ←→ 主语是第三人称单数
动词用原形 ←→ 主语不是第三人称单数
（6）情态动词：
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、一般过去时
（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
（2）一般过去时中的be动词：
一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（3）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：
△be动词是was、were
△动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago
（5）有用的的依据：
Be动词是was或were 该句是一般过去时
动词加ed 有表示过去的时间状语
3、一般将来时
（1）构成形式：
Be going to +动词原形。
这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时
（1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。
七、Have、Has和There be结构
1、There be结构包括there is there are there was there were
2、意思都是“有”。
3、和have、has、had的区别：
（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）
（2）在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用are ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。
（3）there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
（4）there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人拥有某物。
（5）some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句， any 用于否定句或疑问句。
（6）and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句， or 用于否定句或疑问句。
（7）针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？
（8）针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语？
（9）There be结构一般用在句子的开头，而have等词只能用于某一个主语后面。

汉语拼音知识点
•①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
•②准确读出轻声和儿化音节。
•③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
•④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
•⑤知道大写字母的用法。
字母表
A a B b C c D d E e F f G g
H h I i J j K k L l M m N n
O o P p Q q R r S s T t
U u V v W w X x Y y Z z
声母表
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z o s
整体认读： 、chi、shi、ri、zi、ci、si
yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan
汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：
1. 汉语人名。姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。如Wang lao shi（王老师）W要大写。但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点
•①认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
•③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
•④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
一、词类：
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一（量词）”（如：一个、一张等）和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词；说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词；都说不通就是动词。（目前我们学过的，以后可能不同）（另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道）
1、 动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词（就是我们平时总说的那种动词）、be动词、情态动词。
（1）行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
↗有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词 （若是be going to 就用原形）
↘没有，再看情态动词
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘没有，再看有无表示过去的时间状语 ↗是第三人称单数就加s或es
↘没有，再看主语
↘不是第三人称单数就用原形
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤： ↗第一、三人称单数，就用was
↗有，再看人称
↘第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
↗第一人称单数，就用am
↘没有，再看人称→第三人称单数，就有is
↘第二人称单数和所有复数，就用are
（3）情态动词
情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。接触最多的是can。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、 名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形；be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判断步骤：
↗如是am、is或was→原形
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词
↘如是are或were→加s或es
3、 形容词（包括副词）
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、 人称代词和物主代词
人称代词 物主代词
单数 复数 单数 复数
主格 宾格 主格 宾格 形容词性（短） 名词性（长） 形容词性（短） 名词性（长）
第一人称 I me we us my mine our ours
第二人称 you you you you your yours your yours
第三人称 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词（短的）；如无，就用名词性物主代词（长的）。
5、 数量词
我们学过两类：基数词和序数词。基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
6、冠词
有a、an、the。a和an有具体的意思，一（个…），the没有具体意思，有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母aeiou）前，a用于辅音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三种可能：be动词（am、is、are、was、were）+not、情态动词（can、must、should）+ not、助动词（do、does、did） + not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）在助动词后加not。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句。
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：
（1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。
（2）确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
（3）把助动词后提到句首。
（4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句。
表示疑问，有疑问词（在开头），回答有很多种可能。
常用疑问词：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何对划线部分提问：
1、将原问句翻译为汉语（在读中要将划线部分重读）。
如：His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。
2、用汉语进行提问。
如上句，应该问：他的生日在什么时候？
3、根据汉语将所要提问的句子补充完整。
如上句When is his birthday ?
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有please），否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头（有时有please）。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态
1、一般现在时
（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
（2）一般现在时中的be动词：
一般用原形：am is are
am用于第一人称单数（I）；is用于第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben his sister等）；are用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（3）一般过去时中的动词：
有两种情况：
第一种情况：主语是第三人称单数（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），动词后一般加s或es。
第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。
（4）一般现在时判断依据（如何判断一个句子是一般现在时）：
△be动词是am、is、are
△动词用原形或加s、es
△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间
（5）有用的的依据：
Be动词是is、am ←→ 名词用原形（这里包括可数名词的单数和不可数名词）
Be动词是are ←→ 名词加s或es
动词加s或es ←→ 主语是第三人称单数
动词用原形 ←→ 主语不是第三人称单数
（6）情态动词：
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would。
情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、一般过去时
（1）句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。如：
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
（2）一般过去时中的be动词：
一般用过去式：was were
was用于第一人称单数（I）和第三人称单数（he she it和其他人名或称谓，如：Ben 、 his sister等）；were用于第二人称单数（you）和所有复数（包括第一人称复数we、第二人称复数you；第三人称复数they和其他复数，如the children 、 his parents等）。
（3）一般过去时中的动词：
一般只有一种情况：+ed
这里强调一点，和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称，也不管是单数和复数都加ed。
（4）一般过去时判断依据（如何判断一个句子是一般过去时）：
△be动词是was、were
△动词加ed
△有表示过去的时间状语
现在学过的常用的表示过去的时间状语有：
just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago
（5）有用的的依据：
Be动词是was或were 该句是一般过去时
动词加ed 有表示过去的时间状语
3、一般将来时
（1）构成形式：
Be going to +动词原形。
这里强调一点，be动词、going、to以及动词原形共四个单词缺少其中任何一种都不可以构成一般将来时。
（2）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有going、to和动词，且动词用的是原形←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等词。
4、现在进行时
（1）构成形式：
Be动词+动词的ing形式
这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。
（2）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
（3）有用的依据：
一个句子中既有be动词，又有动词，且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时
（4）句中往往有now、look、listen等词。

㈧ 要10句简单的英语句子,6年级的,要翻译的

1The growth of the city affects the local climate.
城市的扩展影响了当地气候。
2 Keeping a journal can be a vital step in our personal growth.
记日记可以成为我们个人成长的关键一步。
3 The restaurant is open ring the day.
那家餐厅白天营业。
4 The fire started ring the workmen's dinner.
火灾是在工人们吃饭时发生的。
5 He fired a shot at the retreating prisoners.
他朝着后退中的囚犯开了一枪。
6 They had three goals in the first half, and another two in the second.
他们在上半场进了三个球, 下半场又进了两个。
7 Look at the difficulty in another way.
用另一种不同的观点看待困难。
8 There were other suits like mine in the shop.
店里还有其他像我那样的西服套装。
9 Students were angry at being treated like children.
学生们因被当作孩子来对待而生气。
10I responded in like manner.
我以同样的方式回应。

祝楼主进步！
要是答案还满意的话，记得采纳哦，O(∩_∩)O谢谢~！