许多小学生的英语怎么写
1. “小学生”英文怎么说
Primary school students
例句：
1.小学生往往很钦佩老师。
Schoolchildren often have/get crushes on teachers.
2.他在向小学生贩卖海洛因时被捕专。属
He was caught pushing heroin to schoolchildren.
3.教师希望给小学生读宗教故事来提高他们的修养。
The teacher hoped to elevate the minds of her young pupils by reading them religious stories.
4.你的班里有多少名小学生？
How many pupils are there in your class?
5.这辆公共汽车里挤满了吵吵嚷嚷的小学生。
The bus was packed with noisy schoolchildren.
6.小学生围著（老师）提问题。
Pupils crowded round (their teacher) to ask questions.
2. 小学生的英文如何翻译
译文：pupil
英［＇pju：pl］
释义：
n.小学生；弟子；【解】瞳孔
例句：
用作名词（n.）
The headmaster has made a decision of suspension of a pupil from school.
校长已经做出对一名学生停学处分的决定。
(2)许多小学生的英语怎么写扩展阅读：
词语辨析：pupil，student，learner，scholar
这些名词均含“学生”之意。
1、pupil特指中小学生，尤其是小学生。
2、student普通用词，可指中学生，但主要指高等学校或专科学校的学生。
3、learner通俗用词，指某一门学问上的初学者，尤指成年的初学者。
4、scholar可指多用于专指学识渊博的某一学科的学者。
小学生：pupil英[ˈpju:pl]美[ˈpjupəl]
初中生：junior high school student
高中生：senior high school student
大学生：college student/undergraate
junior英[ˈdʒu:niə(r)]美[ˈdʒunjɚ] adj.较年幼的，低年级的
senior 英[ˈsi:niə(r)]美[ˈsinjɚ] adj.资深的，较年长的
pupil虽指学生，但主要指小学生。
(3)许多小学生的英语怎么写扩展阅读：
学生的各个阶段的词汇在英美因为长期使用都有较为固定的表达方式。
英语中还有很多固定表达，而且不仅限于名词组，还有很多其他的固定表达方式。
例如：pay attention to 表示注意
take a chance 表示冒险、投机
这些固定的表达帮助我们更好地理解和学习英语，也让我们感受到异域文化的魅力。
4. 小学生们的英文怎么写
问题一：小学生们的英文怎么写？ 小学生们
Pupils
小学生们
Pupils
问题二：那些小学生的英文怎么写 那些Those
小学生 schoolboys
那些小学生
Those schoolboys
问题三：小学生的英语单词怎么写 (n) student in primary school; schoolchild
pupil
primary scholar
schoolchildren
- (primary school) pupil; schoolchild; schoolboy （男）; schoolgirl （女）:
Rules for Primary School Students小学生守则
小学生的用法和样例：
问题四：小学生英文id完整形式怎么写? id完整形式
identification
问题五：小学生英语怎么写 1、造句
造句是英语写作教学的主要练习形式之一。我在让学生造句时常常为造句提供一个结合实际生活的情景，避免注重语言形式，忽视内容，脱离一定的情景与主题。
2、句型转换
在教学中我较注重对学生进行句型转换的训练。让学生们在不改变语言意义的前提下进行句型转换练习，理解表达同一个意思可以采用不同的句型，以免写作时句型的单调与重复。
3、看图写作
看图写作的长处是在写作过程中可以增加图片与英语思维、表达的直接联系，减少对中文的依赖。为了使学生更多地参与写作教学，激发他们对写作的兴趣，看图写作的图画我发动学生在报刊杂志网络上挑选他们喜爱与适合他们水平的图画或照片，带到课堂上使用。实践证明，学生提供的图画生动多样，大大激发了他们的写作兴趣。看图写作完毕后我常常选择一部分优秀的习作在全班展示，开展评价，提高全班学生的英语写作的整体水平。
4、写信
为了让学生们具有明确的写信动机，对写信有强烈的愿望，真正做到有感而发，而不是仅为练习格式而写信，我安排的写信内容完全结合学生实际。通过网络我让学生们给我的电子信箱发信，我做到有信必回。在真实的情景中学生对写信的格式、语言风格、正式与非正式程度便有了十分深刻的印象。
5、读写结合
我经常采用读写结合的写作教学方法。给学生一篇适合他们能力的阅读材料，然后在理解的基础上对材料进行加工，重新组织内容，并使用自己的语言表达文章的主题和要点。
6、作文
我在教学中采取分步骤指导的方法，通过控制性写作、引导性写作和自由写作三步骤，逐步培养学生的写作能力。
控制性写作为学生的写作提供了比较详细的内容，要求学生将他们包含在写作中，帮助他们学会基本的写作方法。引导性写作对学生的限制明显减少，允许学生在写作内容与语言形式上作必要的发挥，进一步提高学生的写作能力。在自由写作阶段，放手让学生表达自己的思想。自由写作符合学生的实际需要，实用性强，学生愿意写，并有充分的写作素材。
虽然我的小学英语写作教学的探索才刚刚起步，但却收到了良好的效果。学生们用英语写作已经在校园内蔚然成风，他们争相给校刊、校园网站投稿，学校将学生们的优秀习作结集出版，更可喜的是已有多篇小习作被省级报刊录用。
但是，英语写作不经持续、有效的训练是很难达到一定水平的。因此，英语写作教学对教师提出了更高的要求。在英语教学新信息不断涌现的今天，我必须更新写作教学理论与方法，提高自己的英语写作知识与能力，反复实践，积累经验，才能真正提高英语写作教学水平。
问题六：学生的英语单词怎么写? student ['stju?d(?)nt]
问题七：小学生英语作文怎么写比较好 一、了解中西文化的差异是写好英语文章的前提。
这里的文化差异不仅包括人文地理和民俗风情方面的不同，而且包括了中英文语言运用习惯的诸多不同。首先，在平时的教学中，我们就必须根据教材，适时渗透一些西方文化知识，让学生尝试了解相关的文化背景等。课后也可鼓励他们自己上网查阅相关资料。这样，既开阔了学生语言学习的视野，也为他们日后的写作提供了一些文化素材。例如，在写 “My favorite festival”一文时，很多学生都写到 “Christmas Day”，这里就涉及到了不少西方节日风俗的文化知识。对这个节日了解较多的学生，他们准备着笔的内容就比其他同学丰富多了。其次，了解英语语言运用的习惯，学习一些简单的英语语法知识，对于写作也是很有必要的。否则，就容易在谴词造句中出现我们中国人学英文的通病――中国式英语。
二、要灵活变通，合理做好作业批改。
在批改英语作文的过程中，经常能发现一些将中文生硬地翻译成英文的表达法。由于中英文之间的差异和词汇量、表达法积累的不足，出现难于表达的情况是十分正常的。关键问题在于如何处理。有一句话叫做“立志如山，行道如水”，套用在这个问题上就很合适。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆写英文作文，一定要有决心把它写好，有信心把意思表达清楚，这是“立志如山”；但关键是遇到问题时要有个灵活的态度，能像流水一样变通解决问题。
有个翻译界的故事说：在某大型国际会议的招待会上，一道菜是用鸡蛋做的。与会的客人问翻译：“What is it made of?”本来是非常简单的一个问题，结果翻译太紧张，忘了“egg”这个词，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”这里，就是一个灵活变通的范例。绕道表达，是写作中应该常常运用的一种方法。
三、积累词汇和句型是英语写作入门的关键。
这一点与初学中文写作有很多相似之处。一篇用中文书写的文章可包括：字词句段。借用行家的话来说，这些都是构成文章血肉的基本元素。同样，英语作文也必须重视单词和句型的运用。所以，在小学高年级，英语教师就尤其要注意“以新带旧”教学手段的运用。在教授新单词和句型的时候，使以前的语言知识点也得到相应的巩固。同时，适当地教学一些教材以外的常用的简单词句，有意识帮助学生扩大词汇量，这对写作是非常有益的。在我为五年级学生授课的第一天，就要求每个学生都必备一本笔记本，用于记录教材外所学的新词汇（随堂笔记和课外阅读摘抄的好词句），并建议他们有空多翻看，复习，以达到“温故知新”的效果。当然，小学生自主学习的习惯培养难度是比较大。为此，我首先着手培养学生的兴趣，让他们品尝到积累词汇的乐趣。于是，我有时就利用早读课的机会进行开展一些活动，如词汇接力赛，单词串串句游戏等，并每次都累计比赛积分，以每月底在班上评出两个“Smart pupils”。这样，学生学习的热情被激发了，扩大词汇量的许多问题便迎刃而解。常言道，厚积薄发。随时间的推移，我在批改学生作文的过程中，发觉越来越少学生出现以前常有的“无话可写”的毛病了。
问题八：学生的英语单词怎么写 student英[?stju:dnt]
美[?stu:dnt]
n.中学生; 学生，大学生; 研究者，学者; 初学者;
[例句]Warren's eldest son is an art student, at St Martin's.
沃伦的大儿子是圣马丁学院艺术系的学生。
[其他]复数：students
5. 那些小学生的英文怎么写
Those pupils
6. 小学生用英语怎么说
最近和朋友吃饭的时候聊起了孩子教育这个问题，朋友说他的孩子一放学回家就是玩手机打游戏，都没有写作业，连书本都是新的不怎么有翻过的痕迹，一问才知道孩子不喜欢英语，所以看都不想看。那么小学英语怎么说？怎么样的英语学习方法有效？说到小学英语的学习方法，小编还是多少了解一些的，下面我就为大家说说一些有用的学习方法，希望能对大家有帮助。
良好习惯
记忆方法
小学英语怎么说？怎么样的英语学习方法有效？说到有效的学习方法，老一辈的会告诉你好记性不如烂笔头，所以除了背读英语单词之外，用笔写几遍也可以加深记忆。读音记忆方法也不失为一个好学习方法，因为我们看到很多小学生在读小学英语的时候不太敢长大嘴巴念英语，但是根据读音记忆来几单词的话，可以提高孩子们的学习能力。
温故知新
如果你以为只是单用这些学习方法就可以学好小学英语，那就比较天真了。除了背读听写之外，也要经常反复的温习一下以前学过的英语单词。怎么说呢？因为记了单词，过不久又会忘，所以想要学好小学英语，必须温故而知新，上课认真听讲，下课勤加练习。课堂上的知识可以用不同颜色的笔滑下来，反复学习，这样下次出现这个单词的时候就知道是什么意思。这种学习方法最好是三天复习一次较好，这样也会让大脑的记忆加深，不容易忘记这些小学英语。
小学英语怎么说？怎么样的英语学习方法有效？相信大家看了以上的英语学习方法，也知道该怎么引导孩子来学习小学英语了。如果实在没时间陪孩子学习或者互动的话，小编建议可以在网上报名一些培训机构，有些机构的外教老师有着一口纯正的用语口语且教学质量好，教学知识也比较丰富，相信他们可以用他们专业的态度和知识让孩子学好英语。
7. 小学生的英文怎么读
小学生（pupil）的英文读音：英 [ˈpju:pl] 美 [ˈpjupəl]
具体释义：
n.小学生；[解]瞳孔；未成年人；[法]被监护人
pupil特指小学生，不过从事艺术音乐类的学习者，也是用pupil来表示。
例句：
1、The pupil divided the pencils by colour.
这名小学生按颜色把铅笔分类。
2、The pupil could add and subtract but hadn't learned to divide.
这名小学生能做加法和减法，但还没学会做除法。
3、The pupil tossed his schoolbag into the air.
小学生把书包扔向空中。
4、As a girl she had been a model pupil.
还是个小女孩的时候，她就是一个模范小学生。
(7)许多小学生的英语怎么写扩展阅读
相关句子：
1、Eleanor was a reluctant, anxious pupil.
埃莉诺是个扭捏局促的小学生。
2、This can cause regression in a pupil's learning process.
这可能会使小学生在学习过程中退步。
3、After his ecation, Goldschmidt became a pupil of the composer Franz Schreker.
学业结束后，戈尔德施米特成了作曲家弗朗兹·施雷克尔的学生。
8. 小学生 用英语怎么说
小学生
用英语表达是：pupil； primary school student
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