三年级英语作业写得不好怎么办

㈠ 女儿上三年级了，写字做作业很马虎，英语单词记不住怎么办，还有做作

做作业时可以听一点舒缓的歌曲， 没30到40分钟休息一小会儿。背英语单词可以画小插图协助记忆或在显眼的地方贴上有单词和单词的意思的卡片，看多了就背下来了。

㈡ 三年级孩子写作业慢怎么办

我觉得吧，你得先看他会不会做。有的人，题目会做，但不急，所以速度就不快，这样，你就可以搞奖励制，给他以动力。要说到做到。不要他做到了，但大人说话不算数。速度上来了，就不用奖励，口头夸奖吧。如果硬是不会做，或不熟练，那没特别的办法，只得多做，家长多表扬，不要尽是消极态度。至于作文，开始的时候，可以不给题目限制，让他写自己喜欢的，什么都可以，慢慢的，话题多了，写作业时也有话写，关键是想写了，不怕了。对于孩子，以鼓励为主。家长不要动不动很急，要不他更急。呵呵

㈢ 三年级的小孩不喜欢做作业怎么办

三年级的小孩儿不做作业是跟家庭环境有很大关系的。孩子在写作业时，作为父母应该让孩子有一个安静的学习环境。不要吵到孩子。父母可以在一旁细心辅导孩子学习。多和孩子沟通。

㈣ 小学三年级的孩子不爱写作业怎么办

杨老师： 您好！我儿子今年10岁了，上小学三年级了，成绩时好时坏。就是不爱写作业，写字慢，每天写作业就要用很长时间，不爱运动，就爱在家看电视。学习没有积极性，我应该怎么做，能让他改变，对学习感兴趣，并喜欢运动。我怎样辅导孩子写作业？——李先生 李先生： 您好！心理学对儿童自我意识发展的研究表明：小学儿童对人的评价和自我估价，大多是重复父母、教师或其他有威信者的评论。当父母师长把儿童学习成绩的不理想简单地归究于儿童的懒惰、厌学时，儿童大多会接受这种归因，觉得自己真的又笨又懒。从你孩子“不爱写作业，写字慢，每天写作业就要用很长时间，不爱运动，就爱在家看电视”的情况来看，我觉得主要是我们没有从激发、培养孩子的学习兴趣入手，组织、引导、鼓励孩子养成良好的学习习惯。 下面就针对你孩子的具体情况谈几点建议： 第 一，父母要以身作则做好孩子的榜样。期望孩子具有良好的生活、学习习惯，父母首先要做到做事不拖拉，当天的事情当天处理，而不要轻易斥责孩子不爱写作业，写字慢，不爱运动；对孩子讲话、做事要小心谨慎，不要轻易指出孩子致命的弱点，要维护孩子的尊严；不应该给孩子布置额外的学习任务，避免作业强迫症，重要的是以自己的言行规范来影响孩子，让孩子去领悟如何做人做事；要经常在家庭中进行民主交流，父母和孩子分别总结一段时期以来个人的得失以及未来的努力方向，同时相互交流家庭成员之间对彼此的意见和建议，让孩子畅所欲言，使其感受自己的存在意义，而不是在不断的埋怨和抱怨中挣扎。 第 二，在学习上不要与其他的孩子去比较，而是要与他自己比较，有进步要及时给予表扬和肯定，这样既可以帮孩子找回自信心，让他自己感受到自己的成功，在成功中培养自信，在自信中达到更进一步的成功，又可以激发孩子的学习兴趣，进一步体验学习的乐趣，达到自觉自愿学习的目的 第 三，向孩子的老师、同学或朋友了解其优点，比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。 第 四，要帮助孩子进入学习状态，比如，孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；孩子出现进步行为表现时及时给予表扬、激励和肯定（比如，努力程度、按时完成作业、写作业又快又好等），鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。 第 五，孩子的学习有可能在某一个时间或某一个学科中取得好的成绩，我们要及时发现，并充分的肯定其成绩，要多讲她的长处，闭口不谈她的短处，让她在表扬声中分享到取得成绩的喜悦，努力营造一个适合激发孩子学习兴趣是的良好氛围，让孩子在这样的氛围激励和影响下，逐渐达到写作业又快又好的目的，进而养成做事干脆利落的良好品性。 第 六，要鼓励与调动孩子积极主动地学，比如，与孩子展开写作业竞赛，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业；和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣，进而也增强了孩子自我做主的责任感和义务感。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。 第 七，每天我们要抽出一定的时间带孩子出去与同伴、朋友交往和参加文娱体育娱乐活动，让孩子在与小朋友一起拍皮球、溜旱冰、“造房子”、跳橡皮筋、爬山涉水等活动只获得幸福、愉悦和快乐的情绪体验，随着我们带孩子出去的机会增加，我们的孩子也就会爱上文娱体育娱乐活动的。这件事最好是爸爸来带孩子到户外做运动，或寻找一些适合全家一起进行的活动，比如游泳、骑自行车、网球甚至散步等。当然最佳的选择是公园的儿童游乐场以及和孩子做各种游戏活动。 以上回复敬请参考，你的朋友杨永龙期待着你指导孩子成功！

㈤ 英语三年级作业的家长建议怎样写

签：希望老师能多督来促xxx【你名字源】。我们家长的也会积极配合。哦 还有一件事，几天前帮我指导的ABC天卞英语中心的导师要我明白，事实上想将英语学好是不难的。必须要拥有一个恰当的研习情境及闇练口语对象，老师水平是关键 口语纯正很重要，坚决天天口语练习，1&1家教式教学才能有非常.好.的进步效率！学习后记得复习听取课堂音频 把所学知识融会贯通 如果真的没有人可以指导，最好能上可可或爱思获取课余学习材料练习，多说多问一下子语境就提升起来 学习效益应该可以快速显着的 把他成绩搞上来。

㈥ 英语三年级老师在群里发孩子的作业,批评写的差,看不顺眼,家长该怎么回

这个不要在群里发，可以单独和学生或者家长说的，得尊重孩子

㈦ 三年级作业写不完怎么办

写不完总是有原因的。找原因，解决问题。

㈧ 女儿上三年级了，做作业速度很慢，老是不能专心，谁能告诉我怎么办

1. 教给孩子正确方法。除了运用具体事例来说明一心不二用的道理外，还要让孩子知道做作业要做到眼到、手到、心到，才能把作业做好，否则既拖延了时间，又会丢三落四，把作业做的乱七八糟。如果用孩子身边的同学作为榜样激励，会更有说服力。

2.灵活安排作业的时间。一开始对孩子要求不要太高，可一步步来，只要孩子能做到先做完一部分作业再看电视，或看电视和玩的时间比以往减短了，就算有进步了，再慢慢逐渐提高。如有孩子十分想看的，而且非常有益的电视节目，不妨把做作业的时间暂时变动一下，让孩子把这个节目看完再做作业。假如硬是不让孩子看电视，她虽然在做作业，可心里老是惦记着电视节目，作业自然做不好。但是这样做的时候，家长要让孩子明白，做作业和看电视要有轻重之分，要以不影响学习为前提，切不可一味的对孩子通融和迁就。

3适当进行奖励。家长可以根据孩子的情况与她达成某种协议，如果她达到了某种要求，就给她一定奖励。比如我家婷婷，我们是这样约定的：每天做作业时不离开位置1个笑脸，不吃零食1个笑脸，不玩东西1个笑脸，不说话1个笑脸，能在老师规定的时间完成作业5个笑脸，字迹端正、清楚、漂亮5个笑脸，作业完成的非常棒1个星星，10个笑脸能换一个星星。当她赢得5个星星时，给她买爱吃的食物，赢得10个星星时给她买喜欢的书，20个星星时就给她买个漂亮的洋娃娃，等等。婷婷还说，到学期结束时，比一比看在家得的星星多，还是在学校得的星星多呢。

教育孩子是件很不容易的事，做为家长我们千万不能心急，十年树木，百年树人，心急是解决不了问题的，身为家长更要有耐心，要有正确的育儿态度和良好的促学家风。以上家教心得，有待广大家长共同探讨。

㈨ 孩子小学三年级了，现在英语数学都已经有些吃力，每天回来做作业经常做到九十点，大家有没有好办法

作业写到9-10点说明孩子已经写得很慢了，这是怎么回事？
搞清楚这个问题对症下药吧！专
孩子写作业属慢，有可能是因为他条理性差——学习无方法，也有可能是学习基础差——学习没有兴趣，学习有困难，还有可能是时间观念差——不会管理时间，家长一定要找到原因，对症下药，才能改变孩子写作业磨蹭的毛病。

㈩ 孩子三年级不爱写作业怎么办

一、问明原因。发现学生没写作业，首先要问明原因，不要一下子就火冒三丈，劈头盖脸就是一顿批评，甚至有的教师在气头上，说一些有悖师德的话，那样只能造成学生和教师产生抵触情绪，不会和你说实话。学生不写作业的原因一般有以下几种
（1）注意力不集中，写的慢。边写边玩，写作业不专心，造成写不完。
（2）懒惰，不爱动笔。有些孩子智力并不差，但没有好习惯，非常懒惰，不爱动笔。
（3）作业题目不会。由于智力、基础等原因，老师留的题目不会做，造成学习障碍，身边的家长不能及时解决孩子遇到的困难，孩子本身又不想办法，久而久之，欠债越来越多，对学习失去兴趣，不爱写作业。
（4）教师留的作业过多。朋友的孩子，今天三年级，有一次跟我说，现在老师留的作业也太多了，每天晚上孩子都要写到9点多，这里提醒教师，家庭作业不要留的过多，更不要太难，不要让学生对写作业有惧怕的心理。
（5）特殊家庭对孩子管理不力。现在父母离异的家庭越来越多，有的家庭孩子由爷爷奶奶管理，他们年龄偏大，能负责孩子的生活就不错了，那里顾得上孩子的学习。
二． 针对不同类型的学生采取不同的办法。
1、学习目的教育。要经常结合当前形势对学生进行学习目的教育，使他们端正学习态度，明确学习是为了自己的将来，鼓励他们树立远大的抱负，激起他们内在学习的愿望。
2、亲切谈话，晓之以情。适用于上进心自尊心比较强，但意志力薄弱的学生，通过谈话，使他们认识到写作业的意义，反思自己的不足，引导他们坚持经常，养成良好的学习习惯。
3、 抓住优点，大肆表扬。有的学生不爱学习，不爱写作业，但并不是一无是处，可能会踢球，可能会画画，热爱班级，关心同学等等，教师要抓
住这些闪光点，在班级大肆表扬，树立他的自信，让他感受到老师对他的认可，然后教师不失时机的对他的学习提出要求，这个要求逐步提高，他每完成一次都给以鼓励，学习中遇到困难要及时给以指导。
4、家校联合，共同管理。对于那些懒惰的同学，要及时和家长取得沟通，借助家长的力量督促管理，使得他们养成好的习惯。
5、爱心奉献，提高威信。