浅谈家长怎么辅导学生读书英语

㈠ 让孩子学习英语，家长要怎样引导

让孩子学习英语，家长要怎样引导？现在英语在我们的生活中发挥着越来越重要的作用。以前是出国才会深刻体会学好英语的重要性，现在更多的跨国大公司进驻国内，外国游客也是蜂拥而入，不断增长，英语交流随处可见。学好英语也就成了一项基本技能，各种升学考试，证书考试，伴随整个学生生涯。

我们国家为了顺应这个时代发展的要求，培养更好的接班人，近些年在小学就开设了英语课程，地位等同语文，数学这些传统基础课程。

㈡ 家长如何培养孩子的英语阅读能力呢

如今家长越来越重视孩子的教育问题，尤其是英语教育，如何培养孩子的英语阅读能力是很多家长最为头疼的问题。其实，互联网的发展给孩子的英语学习提供了极大的便利，掌握一些小技巧就可以让孩子的英语学习事半功倍。首先，英语阅读能力的提升自然离不开英文阅读，家长可以给孩子定一些英文期刊，让孩子养成定期阅读英文文章的习惯，这些期刊上面刊登的文章一般都是紧跟时事的，这样也可以让孩子在阅读的同时更好的了解国内外时事。

家长对于孩子的教育还是需要掌握科学的方式方法的，在这个过程中，家长也可以以身作则，言传身教，陪孩子一起学习，一起成长。英文学习不是一件一蹴而就的事情，除了给孩子提供一些学习工具与途径以外，家长还学习多多鼓励孩子，学会表达，学会记录，甚至可以鼓励孩子尝试用英文记录，这些都有助于培养孩子的英语阅读能力。

㈢ 家长怎样辅导孩子学好初中英语

1、发现学习环境：很多家长都懂些英语，不要担心发音不够标准误导了孩子。应英勇与孩子用英语替换，尽量给孩子婴幼儿晚期教导发现多接触英语的条件。为孩子选择短期到英语国家“游学”是一种途径，运用寒暑假时间，让孩子到澳大利亚、美国、加拿大、英国等英语兴隆国家学学看看。如果经济和时间许可，不出三个月，孩子就能说一口标准流利的英语。此外，孩子还会有感于英语的重要性。我相熟一些孩子，他们就是经过“游学”“浸泡”后，下决心好好学习英语的。
2、固定一套教材：一个同事的孩子，很小就起头在我们学校的培训部学英语了，但造诣实在不够好。原因是学得太杂，《剑桥》、《新概念》、《新标准》都学，后果哪个也没学好。所以，在教材选择上，一定要做出正确判断，不要让孩子学得过多、过杂。抱定一、两套相宜孩子的教材学精、学透足矣。
3、兴趣最重要：怎样培养孩子学习英语的兴趣？以我为例，上时我们还没开英语课。事前父亲正学职称英语，经常用英语跟我和哥哥叨唠他的“学习后果”。那时，我认为英语很好玩，心想等我长大时一定要学好英语。因为有兴趣，所以上中学时的英语一直是我最喜欢、最爱学、也学得最好的科目，这说明兴趣的重要性。在我现在的学生当中，有不少没有任何课外学习经历，只是在校一直跟我学，造诣却很好：发音标准而优美、听力好、语法知识扎实。也有部分从小被家长“逼”着外出“上班”学的，只管很辛苦，但造诣并不好。不可否认，学好英语就像以前说的“学好数理化，走遍天下都不怕”一样，很有用处。如果清除功利性，家长能让孩子在英语学习中感想出英语言语之美并再能从中了解到异国文化，那么，孩子就更随便从心底爱学儿童英语歌曲了。
4、要努力做个孩子合格的“辅导员”：针对学上小学的孩子，家长可抽时间资助孩子背单词、读写等。即便自己不会英语也没关系，可以说中文，让孩子背单词或背课文，只要听他说得是否流利就可以了，这是很累的一个阶段。到孩子上了中学，养成了良好的英语学习习惯后，可以督促孩子在英语学习中多读、多听、多背、多找老师问问题，为孩子买些课外英语读物、

㈣ 家长在家应该如何辅导孩子进行少儿英语学习呢

孩子进行少儿英语学习如果只利用培训机构的学习时间，学习效果是不会理想的，那么家长应该在家里如何辅导少儿进行英语学习呢？一、进行复习家长一定要了解孩子所学英语知识，和老师多沟通，了解孩子学习英语情况，配合老师一起帮助孩子掌握每次所学习的内容。还要注意培养孩子对英语的兴趣，兴趣是孩子学习的动力。二、创造表现英语的机会家长可带孩子参加集体组织的活动，多为孩子创造一些表演机会，这不仅锻炼孩子的语言能力，满足孩子的表现欲，同时也锻炼孩子的胆量，增强孩子学习英语的信心。三、多鼓励孩子说英语对孩子的要求最好以鼓励为主。有的孩子也许说得不准，但只要孩子敢于开口说英语或当孩子有了一点成绩的时候，要给与孩子一些表扬和奖励，尽量不要批评孩子，要善于保护孩子的自信心和自尊心，这些也是家长在辅导幼儿过程中要注意。四、利用辅助材料家长可为孩子买一些比较好的英语方面的图书、VCD、磁带等作为孩子学习英语的辅助材料，让幼儿多听、多说，对孩子学习英语也是很有帮助的。人们都说，家长是孩子的第一任老师，在很多方面，家长的一举一动都会影响孩子的今后的发展，所以家长一定要给孩子树立一个好榜样，遇到孩子不会的问题，不要说自己不喜欢、不会，而是和孩子一起努力的寻找正确的答案，这样的话，孩子会从心里认为你们是平等的，他也愿意和你一起学习，对于培养孩子的性格、学习习惯都是非常有好处的。少儿英语学习是和成人不一样的，必须要符合孩子的心理特点，还要符合英语学习本身的特点，专家提醒各位家长，若是强行灌输给孩子那些枯燥乏味的东西，只会让孩子失去学习英语的兴趣，不但与最初的目标适得其反还会影响孩子日后的学习。对于少儿英语学习，首先应该明确一个目的就是孩子知道并熟悉有这样一种语言，而且这种语言能够给孩子带来一处乐趣就可以了。孩子日后的学习机会很多，所以在少儿期可以让孩子学习一些英语儿歌、英语舞蹈、英语卡通画等，这些都为孩子日后学习英语引发兴趣。家长在为孩子选择英语时必须要让孩子接触到纯正的英语，英语老师的发音一定要标准，可以多利用一些光盘或磁带，让孩子们多听，多讲，形成一种快乐英语的氛围。在孩子学习英语期间不要给孩子定量，今天必须要学会几个单词，会说几句话等，不要刻意去量化孩子的学习标准，只会适得其反。要多注意培养孩子多说与多讲，这才是少儿英语学习最基础的东西。不要让孩子学习英语感到压力以致产生厌学情绪，对日后接触英语会产生反感的心理。少儿学习英语是可行的，但切不可急于求成。

㈤ 家长如何辅导孩子学英语

家长如何辅导孩子学英语

引导语：下面我给大家带来家长如何辅导孩子学英语的方法，希望能够帮助到您，谢谢您的阅读，祝您阅读愉快。

一、一问一答巩固儿童英语课堂知识

如果家长英语水平较好，可以在日常的生活中有意识地与孩子进行一些简单的英语交流，鼓励和引导孩子用英文来回答一些简单的问题，比如“It’stime to get up. It’s seven o’clock now。” “How was your day?”等。和孩子在复习课堂内容时，也用英文来问问题，比如用 “How is your class today?”来取代“今天上课怎么样”，”what is the lesson about” 来取代“今天上课上了什么”， “How do youspell sweater?” 来取代“毛衣怎么拼”。很多时候孩子在家不说英文的原因是因为没有语境，所以家长给孩子营造语境非常重要。但要注意切不可忽视孩子的反应，莫要为了说英文而说英文。对于3-6岁年纪较小的孩子，可以用比较幽默夸张的语气跟孩子说英文，让孩子感受到幼儿英语学习的趣味性。此外，还要注意循序渐进，用简单的句型，反复跟孩子练习，而不要总是不断加入新的内容和复杂的语句，让孩子无所适从。针对这种日常生活的亲子对话。

二、生活互动游戏 孩子学英语乐在其中

任务制的英文游戏也是一种很好的学习方式，因为会让孩子为了达到目的而自愿开口来交流。比如，妈妈可以跟孩子一起挑选各种蔬果，一遍学习蔬果的英文单词。然后让孩子根据妈妈的英文指令帮妈妈递送做菜的原料。孩子们对于帮助大人干活总是有无穷的乐趣，父母一定要给孩子这样参与的.机会。这类家务活动的英文游戏不但培养了孩子的好习惯，也让孩子在不知不觉中就熟悉了各种日常用词。但是孩子通常协调性比较差，所以家长一定要耐心哦!

三、英文亲子游戏 家长孩子同欢乐

可以设计一些特别的亲子手工游戏，比如比较简单的钓鱼游戏，就可以帮助孩子记单词。让孩子自己动手用纸剪一些小鱼，写上单词并在小鱼背上粘上回形针，然后做一个有磁铁的简易钓鱼竿。然后设定一个时间，看孩子是否能按时钓完全部小鱼，而且记住所有的单词。孩子们通常都非常愿意挑战自我，一旦设定了时间，他们会愿意不断打破自己的记录，并乐此不疲。另外，同一个游戏常常可以举一反三。比如同样的钓鱼游戏可以变成拼写单词的练习。把小鱼上贴上字母，让孩子钓上相关的字母小鱼们来拼成单词。或者变成单词拼成句子的活动。

这里要注意，和孩子在家进行游戏一定要首先注意观察自己的孩子，看孩子对什么感兴趣，然后顺着孩子的兴趣发挥自己的想象力，稍稍加一点设计，很多游戏都能变成有趣的儿童学习英语的机会。

四、模拟课堂 儿童英语学习内容还原趣味多

如果家长希望针对课堂的内容来复习，则可以利用一些简单的课堂活动。比如熟悉单词，可以跟孩子一起比赛跳房子。把单词卡放在地上，和孩子一起看谁能先踩上;或者把卡片藏在不同的地方，让孩子去找然后说出来;也可以让孩子做小老师，爸爸妈妈做学生。孩子会乐意把他们课堂上学到的老师的一举一动模仿给父母看。切忌和孩子死板坐在一起一句话一句话或者一个单词、一个单词来复习，一定要让孩子动起来，他们才会有兴趣。

延伸阅读： 七多七少原则让孩子轻松学习少儿英语

一、兴趣多一点，灌输少一点

我们首先必须要明确一点，那就是让幼儿学习英语的目的是什么?不是为了什么“赢在起跑线上”，不是为了让孩子的英语水平有多高，更不是为了在别人面前显摆孩子多聪明。而是，培养孩子对于英语学习的兴趣，提高孩子对语言的敏感性。所以，不要太追求学习的效果怎么样，不要攀比，不要眼红别人家孩子会了100多个单词，只要让孩子在轻松愉快的氛围中学习就好了。

二、游戏多一点，书本少一点

我一直觉得，“寓教于乐”是教育的最高境界，对大学生如此，对婴幼儿也是如此。幼儿英语的学习不能“成人化”，不能“照本宣科”。孩子的成长是有规律的，爱玩就是天性，快乐就是王道，做游戏最能俘获儿童的心!所以，通过各式各样的游戏，来调动孩子的学习积极性吧!

三、故事多一点，词汇少一点

学英语，我们往往容易想到丰富的词汇量，其实对于幼儿来讲，词汇不是最主要的。我说一个实例，一位英语专家的女儿，4岁时妈妈就给她增加英语的词汇量，但是到初中之后，其他孩子只用半年时间就赶上了他女儿积累的词汇量，因此在孩子年龄小的时候过度丰富英语词汇量的作用并不是很大。

四、交流多一点，知识少一点

英语其实就是一种语言，其本质就是用来交流。所以，一定要让孩子有交际性的体验，在自然的生活环境中，与孩子积极互动。

五、应用多一点，记忆少一点

非常反对通过死记硬背去强迫孩子学习的，现在，2岁认识一千个汉字、3岁记住一千个单词的儿童，到处都是。然而有意义吗?这样的“神童”，无非是证明了孩子的记忆力超强、证明了人的大脑潜能无限罢了。学习的关键还是在于，是否能够“学以致用”!

所以，带幼儿学习英语，不要光是背单词，不要光是看书、看图、看动画片，更要在日常生活中加以应用。当孩子觉得“哇，英语是这么有用的东西”，他才会增加兴趣，才会愿意去听、去说、去模仿。

比如，每天早上，带着笑容问候“Good morning!”

六、表达多一点，翻译少一点

涉及到母语和第二语言，大家首先想到的可能是“翻译”，不过我并不建议用翻译的方式去学习。从小孩子就形成了中英互译的概念，脑子里面就是英语、汉语、汉语、英语互相对照，这是不利于思维发展的。

举个例子，如果你要说“过来坐下”，你不必告诉孩子“过来坐下”的英文是什么，直接说“comeandsitdown”，同时一边做招手示意他过来的动作，再做拍拍沙发示意他坐下的动作。第一次，孩子肯定会问你，你说的是什么意思啊?但是，每次你想让他过来坐下时，你都这么说，都做同样的动作。几次以后，他自然就知道“comeandsitdown”是什么意思了。就像小时候教他说话一样，教他说“爸爸妈妈”时，他不会问你什么是爸爸妈妈。

七、鼓励多一点，纠错少一点

小孩子学习英语时，发音经常不太准确。这与他说母语时的情况是一样的，刚开始说不准。

其实，孩子都是通过尝试错误来学习的，需要很大的发挥空间，学习语言亦是如此。俗话说“童言无忌”，他们没有顾虑，口无遮拦，想怎么说就怎么说。对于比较严重的错误，当然要及时纠正，不过对于很多无伤大雅的瑕疵，就不必挑剔和苛求，没有必要严厉纠错。

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㈥ 家长如何辅导孩子学英语

家长如何辅导孩子学英语？

在儿童时期，家长的教育方式对孩子的成长将起到举足轻重的作用，那么家长该如何帮助孩子学习英语呢?一起来看看吧!

一、机不可失：不要错过孩子学习英语的黄金时期

亲爱的家长朋友们，你对你的孩子真的有高度的责任心吗?我们常说父母是孩子学习语言最好的老师，这里主要指就学习母语而言，其实学习英语又何尝不是这样呢?

语言学的研究表明，人脑有一种与生俱来的语言学习机制，孩子个个都是潜在的语言大师。0—6岁是孩子语言发展的敏感时期;2—4岁是模仿能力最强的时期，在这个时期为孩子提供纯正的语音语调，孩子最能模仿，学得也最快;4—8岁的孩子记忆力出奇的好，是孩子语言的最佳学习时期。

如果您一天不教你孩子，实际上您就浪费了一天的好机会。如果您晚一年教您的小孩，您就错过了一年好时光。在现实生活中，我们发现许多家长们没有注意早着手、早准备，其实这是对孩子语言学习能力的一种轻视，是自己对自己辅导能力缺乏信心，或是没有耐心的表现。

如果您意识到了这方面的重要性。那么在帮助孩子学习的过程中，我们又应该关注些什么呢?

二、师从名门：大树底下好乘凉

心理学家做过一个实验：他们把智商高的一个班学生，交给智商也高的教师，但是，这位老师的性格是既冷酷又粗暴，过了一年以后，这个班学生的平均智商，下降了20%;与此同时，把智商中等的一个学生，交给一位智商也是中等的教师，但是，这位老师的性格是既热情又有耐心，过了一年以后，这个班学生的智商上升了20%。这个实验也证实了：教师选择的重要性。教师的亲和、尊重和鼓励，可以激活并促进孩子脑细胞积极活动，促使他们更聪明。

怎样的老师才算是一位能够让您放心的可以把孩子托付的老师呢?相信每个家长对此都会有自己的一些评判标准。但对于英语学习来说，给您以下几个建议来帮助您选择一位优秀的老师：

1.请相信优秀的团队一定是集合一批优秀的人在一起，所以，请您选择一个优秀的学校，因为它的师资也必定是出色的。

2.要选择对儿童教育学和儿童心理学有着深入理解的老师，其实这一点您可以在和这位教师沟通交流的时候就可以判断出来，给您几点小建议：其一，优秀的教师一定知道培养学习兴趣的重要性，会先做学生学习兴趣的培养，再做学生语言能力提高的培养;其二，优秀教师一定会帮助和引导学员树立自信，不会在家长面前严厉责备孩子，打击孩子的自尊心和自信心;其三，优秀的'教师一定是有耐心，愿意主动和家长沟通的;其四，优秀的教师一定是公平的，客观的，在课堂上愿意给每个学员机会的。

3.应具有坚实的英语功底和标准的英语发音。人说孩子就是一张白纸，老师就是画笔，我们涂成什么颜色，那这幅画作就是什么颜色，很难改变。所以在给您的孩子选择老师的过程中，应该多注意这位老师的英语功底如何，发音是否标准。

4.应是一位不断超越自己和勇于创新的老师。如果你选择的教师自己本身就不是一个勤奋向上的人，那你又怎能期望他或她能够给您的孩子带来好的影响呢?您可以注意观察，这位老师的上课风格是一成不变，还是强调创新?是枯燥无味，还是高潮迭起?是偏爱部分学生，还是强调公平竞争?

三、兴趣至上：英语学习的原动力

您有没有这样教育过您的孩子?对孩子大讲国家的建设、个人的前途，甚至将来的收入等大道理;讲自己过去怎样 “头悬梁、锥刺骨”地死记硬背?是不是结果是如此呢：孩子们并不愿“悬梁、刺骨”;对于您的“说教”和唠叨，产生“逆反心理”。其实“兴趣是最好的老师”这句话应该是您最熟悉不过的了，是能够保持孩子英语学习的内在的驱动力，但是在实际生活中它仍常常被您所忽视了。

其实对于孩子来说，首先要让他们觉得学英语挺好玩的、是有趣的，用英语能交流是有用的，只有当他们不断地被学习中的乐趣和成功所吸引着时，学习都能坚持学下去，才能学好了还想学得更好。当然，在这其中，孩子任课教师的引导也是至关重要的。

四、亲历亲为：创设家庭英语王国

家庭是孩子学习语言的最好环境，所以课下辅导孩子的任务自然就落到了父母的肩上。在这里，亲爱的父母们可能要问，我们会的那一丁点儿英语能行吗?另外我们发音都不准，这不等于贻误孩子吗?这是一个很实在很现实的问题。我的回答是，只要是那一丁点儿英语到了初中毕业乃至以上水平，那么你就可以放开手脚去教了。

原因有三

其一，中小学阶段英语学习内容很简单;

其二，无论是什么样的水平，只要是教给孩子，他们就会打下学习英语的良好基础，为今后学习英语开个好头

其三，换个角度说，如果作为学生家长的您，果真英语忘得差不多了，但是为了孩子，为什么自己不去充充电呢?而且，现在的教学设备已经现代化，各种教辅设备比比皆是，只需简单操作就可达到事半功倍的效果。

在这里，给您几个小妙招：

1.我的家庭单词王国

很多孩子喜欢替家中的物品贴标签，在自己的房门上贴着“巍巍的椅子”，在自己的书桌上贴着“巍巍的灯”等等，这时候您干脆配合孩子的行为，在标签上搭配英文，在门上换成 “Vivien’s door”， 在桌上换成“Vivien’s desk”，那么孩子每天看、每天读、每天说，不学会这些英文字也难。所以，只要是孩子接触能看、能听、能尝、能触、能闻的东西，就可以在上面贴张小纸条，上面写上这件物品的英语单词和发音，让孩子将英语词汇直接与实物及意义联系起来，不必用母语的任何解释。这样子持续下去，我们的孩子会用英语直接进行思维。

2.我是超级配音员

孩子学任何一个语言靠的就是这种天生的模仿能力，而且他们特别爱模仿。他们可模仿各种声音，因为他们的发音器官非常有弹性，可顺应不同的语音系统雕塑形状。如果我们能在家里时常给孩子们播放一些他们有极感兴趣的英语影片，如DISNEY、梦工厂的动画片，播放英文发音，根据孩子的年龄来选择是播放中文字幕或英语字幕，让孩子们选择其中自己喜欢的角色进行模仿，进行配音，加之父母的鼓励，孩子一定会进步极快的。

3.我是爸妈的小教师

很多家长有这样的习惯：在课后和孩子一起讨论一些课堂里发生的新鲜的事或课上学习的重点内容。这是一个非常有效的复习工作。即可以通过一些询问可以了解孩子的知识掌握情况，也能从侧面了解到孩子上课注意力的集中程度，但有时候往往孩子并不喜欢与您分享。但如果您换一种方式，以一种请教的姿态，尊敬您的孩子为老师，让他或她把课堂上学过的东西教给您，这样，您的孩子就会有一份荣誉感和一份责任感，上课认真听，下课认真讲，不想学好也难哦!

五、我的骄傲：满载信心扬帆起航的起点

一个孩子在课堂上没有将问题回答正确，请设想一下，如果您是孩子，您愿意让您的家长选择哪一种教导方式呢?

第一位家长：“瞧瞧你，别人都会，就你不会，你都学什么了?气死我了，回家再背!”

第二位家长：“没关系，你是一直是我的骄傲，妈妈相信你下次一定不会让我失望的，加油!”

大概所有的人都愿意选择第二种方法，因为所有的孩子都喜欢被肯定、被信任和被鼓励，特别是在孩子自己心灵脆弱和受伤的时候。

所以我们要认清孩子年龄小，自身控制能力比较差这一点。在孩子稍稍有点进步，或在某点表现突出的时候，要去鼓励他，表扬他，让他在赞扬声中不断地发现学英语的乐趣。这样时间长了，他自然就爱学英语了，而且还会学得很好。请您和孩子的任课教师积极配合，共同努力，由衷地关注、欣赏您的孩子成长中的点点滴滴，为您的孩子铺垫坚实的英语学习基础。

请相信，赞扬是可以出现奇迹的!

六、持之以恒：坚持就是胜利

尽管孩子们拥有惊人的记忆力，拥有令人羡慕的模仿力，但这毕竟只是一种英语学习的优势，并不意味着他们的英语水平会在短时间可以取得让人刮目相看的成绩。

作为孩子，玩心较重，自控能力较弱，不会主动为自己寻找学习的机会，那么作为家长的您，如果都不能坚持到底，孩子的英语学习又怎会成功?所以语言学习过程是循序渐进的，任何操之过急都不行。需要通过长期坚持，日积月累，不间断，才会得到令人羡慕的成绩。

家长教育孩子，会有艰辛，更会有欢乐，当您看到自己的“小不点儿”竟能用英语进行流利的交流，能用英语解开繁杂的试题，能用英语阅读报纸文章的时候，我相信，那种感觉是骄傲至极的。

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㈦ 家长如何帮助孩子学好英语

（1）家长一定要多多鼓励孩子说英语。小孩子对新鲜事物总是有很大的兴趣，所以对英语这种新语言会感到新奇。家长要善于利用孩子的这种天性，在家中多鼓励孩子讲英语，并经常给予孩子一些表扬和奖励，尽量不批评孩子，要培养并保护孩子的自信心和自尊心。有的家长也许不懂英语，有的孩子也许说的不准，但只要孩子敢于开口说英语，家长一定要表现出极大的热情，多多说些鼓励他/她的话。平时可以主动创造一些机会让孩子说英语，比如看完了VCD，可以拿起孩子的书用孩子的口气问问他，“刚才我们在电视上看到的Mickey说了些什么呀？妈妈听不懂或怎么想不起来了？”这样的启发式的提问方式非常有效，它能给孩子带来一点成就感，孩子也很愿意配合。（2）良好的环境和表演机会。为了孩子能够有一个学习英语的气氛，家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的“English Corner”（英语角），在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些属于孩子并且和英语有关的物品。比如把朗文BACKPACK学生包中的英语大挂图贴到墙上，地上摆一个小书架，上面专门摆放您给孩子买回来的全部英语图画书，还有英语卡片和图画，以及孩子亲自动手制作的东西，比如孩子画的简单图画和他们参与制作的简单手工制品等等。 孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，也喜欢争强好胜。除了多参加集体组织的活动外，家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应该注意这点，尽量让孩子间多接触，接触有趣的东西，引导孩子多说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去[b]学好英语[/b]。（3）系统的培训课程 。有条件的家庭可以孩子报名参加一个活泼有趣的少儿英语培训课程，跟着有经验的老师进行比较系统的学习。在家庭条件允许的情况下，家长应尽量给孩子报名参加一些国际上比较有名的品牌，如“朗文BACKPACK少儿英语”，拥有多年的教育资质，保证学习质量。在此还要说明一下培训机构选择的问题，一般好的培训机构需要满足以下五点要求：1.全英文授课，严格控制母语的使用量，使孩子逐渐养成英语思维能力；2.有科学的测试分级，为孩子提供科学的选课建议；3.小班授课，让孩子得到更多关注；4.对孩子的学习进度全程跟踪，与家长建立密切联系，定期安排公开课，邀请家长与孩子共同学习英语；5.建立一套完整的奖励制度，让孩子在鼓励声中对自己严格要求。如果不能参加培训班学习，也要买一些比较好的儿童英语方面的VCD和磁带以及图画书等等，当然要尽量选择画面美观且声音纯正的产品，最好是有简单故事情节、有好听的歌曲或者有趣游戏的产品，这些产品不仅能够帮助孩子学习英语，还能够提高孩子的审美观，增强孩子的乐感。家长在给0-4岁的孩子选择产品的时候要注意到它的趣味性、美感以及音乐性，不要选择有过多枯燥性演说讲解的产品，否则会消减孩子学英语的积极性。（4）尽可能地参与和关心孩子的学习。尽量抽出一些时间和孩子一起看英语VCD，听英文磁带，经常翻一翻孩子的书，对你不了解的东西可以“请教”一下孩子，问一些简单的问题，孩子告诉你后你可以跟着孩子模仿发音，让孩子感觉到他并不是一个人在学在玩，你对他正在学的东西非常感兴趣，并愿意向他请教，这样孩子会有很大的成就感，对他所学的英语会更加感兴趣。另外，您也可以没事儿的时候哼唱一下孩子学过的儿歌，记不住词也没关系，您只哼唱曲调就可以，孩子就自然也会跟着唱了。（5）有意识把英语和孩子的生活结合起来。鼓励孩子联系生活实际进行学习，如在家居物品贴上英文标签（在床上贴上bed，在电视上贴上TV等），在去公园、商店时，见到熟悉的事物，可问问孩子记得它们的英文吗？出行的路上多指引孩子看看路边含有英文的广告牌，比如卖当劳的大写字母M，去吃比萨饼时让孩子留意一下它的英文名字Pizza，喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Coca cola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。同时要把一些事情当任务来做。比如每天晚饭后规定时间，给孩子听或看10分钟的英语光碟、录像或一小段英语故事等，坚持久了自然会产生可喜的效果。

㈧ 家长怎么正确引导孩子学习英语

首先：要让孩子在生活中也能自然而然的融入到英语的环境中。英语是一种版语言，它源于生活，并权用于生活。能学以致用孩子会有很大的成就感，会激发更多的学习兴趣。
其次：丰富学习的途径。比如可以使用绘本学习，精美的英文绘本对孩子学习外语有很大帮助，孩子喜欢的绘本内容配上英文对话，家长一边给孩子讲故事内容，一边读给孩子听，或是大人一句小孩一句，不知不觉中，孩子掌握的东西就越来越多了。同时父母可以配合孩子在常见的食物或物品上写上相对应的英文单词，平时父母有意识地指着单词读给孩子听，他会更容易掌握这些单词的拼写，形成好的英语学习习惯。
最后：需要常交流。如果日常生活中，父母也用英语和孩子做一些简单的交流，营造学习的语言环境，孩子会更容易学会。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都会英语，不防在家也用英语和孩子做简单的语言交流，在语言环境的影响下，孩子更容易学会。互动有趣的教学方式，更能激发孩子对英语的兴趣。