英语重音怎么给学生讲
① 英语重音发音6个规则
双音节词的第一个音节通常是重读音节，含有a-,be-,de-,re-,in-,ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读，双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。多音节词通常在倒数第三个音节重读。
参加大学语四级六级考试，如果要参加口语考试，要做到发音标准、清晰，能进行简短的问答或阐述观点。
如果不参加口语考试，想要在听力部分取得高分或是丢分不会太严重，也必须熟悉英语的连读、略读、断句、重音、语调等发音规则。唯有了解这些发音规则，才能听得懂别人在说什么，也才能说出一一口流利、地道的英语。
学习英语，或是参加其他的英语考试，也需要掌握英语口语的连读、略读、断句、重音、语调等发音规则，摆脱"哑巴英语"。一站式出国留学攻略 http://www.offercoming.com
② 英语的重音到底怎么发
每一个英文单词如果有多个音节，或者一个句子中有多个音节，那么至少有一个音节是发重音的，当重音放在某个单词或音节的时候，这个词或者音节中的母音要发得重，发得长一点。当重音没有放在某个音节的时候，通常它其中的母音要发得轻一点，短一点，并且一般会变音成为或。
一般情况下，句子中的名词、动词、形容词、副词。these (those),、why (what, which, wh*，……)需要重读，句子中的功能性单词（冠词a, the等, 指代词I, he, she, his, her, your, my等, 位置介词in, on, behind等。
连词and, but等, 助动词do, dose等）。但在句子中，如果为了特殊强调某项内容，那么不受上述规则的限制。
句子中的单词，如果发重音时，一般该单词发的重而长。单词内部重音位置的不同，会影响词的性质。
当重音放在第一个音节时，通常该词为名词或形容词，当重音放在后面的音节时，通常该词为动词，例如： ’permit, n 通行证，许可证； per’mit, v，被允许； ’perfect, adj, 完美的，per’fect, vt, 改善，使…完美。
③ 英语单词重读应该怎么读
把这个音节念成汉语拼音中的一声。
④ 英语中的重音该怎么读
小诀窍：重音节就读中文拼音里的第一声，并且稍微拉长一点。分享价值388元的专欧美外教一对一试属课给大家：【https://www.acadsoc.com】，课均不到20元，天天跟着专业外教一对一学英语！
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⑤ 怎样教英语单词重音
什么是句子重音?
我们在朗读英语或用英语交谈时,并不是句子中的每个词都读得一样响亮.一样清楚,而是有些词读得或说得又轻又快,而且较为含糊,有些词则读得或说得又重又慢,而且较为清晰.那些读得或说得响亮而清晰的词就是句子重音所在.
句子重音的功能
1.体现句子的节奏感和韵律感.
2.突出重点,使听者更容易理解.
哪些词在句子中需重读?
1.一般来说,在句子中需重读的词都是实词,比如,名词、动词、形容词、副词、数词、代词等.不重读的多为虚词,比如,冠词、连词、介词、感叹词等.
例如:
The streets are wide and clean.(这句话中的streets是名词,wide和clean是形容词,它们都要重读;the,are,and不重读.)
I am so glad to see you again.(这句话中的so,glad,see,again要重读,而I,am,to,you不重读.)
2.有时候虚词也要重读,以下几点需注意:
1)强调或突出某个虚词或be动词时,应将其重读.例如:
We saw him playing by the river.(这句话中的we和him一般不重读,但为了表示强调也可以重读.比如,如果we重读,则强调是#我们#而不是别人看见.)
2)介词在句首时往往要重读.例如:
On my way to school,my bike was broken.(这句话中的on在句首应重读.)
3)be动词及助动词和not结合时要重读.例如:I]m sorry I can]t do that.(这句话中的can]t要重读.)
Didn]t I tell you yesterday?(这句话中的didn]t要重读.)
4)句子末尾的be动词和助动词一般要重读.例如:
-Are you a student?-Yes,I am.(这里的am要重读.)
注意:上文刚出现过的并且重读的单词,第二次提到时一般不再重读?如:
-How many boys are there in the room?-There are twenty boys in it.(问句中的boys要重读,但答语中的boys不重读.)
基本节奏模仿：
我们常说有些人说话象唱歌一样好听,因为说话和唱歌都是要讲究节奏和韵律的.节奏是指重读音节在句子中有规律地重复出现.不管它们被多少个非重读音节隔开,各重读音节间所用的时间大体相等.重读音节间的非重读音节越多,它们读起来就越快.
例如：
（1）The `man at the `desk is our `teacher.
（2）The `man at the `desk is our `teacher of `English.
（3）The `man at the `desk is our `teacher of `English
from `America.
,< New Concept English> ,等教材,是模仿英式英语的很好的材料.< New Horizons in English>,< Active Listening>,〈A Ticket to Tomorrow>,等,则是很标准的美式英语.
⑥ 英语单词重音发音规则顺口溜是什么
英语单词重音发音规则顺口溜：语言为中心划音节、依据音节来拼读。多音节加重音、多音节一重多轻发音，轻音节轻发音，重开音读长音，轻、闭音读短音。
名词的重音多在第一音节上，形容词，动词的重音多在第二个音节上。特别是以de，in，re，con，pre等前缀开头的词，这类词的区别很明显，但也容易被学英语的人忽略，要特别引起重视。
带以下后缀的双音节词，重音通常在第二音节上: aim, ain, cur, eem, ce, ere，firm, gn ,oin ，oke, ose, pt, rce, self, ume。
规则：
单音节词无重音：
1. 单音节词无重音，因最后的一个音节上很少有重音，故双音节词的重音绝大多数在首音节上，如: creature victim 。
例外：
1)有少数必须重读的名词后缀，如：ee；employee；bamboo。
2)动词重音常会落在末音节，但这往往也是受拉丁语重音的影响。
3)不少双音节词的重音与其词性相关，如:insult(名词) insult(动词)。
倒二音节变长：
2.如果倒数第二音节长，重音落在倒二音节;使倒二音节变长的情况主要见于下述两种情况。
1)倒数第二音节的元音为长元音(紧元音)，如:horizon[hraizin]。
2)倒数第二音节为完全封闭音节，即倒二音节的元音在两个或两个以上的辅音字母前，如:embarrass，utensil。
⑦ 英语重音发音技巧
英语重音发音技巧：
1、重音：单音节词单独读时都重读，而不必标重音符号；两个或两个以上的音节才有重音。两个音节重音符号标注在第一个音节前。
一个元音和一个辅音组成一个音节，其中mnl单独组成一个音节，前后缀形成的复合词表示的意思与其原来的意思有区别distinctmeaning时，通常会有双重音，重读闭音节的口诀一辅一元一重一本音，一辅以一个辅音字母结尾，如cut以辅音字母t结尾。