小学生三年级英语绘本怎么选

㈠ 如何给孩子挑选英文绘本

给孩子挑选英文绘本有三个建议和提醒:
1. 适合孩子目前的英文程度：
用英文来听故事的一大要点是：刚开始不要选择英文太多的故事书。如果英文太长、太难，小朋友很快就会失去兴趣，因为他们不但不懂，也无从猜起。其实，“猜意思”在语言学习过程中是很重要的一部分，小朋友会自己去猜测字词的含义，进而去归纳，记下字词的意思。
因此，在学习的初期，可以找一些字少且有清楚图片说明的故事书，让孩子可以看图猜意思，或者是在与孩子一起阅读的时候，适时地指出图片加以引导，让孩子在刚开始接触英文书时，就能懂意思，增加他们学习的成就感，这是很重要的一步。大部分英文绘本里的英文都是以英文为母语的小读者为主，所以帮孩子们选择 合乎目前英文程度的内容很重要。如果内容过难，就会造成小朋友在阅读时产生很多的 挫折感，从而失去阅读的兴趣。
2. 适合孩子年龄的故事内容：
绘本是结合了图和文字并巧妙呈现的书本，里面的图片几乎是整本书的灵魂，但是年纪大的小朋友如果拿到一本适合幼儿园小班看的“学习上厕所”的绘本，他就会觉得很幼稚，因而无法融入、欣赏。相反，学龄前小朋友的心智发展还不成熟，可能也无法欣赏故事内容较冗长、角色较复杂的绘本。
3. 文字的呈现方式：
有些文字会不断地重复，不仅减低阅读的压力，带来共读的趣味，更增加重复句型带给孩子的记诵能力。而有些绘本的文字会使用文字的韵脚来帮助孩子们阅读，增加阅读的“流畅度”及“趣味性”。家长可以配合文字的呈现来引导孩子参与共读。
不要盲目地买绘本给孩子，一定要适时地陪伴孩子阅读，观察孩子的兴趣与能力的 发展，多花点儿时间寻找适合的绘本，就可以大大提升孩子们阅读的兴趣和信心！
最后，对于刚开始想要以英文绘本来培养幼儿的英语能力的家长，可以抓住几个重点：
字少（不要给孩子太大的压力）
图画清楚（可以看图猜意思）
句型的重复性要高
借由句型的不断重复，孩子也容易跟着开口，最常见的例子就是连三岁孩子都可以“背诵”的《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》（Bill Martin Jr. & Eric Carle）（棕色的熊，棕色的熊，你在看什么）。故事中不断重复的“Brown bear, brown bear, what do you see?”“I see a red bird looking at me.”“Red bird, red bird, what do you see?”“I see a yellow ck looking at me.”，孩子很容易就记住，甚至套用相同句型来玩游戏。对学龄前的孩子而言，这种重复性高，甚至可吟唱的绘本，是让孩子开口说英文最好的方法之一。

㈡ 三年级英语绘本故事有哪些

三年级小孩适合看的书不太好掌握,不晓得具体这个孩子水平如何,分级阅读达到回几级了呢答?最好找个英文绘本馆,咨询下,测一下阅读等级.
所以,我只能根据经验分享如下：
There was a old lady who swallowed a fly
出版社:Viking Juvenile; 1 edition (1998年9月1日)
Ben's Bath
出版社:Era Publications 澳大利亚
Angry Arthur
出版社:Farrar Straus & Giroux (J);
Jon Scieszka's Trucktown
出版社:Simon Spotlight; Reprint (2010年8月31日)
Grandpa and Me
出版社:Era Publications 澳大利亚

㈢ 如何给孩子选择合适的英文绘本

如何复为孩子挑选英文原版绘本制
先看下英文原版书与译版的区别 原版书是押韵的，虽然翻译后仍然非常有趣，但原来的韵味没有了。当然不是每本书翻译过来后都有这样的区别，但总归是少了点原版的原汁原味。进口的原版绘本都比较贵，特别是木板书和精装书，但品质是相当的好。

㈣ 家长怎样给孩子选择英语绘本

1、首先要根据孩子的年龄选择绘本 年龄小的孩子要注意两方面,首先是图书要安全不能伤到版孩子,其次权是小孩子理解力弱需要选择故事情节简单,篇幅短小的绘本来读,还有就是立体书对年龄偏小的孩子比较有吸引力。三到五岁孩子可供选择的范围比较大,一般文字不特别多的都可以读,五岁以后的孩子可以逐渐读一些桥梁书作为过渡。
2、选一些获过奖的绘本或者也可以从网上和名人博客推荐的一些书单里选择那些比较经典的绘本。对于我们没什么绘本阅读经验的家长来说,选择经典绘本,孩子喜欢的几率要大一些,经典之所以成为经典,也一定是有它自己的理由的。
3、根据孩子的兴趣选择绘本,每个孩子的兴趣点,性格特点,家庭环境给他的人生经历也不一样,所以当我们开始按自己的意愿给孩子读了一部分经典绘本之后,势必会慢慢发现孩子感兴趣的书是是哪个方向上的,家长可以根据孩子的喜好,选择不同类型的书。

㈤ 适合小学3年级的英语绘本都有哪些

适合小学3年级的英语绘本不多，能够学好英语的更加少了，建议家长给孩子报课阿西吧的启蒙专英语属课程，孩子才有兴趣学好英语，打好孩子学习英语的最重要的第一步。

【https://www.acadsoc.com】点击蓝字即可免费领取外教一对一免费试听课！试听完之后家长还可以免费领取阿西吧的绘本书籍进行学习。

阿西吧是真人在线一对一纯外教英语在线教育平台，由佟大为夫妇代言的英语培训机构，外教100%持有TESOL等国际英语教师资格证书。一年360节课的费用是大概就几千元，一节课的价格是20元左右，性价比高。

大家想要找到合适英语培训机构，网络搜下【阿西吧vivi老师】即可。

网络搜下【阿西吧官网论坛】免费获取全网最齐全的英语资源。

㈥ 有适合三年级学生阅读的英语绘本吗

您好，三年级来小孩适合看的自书不太好掌握，不晓得具体这个孩子水平如何，分级阅读达到几级了呢? 最好找个英文绘本馆，咨询下，测一下阅读等级。 所以，我只能根据经验分享如下： There was a old lady who swallowed a fly 出版社: Viking Juvenile; 1 edition (1998年9月1日) Ben's Bath 出版社:Era Publications 澳大利亚 Angry Arthur 出版社: Farrar Straus & Giroux (J); Jon Scieszka's Trucktown 出版社: Simon Spotlight; Reprint (2010年8月31日) Grandpa and Me 出版社:Era Publications 澳大利亚艾华英文绘本馆昆山中心贡献答案

㈦ 如何选择适合孩子的英文读本

英语分级阅读那些事儿：如何给孩子选择适合的分级读物

近几年来分级阅读很流行！爸爸妈妈们更是不惜重金把1000+不同套系的分级读物扛回家。然后呢？没有然后，孩子根本不买账，结果只是书架上摆满了崭新的书而已……

孩子不喜欢读英语书？或许根本就是因为你选错了书用错了方法！多纳老师根据多年的英语教学经验，分享一些分级阅读的心得，以及英语学习方法，一起来看看吧！

一、什么是分级阅读？

家长常出现的问题：

把“分级读物”当成“绘本故事”来读，结果发现孩子不感兴趣，多数会出现中途夭折的现象，严重者，孩子在家长的强迫阅读之下，会失去对英语的兴趣。

【分级阅读（leveled books）】：偏重语言知识的积累和阅读技能的训练，引导孩子循序渐进的去学习，从而达到自主阅读的目的。“分级读物”有科学严谨的梯级设定，也就是“分级”。通常这类书都很庞大，有很多级别，多达成百上千本书。

比如: Reading A-Z(RAZ)这套分级读物，是从美国学前班一直到初中的分级读物，从aa-Z2共设了29个级别。

❤提醒家长：可以把“分级读物”理解成一套科学的阅读教材体系，学习色彩较浓厚，适合精读。

二、分级阅读教材良心推荐！

家长常出现的问题：

只是听说分级阅读好，但不知道每套分级阅读的特点和优缺点，购买具有盲目性和从众性。

推荐1《》 (RAZ)

《》（RAZ）目前最为流行的分级读物。一直以阅读为中心，以培养孩子的自主阅读为目的，美国80%的学区和中国大部分的国际学校都是RAZ的忠实用户，同时在国内有配套的在线课程，可配合电子教材同步学习。

说说RAZ的优点：

符合发音规则的语言编排——单词按照发音规则和高频词汇来编排，便于和”自然拼读”法则一起训练，以提高解码阅读的水平。

丰富立体的作业设计——RAZ的课程里，配套有视频、练习册和互动游戏，每个级别均有测试题，听力题并可以在线录音播放。

科学严谨的分级——便于形成一套完善客观的测评体系，以评估每一个孩子的阅读水平。

螺旋式的梯度进阶:——每一个孩子都可以找到适合自己的起点，尤其适合刚刚起步的孩子。

思维导图——有助于逻辑思维的训练和提升。

不足之处也是有一些些的：

由于偏重词汇、句型、语法、篇章等语言知识的积累和阅读能力的培养，对比经典绘本，故事性，情节性比较弱。

适合学前和小学生群体。

国内没有纸质版。

推荐2《》

这套书由英国出版，被国际评级机构誉为最成功的儿童阅读丛书。分为GK、G1、G2三个年龄段，分别对应的是美国的学前班，一年级和二年级。每个年龄段又分成不同的级别，难度从Level A-Level C。

说说海尼曼的优点：

语言特点——也是偏重语言知识和阅读技能，适合独立阅读初期，帮助孩子把听力词汇慢慢过渡到阅读词汇。

选材丰富全面——包括人文，人物，自然科学、历史、数学、逻辑思维等。

有适合孩子独立阅读的小书，语言简单，一种句型反复出现，一个词汇会在不同的书中反复出现几次，便于孩子的记忆。

其中有一些书是文字在左页，图画在右边。在训练孩子独立阅读的时候，可以把图画折回去，然后只看文字，引导孩子根据对文字的理解去猜测图画的内容。

不足之处也是有一些些的：

偏重语言知识，趣味性较弱，比较枯燥。

分三个大年龄段，家长在购买的时候，不方便定位孩子的阅读起点。

推荐3《牛津阅读树》

《》共分16个阶段，第一级（stage 1）一直到第16级（stage 16），整个系列就像是爬一棵大树，一步一个台阶，这也是系列书名称 （）的来源。

说说的优点：

故事性强——里的故事是围绕着一家人和他们的朋友们展开的，介绍他们生活活动的方方面面：去游泳、去沙滩、堆雪人、小朋友一起玩各种游戏等等。

故事场景化，生活化，语言比较有趣，适合在独立阅读后期，当作趣味性读物来读。

不足之处也是有一些些的：

由于故事性较强，所以语言比较难，分级不明确，即使是第一级别，也是适合有一定英语基础的孩子阅读。

小结：综上三种分级读物的分析，《》（RAZ）这套读物相应更为适合中国家庭使用，特别适合4岁以上小朋友使用。同时，在国内有配套的在线外教课程，可以更有效的帮助和指导家长进行孩子的早期英语启蒙和系统化学习。

三、家长常出现的问题：

在家庭中独自引导孩子进行分级阅读，经常会遇到进行不下去，孩子和家长产生争执，孩子不信任家长。在语言知识和阅读技能上，家长毕竟不是教师，专业的知识还得需要专业的人来指导。

㈧ 如何挑选英文原版绘本

如何为孩子挑选英文原版绘本
先看下英文原版书与译版的区别 原版书是押韵的，虽版然翻译后仍然非常有趣权，但原来的韵味没有了。当然不是每本书翻译过来后都有这样的区别，但总归是少了点原版的原汁原味。进口的原版绘本都比较贵，特别是木板书和精装书，但品质是相当的好。

㈨ 如何帮助宝宝选择合适的英语绘本

绘本的选择

兴趣第一
父母给孩子读英文绘本其实可以从孩子出生以后就开始，愈早愈好。 孩子的阅读一定要从兴趣开始。只有孩子感兴趣的东西，他们才有可能静静的坐下来，和父母一起读完一本书。所以给孩子选书时不要臆测他们的喜好，而要从孩子喜爱的东西入手：不会说话的孩子，父母可以根据孩子喜欢的玩具，比如，孩子喜欢玩车，父母就可以买一些和车有关的英文绘本；喜欢动物的孩子，就可以从动物书开始。有吸引力的书，才可以吸引孩子。

0~1是孩子口腔和手的敏感期，这个阶段尽量买布书，撕不烂的书，而且容易清洁和消毒。另外还有专门针对低幼的孩子设计的纸板书等，这些书一般都是圆角设计，保护孩子不会被割伤。还可以选择图片色彩鲜艳一些的书，带发声装置的书。这个阶段书和玩具差不多，孩子喜欢玩书，也是孩子和书亲近的方式。这个时期如何阅读呢？这个阶段更多的是不要关注读了什么内容，而是让孩子对阅读的亲子活动产生幸福感。到了2岁左右，孩子的活动能力增强，会比较喜欢撕纸，还是可以买一些卡式书，比较结实。依旧要关注图片的吸引力，字大一些的。 还有配套音频和视频内容的书。这个时候亲子阅读可以和磨耳朵的内容结合，通过儿歌等培养孩子的韵律感。3~6岁，可以选择适合孩子的认知能力，语言能力的书。其实无论怎么选书，重要的是孩子的兴趣。兴趣是孩子阅读的基础，通过阅读得到的是快乐，是幸福感，所以让孩子读他喜欢的书。当然也可以在经典绘本，获奖绘本，名家绘本中选择孩子喜欢的主题。
比如E等知名作家的绘本，如果孩子喜欢某位作者的一本书，那么也可以根据作者的主线去选书。

入门绘本：字少，字大，图美，重复
因为是第一次接触，所以一定要简单易懂，每页只要一两句话，讲一个小小的悬念故事。让孩子从优美的图画和文字之中，学会用英文来讲述和认知世界。

从不同的类别和主题选择我们从绘本不同的类别维度去选择：
歌曲类：包含童谣和chant类的绘本，语言重复性强
字母书等
科普类的：飞机类，汽车，星球等话题韵文类的：结合的，首位音押韵的经典绘本： 名家书，故事性比较强的书合理安排搭配这些书和绘本，为孩子选择他感兴趣的书。
从获奖绘本里面选择
1）When？
——越早越好

从什么时候开始给孩子引入原版绘本呢？答案是：越早越好。研究表明，低龄儿童，有奇妙的上天赋予的能力，可以把不同的语言放入大脑中相应的抽屉，绝不会混淆；而且这一能力，随着年龄增长而衰减。充分利用孩子学**说话、学**语言的黄金时期。如果有条件，在家中巧妙自然地创设两种语言环境，着眼长远，对孩子的接受能力、语言能力都有良好的刺激。

2）How？
——创立美语专属时间

国内的孩子学**英文，和国外的华人孩子学中文有相似之处，都在学“外语”。关于创设美语语言环境，建议是：根据孩子年龄，每天设立半小时至1小时的“美语专属时间”，这一时间要相对固定，比如每天的晚餐后、睡觉前，这样有利于帮助孩子的习惯养成。这专属时间内，全家人一起说美语、看美语书、写美语字，做美语游戏、看美语卡通等，形式不拘。重要的是，一旦跟孩子宣布专属时间，就“事关重大”，必须坚持、不得轻易改变或取消。

3）What？
——从易到难的图画书

阅读原版绘本可以成为“美语专属时间”的重要内容。选择原版绘本要根据孩子的美语程度，从易到难。英国的小学英语教学，把对字母、单词、音标的学习和阅读相结合，通过大量的、阶梯式的图画书阅读，貌似孩子的注意力集中在故事和图画，其实孩子在不知不觉中不仅掌握了大量的词汇，学了拼写读的技巧，还爱上了读书。这也许是英国国民喜爱读书的根本原因之一。我建议完全避免选择以认识单词为目的的简单的字卡和绘本，因为没有了故事情节的贯穿，会凸显习的功能，弱化孩子的兴趣，背离阅读原版绘本的初衷。

4）英美的孩子都在读什么？
原版绘本的选择分3个层次
1） 基础阅读

选书标准是：字词简练，总字量少，短句为主，故事情节简单，图画简洁，页码在30页以内。比如系列等。也可以选择英文短诗、童谣、儿歌等。

2） 初级阅读

选书的标准是句子中有形容词、助动词，情节有起伏和悬念，页码多少不定，但不应少于20页。还是首先推荐牛津阅读树的相应分级绘本。其他如 系列等都是很不错的选择。这一阶段也可以选择一些简单的英文填字游戏等。
3） 兴趣阅读
如果孩子的英文阅读能力达到这一阶段，恭喜你！你已经靠自己的努力，培养了一个“双语娃”。这个娃的英语阅读水平达到了英国小学1年级、国内初中的水平！这一阶段的原版绘本，
这些经典单本可作补充
每个阶段，在备有一套绘本的基础上，不能忘了那些脍炙人口的单本。经典单本很多，举不胜举：等等。
这些作者和出版社很靠谱
对英美童书熟悉的父母