初学英语的小学生是怎么认单词的
A. 小学英语单词的记忆方法
记忆英语单词也是小学生学习英语的一大障碍，很多小学生不愿意去记忆单词，在他们看来太无聊了。可是不记单词，考试又不会，怎么办呢?下面由我给你带来关于小学英语单词的记忆方法，希望对你有帮助!
记忆方法一、分类法
在普通英语词典里father和mother虽然意思紧密相连，同是一家人，但一个在东，一个在西，不符合人们大脑记忆特点和规律。
因此采用分类的方法进行鉴别、归纳，则更利于人们记忆单词。如：
亲属水果球
grandparent祖父母fruit水果ball球
grandfather祖父apple苹果football足球
grand mother祖母banana香蕉basketball篮球
parent父母berry浆果soccer英式足球
father父亲grape葡萄volleyball排球
mother母亲orange桔子tennis网球
stepfather继父peach桃子bat球拍
stepmother继母pear梨handball手球
aunt姨妈apricot杏golf高尔夫球
uncle叔叔lemon柠檬ice hockey 冰球
husband丈夫cherry樱桃rugby 橄榄球
wife妻子coconut椰子hockey 曲棍球
son儿子chestnut栗子baseball 棒球
daughter女儿litchi荔枝softball 垒球
brother兄弟Hami melon哈密瓜cricket 板球
sister姐妹honey peach 水蜜桃
nephew侄子，外甥longan [lɔŋɡən]桂圆
niece侄女，外甥女mango芒果
cousin堂表兄弟姐妹olive橄榄
mother-in-law岳母，婆婆papaya木瓜
father-in-law岳父，公公pineapple菠萝
sister-in-law嫂子，弟媳plum李子
brother-in-law姐妹夫 strawberry草莓
watermelon西瓜
记忆方法 二、词义对比法
学习同义词、反义词、对应词是认识了解单词、扩大词汇量的方法之一。会话和写作时，灵活、准确地使用同义词、反义词等，可使语言富于变化、生动活泼，避免重复单调的表达方式。
近义词：happy高兴glad高兴
big-large，hard-difficult，begin-start
反义词：right-wrong，young-old，come-go
happy高兴unhappy不快乐 sad悲伤的
对应词：father父亲mother母亲
white白色black黑色
rain雨snow雪
resident居民president总统
记忆方法三、结合语句法
忽略词与词之间的搭配关系，以及脱离句子，孤立地去记忆单词，这种方法是不可取的。
学英语的人，在初步掌握语法后，要想进一步提高表达能力，并想逐步接近地道英语，必须下功夫学习词组、短语、习惯用语的搭配，背诵一些成语、格言、名人名言等，要结合一定的语句来学习词语的含义，只有这样才能进一步提高英语实际运用能力。
如：come across(偶然)遇见(或发现)
When 1 was looking for something in my desk drawers I came across an old photograph of Cathy当我在书桌抽厩里找东西的时候，我看到了凯茜的一些旧照片。
send away撵走;开除;解雇
Allan was sent away from the company by his rude boss.粗鲁的老板解雇了阿兰。
make sure of确保：确定
He will come back to the meeting, I can make sure of that.我敢肯定他将来开会。
catch up(with)赶上
I haven’t caught up with my studies since 1 was sick and missed class自从我生病以来，好多课没上，学习就落下了。
either...or...或者……或者……
Either today or tomorrow or some day later，you are bound to be successful.你一定会成功的，或者今天，或者明天，或者以后的某一天。
for example例如
For example，you are a student，so you must do as a student例如：你是名学生，你就应做得像个学生样。
a great deal of很多
A great deal of energy is needed to do this work.做这项工作需要许多精力。
at the moment此刻
At the moment，I'm wondering if you will come.此刻我正在犹豫你是否会来。
on the point of正要……的时候
They were both on the point of being angry，when a joke made both of them laugh.当他们两人正要发火的时候，一句玩笑令他们都笑了起来。
as a matter of fact事实上;其实
We all thought he would come, but as a matter of fact，he didn’t.我们都以为他会来，可实际上他没来。
成语是语言重要的组成部分，是鲜明有力的表达手段，具有雅俗共赏、褒贬各异的修辞色彩。
在英语学习过程中，除了要逐步掌握必需的基本单词与基础语法外，尽量多记一些常用成语、俗语，这是一件不容忽视的工作。
as busy as a bee 像蜜蜂一样繁忙
At present he is as busy as a bee目前他极忙。
to teach a fish how to swim班门弄斧
I have to go now, because I don’t want to teach a fish how to swim.我要走了，我不想班门弄斧。
适当地阅读、学习一些内容丰富、词句优美、形式多样、表达自由的格言或名人名言，也是一种提高英语水平、增加学习乐趣的很好途径。
He laughs best who laughs last.(格言)谁笑在最后，谁笑得最好。
Failure is the mother of success.(格言)失败是成功之母。
Lost youth will never return .(箴言)青春一去不复返。
An apple per day keeps the doctor away.(箴言)一天一个苹果，医生不再理我。
As soon as you trust yourself, you will know how to live.(名人名言)只有信任自己，才知道怎么样去生活。-----歌德
在英语中，有些单词一词多意，有些单词通过派生可具有自己的n.或a.形式，在使用中常常造成许多麻烦。
我们不妨用一个句子同时体现两种意思，或包括两个单词，在有趣、生动的语言环境中去记忆，这也不失为记忆单词的好方法。
last a.最后的;v.持续
The last table-tennis match was very exciting and lasted two hours.
最后一场乒乓球赛很精彩，持续了两个小时。
liver n.居住者;肝
The liver in the house has fallen ill with his liver.住在这个房子里的人得了肝病。
missn.小姐;v.思念
Miss Onishi often missed her parents when she was teaching at Lanzhou University faraway.当奥妮茜小姐在兰州大学执教时，她常常思念远方的父母。
erase v.擦除eraser n.橡皮
He erased the word with aneraser.他用橡皮擦除了这个词。
记忆方法四、词根、词缀法
英语主要有三种构词法——转化、派生、合成。我们知道在汉语中一个“女”字可构成：她、妇、奶、妈、娘、婆、姨、嫂、姐、妹、媳等等。
在英语中，称作派生构词法。如果说英语词汇已逾百万，那么由词根、词缀构成的单词肯定已超过了60万以上，而英语中词根、词缀的总量约有8000个左右，常见的也只有600个左右。
如果我们想要攻下英语，自由地享受其中的快乐，就必须系统地、扎实地学习词根、词缀。词根、词缀是打开英语词汇宝库的最有用的工具之一。
词根是词的核心部分，词的意义主要是由它体现出来的。它可以单独构成词，也可以彼此组合成词。
例如：circ=ring 环，圆 circle 圆，圈，环状物，circlet小圈, 环形饰物，circinal圆的,环状的;cid, cis=cut, kill 切，杀 suicide 自杀;gon=angle角 trigon 三角形;flu=flow 流 fluency 流利，流畅，fluctuate波动, 涨落, 起伏;fact, fac=do, make 做，作 factory 工厂。
词缀是指加在词根之前或之后的一个最小语素,它也有一定意义,但是不能独立存在,必须依附于词根。词缀可分为前缀(加在词根之前)和后缀(加在词根之后)。
一般前缀改变词义,后缀改变词性。例如: 前缀:re(再,又的意思) pre(提前,预先) review (再看就是复习的意思) prediction(预先说就是预言,预报的意思) 。
后缀:al(加在词根后,可将名词变成形容词)，er,ist(一般加在词根后表示人) ，national(形容词,国家的,民族的)，teacher(教师),artist (艺术家,画家)。
掌握一些基本词根、前缀、后缀对扩大词汇量很有帮助，可以起到举一反三的作用。利用词根和词缀记忆单词，需要有一定的英语基础。初学者很难运用好这种方法。(方法是科学的，但即未必是易学的)(语法——构词法)
B. 小学生刚学英语怎么记单词
小学生刚学英语的记单词诀窍：读音记忆、分类记忆、整体记忆、联想记忆
读音记忆
英语是拼读语言，大部分单词符合拼读规则。根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。因而，只要读音读准了，大部分单词是比较容 易根据读音拼写出来。在学习新单词时，先单词的读音读准，然后根据拼读规则记单词。
分类记忆
记忆单词时，我们可以把单词归结成一定的系列进行记忆。如家庭系列，有grandfather、grandmother、father、mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。
整体记忆
在学汉字时，我们并不是每一个汉字都是一笔一划地去记忆，而多数是根据部首组合来整体记忆。在记英语单词时，我们也可以借鉴记汉字的方法，把把几个字 母看作一个整体来记，同其它一些字母或字母组合组成新单词，这样，就大大减轻了记忆难度。
C. 小学生如何快速认识单词的方法
最好的方式还是以图片的形式，结合情境，这样才行
D. 小学生英语单词怎么记
、运用读音规则记忆法英语是拼音文字，根据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增强单词的记忆。 就是利用英语国际音标来识记单词。 比如：cow，how，now 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音.因此，教师必须帮助学生详细地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规则，学生一旦掌握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。 二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。 具体方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。 后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。 中间加字母....三、比较记忆法比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。 这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。 如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill.四、联想记忆法联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。 使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。 例如：生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake).五、分类记忆法分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。 按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳.六、重复记忆法重复能深化记忆的痕迹。 俗话说一回生，二回熟，三回成师傅，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。 因此，复习的时间间隔就应是先短后长。 应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。 七、语境记忆法记忆英语单词与环境有关。 记忆和理解英语单词的时候，我们要利用环境因素的暗示，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些环境因素的暗示，达到抽象的记忆和理解。 而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。 八、图表记忆法利用图表法可以把零星、分散的材料组织起来，从整体记忆。 图表可使学习者迅速发现各个记忆之间的异同，呈现它们之间的内在联系。 采取图表记忆有助于对识记信息有规律地存储并快捷地提取。 九、对称图像思维记忆英语单词中常常会出现一些对称现象,这简直同建筑物毫无两样了。 了解这一点,我们就可以把单词中某些对称性的部分单独提出来,作为一个整体图像进行记忆，这样就可以变得轻松、有趣。 例如: tomorrow明天orro；cabbage洋白菜abba；tomato西红柿to...to；cotton棉花otto十、象形记忆法例如: eye see meet sleep （e、e代表两只眼睛）；bed（b、d代表前后床头）；cup（u为杯子状）；banana（a代表香蕉的瓣,n代表连接的把）；rabbit（b、b为两只长耳朵）等。 十一、感官记忆法感官记忆法是把耳、口、眼、手调动起来，把听、说、读、写统一起来，尽可能地用多个感官，达到记忆目的的方法，这样做的好处是沟通大脑皮层各部分之间的联系，反复运动使相关信息反复刺激大脑中各个相应的神精中枢，加深了大脑皮层上的记忆痕迹，可以有效提高记忆效果。 十二、卡片记忆法卡片记忆，为了充分利用组块原理扩大短时记忆容量，就是让学生自制词汇卡片，写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配等，看一面，尝试着记忆另一面。 随身携带，随时随地进行词汇记忆。 这种方法的特点是简单实用且便于携带，不受时间和空间的限制，可随时随地用。 背单词本来就是件枯燥的事,如果在其中加点乐趣,那么或许学生就会更有积极性,不再把背单词当作一种负担。
E. 小学英语初级入门单词如何学
英语单词的学习一直是英语教学中的重点内容，但同时也是难点内容，在我们过去的英语单词学习经验来看，一般都是采用背诵、默写、听写等方式在反复的书写中记忆单词，这样虽然在短时间内能够记住一些词汇，但是在正式考试的时候许多孩子往往会出现看着单词“似曾相识”却就是想不起的现象。那么小学英语初级入门单词如何学?英语单词有哪些学校的技巧呢?下面我们就一起来学习一下吧。
①儿歌记忆
家长平时在家可以给孩子播放一些简单的英语儿歌，当然在这过程中要注意时长的把握，最好是短时高频的播放，一次不要超过20分钟，这样才能最大程度的发挥单词儿歌的学习作用。
之所以建议家长用儿歌来为小学的孩子进行英语初级单词入门的学习，主要是因为单词儿歌的歌词一般都具有很强的韵律感和重复性，唱起来琅琅上口。因为有曲调配合，所以即使反复唱诵也不容易产生厌烦感，因此非常适合小学的孩子来进行初级入门单词的学习。而且单词儿歌的内容一般是有规律的进行重复，这样就提高了单词记忆的效率。
②音节记忆
单词正确的学习方法应该是通过音标的发音和音节的组成规律进行的，但国内普遍的英语单词教学都是采用的背诵的方式来记忆，所以才会出现孩子记不住或是记了忘、忘了又记的问题。想要快速轻松的记忆单词首先要学习如何发音、学音标音节，然后在音标音节的组成规律中自然就能记住单词的拼写了。
以上是一些关于小学英语初级入门单词的学习方法，当然很多家长可能没时间来为孩子进行儿歌教学，而发音学习也需要一个专业的老师纠正指导才有效果，所以小编建议家长可以为孩子报一个专业的在线英语培训班。
在线英语培训班都是用的外教授课，比如说培训机构他们的外教就都是来自英国、美国、加拿大，在发音上能够帮助孩子掌握标准规范的发音方式，而且对于音标音节记忆单词的运用也是烂熟于心，非常适合为孩子开展英语单词教学。
其次培训机构还有一套国际权威的Phonics自然拼读法，通过自然形成的发音规则，让孩子在英文字母、语言之间的对应关系记忆单词，这是美国小朋友学习单词也在用的方法。现在培训机构有免费的
F. 英语单词记忆方法技巧小学生
以下是英语单词记忆方法技巧，适用于小学生：
1. 用图画记忆法：将单词与相关图片结合起来，形成视觉印象，可以更容易地记忆单词。
2. 创造联想：将单词与已知的事物或场景联系起来，以便记忆。
值得注意的是，小学生的英语单词学习应该以轻松、愉悦为主，避免旁返棚过度强调记忆效果，以免影响学生的兴趣和学习世衫效果。
G. 初学英语的小孩子怎么记单词
您好，朋友！个人觉得可以采取以下方式： 1）如果是年龄比较小，处于小学阶段，可以看英文故事视频，现在晚上有很多哦，生动有趣，便于理解和记忆，可以帮助小孩子学习简单的英语口语和单词。 2）如果孩子到初中阶段了，个人建议监督孩子每晚写一张单词，可以是复习当天学的单词或者是预习第二天要学的单词，只要坚持，效果很明显哦。 以上是个人学英语的小小建议和方法，希望能帮到您哈~ ****************************************************************** ^__^真心祝您孩子学习进步，如果有疑问，请追问，另外如果对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！******************************************************************
H. 小学生刚学英语怎么记单词
刚学英语这样记单词：可以用联想记忆法来记。就是先记住一个很简单的单词，然后改变其中一个字母来进行记忆。
也可以找与这个单词意思一样的单词进行记忆，类型划分好，记忆就更容易一些。
其它方法如下：
词性分类法。每个不同的单词都会有不同的词性，一般有：形容词、名词、副词、动词。这几个是常见的，可以将自己要记的单词按这些词性进行分类，最后整理出来进行记忆。
意思相近法。将单词意思写出，然后意思差不多的整理到一起，最后看起来就会清晰明了，背诵也就简单化了。
单词相近法。也就是这些单词中，将单词相似的归到一起，整理一个好的记忆方法。
英语学习要做到如下：
多听听力。对于英语来说，听力是不可缺少的一部分，这就需要在日常学习中，多听听力，可以在手机找听力材料，进行反复的听，熟能生巧。
多做阅读。阅读也是一个得分较高的一部分，这就少不了平时多做题，能读懂一篇文章的关键，掌握其中的要点。
写作文。需要句子积累和自己对于语法的熟练度，积累一些优秀句子，掌握英语最基础的语法，可以写一些简单的句子。